【精华】我的日记模板汇总6篇
不知不觉中一天又要结束了，一定有不少感想，因此我们要写好日记了。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的我的日记8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的日记 篇1
我的爱好是观察小动物。因为小动物们实在太可爱了！我观察过兔子、松鼠、金鱼、蝌蚪、青蛙、鸭子、小鸡......我最喜欢观察小兔子。它身上长着雪白的毛，摸上去软绵绵的，很舒服。
它有着一双红红的眼睛，像两颗红宝石。头上竖着对长长的耳朵，最可爱的是小白兔的三瓣嘴，它吃萝卜时，嘴巴动得很小，可是它嚼的很碎，样子非常可爱。它的前腿短，后腿长，走起路来蹦蹦跳跳的'，真惹人喜爱。小白兔跑起来可快啦！龟兔赛跑中，要是小白兔不骄傲的话，一定比乌龟快。啊！观察小动物真是一件快乐的事情。
我的日记 篇2
01.我的名号：商小鼠
02.谁传给你的: Sophielvben03.你经常熬夜：偶尔，若连续几晚超过12点睡觉白天俺就神游勒~04.生日最想得到的礼物：遇到自己的白马王子（嘻嘻这礼物有点玄）05.近期压力大的事：年后紧跟着考证，考研。。。妈妈呀快要毕业了~06.未来想做的事：想去印度学瑜伽^^07.有没有喜欢的人：当然有了要不我的人生多可悲08.聚会要回去找老师吗：不会，怪别扭的09.跟谁出去最幸福：自己喜欢的亲们10.如果你的两个好友吵架：我是典型滴天秤哦~11.跟喜欢的人最想去哪：两个人手牵手压马路都幸福^^
12.春节要啥：一家人其乐融融13.最想跟谁过生日：自己的亲们14.有没有赖的习惯：就是不给回信息。。。15.有几个兄弟姐妹：可怜的一个人16.喜欢的一首歌：Little love17.喜欢什么颜色：绿色，蓝色18.现在在做什么：认真地写这个19.最想大声说：我怎么还这么肥哈20.半夜敢不敢自己上厕所：拿着手机装鬼吓死小鬼们^^21.谁很欠打：咱就爱打抱不平~啧啧自己看不怪的吧
22.现在很迷谁: 杜淳，冯绍峰，杨幂，王珞丹23.睡相：缩成一团，偶尔磨磨牙，流个哈喇子24.是否痛恨传给你点卷的人：人家想着俺，咋能痛恨呐^^25.你若中乐透最想做什么：先一家人出去逍遥，然后再和xx出去神游。。。哈哈自己是每次都得占个光
26.天气：貌似降温，神马都是乌云~~27.一定要的活动：吃，笑，磨牙。。。28.引起失眠的原因：胡思乱想，瞎琢磨些不愉快的事29.有流口水的情况吗：呵呵必须滴^^30.近期开心的事：在家吃的爽哈(^o^)/~31.你会和爱自己的人还是自己爱的人：伤脑细胞好久的问题，可能继续等两情相悦的那个人吧~32.你喜欢男的还是女的：看着顺眼的心眼好的都喜欢~第二部分了，Sophielvben啊，我要pp了O(∩_∩)O哈哈~撒个谎吧：我看上你了^^
睡觉前最后的`一件事：告诉自己今天结束了，睡好觉养足劲迎接新的一天~
你的偶像：王珞丹
你喜欢的季节：夏天
你讨厌什么样的个性：扭扭捏捏 优柔寡断 虚伪
你会喝酒吗：留着心情不好时喝
你常哭吗：哈哈连哭都是偷偷摸摸地~
你常笑吗:嗯~就算哭也会笑着（呵呵这是多么纠结的表情哈）
朋友和情人你会选：哈哈天秤座很会装哦~
机会和命运你会选择：注定的只是命，运还是要自己去争取滴~
你很自恋吗？：嘿嘿偷偷地算吗lol
你有穿耳洞么：有有。。。（穿耳洞不疼是骗人滴）
这问卷多不多：不少哈
喜欢吃冰吗：O(∩_∩)O~我的最爱呐
现在幸福吗：凑合
房间里的摆设简单吗：就是有些凌乱
如果没有朋友：我的小宇宙就没了
天使可以满足你一个愿望你会要什么：天天有使不完的劲快乐
喜欢吃的水果：柚子
常不叠被子吗：这你也知道^^
你喜欢雪么：在屋里超喜欢，出去就心烦了（到处都湿湿的）
舒克和贝塔喜欢哪个：都不是帅锅哈
如果哪天天下大雨了你会怎么样：
自己宅到家里躺床上看小说，然后浑然不知所觉得睡着~
现在感觉怎么样：脖子小疼~~(>_<)~~
现在几点：21：56
现在重启电脑后屏幕上显示的字：没感 重点想吃东西
对传给你卷人的有什么话说：
Sophielvben应该是个感性多一些的女孩吧，真的很抱歉没能及时完成你传来的卷，亲爱的相信我不是故意的，前些天没怎么上网~虽然没有一面之缘，但网络和社会没什么两样既然相识就是有缘喽^^希望Sophielvben(这名好听)兔年有新的收成，勇敢兑现心中的目标！祈福HJ给力每个有梦的人！
1你会陪喜欢的人多久: 呵呵不好说哈~老妈老爸会一直下去2你是个孝顺的人么？这不是看玩笑的，百事孝为先
3喜欢的人突然不喜欢你了怎么办？分手走人4喜欢的动画片？ 猫和老鼠
5现在想做什么？做瑜伽（吃撑了~~~(>_<)~~~~）6什么时候会纠结？往死胡同里硬钻7难过时第一个想到谁？自己喜欢的人8喜欢男孩女孩？好像偷看男生的多些哈
9生日的愿望: 以后的愿望会实现O(∩_∩)O哈哈~
10喜欢吃什么？奶油蛋糕，鸭肉，风味茄子（我不挑食滴，各选一样代表^^）11如果身边的人感觉上不像以前了怎么办？会害怕 不喜欢变动12会不会有永远？ 你会活永远？
13得不到和已失去哪个比较痛苦？都是自己喜欢的~一个伤心地痛，一个肠子悔绿滴痛（还是看开些的好）14喜欢一个人一定要让ta知道么？不，这事拖到他先表态。。。15如果自己以为喜欢自己的对方并不是喜欢自己而自己其实已经不知不觉喜欢上了对方怎么办？ 当自己白痴，要是当不了朋友就敬而远之~以下是被Sophielvben点到名的童鞋需要遵守的规则，我就直接copy下往下传了：被点到必填，因为吾想了解你们多一些，但不想答的可以随便答的，姐不会介意的XDDD
2+。请老实回答每一问题。-
3+。不能擅自涂改题目。-
4+。写完请点10个人，不可以不点。-
5+。完后请通知那10个人他被点到了。-
以下童鞋，你们都是我的HJ嘿名单里的，遇见了，干嘛拒缘，乐呵加入吧^^李百百，hahaqsx，loving zhang,周，strawdog,vikyapple333,white8612,yingyingqheqi,alice560~
花草们，等着你们的表现~
我的日记 篇3
一、说教材
1、地位和作用
本课是岭南版海南省九年义务教育小学美术第八册第九课内容，属于新课程标准中“综合·探索”类绘画创作课型，即“结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图”。本课主要是对以前绘画内容作一个回顾，使学生在巩固原有绘画知识的基础上，联系生活实际，了解和掌握绘画日记的特点及绘画方法，并学会运用绘画日记记录每天所发生的有趣、有意义的事情。
2、教学目标：
根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合四年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能力和动手实践能力，确定本节课的教学目标为：
①知识与技能:了解绘画日记的结构特点，并能应用到实际生活当中。
②过程与方法：通过声音引发的“语、形、色”来描画记忆，完成日记的内容。③情感、态度、价值观：激发学生的形象思维，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。
3、教学重点、难点
（1）重点：学习绘画日记的表现特点及创作方法，并应用到生活当中。
（2）难点：激发学生的记忆和创造思维，引发学生对往日生活的回忆、想象，完成日记的内容，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。
二、说学情
小学生活泼可爱，思维独特，喜欢按照自己的想法自由地表现画面。好奇心强，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。思维活动仍处于“具体运算阶段”，掌握了空间关系、分类等基本能力，但还不具备丰富的想象力和抽象概括能力，思维活动离不开具体事物的支持。
三、说教法学法
1．教法运用
遵循“教为主导，学为主体，实践操作为主线”的教育思想，采用启发式引导教学法为主，以实例为线索，充分运用多媒体、范图等直观教具，不断采用欣赏、启发，归纳相结合的教学方法。在教学中我结合语文、音乐学科，用音乐激发学生的兴趣和想象力，调动学生的感官，学生练习过程中播放一些轻快的音乐，陶冶学生良好的情操，使学生在愉悦的教学环境中感受美、创造美。此外，我还采用师生共评法对作业进行评价，让学生能够更充分认识自我，客观的评价自我，并巩固所学知识。
2.学法分析
遵循“学为主体”的`教育思想，做到学与练紧密结合。本课运用多媒体展示图例和进行绘画过程的演示，采用课堂讨论，合作学习等形式，通过比较分析、实践让学生可以直观的掌了解绘画日记的结构特点，并学会绘画和运用。
四、说教学过程
新课程标准提出：“美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。”因此，教师必须精心设计一堂课的每一个环节，使全体学生都能够在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程，体验审美的快乐，促进学生在多种形式的学习活动中形成创新意识，培养个性。为了优化教学过程，体现学科教学的特点，我设计的教学程序如下：
（一）导入新课
1、提问导入：
“同学们都写过日记，日记能够记录当天发生的有兴趣的或感受最深的事情，那么，既然我们都会画画，为什么不能给日记配以简单的画面，使日记更直观、更形象呢？下面请同学们来看一下屏幕。”（多媒体出示放大的文字日记和绘画日记的范图，让学生观察。）
2、教师提问：
①比较一下这两幅作品有什么不同？（前者只有文字，后者既有文字又有绘画）②这些绘画是干什么用的？文字内容有哪些？（日期、天气等）
③哪种日记比较美观？（绘画日记）
3、教师小结：
文字日记与绘画日记这两种方法的共性，也就是目的都是一样的，但绘画日记更直观、更形象。今天我们就来学习绘画日记。（多媒体出示课题——“我的绘画日记”）。师：那么，什么能帮助我们回忆起以前的内容呢？想一想，生活中除了少数寂静无声的场面，多数都是有声音相伴的，当我们听到某种声音时就会联想到以前看到或发生的事情，所以这节课我们要通过听声音来回忆表现绘画日记的内容。（多媒体出示——听声音画记忆画）
（二）讲授新课
1．学习
（1）教师播放小朋友唱歌的声音，提问：“说说是什么声音？使你联想到什么场面？”（多媒体展示：“听”字。）
(2)教师出示一幅小朋友唱歌图，提问：
“观察这幅作品，除了绘画部分以外，还有什么内容？”（还有文字部分）（多媒体展示绘画日记结构：1.绘画部分2.文字部分）
(3)教师再次播放各种声音：国歌声、笑声、哭泣声、雨声。学生认真聆听并展开想象。（多媒体展示：“想”字。）
2.探讨方法
（1）师生共同讨论：当我们听到其它声音后你想到了什么？请你联系生活实际说说自己的想象好吗？（多媒体展示：“说”字。）
（2）教师再次播放音乐并出示一些听到声音后学生想到的一些范图。激发学生想象，并对想象力丰富的学生进行表扬。（教师运用多媒体创设有声有画的情景，学生通过探索讨论、合作学习的方法，激发学生的想象和记忆思维，突出本课的难点。）
（3）学生再次讨论：如何表现出自己的想法和画面呢？教师出示范图（唱歌图），让学生探索讨论，自主合作学习。
师：那么我们要如何来作画呢？教师出示几例范图并出示绘画步骤：
（1）构思画稿（形象、匀称）
（2）涂上颜色（强调大胆，均匀，整洁）
（3）文字说明（日期、天气、事件、说明要简单明了）。（利用多媒体教学课件展示各绘画图，动画出示绘画步骤并强调注意事项，教师边讲解边示范绘画过程，让学生迅速掌握绘画方法，突出了本课的重点。）
3．创新设计
按4人一组分组合作绘画，比一比看哪个小组画得又快又好。（注意小组间各人的分工的要明细）
4．完善提高
（1）学生小组创作教师巡视指导，对构思新颖的小组或个人提出表扬，并展示给同学学习，鼓励不足的学生。
（2）学生创作时播放音乐，并用多媒体再次展示绘画步骤和一些学生作品供学生参考。
（三）赏评拓展
1、作业展评。各小组各派一名代表到前台展示作品，讲解创作的意图，并通过比较、推荐、自荐、自评、师生互评等生动活泼的形式对各小组选择题材有意义、文字与画面组织有特点、画面主题突出、表现手法有特色的作品讲评。教师小结，并寻找每一幅作品的闪光点，评价以表扬为主，同时让学生明确自己的不足。
2、教师小结：同学们，今天我们学会了用新的方法记日记──用绘画记日记。希望大家在往后的日子里能运用这种新画法记日记！
五、板书设计
美术课的板书应融画与教学内容于一体，因此在教学中，应将作画过程与板书相配合，将范图、多媒体课件相对应，做到和谐一致。
我的日记 篇4
周末我们到安吉，酒店有一条河可以划船，我决定和爸爸一起去划船。
一开始，由于我们不知道具体应该怎么划船，我们的船就晃来晃去，我划呀划，船还是歪的，手都快要起泡了。不知不觉的划到柳树旁，手被柳枝弄得很痛。在我还在为手痛感到气闷的时候，突然发现船在自己划，原来是保安见我们划不过来，就划船来拉我们的竹排。我感到很害怕，因为船都是水了。上了岸，我连自己都不知道现在是什么心情，我决定要再多划几次，把它学会。
第二天，我、妈妈和乐乐他们一起划小竹排，我已有过昨天的教训，就跟乐乐爸爸联合起来左一下，右一下，竹排平平的.划起来。突然有一只青蛙跳上来，我就用手把青蛙推下水。这次因为是我和乐乐爸爸一起合作，所以准时到岸了。
今天我真开心，终于学会了划船。
我的日记 篇5
今天放学回到家，我去看望我的小伙伴，那是五条可爱的小鱼，它们来到我家已经三年多了。几条小鱼的个头差不多大，都是两寸多长的小锦鲤，有红色带花纹的，有黄白相间的'，还有橙色带斑点的，游动的样子自在又美丽。
早上的时候，我又像往常一样来给小鱼们喂食，我一走过去，它们就马上游了过来，迫不及待的凑到我跟前，激动的竖起身子，仰起脑袋，张开圆圆的嘴巴，仿佛在说：“小主人，快把美味的食物给我吧！”当我把鱼食撒入鱼缸，它们就立刻痛快的吃起来，嘴巴发出吧嗒吧嗒的响声，可爱极了。
到了晚上以后，这些可爱的小鱼们都沉到水底睡觉了，它们是睁着眼睛睡的，我问爸爸为什么，爸爸回答说：“很简单，因为鱼没有眼睑啊！”哈哈！原来是这样啊！
我的日记 篇6
今天是315国际消费者权益日，不禁让我想起了那次我的打假经历，让我们跟大家来分享一下吧!
提起“假文盲”，您一定会问：“文盲还有假的吗?”是的，所谓的假文盲，就是社会上是庸俗为潮流，视利己为高尚的一群人，这群人遍布在社会的每个角落，公共汽车上、商场里，甚至公厕了比比皆是;他们不单纯是平民百姓，有的`是医生，有的是军人，有的是老板，甚至还有的是教师。他们为了自己，不惜将自己的做人的基本准则都抛之脑后，去做一些违背人格的事情，他们就如同蛀虫一样，在贪婪的吞噬着我们的社会文明，把我们的文明社会弄得千疮百孔。我想问：“目睹着我们社会的文明受到这样的袭击，难道这些假文盲就无动于衷吗?”
315国际消费者权益保护日已经过去了，回顾那次打假经过，就是两个字——漂亮。那些不法分子斯出逃窜的惨样，真令人感到痛快。而我又在设想未来的日子，我在担心，那些不法分子在狂风暴雨之后又长出了小芽，会不会变成参天大树，会不会又明目张胆地出来招摇撞骗呢?
伸张正义的朋友们，让我们一同行动起来吧!让我们共同去打击那些社会的毒虫吧!
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