好人好事日记

时间:2023-05-25 17:45:58 日记 我要投稿

实用的好人好事日记集锦5篇

  一天将要结束了,我们对人和事情也有了新的看法,此时此刻我们需要写一篇日记了。那么日记有什么格式呢?以下是小编整理的好人好事日记5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的好人好事日记集锦5篇

好人好事日记 篇1

  今天是寒假第一天,我们北海小学209班的同学们满腔热情,自带了抹布等劳动工具,向北海社区敬老院前进。我们排着整齐的队伍在敬老院门口听好了工作的安排,我们开始进行劳动。有的擦窗,有的拖地,有的打扫院子,老人们对我们的.到来表示了极大的欢迎。

  活动结束,院长让特别精神的老人给我们班发放了锦旗,表扬我们北海小学209的孩子们是敬老爱老的好学生。感谢我们一年多来对她们的关心。

  

好人好事日记 篇2

  今天妈妈做了一件好事,她们学院有一个学生得了白血病,需要钱治病,妈妈捐了几百元,在妈妈学院的`门口我还看到很多哥哥、姐姐、叔叔、阿姨在捐钱。爸爸也做了一件好事,在我们一家人去看电影的路上,看见一辆小车的车窗没有关,门也没有锁,爸爸就在车旁喊:“是谁家小车没有锁门,也没有锁窗呀!”没有人应答。爸爸就叫来保安,让他联系车主,我们就去看电影了。看完电影回来,看到小车的车窗已经关上。我还摸了一下小车的车窗,爸爸就开玩笑地说:“我们做好事,不留名,留指纹。”笑死我了,哈哈哈哈。。。。。。

  爸爸妈妈都很开心今天他们都做了一件好事。我觉得他们好棒!我也要向他们学习。

好人好事日记 篇3

  又是星期六下午,离开溧阳回社渚,总是让我感到一种阔别已久的思念之情。

  上了车,我环顾四周,茫然了,看着满车的人,我只好失望地抓着扶手站着,等待着下车。

  忽然,一阵呼噜声传来,我向旁一瞥,见是一个胡子拉碴的中年男子他身上的衣服仿佛是刚从工地上出来似的,星星点点的'水泥印迹像映在天空中的星星。他的头发好像已经几天没洗一样,乱得如同鸟儿筑成的巢穴。他的脸早已被烈日晒黑,那大片面积的胡渣在黝黑的皮肤下显得更加脏了。他用他粗糙且略带水泥的左手托着脑袋,打起了瞌睡。我连忙向旁边站了站。

  车突然来了一个急刹车,我连忙站稳了脚跟,可还是和大群人一样摔倒了。车又启动了,当大家准备质问司机怎样开车时,车厢内早已多了一名老人。那名老人十分清瘦,皮肤早已凹陷下去。他佝偻的身子,随汽车的颠簸而摇晃,好像一阵风就能把他吹走似的。可是没有一个人肯为老人让座。我的脑海中突然闪过中央电视台的公益广告:在一辆挤满人的客车上,没有一人肯为老人让座。我又想到,在一则报纸上,由于一名老人上车没有座位,几个外国大学生争着要给老人让座,而国人却很少。

好人好事日记 篇4

  我的邻居林奶奶,今年70岁了,声音沙哑,头发很白,在这白头发里,只有十几根是黑的。她脸上的皱纹,像刀子划过一样。笑起来来就更明显了,可她非常爱笑,她总是喜欢说:只要笑一笑,没什么事情过不了。

  有一天晚上,妈妈有事不在家。我也不知道头痛怎么来的这么快,又开始痛了,我到房间拿来了电吹风和红花油,我将红花油往太阳穴上擦,用电吹风来吹,希望能减轻痛苦。

  这时,门铃响了,我心想,太好了,妈妈回来了,我打开门却发现是林奶奶,我说:“林奶奶,您有什么事吗?”林奶奶关心的问:“孩子,我刚回家,就听见你家有电吹风的声音,我想你们9点多了不可能洗头,所以我就敲门看看,孩子你这是怎么了?”我一边摸着头一边说:“奶奶,我……我头疼。”林奶奶一听,习惯性的摸了摸我的.头,说:孩子,你发烧了呀,快到沙发上躺着。”我躺在沙发上,林奶奶回家拿药,可我吃完药还不见好转。林奶奶说:“倩倩,奶奶背你上医院。”话音刚落,林奶奶的手机响了。只见林奶奶接了电话。然后焦急的说:“什么!天翼病了!病的怎么样,没什么事吧!”我心想:天翼?天翼不是赵天翼吗?赵天翼不是林奶奶的孙子吗?我说:“林奶奶,你去照顾天翼吧!我自己在家能行,不然我……打电话给我妈妈。”这是林奶奶变得严肃了,她说:“倩倩啊,我身边就有个孙子,我不可能看着自己的孙子受罪吧!”

  说着她把我背了起来,奶奶年近七十了,背着我非常吃力,我几次要下来自己走,林奶奶总说没事,就要到了,可我感觉到林奶奶的肩膀是那么的温暖,我的泪水打湿了林奶奶的肩膀,可到长海医院的路依然是那样漫长……

  终于到了长海医院。医生说我只是普通感冒,林奶奶才安心下来。妈妈在10点多也赶到了长海医院,妈妈见了林奶奶连忙感谢说:“谢谢您了!倩倩如果真有这么一个奶奶就好了,哎!”林奶奶皱了皱眉头说:“我本来就是倩倩的奶奶。”妈妈看了看手机说:“这么晚了,您回家休息吧!”林奶奶却说:“我说了倩倩是我的孙子,我要照顾她。”还没等妈妈再说,她就照顾我了。

  我的病好了,林奶奶还是天天关心着我。

好人好事日记 篇5

  今天中午,我在学校八年级教室的'走廊上看见一个本子。我把本子捡起来,放在八年级教室里,问:[这个本子谁的?"有一个学生拿起这个本子,说:[这本子是我前面同学的。"她把本子给了前面的同学。

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