生命读后感
当看完一本著作后，大家一定都收获不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的生命读后感，欢迎阅读与收藏。
生命读后感1
我在学校读了一篇名为《生命》的课文。这是一篇短小精悍的散文，主要写的是作者杏林子周围发生的一切，给作者的生活带来启示。
文章中写的第一个内容是：有一次，杏林在灯下写作，一只飞蛾打扰了她，杏林没有注意抓住飞蛾，此时此刻，她感到手指之间的生命力量，如此强大。飞蛾生存的心理震惊了作者。
文章的第二个内容是：杏林发现一个甜瓜籽掉进了一个没有阳光和土壤的'洞里，但不久之后，甜瓜籽仍然不屈不挠，茁壮成长。生命的最后力量使它活了很长一段时间。
文章中写的第三个内容是：有一次作者用听诊器听他的心跳，作者很惊讶，她觉得自己残疾了，但我还活着！我的生命是如此珍贵，如果我不小心，我就会死。我的生命，我可以好好利用它，也可以浪费它，生命是有限的，但我们可以让有限的生命反映无限的价值，让生活更美丽，更耀眼。
生命读后感2
每一个生命的到来，都是地球造化的奇迹。每一段生命的轨迹，都是一曲高昂的颂歌。
这就是当我读完《意林——生命颂》所得到的'感受。
这本书集合了108篇用散文、记叙文、说明文等文章形式生动的为我们讲述了生命的意义。
生命是什么？生命是自大自然中孕育而生，如同灵泉般生生不息的东西，是如同你我灵魂般重要的东西，生命注定要陪伴我们一生。
书中有许多耐人寻味的文章，其中有一篇《生死三十六小时》震撼了我。这篇文章讲述了一个六岁小男孩再一次惊天海难过后，在大海中漂流了三十六小时，最终得救的故事。
6岁，36小时多么惊人的数字，他依靠着那强大的求生欲望，如同一颗幼芽顽强的把石头顶开，在浩瀚的大海中生存了三十六小时，真是一个不朽的传奇！
地球上时时刻刻都在演绎着生命的故事、生命的奇迹，只要你善于发现就可以看见生命的伟大！
生命读后感3
读了这篇，我才知道生命有多么珍贵！
即使那只飞蛾早已知道，自己是逃不出人类的杀害，可它仍不放弃，极力鼓动双翅，没放弃一丝希望！那小小的种苗生活在没有阳光、泥土的砖缝中，努力成长，尽管它只活了几天。
我看了新闻，每天都有人自杀，他们不知道生命比什么都珍贵，让他们知道吕凯特的.一句话：&ldqu;生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。&rdqu;所以，我们一定要好好的保护生命。
我们应该向种子和飞蛾学习应该珍惜生命。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让他白白流失。生命是自己的，所以我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命，让有限的生命创造出无限的辉煌！
生命读后感4
《生命的法则》恰如其名，讲述就是生命的法则。“生命的法则”无处不在，影响着我们生活的方方面面。生命的奇妙就不必赘述了，而我们也知道i21世纪是生命科学的世纪，通过这本书让我们走向生物，认识到隐藏在生命活动下的深层规律。
书中有一句名言：对大肠杆菌使用的理论也一定适用于大象。这体现了生命的法则适用的广泛性。
在分子层面上，过高的胆固醇会导致心血管疾病，基因突变会导致各种癌症，从本质上看，它们都是与调节失控有关的疾病。
在塞伦盖蒂草原上，动物的地位并不平等，关键物种的作用举足轻重，它们的影响会向下延伸至更多的营养层级。同一营养层级的`物种，也会为生存而相互竞争。
然而，分子层面和生态系统中的调节都遵循着同样的普适逻辑——正向调节、负向调节、双重负向调节和反馈调节机制无处不在。稳态与调节构成了维持生命平衡基本要素。
我们只有遵从生命的法则，才能修复被破坏的生态环境，共建美好家园！
生命读后感5
文章《生命 生命》的开头是“我常常想，生命是什么呢？”这引起了我的兴趣，便往下看。
课文分别列举了三个事例：一，是飞蛾求生，二，是砖缝长瓜苗，三，是倾听心跳。它们都讲述了生命是什么，和生命的意义、珍贵。
读完了整篇文，我想了想，觉得作者说得很对。生命就是这样，宝贵、可贵，每个人只有一次；生命就是这样，如果不珍惜，怎么后悔都挽回不了。生命就应该：只要有一丝希望，就要追求，就要拼搏，找出自己生命中的闪光点！
生命是漫长的，漫长得让人们都想不到死亡；生命又是短暂的'，短暂得使人们在生命边缘是有说不完的后悔。生命的确是有限的，但我们可以让“生命之路”的尽头划上完美的句号：珍惜生命，不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
我，要珍惜生命，哪怕只剩最后一天，也要在这一天作出贡献，让每一天都过得有意义。
生命读后感6
今天我们学了《生命生命》这篇课文。作者是杏林子，她是一个残疾人，在她12岁时因为全身关节坏死而坐上了轮椅，一直坐了50多年。即使这样，她也从不抱怨上天对她的不公平。还一直坚持写作，最终成为了有名的作家。
文章中但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。这段话让我感受最深刻，因为那只飞蛾让我非常敬佩。这只飞蛾，原本是很顽皮淘气，拥有自由的，但被作者抓到以后，就一直在挣扎着想要逃生。飞蛾的求生行为不仅感动了作者，还感动了我，让我明白生命是多么的脆弱。只要轻轻一捏，他的生命就会立刻结束。就连弱小的飞蛾都在为自己的`生命而抗争，更何况是人呢？所以我们要珍惜生命，不要白白浪费自己的生命。
生命就像一捆干柴，想要发光就得扑入熊熊的烈火。所以我们要努力学习，要在有限的时间里做有意义的事，让我们的生命发光发热。
生命读后感7
读了‘’生命中的阳光‘’一文，我感悟到一个道理；现在的孩子大都属于独生子女，没有兄弟姐妹的概念，生命中的阳光-读后感。感受不到那种相依相伴的亲情。如果父母不能完全了解孩子的心理，就不能给予孩子一个正确的教育。
之前，我总认为教育学生是老师的.事情。其实不然，父母对孩子的教育和影响，会决定孩子的一生，生命中的阳光-读后感。而身教重于言教，和孩子做朋友。而一个健康的孩子，不仅仅是身体的健康还包括心理方面的健康。让孩子学会感恩，宽容和理解别人，克制自己。
几乎所有的父母都是望子成龙，望女成凤的心理，父母的期望可以理解。但漠视孩子的心理需求就会把孩子变成一辆超载了父母期望的小车。做父母的首先该考虑的是如何看待自己，而不是如何指导孩子。让我们放下自己的期待和焦虑。用宽容的胸怀帮助孩子拾起成长的希望吧、孩子一定会用无数的惊喜回报我们。
生命读后感8
暑假，我看了一本书，名叫《生命的故事》。
说的是地球从出生到现在的成长过程。从古生代早期到古生代晚期，从中生代到新生代的生物变化，从简单到复杂从出生到毁灭的故事。从中经过寒武纪、奥陶纪、志留纪、泥盆纪、石炭纪、二叠纪、三叠纪、侏罗纪……从无脊椎动物到哺乳动物经过了很多亿年。而他们只是为了适应环境，让自己在地球上存活下去。有些为了适应寒冷，有些为了适应炽热。每个动物都有自己的生存条约，他们从不违反自己的生存条约。
而现在的人类，只为了一时之利，而切断了生物链。那些一级二级保护动物有多少？现在的'生物链快断了。已不像以前的生物链“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水”那样了。一些人看中了动物的皮毛，就大开杀戒。一些人看中了树木的木头，就滥砍滥伐。可是你们想过那些动物、植物想什么吗？它们也有生命呀！
让我们保护地球。让地球母亲更加美丽，更加富饶吧！
生命读后感9
今天我读了《享受生命的春光》这篇文章。这篇文章主要写了四川省巴东线的一位护士因身患绝症，生命即将走到尽头。她决定捐献眼角末。我觉得她很伟大。
她是四川一个偏远山区的护士。她冲破封建社会的“身体发肤，受之父母”的这种思想。把眼角膜捐献给有需要的人。
这让我想到了我们的生活老师：帅老师。帅老师是一个年轻的姑娘，比我大使二岁，正是爱美的`年龄。她本来可以用我们上课的时间去逛街、玩，可是她没有。帅老师却用那段时间照顾我们。帅老师从周日接到第一个学生就一直忙，一直到周五送走最后一个学生。
记得有一次，我生病了。那时我很想回家。这时候是帅老师来陪我、安慰我，我才不那么想家了。帅老师一直都首在自己的工作岗位上默默无闻地付出。
我一定要学习这种默默无闻、无私奉献的精神。
生命读后感10
相对于劳伦斯，花了三天才读完的薄小说《生命里最后的女人》逊色多了。
情节拖沓，人物亮点并不多。
起初我以为是因为我没读过系列的更多部，但我想，至少应该可以看出主角的魅力。
直到最后，除了结果有些牵强的令人惊讶，无可圈可点。
埃勒里。奎因这对兄弟作家，被我排除出了阅读范畴。
若说让我记得的段落。无外以下一点。
quot；奎因探长，约翰尼跟我们说，实际上是威胁，如果我们打扰了你们
他会把我们的头撞到一起。"
quot；她不断使用眼神和手势，显然有人对她说过，她属于塔露拉。班赫德那种类型。
她便从未摆脱。"
quot；三位前妻中，有两位像是为了比赛而穿着，她们穿的`晚装似乎在召唤快艇驾驶者
手中的发令枪。这位美女宽阔的红色缎子腰带高高地束在腰上。
像是给她的乳房加了一道下划线。"
生命读后感11
1、手捧着《生命的药方》，我认为友谊天长地久，就像《生命的药方》这篇故事里的主人公一样。
2、文章写了德诺在十岁那年，不幸染上艾滋病，伙伴们全都躲着他，想想如果一个人那么孤独，是什么滋味呀！（老师点评：适当的议论，很好！）还好，有比他大四岁的艾迪，像以前一样跟他玩耍，当他的`好朋友。艾迪带他去新奥尔良找费医生，但中途没钱了，还是返回家乡治疗。帮他熬药。艾迪还说：“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定在附近。”
3、他们总是玩装死的游戏吓护士。但这次，德诺真的没有醒过来，而是带着满足，离开了人世。
4、在德诺离开三天后，他静静地躺在长满青草的地下，双手抱着艾迪的鞋子。艾迪没能给德诺找到延续生命的药方，但却给了他一份特别的药方——真诚的友谊。
5、艾迪的爱是坚不可摧的。希望德诺在天堂，将艾迪的爱，永远在他们之间传递。
生命读后感12
自从我学过《生命 生命》这篇课后，我就决定要好好的珍惜生命，不能放弃对生命的追求。
通过《生命 生命》这课，我感受到世界上的每个动物，每个虫类都有自己的生命价值。在这一课中，飞蛾并没有放弃对生命的追求，飞蛾告诉我这样一个道理：无论多么的危险，无论能否逃生，我们都不能放弃对生命的追求。因此我们每一个人都要珍惜生命的每一秒钟，不能让它白白流失，正人如一句话，一个人的生命只属于自己并只有一次，我们必须对自己负责。在生命中，我们通过努力可以让有限的生命创造出无限的'价值，讲到这，我很想感谢妈妈，因为是妈妈让我来到了这个世界，我一定要回报妈妈，由于我还小，只好用好的成绩来回报我的妈妈。
最后，我总结了一个道理：一个人只要好好的珍惜生命，无论遇到什么样的困难，也不放弃，就可能从弱者变成强者。
生命读后感13
今天，我了《生命生命》这篇文章，它使我深有感触。
当我读到：“但它挣扎着，极力鼓动着双翅，我感到一鼓生命地力量在我手中跃动，那样强烈，那样鲜明，飞蛾那种求生的欲望使我震惊。”我感到了一股强大的`生命力，它使我明白了人生命昂然么地脆弱，不只是人类有求生的欲望，就是一只小小地飞蛾，它求生欲望也这样大。
“墙角地砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然长出了一棵小瓜苗”。当我读到这里时，我被小小地瓜子的管理人生命力感触了，它在没有灿烂、地下，在没有软软舒服地泥土中，不屈向上。
当全文被我读完时，我感到了生命力是那么强大，又是那么脆弱，如果我们去好好地珍惜它，使用它，才有机会让它继续在世上生存下去，如果不好好地使用它，那么就会失去它，我读完这篇文章后，了生命只有一次，再也没有第二次，我们一定要珍惜爱护它，使在充满自信地在这个美好、地大家庭中地。
生命读后感14
自从读了阳光姐姐的写的《生命流泪的样子》后，我深深地感触到生命流泪的'样子。书中的便利贴女生盛欣仪生活得简简单单，拥有一个幸福快乐的家庭。但是，妈妈突然得了不治之症——癌症。这一个突如其来的横祸，使盛欣仪的性格和生活大变。虽然在这个过程中，有着老师的不断鼓励，但是这十二岁的欣怡依然觉得孤单。不管怎样，妈妈最终还是永远地离开她。这个女孩本来拥有一个美满的家庭和一个充满回忆的童年，可十二岁那年妈妈的去世，使她的童年成为一片黑暗。
其实我爸爸在小时候也体验过这种痛苦，所以我一出生就没有奶奶。但我们也应该要接受这现实，因为生命总会与死亡联系在一起，就如同春天的叶子，来了秋天，就会飘落和飘零。
读完这个故事，我仿佛也看见生命流泪的样子，我想任何一个人都少不了亲情，所以我们应该要珍惜现在，珍惜眼前人！
生命读后感15
今天，我读了《生命，生命》这篇课文，我的心灵受到了触动。
当我读到：“夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地骚扰我，它停下来的时候，我一伸手捉住了它。可是飞蛾挣扎着，那样强烈，那样鲜明!我忍不住放了它。”我想：我们一定要珍爱生命，就算是有一丝的希望，我们也要抓住，动物都会珍惜自己的的生命，何况我们人呢?
当我读到：“墙角的`砖缝中不小心掉进了一粒香瓜子，可是竟冒出了一截小瓜苗，在这里面有多么强的生命力啊!它冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，可是它只活了几天。”我想：这粒香瓜子为了追求光明，为了理想，不管多大的困难都永不放弃。是啊，连植物都知道追求光明，，那我们人类更应该有理想，更应该活得有意义。
生命虽然短暂，但是我们也要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
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