读后感的作文范例5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的读后感的作文5篇，希望对大家有所帮助。
读后感的作文 篇1
读书，是人生的一个乐趣，读一本好书，更是乐趣中的幸福。《斯宾塞的快乐教育》，就是一本能让人产生幸福的好书。
《斯宾塞的快乐教育》，这是一本充满爱，充满人性，充满灵性的家庭教育学专著。读完它，我深深地被赫．斯宾塞富于人性的教育思想所震撼，为他奇妙的开创性的教育方法所吸引。
“回忆一下我们的父辈，再回忆一下我们的童年，虽然我们已为人父母，但无不对孩提时代父辈们的哪怕是一点点善行和努力记忆犹新。种下好的品质，他会给孩子带来一生的'收获。”就像我们种一棵树，播一粒子，我们带着爱和希望，带着努力和汗水，那么收获，是一定的。所以我们无须跟孩子说善行有多么重要，只要去做就好了，孩子们都会看在眼里，记在心上，并会拥有一个幸福的人生。
“孩子在想什么？面临怎样的问题？孩子的内心世界就像一个藏满秘密的盒子。在这个盒子里，有动物、有人物有梦境、有情绪，杂乱无章的塞在里面。如果不经常打开来看看，有一天当你不经意地打开时，也许会从里面跑出一只老鼠来，吓你一大跳。”我们平时经常不知道孩子们心里在想些什么，如何让孩子打开心扉，不知道怎么沟通效果会更好，这十二张卡片的游戏，或许会把问题轻松地解决，谁会拒绝玩游戏呢？这样在快乐的玩耍中就可以轻松的走进孩子的内心，了解他内心的秘密，帮他解决心里的困惑，这是一件多么美妙的事情啊。
“要知道如何教育孩子，首先要知道孩子在什么样的状态下学习更有效。经过数年来的对小斯宾塞的教育和大量心理学的研究，我认为，孩子在快乐的状态下学习是最有效的。”所以我们要想办法让孩子们在快乐的状态下学习，最终让孩子学会自我教育和自助教育。
“我认为，与自然界万物的生长一样，在教育中，宁静、和谐、渐渐的发展、耐心的等待，这些都是非常重要的，相反，太剧烈的变化，急切的要求，则是有害的。”所以让我们耐心的等待，陪孩子慢慢的成长，我们要善于抓住生活中那些小小的喜悦和感动，然后和孩子一起分享，我们种下了一颗种子，只需要给他提供阳光和雨露，然后就是静静的等待，只要你相信它是一块金子，他就会发出金子的光芒，我们只是要去享受他会变成金子的过程。
……
真正的有成效的“快乐教育”不是一个简单的概念，而是一系列完整的教育方法和观念；只有“快乐教育”才能最大限度地调动起求知欲、创造欲和自信心。我想，快乐应该是学习的真谛，是人生的真谛。
作为教师的我们，更应该是一个快乐的教育者，应该给孩子提供一个快乐成长的空间，营造快乐的学习气氛，创造机会，带给孩子快乐的成就感。自己努力做一个乐观、快乐的人，用自身的影响力，去直接或间接影响孩子成为一个快乐的人。
读后感的作文 篇2
我翻开了《绿树墙的安妮》，仔细地品读着。
“安妮”是一个普通的名字，主人公“安妮”是一个普通的女孩。她长相并不算漂亮，甚至有一点丑，但是，她却对自己充满信心，对生活的态度非常坚强。哪怕遭遇什么挫折，也依然如此。我不禁为“安妮”这个人物而动容。
“安妮”也许是一只“丑小鸭”，但这只“丑小鸭”并不对生活感到灰心。她并不刻意去成为“白天鹅”，但她却认真、坚强、踏实地做她自己，过好每一天。到最后，“丑小鸭”依然外表不算美丽，但她却成为一只内心深处散发着无限美丽的“白天鹅”。
其实，生活中并不是有很多“白天鹅”，更多的反而是“丑小鸭”。但我相信：上帝给你关上一道门，但同时，他也为你打开一扇窗。上帝也许不会赋予每个人漂亮的外表，但我们可以让自己的内在更充实，更美丽。我们来到这个世界上，就应该像本书的主人公“安妮”一样快乐地过好人生的每一天。
“安妮”并没有放弃自己，但我们生活中就有一些人放弃自己，那些为生活中的一点挫折、困难就跳-楼、跳桥，以死来解决问题的人。困难，什么时候，什么人都会遇到，问题是我们应该如何解决。生活永远都不会一帆风顺，我们来到世上是为了活着，活着就应该学会坚强地面对生活，面对生活中的一切困难。我们不应该对我们自己失去信心。诗仙李白曾经说过“天生我材必有用”，我们未来的路也许不是最好的，但总有一条是适合我们的，是对的。
“明日复明日”，明天过后还有明天，我们要坚强地生活下去。并不是每个人都那么幸运成为“白天鹅”，既然做不成“白天鹅”，就做一只善良、勇敢，内心美丽的“丑小鸭”，“丑小鸭”也会成功，也会受到别人的尊敬。
《绿山墙的安妮》这本小说史加拿大女作家露西·蒙哥马利所著“安妮系列小说”的第一步，也是最成功的一部。小说主要写了父母双亡的孤儿安妮被善良的马修和马瑞拉兄妹收养后，在这对兄妹和周围人们的关怀、爱护下，在安妮自己的努力下成长为有用的人的过程。
小说中的小主人公安妮是一个喜欢幻想、感情充沛、勤劳善良的女孩。现实生活中普普通通的事物都能被安妮加以美好的想象。她能把镜子中自己的影子想象成自己的一位好朋友;她能把自己幻想成一幅画中孤单而又寂寞的小女孩：她能把自己身上的简单朴素的衣裙幻想成公主的华丽的衣服……这些美好的想象，给安妮的生活增添了许多乐趣，也给她增添了许多魅力。但有时也因为她耽于想象，使她常常犯下许多小错，闹出一些喜剧，比如：让人啼笑皆非的道歉呀，把止痛药当做香草精放进蛋糕里呀，把自己的头发染绿呀，躺在小船中演戏差点被淹死呀，等等这些小事让绿山墙的故事更加妙趣横生。正是在不断地改正这些小错中，安妮渐渐成长起来，她以优异的成绩从培养教师的奎因学院毕业，并获得了进入大学进行深造的奖学金，这时马修不幸去世。为了照顾马瑞拉，安妮毅然放弃了上大学的机会，决心留在当地教书。她的这一选择，正是她美好善良品质的充分体现。
小说中故事的发生地——加拿大的爱德华王子岛也给我留下了深刻的印象。这是个美丽的岛屿，道路两旁，排列着漂亮的苹果树，枝繁叶茂的树枝形成一个漂亮的拱门，雪白的花宛如馥郁芬芳的.帐篷，这就是安妮所谓的“白色的欢乐之路”。一个细长弯曲的池塘，一座桥横跨在中央，池塘尽头是一条琥珀色的带状沙丘，将池塘与下面深蓝色的海湾隔开，池塘的水面上，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫以及各种叫不出名的;颜色交织在一起，变化多端，绚烂多彩。这是安妮的“发光的小湖”。岛上到处是绿树，到处是鲜花，使读这本书的我常常沉醉在作者描绘的仙境中。
正所谓：“三句话不离本行”。作为教师的我，也从书中发现了一些值得我们学习的有关教育的信息。比如：书中提到的在公民会堂举行的演唱会，演员都是岛上的普通人，他们背诵诗歌，表演经典短剧，相信这是一个提高孩子的阅读量，提高公民素质的一个很好的方法;另外，安妮他们在老师的带领下隔周的周五分别上背诵课和野外课，不光学习书本的知识，还让孩子们了解了大自然;还有，安妮所上的师范专科学校，学制有一年的，有两年的，个人根据自己的能力选择学制，这也是一个灵活的方法。我想这些都是值得我们借鉴学习的。
读后感的作文 篇3
马 克西姆·高尔基的《》举世闻名。在一个十分平凡的星期天下午，我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色*的宋体字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了十分多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的.鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母??全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识十分多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
读后感的作文 篇4
六月我在运河边散步时，偶然看见那些怒放的夹竹桃：红的像火，白的像雪……于是，我就想起《城南旧事》中的那句“爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子。”
第一次读这篇文章时，我为英子感到难过。爸爸病倒了，不能去参加她的小学毕业典礼，妈妈在她的胸前别上了她爸爸最爱的夹竹桃……当她拿着她的小学毕业证书兴奋地跑回家去时，却发现家中的花儿落了。她从仆人老高口中预感父亲的去世，她前往了医院……花凋、人亡，我以为一切都已结束了，我的心伴随着英子父亲的去世抽动了一下，身为一家之主的父亲离开了，这是多么悲伤的事啊！
“爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子。”我的心又为之震撼。那种震撼是我从未体验过的，犹如大海的咆哮一般，我无法感同身受的英子的'丧父之痛和痛苦背后的成长与坚强。
于是，我懂得了开始是某件事的结束，又是一种启程。如果说小英子告别小学的伙伴是一种结束，那么新的中学生活将是一个开始；如果说爸爸的生命消逝了意味着结束，那么小英子真正地长大，开始独立面对她人生的下一站旅程，将是一个里程碑式的开始。
是的，开始是结束，更是启程，我明白。
记得小学三年级时，我从老家转学到了杭州。头几天，我会很想念班主任陆老师在语文课上讲课时激情澎湃的样子；想念下课时与同学打打闹闹的情景；想念学校门口小摊上蛋糕的奶香四溢……我整天过着浑浑噩噩，没有同伴的日子。那时，我的心情十分低落，犹如一只脱离大部队的孤雁，无助而彷徨，对老同学的思念愈发的强烈。直到那天，我遇见了吴亦萱。她是当时班里的文娱委员，是我在新学校的第一个朋友。我们一起上学、放学，课间也经常聚在一起聊天。我也会经常去她家玩，有时还会在那儿过夜。渐渐地，我们成了无话不谈的朋友，对于对方的了解甚至多过对自己的了解。从那以后，我开始变得开朗起来，与同学们也越来越熟络，我也开始了自己在杭州的新生活。
生活中类似的事也一直在上演，或许没有英子丧父这样痛彻心扉，但它依旧伴随着我们成长……
我想人的一生有无数的开始和结束。我们需要适应这个过程，懂得结束亦是开始。伤痛过后，收起行装，勇敢踏上新的征程，度过一个个艰难的转折点，在结束与开始中成长。
读后感的作文 篇5
今天，我一口气读完了《宇宙中的科学》这本书。读完后，那充满魅力的文字，激起了我看星星的欲望。
晚上，洁白的明月令人陶醉，满天的繁星同样也使人向往。宁静的夏夜里，一阵微风从耳边吹过，显得格外清幽、凉爽。这时，抬头仰望天空，啊，这一颗颗眨眼的星星是多么的'迷人啊！
以前，我经常幼稚地想：宇宙中太阳第一大，就像沙漠里的骆驼。星星那么小，光也那么弱，一定是“沙漠里的一粒沙”了。有时还傻傻地想：太阳这么大，肯定很重，还得天天绕着地球转，到底累不累呀！可是看过了《宇宙中的科学》这本书，我不禁大吃一惊。原来，是地球在转，太阳是不动的。还有，有些恒星看上去只有一点光，其实比巨大的太阳的光线还要强，有的直径比太阳还要大几百倍、几千倍甚至几万倍。它们的发光本领也很强，千倍万倍亿倍于太阳的有很多。比如：心宿星的光度就是太阳的一千八百倍呢！
既然他们那么大，那么亮，为什么我们只能看到一点光呢？原来，是因为它们离我们太远了，所以显得非常小。如：织女星就距地球一亿四千七百五十八兆八百四十八万公里。至于那些不知名也辩不清的星星，就离我们更远了。
再次仰望天空，天空就像一本巨大的图书。月亮就像一幅美丽的插画，把这本书书装点的更美丽。那些不停眨眼的星星，就如同一个个活泼的文字，月亮和星星合起来，不知要告诉我们什么呢。
总有一天，我要带着这本书，驾驶着中国的宇宙飞船去看看牛郎和织女它们呢！
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