- 相关推荐
《杰出青少年的七个习惯》读后感
认真读完一本著作后,你有什么体会呢?是时候抽出时间写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼,以下是小编精心整理的《杰出青少年的七个习惯》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。
《杰出青少年的七个习惯》读后感1
他是你不变的伙伴,他是你最好的助手,他也是你沉重的负担,他能推动你进步,也可以让你落后,他完全听从你的指挥,他,就是习惯。这本书主要就是讲解习惯。
这本书分成四个部分:第一部分让我们准备好,讲解了两点:
一、习惯不是造就你,就是毁掉你。
二、你怎样看世界,世界就怎样对你。看了这一部分,我觉得我有些地方限制的自己的思维定式,要试试反其道而行;我还觉得自己才是生活的中心;我还要试试在锻炼的方面更加努力一点,以前游泳游了800米就不想继续游了,下次试试多游100米。
第二部分分成四个部分,是讲解个人的成果,主要告诉我们四点:
一、要获得成功,必须先要战胜自己。
二、别抱怨生活,要努力振作起来。
三、把握自己的命运,不能让别人把握。四、重要的.事情必须放在首位。我看了这部分后觉得我把一部分时间浪费在电脑游戏上了,应该再把时间减少一点;我拖拖拉拉的事情有很多,要给自己定一个效率计划表;还要学习书上,做一本支票登记簿,做到了好习惯就是存款,做了坏习惯就是取款,到学期末看看有没有透支;我还要对自己的承诺负责,不能口出狂言;还得先定目标后行动;我认为我最想要做到的是将自己的错误一笑了之。
第三部分也是分成四个部分,主要讲解如何在公众领域中成功,让我们了解四点:
一、遵守诺言、实施小的友善行为、对人的忠诚、善于倾听、勇于承认错误、给别人明确的期望,这6点构成了杰出青年生活的要素。
二、双赢首先要确保办好自己的事。
三、倾听比诉说更好,要先理解别人。
四、协作,可以增加效果。我看了这部分,觉得攀比的东西部应该是衣服之类的东西,应该是学习成绩和学习态度;如果别人借了我的东西,我一般不提醒他要还,我现在觉得可以用友好的方式提醒他,比如说:我上次借你的那个东西我有急用,能不能还给我?和大家分享处处有利,独乐乐不如众乐乐;玩游戏不要在乎输赢,开心才是最重要的;要了解别人,还要让别人了解自己。
第四部分只有两个部分:
一、磨刀不误砍柴工。
二、不要放弃希望。我在这一部分学会了如何拒绝别人引导你的不良习惯,比如问:如果你今天喝醉了,那么你怎么办?酒真的那么好喝吗?为什么要喝?还可以向他说明后果,甚至还可以直接想个办法溜走。
《杰出青少年的七个习惯》读后感2
一开始选择读《杰出青少年的七个习惯》这本书,只因这个名字,它让我觉得它值得让我看,对我肯定有所帮助。当看完这本书,我想说它一点也没有辜负我的期望,所有的人都应该去看看,这本书很值得我们为它花时间。书中列举的都是些实例,都是取自现实生活中像我们这样的青少年每天都要遇到的问题,我们都有着自己的梦想,并且为实现梦想我们都做着各种努力。他用他的经历,来教导我们怎样走出困难,成为一个成功的人。
书中介绍了走向成功的杰出青少年的七个习惯:
习惯一:积极处世。对自己的'生活负责。积极处世就是要积极面对人生,前途是光明的,道路是曲折的,谋事在人。自己要对自己的生活负责,只要做到我无悔就行了,我觉得“人们可以惹恼你,但是你是否对别人发怒完全是由自己决定的”这句话说得很对。有的时候自己开不开心其实也是自己决定的,烦恼其实都是自找的,如果凡事看得开,做事积极,生活无悔无怨,那么烦恼自然会远离你,你将是一个幸福的人。
习惯二:先定目标后有行动。确认自己的使命和生活目标。有些人习惯在行动中寻找方向,先行动再制定目标,虽然这种方法不是不可取,但是容易迷失方向,而先定目标后有行动比较切实,并且容易达到目标不至于脱轨。人,当然也不能没有目标,没有目标就等于没有方向感的船永远到达不了成功的彼岸靠不了岸。我们必须认清楚我们应该干什么和生活目标。
习惯三:重要的事情要先做。排出优先顺序,首先做重要的事情。做事要分轻重,现在绝大多数人都没有做到这一点,就拿学生来说,学生一回家就是先玩,然后时间不早了才开始匆匆忙忙的做作业,这样,首先玩的时候不能尽兴,其次作业效率不高。因此,轻重的顺序倒置对自己百害无一利。
习惯四:双赢的想法。抱着人人都能成功的态度。虽然我们生活的世界是竞争的世界,但是不一定要斗得你死我活,就拿第一名来说,我觉得第一名不是只能有一个,只有有能力,人人可以当第一。有些人看见人家是第一名就眼红心生妒忌之火,却没有反思自己为什么不能得第一,也无法看见别人身上值得自己学习的优秀之处。
习惯五:先理解别人。再争取别人理解自己,真心诚意地倾听。要换位思考,理解别人。
习惯六:协作增效。协同工作成就更好的业绩。Team spirit最强大,合作能够双赢。
习惯七:磨刀不误砍柴工。定期让自己得到休整和充电。人要定期的给自己充电,充实自己,让自己工作学习起来更容易。同时也要定期休整,休息一下,可以把油加满,把自己的战斗力提高到最强。
以上七点,我很惭愧,只做到了四点,我还要继续努力,养成好习惯,做一个杰出的少年,就从接下来的一学期开始,哦耶,出发!!
《杰出青少年的七个习惯》读后感3
每个人都幻想过自己会成功,会羡慕那些含着金钥匙出生的名门贵族,并抱怨自己的可怜身世,怨天尤人,却没有想过从自己开始改变。也许上帝对我们不公,但我们的未来掌握我们自己手里,既然我们没有过硬的身家背景,那为何不让自己有傲人的品格呢?
在人们的日常生活中,都有些或好或坏的习惯伴随着他们。
习惯是我们反复做的动作或事情。但大部分情况下我们根本没意识到有这种习惯。它们是自动起作用的'但这些不经意的习惯很有可能会造就你,也可能会毁掉你。
面对生活中的种种问题,你会怎么办?逃避?就算你能逃避的了这些问题,你能逃避生活吗?既然如此,倒不如潇潇洒洒面对。书中提出了一些建议,即杰出青少年的七个习惯,或用另一种说法,全球快乐的、成功的青少年所共同拥有的七个性格。
习惯一:积极处世。对自己的生活负责。
《杰出青少年的七个习惯》读后感4
杰出青少年的七个习惯:
习惯一:积极处世,对自己的生活负责。
习惯二:先定目标后有行动,确认你的使命和生活目标。
习惯三:重要的事情要先做,排出优先顺序,首先做最重要的事情。
习惯四:双赢的想法,抱着人人都能成功的态度。
习惯五:先理解别人,再争取别人理解自己。真心诚意地倾听。
习惯六:协作增效,协同工作成就更好的业绩。
习惯七:磨刀不误砍柴工,定期让自己得到休整和充电。
习惯一二三是自我完善,可称之为“个人的成功”。习惯四五六涉及感情关系和团队工作,可称之为“公众领域中的成功”。在成为称职的`团队一分子之前,你必须首先完善自己的个人行为。而习惯七则是让自己得到休整恢复的习惯,它支持着其他六个习惯。
问题青少年的七个习惯:
习惯一:被动反应。将所有问题都归罪于其他人,自己则是个受害者。对自己的生活不负任何责任。
习惯二:不定目标,不考虑将来,不设想后果。
习惯三:大事永远为小事让路,重要的事情留待最后去做。
习惯四:争强好胜。别人的成功就是自己的失败,如果眼看着即将失败,一定要把那些人一起拖下水。
习惯五:先夸夸其谈,再假装倾听。如果真想听别人的意见,就应该诚恳倾听。
习惯六:千万别合作。其他人都很怪,何必要和他们共处?
习惯七:把自己累得筋疲力尽。不学习、不锻炼,远离一切能激励自己的事物。
很显然,这些习惯正是招灾邀难的好法子。然而,我们很多人却经常沉溺于其中而不自知。
《杰出青少年的七个习惯》读后感5
对《杰出青少年的7个习惯》中的第四个习惯——双赢的想法,我感触颇深。我对双赢的想法还是蛮感兴趣的。这和我个人的性子有很大的关系,我喜欢和睦,我喜欢大家好才是真的好。作者肖恩柯维在书中告诉我们:双赢就是一种人人都是胜利者的想法,就是一种既宽容又坚韧不拔的想法。我不会踩着你的肩膀向上爬,但我也不会对你卑躬屈膝。你关心他人,希望他们成功。但你也关心自己,也希望自己成功。双赢就是海阔天空,认为存在着许多成功的机会。这并不是你的成功或是我的成功,而是我们两人的成功。谁得到的好处多一点并不重要,这好比是一顿各取所需的自助餐,人人都有份。
如何做到双赢呢?
首先办好自己的事。一切首先取决于你。如果你是个没有安全感的人,自己的事还没有做好,那将难以想象双赢。没有安全感的人容易产生嫉妒心。因此要相信自己,尽力做好自己该做的事。
其次避免两个恶魔附身。一个是竞争,一个是攀比。竞争和攀比是一对难兄难弟,有这两种习惯是不可能产生双赢想法的。竞争,它有光明的一面,也有阴暗的一面,而这两方面都非常强大,不同之处在于:当你同自身竞争时,或是竞争中对你提出的'挑战使你最大限度地发挥出自身的潜能,从而使你成为最强者时,竞争是有益的。而当你利用竞争使别人屈服时,竞争就变成了坏事。我们不要在恋人、朋友、身份、地位、声望、人们的关注度和好恶上竞争。
俗话说人比人,气死人。是的,拿自己与别人比,除了带来不好的消息外一无是处。我们要做的,那就是做最好的自己。
《杰出青少年的七个习惯》读后感6
古人说,书中自有黄金屋。是的,在这个假期我也读了不少好书,也真正体会到这句话的含义。
今天我有读了一本《杰出青少年的七个习惯》这本书,我想就里面的内容谈谈自己的感想。书中说到第一个习惯,养成习惯,习惯不是造就你,就是毁掉你。是的,我们每个人都会让成习惯,养成好的习惯,可以造就你的一生,但如果形成不好的习惯,有时候将会毁掉你的一生。所以我们应该时刻提醒自己,不断的改进自己,把坏的习惯改掉,向更好的饿方面发展;书中说到的习惯二:先定目标后有行动;把握自己的命运,不然别人就要来把握。
这句话说的非常好。是的,自己的命运掌握在自己的手中。一个人只有有了自己的目标,才会朝着自己的目标不断的.努力。自己把屋不了自己的命运,那就只有等别人来把屋的了,把自己的一生交在别人的手中,你的命运将会是如何,可想而之。看完这本书,书中的这两点让我感受真的很深,以后我还会多看些好书,让自己更加的优秀!!
《杰出青少年的七个习惯》读后感7
习惯是一条巨缆——我们每天编织其中一根线,最后,我们无法弄断它。习惯对一个人的人生影响至关重要,养成良好的习惯,对青少年的成长很关键。对于我,我想成为一位杰出的、优秀的青少年,于是,我翻开了书本。
首先,作者在这本书中,告诉了我们杰出的、成功的以及优秀的青少年所具备的七个良好习惯。即:
习惯一:积极处世。
习惯二:先定目标后有行动。
习惯三:重要的事情要先做。
习惯四:有双赢的想法。
习惯五:先理解别人,再争取别人理解自己。
习惯六:协作增效。
习惯七:定期让自己得到休整和充电。
习惯一、二、三是自我完善,可称为"个人的成功"。习惯四、五、六涉及感情关系和团队协作,可称为"公众领域的成功"。最后的习惯七是让自己得到休整恢复和充电更新的习惯,它支持着其他六个习惯。
在这本书中,我最喜欢的一句话是:最好保持自己的纯洁和透明,因为这是观察世界的窗口。我将以此作为自己行为一生的名言,这是我在面对与处理任何事情的心态。我将告诉自己:不论今后我会遇到怎样的礁石险滩,不论今后我看透了怎样的人心,不论我经历了何种人情冷暖,不论我感受到了这社会如此现实,不论我悟出这个世界有多么冷酷无情,我都永远保持自己内心的单纯与善良,尽量不被生活腐蚀,永远不忘初心,不会变质。因为我已经做好了全副武装的准备,来迎接生活给我的挑战。永远心存美好,永远善待他人。希望我的心底不论在何时何地都能保持淳明浩瀚,足以盛放烟花旖旎,坠落才杳去无痕,不染尘埃。
除此之外,我认为书中提到的一个问题很切合我某个时候的状态,书中说道:"你是否也背负着藤壶——过去的错误、悔恨和痛苦?也许你也需要让自己浸透在新鲜的淡水中。摆脱重负、让自己有第二次机会。"于我而言,这"藤壶"就是我心中的负罪感。父母不辞辛劳地赚血汗钱,为我买了一箱极有阅读价值的书,当时我向他们承诺道:我一定会读完那一箱书的!可是到后来,我竟因为沉迷手机,而没有将时间规划好,将那一箱书冷落在一旁。事后的我是非常羞愧与后悔的,觉得自己完全对不住父母的良苦用心。当初的承诺说得动听,做起来却如此的苍白无力。我想,我也应该试着摆脱重负,不能沉溺于自责之中,而是应该采取补救的措施,重新稀释自己,勉励自己坚持不懈地读完那一套书,这才是对父母与浪费了的时间的最大补救,这才是卸下藤壶的.最根源的办法。
在习惯一:积极处世这一章中,我对作者所阐述的主动反应与被动反应颇感兴趣,大为赞赏。书中说道:"被动反应的人就像一罐汽水,如果生活把他们摇晃了一下,就会产生压力,他们就会突然爆发。主动的人就像水。随便你怎么摇晃,打开盖——什么也不会发生。没有嘶嘶声,没有气泡,没有压力。他们冷静、镇定,能控制自己。"这对我的启发很大。我勉励自己:要做一个像水一样的人,面对惊涛骇浪时依然镇定自若;而不要做一个充满二氧化碳气体的被动的人,容易爆发,没有自制力。我们虽然无法控制一件事的发生,但我们可以控制自己对于这件事的反应与态度。
因此,我现在学会了控制自己的情绪,学着冷静地对待每一个问题。不再为弟弟妹妹犯的小错误而发脾气,不再因为他们做不出一道题或写字不漂亮而骂他们愚钝,因为我明白最重要的是教导他们如何解决问题。所以我会微笑地面对他们,耐心的教导他们,这样不仅能提高我自身的自制力,也让我与弟弟妹妹的关系更加和谐,从而收获了更多的温暖。
这让我对自己更加的肯定。我是有力量的。我是自己生活的主人。我能选择自己的态度,我对于自己的快乐和不幸负责。我驾驭自己的命运之车,而不只是一名乘客。我自己的命运掌握在我自己的手中,谁也无法改写,我才是命运的主宰者!
在这本书中,对我启发最大的是习惯五——先理解别人,再争取别人理解自己。在之前,我总是很埋怨父母,埋怨他们天天忙着工作,忽略了对自己的关爱与陪伴。读了这句话我才明白:我更需要去了解父母的苦衷,他们当然想放下工作用尽一切时间陪我,但他们要赚钱,是为了给我更好的物质生活,是为了我的将来做打算。要陪伴就没有蛋糕,拥有蛋糕就得失去陪伴。就像鱼和熊掌一样,二者不可得兼。就像有一句话说:"我抱起砖头就没法抱你,放下砖头就没法养你。"学会理解父母的不容易,降低自己的期望值,提升自己的满足感,体谅父母,不再埋怨,这就是对他们最大的理解与支持。
《杰出青少年的七个习惯》这本书让我对生活与态度有了重新的认识,让我颇有醍醐灌耳之感。我会慢慢养成这七个习惯,立志做一个21世纪的杰出青少年。
《杰出青少年的七个习惯》读后感8
为师已经12年了,在这12年里,经历了很多:教学科目、工作环境的改变,可不管怎样,依然改变不了学习、探索的心。
从最开始的如何上课,如何管理班级,慢慢的变成思考怎样能把课上的更好,怎么能把班级管理的更好&&这个过程的转变使我开始觉得,要想成为一名优秀的老师是一件多么不容易的事情,贵在坚持、思考,难怪很多人刚进入教师队伍时都是豪情壮志,最后去随波逐流,沦为平庸,能成为优秀的老师又有多少呢?为了提高自己,我利用假期潜心专研优秀教育家的教育心得,颇受启发,让我有信心在接下来的教书生涯中取得成功。
陶行知先生说:播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。他认为,我们在学校里受教育,目的在养成习惯,增强能力。良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件,是健全人格形成的基础。
《7个习惯教出优秀学生》是史蒂芬。柯维的著作。史蒂芬。柯维是美国学界的思想巨匠,入选影响美国历史进程的25位人物,被《时代周刊》评为人类潜能的导师。书中介绍了成功青少年所公共拥有的七个习惯:
一、积极主动,个人愿景的原则;
二、以终为始,自我领导的原则;
三、要事第一,自我管理的原则;
四、双赢思维,人际领导的原则;
五、知己解彼,移情沟通的原则;
六、综合综效,创造性合作的原则;
七、不断更新,平衡的.自我更新的原则。
读完这本书,我领悟到:我们总是渴望自己做一个成功的人,但是常常事与愿违,是努力付出的不够多?还是我们的方法有误,抑或是我们的方法有用,但是收效甚微,于是乎,我开始思考,究竟怎样才能取得成功,其实很简单,只要我们做好了上述的七个习惯,我们就可以成为优秀,这七个习惯相辅相成,缺一不可,我们应该在今后的工作与生活中,心中牢记这七个习惯,逐步养成这七个习惯,那么成功也就离我们不远了。
《杰出青少年的七个习惯》读后感9
这个假期我开始读美国人肖恩柯维写的《杰出青少年的七个习惯》。这是一本关于青少年怎样成功的励志书,能够给人“带来希望、梦想和战胜挑战的力量”。作者汲取他父亲的经验教训,以他个人在少年时的实践父亲学说的经历与读者分享。从他亲身的经历中(实践七个成功人士的习惯)所得到的经验和教训,使此书成为美国青少年人的成功指南。
书中举出很多真实事例,有条理地揭示价值观及原则,又以有趣的漫画及插图吸引读者。例如在书中的第三章他举出的姐夫布鲁斯由失去自信,通过攀山活动而重拾自信的真实故事,说明我们要信守承诺,及大家都有开发自己的才能的可能。书中介绍了全球快乐的、成功的青少年所共同拥有七个习惯,一是积极处世,二是先定目标后有行动,三是重要的事情要先做,四是双赢的想法,五是先理解别人,再争取别人理解自己,六是协作增效,七是磨刀不误砍柴工。这些习惯,一个建立在另一个之上。习惯一、二、三是自我完善,可称为“个人的成功”。习惯四、五、六涉及感情关系和团队工作,可称为“公众领域中的成功”。在成为称职的团队一份子之前,你必须首先完善自己的个人行为。这就是为什么个人的成功要先于公众领域中的成功。最后那个习惯七,是让自己得到休整恢复和充电更新的习惯。它支持着其他六个习惯。这些习惯看来很简单,难道不是吗?然而,呆会儿你就会看到它们多有威力!一种理解方法是看看它们的对立面是什么。下面是相反的习惯。问题青少年的七个习惯:习惯一:被动反应。将所有问题都归罪于你的老爸老妈、你愚蠢的`老师、你讨厌的邻居、你的男友或女友、政府或者其他什么人或什么事。你自己则是个受害者。你对自己的生活不负任何责任,就像一头牲口那样行动;饿了就吃,谁说你,你就骂他。如果想做什么你觉得不对的事,尽管让自己去做吧。习惯二:不定目标、不想后果。不做计划,尽量逃避任何目标。从不考虑将来。干吗要为自己的行动担忧?今日有酒今日醉。尽管吃喝玩乐,明天?明天我们可能都不在了!习惯三:重要的事情留待最后去做。生活大事?先别管它!且让我们玩个够:看电视、聊大天、上网、闲逛。家庭作业?明天再做。大事永远为小事让路。习惯四:争强好胜。生活就是邪恶的竞争。同学在盯着你呢,最好抢在前面先抓住他们的把柄。别让其他人获得成功;切记,他们的成功就是你的失败。如果眼看着即将失败,一定要把那些讨厌的家伙一起拖下水。习惯五:先夸夸其谈,再假装倾听。生来有嘴,为何不用。一定要大谈特谈,先说你的故事,然后哼哼哈哈,假装倾听别人的谈话。如果你真想听听他的意见,先把意见告诉他。习惯六:千万别合作。让我们面对现实,其他人都很怪,因为他们不是你。何必要和他们共处。只有狗才需要团队合作,自己干要强得多。一切自己来。习惯七:把自己累得筋疲力尽。生活这样紧张,根本没时间恢复、没时间提高。不学新知识。不学习、不锻炼。远离书本、远离大自然、远离一切能激励你的事物。很显然,这些习惯正是招灾邀难的好法子。然而,我们很多人(包括我自己)经常沉溺于其中而不自知。既然如此,生活当然有时会让人受不了。习惯究竟是什么?习惯是我们反复做的动作或事情。但大部分情况下我们根本没意识到有这种习惯。它们是自动起作用的。
好的习惯可以帮助人走向成功,受益一生,不良的习惯则可能把人引入歧途,毁掉人的一生。所讲述的七个习惯是坚实生活基础的基本原则。在生活上的竞赛场上获胜比其他的胜利更为重要,如何制定及实现目标?如何肩负起责任及采取主动?作者以他非凡的洞察力,向我们传达正确、可靠、经得起时间考验的指导及最重要的信息,并且每章后面都有立即行动的建议,使我读后感触很深。在今后的工作和生活中,我将以此来鞭策自己,使自己成为教育战线中一名优秀的教师,使自己成为生活中一名优秀的母亲。
《杰出青少年的七个习惯》读后感10
有时候,我们会找到一些理由作为不努力的借口,其实敢于直面自己的不进取更有价值。学习中,智商很重要,生活中,情商有时更重要,而能否积极处世就是情商各要素中最重要的一环。
《杰出青少年的7个习惯》介绍了积极处世这一态度。翻到一页,只见上面画着一棵大树,树上有七个框,由下到上分别是:积极处世,先定目标后有行动,重要的事情先要做,双赢的想法,先理解别人再争取别人理解自己,协作增效,磨刀不误砍柴工。积极处世在大树的根部,说明这是成功的基础,更是一切的基础。我本来以为我自己在态度这一方面做得已经很好了,谁知看了此书才知道完全错了。我做到的只有一点点,几乎为零!作者给我们举了这样一个例子:一个营业员在刷东西的价格,突然顾客说营业员刷错了,营业员笑笑。但是后来营业员瞪大眼睛发现自己真的错了,本想用“你有病啊”此类不文雅的语言来掩盖自己的错误,但是营业员却给出了一个让人心服口服的答案:对不起先生,我扫错了,立马将价格改过来,下次不再犯!
如果我是营业员,肯定当机立断立马回骂,谁知道自己却错了。世上有很多的事情不能控制:肤色、天气、过去的错误、总理是谁。但是我们可以改变的是我们的态度,俗话说态度决定一切,若当时那个人是我,我回骂了不知道有多少祸会降临。
积极处世最明显的体现就是在于一个人的态度。态度是一个摸不着的东西,但是它却诞生在生活的点点滴滴中。态度是一个看不到的东西,但是它却出现在人生道路的里程碑边。“人生是船,态度是帆”,态度能把你领向正确的方向。世事洞明皆学问,人情练达即文章,万事万物都有学问,领悟多少的决定性因素也是态度,这个词阻拦了我很久,现在我要让其推动我,成为我的动力。
如果我的价值就在于我所拥有的一切,那我,若我失去了所有的,我又是什么呢?良好的态度可以带来一切,让其成为动力而不是阻挠你的绊脚石!
这些内容看上去很简单,就是七个习惯是哪些习惯,要干什么,怎么做,有什么好处,现在的习惯哪里不对,怎么改,等等,实际上,作者借用生活中的`小事件给我们讲述了大道理,生活的大道理,生命的大道理。
这本书是由牛仔裤作为底板,封面上写着“杰出青少年的7个习惯”。我见过许许多多本书,一些书的封面上有的印着古代画,有的只铺开一个色块,还有的画着些漫画等等,只能说“低调奢华有内涵”,而这本书,则是“高端霸气上档次,简约时尚国际范”,令人赏心悦目。
《杰出青少年的七个习惯》读后感11
“播种一个行为,你会收获一个习惯;播种一个习惯,你会收获一个个性;播种一个个性,你会收获一份命运。”一个人想要获得成功的人生,必须养成良好的行为行为习惯。
我们都希望成为一个杰出的少年,一个成功的人。但如何才能成为一个这样的人呢?我读了肖恩柯伟的《杰出青少年的七个习惯》,我觉得受益匪浅。
一是积极处世,二是先定目标后有行动,三是重要的事情要先做,四是双赢的方法,五是先理解别人,在争取别人理解自己,六是协作增效,七是磨刀不误砍柴工。这些好习惯都是我们必须拥有的。
日出,遮挡了星星的光芒,却无法让它消芒。积极处世,就像星星一样,即使有日出挡住了它的光芒,但它也不会消失。我们也不应因为一些小事就知难而退,相反,我们更应该积极的面对它,积极处世,是一种态度。
初衷来自你,结局也取决于你。有目标之后再行动,没有一个具体的目标,只是盲目的学习和生活,除了浪费时间还能收获什么呢?就像我上自习课写作业,没有一个目标,这项作业也写一点就去写别的作业,到下课,没有一项是完成的。定目标后有行动,是一种智慧。
你有没有后悔过?有没有想着当适应一个更好的方法,可能结果就会不一样。双赢的方法,做事讲究对策,我们要用更好的方法去做一件事,用一倍的时间得到两倍的收获,就是事半功倍,反之,只能事倍功半了。双赢的方法,是一种聪明。
当你被别人理解和安慰,会感到头顶蔓延开一片碧蓝,让心中有颗小太阳,收藏晴天和微笑,让你的世界更美好。先理解别人,在争取别人理解自己。对我来说,这就是换位思考。就像前几天我等学校开门的时候,一个七年级的`小男孩没控制好车子,一下子撞了我,他低着头,害怕的说:“姐姐,对不起。”我看他这样,火气也消了,就说:“没事的,你骑车子小心点。”他听了我的话一下子就笑了,一下午,我的心情也因为这样是非常的好,先理解别人再让别人理解自己,是一种宽容。
“人心齐,泰山移。”大家都听说过这句话,协作增效也是这个意思。人多力量大,就像做大扫除,一个人打扫教室很慢,但要是很多人一起干,效果就不同了。协作增效,是一种力量。
磨刀不误砍柴工,是有一个故事的来的,故事中的弟弟先磨刀再砍柴,比一开始就去砍柴的哥哥快了很多。好比写一篇作文,当你理清思路,做好准备,写作文的时候,必定是思路清晰,文笔流畅,节省的时间也多。磨刀不误砍柴工,是一种原则。
这七个习惯,让我们收获了态度,智慧,聪明,宽容,力量和原则,甚至更多。我们每个好比是一颗种子,并不总是长出同样的根茎叶茂果实,会因为吸收到不同的好习惯,诞生出这世间唯一一朵瑰丽无二的花。
那朵花,必定明媚无可匹敌。
《杰出青少年的七个习惯》读后感12
放假时老师让我们在一些书中选择出自己想要读的在假期里看,我看了一下单子,第一个吸引了我的就是《杰出青少年的7个习惯》书到后我也迫不及待的拿起来看了。这本书是美国肖恩·柯维写给青少年的一部书,主要为我们讲述了7个习惯:
1、积极处事
2、先定目标后有行动
3、重要的事情要先做
4、双赢的想法
5、先理解别人,在争取别人理解自己
6、协作增效
7、磨刀不误砍柴工
而且在书的最开头还教给我们了一些读这本书的方法,比如:做记号、写,写,写、找出你最喜欢的名言、将这七个习惯应用于“你的”日常生活中、与他人交流心得……还在每章的后面都有活动和练习。
我们都渴望自己可以成为一个成功的人,肖恩·柯维的`这本《杰出青少年的7个习惯》就教给我们应该怎样做,书中的例子仿佛就发身在我们身上那样。我们也都有着自己的梦想,并且在一直为了梦想而做出努力。肖恩用自己的经历来教导我们应该怎样走出困难,实现梦想。
在每一章中总会有几个实例来帮我们了解内容,并且也还有一些名人名言,比如“如果我的价值就在于我所拥有的一切,那么,若我失去了所拥有的,我又是什么呢?”“我们不可能‘打破’法则,我们只会让自己在法则面前‘打’的头破血流。”……
读了这本书后,我懂得了,我们总是渴望自己成为一个成功的人,但却常常做不到,这是因为我们没有自信所以发挥失常。虽然我们都知道失败乃成功之母,但是我们面对失败时更多的还是灰心和变得更加不自信,认为自己就是一个彻彻底底的失败者。《杰出青少年的七个习惯》就能教会我们只要懂得制定目标和抱有明确的梦想,就能使我们成功。
《杰出青少年的七个习惯》读后感13
他是你不变的伙伴,他是你最好的助手,他也是你沉重的负担,他能推动你进步,也可以让你落后,他完全听从你的指挥,他,就是习惯。这本书主要就是讲解习惯。
这本书分成四个部分:第一部分让我们准备好,讲解了两点:
一丶习惯不是造就你,就是毁掉你。
二丶你怎样看世界,世界就怎样对你。看了这一部分,我觉得我有些地方限制的自己的思维定式,要试试反其道而行;我还觉得自己才是生活的中心;我还要试试在锻炼的方面更加努力一点,以前游泳游了800米就不想继续游了,下次试试多游100米。
第二部分分成四个部分,是讲解个人的成果,主要告诉我们四点:
一丶要获得成功,必须先要战胜自己。
二丶别抱怨生活,要努力振作起来。
三丶把握自己的命运,不能让别人把握。四丶重要的事情必须放在首位。我看了这部分后觉得我把一部分时间浪费在电脑游戏上了,应该再把时间减少一点;我拖拖拉拉的`事情有很多,要给自己定一个效率计划表;还要学习书上,做一本支票登记簿,做到了好习惯就是存款,做了坏习惯就是取款,到学期末看看有没有透支;我还要对自己的承诺负责,不能口出狂言;还得先定目标后行动;我认为我最想要做到的是将自己的错误一笑了之。
第三部分也是分成四个部分,主要讲解如何在公众领域中成功,让我们了解四点:
一丶遵守诺言、实施小的友善行为、对人的忠诚、善于倾听、勇于承认错误、给别人明确的期望,这6点构成了杰出青年生活的要素。
二丶双赢首先要确保办好自己的事。三丶倾听比诉说更好,要先理解别人。
四丶协作,可以增加效果。我看了这部分,觉得攀比的东西部应该是衣服之类的东西,应该是学习成绩和学习态度;如果别人借了我的东西,我一般不提醒他要还,我现在觉得可以用友好的方式提醒他,比如说:我上次借你的那个东西我有急用,能不能还给我?和大家分享处处有利,独乐乐不如众乐乐;玩游戏不要在乎输赢,开心才是最重要的;要了解别人,还要让别人了解自己。
第四部分只有两个部分:
一丶磨刀不误砍柴工。
二丶不要放弃希望。我在这一部分学会了如何拒绝别人引导你的不良习惯,比如问:如果你今天喝醉了,那么你怎么办?酒真的那么好喝吗?为什么要喝?还可以向他说明后果,甚至还可以直接想个办法溜走。
《杰出青少年的七个习惯》读后感14
暑假,我读了肖恩.柯维的《杰出青少年的七个习惯》。这是一本关于青少年怎样成功的励志书,能够给人“带来希望、梦想和战胜挑战的力量”。读了这本书,我真是受益匪浅。
作者向我们介绍了杰出青少年的七个习惯 : 一.积极处世。对自己的生活负责。二.先定目标后有行动。确认你的使命和生活目标。三.重要的事情要先做……七.磨刀不误砍柴工。定期让自己得到休整和充电。这些习惯,一个建立在另一个之上。习惯一、二、三是自我完善,可称为“个人的成功”。习惯四、五、六涉及感情关系和团队工作,可称为“公众领域中的成功”。最后那个习惯七,是让自己得到休整恢复和充电更新的习惯。它支持着其他六个习惯。这些习惯看起来似乎很容易养成,但我们青少年真正能够养成的却不多。
习惯对于一个人的成长至关重要,它不是造就你,就是毁掉你。你有什么样的习惯,就会成为什么样的人。正如萨穆尔斯迈尔所说: 播种思想,收获行动;播种行动,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。李宁原是一位普通的体操运动员,但他有个好习惯:每天坚持训练10多个小时,每次训练一定要突破一个动作难度,否则就不离开训练馆,他终于成功了。在洛杉矶奥运会上,他一人就夺得3枚金牌。艺术家达芬奇有着坚强的毅力,养成刻苦磨练的习惯,几百次画蛋,才有了后来《蒙娜丽莎》的诞生。许多成功人士都是得益于良好的习惯。相反,有些天资聪颖的人却一事无成,不是因为别的原因,而是因为没有养成良好的习惯。可见,习惯的养成是多么重要。
其实,习惯的养成并不难。举个例子:试着将你的.双臂环抱胸前,看看,哪只手臂在上面? 然后试着反方向(改变手臂的上下位置)环抱一次,很怪。是吗?但如果你连续30天这样反方向环抱双臂,你就不再感觉那么怪了。你甚至不用想就能做到,因为你已经养成习惯了。看来习惯真是一个很奇妙的东西,养成并不难。
我觉得下面几个方法可以用来养成习惯:1. 信守对自己的诺言 把每天要做的事写在纸上,心中想着一定要把它做好。2. 实施小的友善行为, 帮助周围的人做一些力所能及的事,这样既锻炼了自己的能力,又给了自己养成好习惯的机会。3.对待自己要宽容 ,每当做错了事,不要过于责怪自己,想想为什么会错,错在哪里,下次就会做的更好。4.及时调整自己的情绪, 让自己得到休整恢复, 使自己在一个轻松的环境中学习生活,这样长期坚持,效果一定会更好。
同学们,习惯的养成是一个终身的过程,希望大家能从《杰出青少年的七个习惯》中汲取经验,从小养成良好的习惯,因为好习惯能造就你,成就你的辉煌。
《杰出青少年的七个习惯》读后感15
为师已经12年了,在这12年里,经历了很多:教学科目、工作环境的改变,可不管怎样,依然改变不了学习、探索的心。
从最开始的如何上课,如何管理班级,慢慢的变成思考怎样能把课上的更好,怎么能把班级管理的更好&&这个过程的转变使我开始觉得,要想成为一名优秀的老师是一件多么不容易的事情,贵在坚持、思考,难怪很多人刚进入教师队伍时都是豪情壮志,最后去随波逐流,沦为平庸,能成为优秀的老师又有多少呢?为了提高自己,我利用假期潜心专研优秀教育家的教育心得,颇受启发,让我有信心在接下来的教书生涯中取得成功。
陶行知先生说:播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。他认为,我们在学校里受教育,目的在养成习惯,增强能力。良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件,是健全人格形成的基础。
《7个习惯教出优秀学生》是史蒂芬。柯维的著作。 史蒂芬。柯维是美国学界的 思想巨匠,入选影响美国历史进程的25位人物,被《时代周刊》评为人类潜能的导师。书中介绍了成功青少年所公共拥有的七个习惯,一、积极主动,个人愿景的原则 ;二、以终为始,自我领导的.原则 ;三、要事第一,自我管理的原则;四、双赢思维,人际领导的原则; 五、知己解彼,移情沟通的原则 ;六、综合综效,创造性合作的原则;七、不断更新,平衡的自我更新的原则。
读完这本书,我领悟到:我们总是渴望自己做一个成功的人,但是常常事与愿违,是努力付出的不够多?还是我们的方法有误, 抑或是我们的方法有用, 但是收效甚微,于是乎,我开始思考,究竟怎样才能取得成功,其实很简单,只要我们做好了上述的七个习惯,我们就可以成为优秀,这七个习惯相辅相成,缺一不可,我们应该在今后的工作与生活中,心中牢记这七个习惯,逐步养成这七个习惯,那么成功也就离我们不远了。
《给教师的建议》是中国教师吴俊伟的著作,该书也使我感受颇深。有人说,读一本好书, 就是同许多高尚的人说话。 这本说把这句话说到了极点。 读着此书,犹如乘坐一条小船,将你载向知识的海洋,又犹如一把万能的钥匙,为你开启未知的门窗。读完后,我深深理解 教师是我们的第一身份,教师既是教育者,又是研究者,不仅要研究教材、研究教法、研究学生,更要研究自己,教师最大的快乐是培养出值得自己崇拜的学生。 我深深感受 教育需要爱心、耐心,更需要科学的支撑,教师要以心灵润泽心灵,以智慧启迪智慧,以感动赢得感动,以善良影响善良,特别是面对犯错误的学生,我们教师要维护学生的话语权,一定要理智、冷静,要多一分理解,多一分宽容,多一份倾听。就这样,我一篇 一篇阅读着他的书,一个教育者优雅的气质、平和的语言、深沉的思想和开阔的视野跃然纸上,深深地吸引着我。我仿佛在欣赏着一个优秀教育者的教育之思、教育之行和他的教育之 梦, 在聆听一个优秀教育者充满智慧和教育经验的建议。我不禁想起苏联著名教育家苏霍 姆林斯基,想起他那影响千万中国教师、影响中国教育的《给教师的建议》 ,吴俊伟就是我 们中国的 苏霍姆林斯基 。在看完《给教师的建议》后,让我获益良多,使我不时地反思自己,鼓励自己。使我体会到,静气才能平心,心一平,生活会是另外一番景致,工作也会是另外一番景致。
静下心来,受益的是学生,受益的是你身边的每一个人,而最终受益的是你自己。是呀,作为年轻教师,有的是满腔的热情和把事情做好的信念,但是要把工作做好做精,的确需要静,读几本好书,参照比较总结一下自己的不足,细细品位与学生在一起的每分每秒,品尝作为老师的乐趣。何乐而不为呢?有人说老师是种植孩子美好感觉的土壤,是照亮孩子的心灵的明灯。 教育工作任重而道远, 我将在平凡的工作岗位中不断向大师学习,充实和丰富自我,勤勤恳恳、踏踏实实的工作,呵护与珍爱孩子幸福的童年。现在的我即将开始第二年的教学生涯,读完这些书后,似乎使我如梦初醒,我有信心在接下来的一年中,与自己的学生一起成长,一起进步。我要努力完善自己的教育方法,时 时不忘贴近学生的心灵,给他们发展的空间,最大限度的激发学生的创造力和他 们的热情, 让每一个学生都能成为有用的人才。
教无定法,却有一个永恒不变的方向:一切为了学生,为了学生一切。我相信:有心就有翼,有梦就能实现,有付出就有收获!孩子们,我们一起加油!
【《杰出青少年的七个习惯》读后感】相关文章:
只有“付出”才能“杰出06-15
《高效能人士的七个习惯》读后感08-04
《高效能人士的七个习惯》读后感11-13
《高效能人士的七个习惯》读后感05-16
高效能人士的七个习惯读后感05-01
《高效能人士的七个习惯》读后感(热)05-18
[集合]《高效能人士的七个习惯》读后感05-22