《秘密》读后感
认真读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候抽出时间写写读后感了。那么你真的会写读后感吗？下面是小编帮大家整理的《秘密》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《秘密》读后感1
《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育家和改革家玛利亚·蒙台索利撰写的，经过自我在“儿童之家”的教育实践得出了正确的教育方法和疗救之方，揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，经过对本书的阅读，给我留下很深的印象。
蒙台梭利讲到的关于对幼儿的教育，无一不是以尊重幼儿为前提，尽量让幼儿在最自然的环境下，在自愿与自我选择的条件下进行的，从而总结经验，·完成自我认知的提升！我想，这时，孩子的心里肯定是最简便愉快的，而我们明白欢乐容易产生兴趣，而兴趣是最好的教师，只要孩子有兴趣，还怕他不会学习吗？所以，作为一个孩子的.教育者，首先就要调动孩子的学习兴趣，有了兴趣，会让你的教育得到事半功倍的效果！相反，如果只是一味被动理解教育，势必会造成烦躁与抵触的心理，即使是成人也不会有什么学习热情，更不要说是孩子了！
所以，作为一名小学教师，学习对儿童进行心理分析是十分有必要的，这样我们教师对学生的引导将会游刃有余，还怕孩子调皮，会造成教育失败吗？我相信，教师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给学生，从而影响到一代人的一生。儿童内心的真实景象，它与我们对儿童习以为常的理解是不一样的，这就是“童年的秘密”。
那我们应当如何去做呢？
首先要把孩子置身于一个愉快的环境，所学的资料要对孩子很有吸引力。作为教师要想把课上好，首先就要把课设计好，要吸引孩子的目光，是孩子想要明白的、感兴趣的！
其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。不论做什么事都要先想好再做，多去看、去观察，少去说、去批评！孩子不喜欢一个爱唠叨的教师。
最终是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动；从而使他们聚精会神，精力集中，儿童就会获得一种满足感和欢乐感。这样儿童就向正常化迈进，即学会克制自我、平静地生活及喜欢学习。
关于这本书，还有很多需要我们去了解的知识与资料，虽然这些方法运用到实际的教育中未必实用，但却提高了我对孩子教育的认识。在今后的实践中我将不断地总结经验，寻求更好的教育方法，使孩子健康成长。
《秘密》读后感2
这是一本神奇的充满香味的书，是一本关于爱与大自然的心灵魔法书，也是一本让我百看不厌、每次看都有不一样的感受的书，它就是《秘密花园》。
在故事的开头，我们仿佛被作者带进了一场灰暗的电影。主人公玛丽－伦诺克斯出生再印度，她的父母从不把她当回事，玛丽一出生就被交给了保姆照顾。父母的冷漠和众多仆人的百依百顺让她长成了一个瘦弱、乏味、古怪的小女孩，任性而又暴躁，只专注于自己。然而，从某天早晨开始，一切都改变了。
这天早晨，家中气氛神秘，原因是爆发了。房子里的仆人们、玛丽的父母都接二连三的死去了。但玛丽什么都不知道，房子里就这样只剩下了她一个人。后来人们发现了这个仅剩的小女孩，她被送到了英国、她的舅舅克兰文先生的.庄园里去了。庄园大而空旷，阴冷而由神秘。玛丽从管家那里听说了一个神秘的废弃的花园，连门都找不到。这激发了玛丽的好奇心。在一只知更鸟的帮助下，她无意中从土里挖出了花园的钥匙，并进入了这个隐藏的花园。
在花园里，玛丽和佃户的儿子一起栽种花草。然后玛丽又发现了庄园里的另一个秘密。她在夜里寻着哭声找到了庄园主的儿子柯林——一个和玛丽一样任性古怪、瘦弱多病而由暴躁的孩子。意想不到的是同样古怪的玛丽竟镇住了他，并带他进入了秘密花园，参与这个大自然的秘密。
三个孩子在秘密花园里种下了许多花草，渐渐地，这里成了花的海洋，玛丽和柯林也一天天健康起来，但他们始终保守着这个秘密。最后，克兰文先生旅行回家，惊喜的发现两个孩子早已不再是以前那样乖戾而又古怪任性了，这一切都要归功于大自然的魔法。
本书的开头沉重而又阴郁，作者缓慢地讲述了一个昏暗地故事。从故事的开始，主人公玛丽就成了孤儿，接着她来到了阴冷古老的庄园，当她开始寻找秘密花园的门时，读者的好奇心已被作者勾起，但作者仍然不紧不慢，让人恨不得把书翻倒后面一看究竟。终于，玛丽找到了花园门，并开始了耕种。故事变得明亮起来，仿佛点燃了一盏灯。当玛丽找到了被藏起来得柯林并把他带进花园时，另一盏灯也被点亮了。
在这个秘密花园里，一切都只属于这三个孩子。他们在花园里嬉戏，看着各种花草从泥土中长出来，看一切都像被施了魔法一般，每天都有新的变化。作者的描写让一个梦境一般花园真实地出现在了我们身边，里面满是玫瑰、龙胆花、铃兰、飞燕草、花、百合、木樨，还有各种可爱的动物，松鼠、知更鸟、狐狸、羊羔和兔子。
《秘密》读后感3
我手中的这本《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育思想家和改革家玛利亚．蒙台梭利撰写的，蒙台梭利一开始研究智力缺陷的儿童的心理和教育问题，后来她创办“教育之家”，致力于正常儿童的教育实验。
这本书中，蒙台梭利深刻地揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，并通过自己在“儿童之家”的教育实践指出了正确的教育方法和疗救之方。
《童年的秘密》详尽地告诉父母，儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动（书中称为工作）来获得。成人如果想促进儿童成长，最重要的.是给他们创造一个充满爱的安全的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。儿童自然会知道自己想做什么，该如何做。在一次又一次的探索中，他会逐渐成长起来。
书中还讲到许多具体的观念，比如，儿童充满精力乐此不疲地去工作（活动），只是一种内在的心理驱动，并没有任何目的。在这种工作中其能力也得到了发展。儿童对“秩序”有一种天然的敏感性，如果这种秩序被打乱，会引起他心理上的不安，甚至会引起生理上的疾病。更换保姆、脱穿衣服、移动一些物品的摆放位置等这些秩序的打乱，儿童都能敏感的感知，并做出相应的反应。儿童还喜欢重复性的活动，对于喜欢的活动，他会十分专注的、安静的反复操作进行，并在这种重复的活动中获得极大的满足感。成人绝不应该去取笑或打断孩子的工作。
我觉得蒙台梭利一生中最重大的成就，除了研制出了各种适合幼儿操作的蒙氏教具外，还有一项就是幼儿关键期的确立，配合幼儿不同的关键期进行适时的教育，这也许就是孩子们有出色表现的原因吧！对于这一点，我想任何一个蒙氏教师都是十分熟悉的。用心分析孩子出现的各种现象，孩子需要什么，我们就给他提供什么样的环境。把孩子置身于一个愉快的环境。
蒙台梭利说“这种敏感期的存在也许更清楚地表现在儿童所遇到的障碍上，在大多数情况下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性……依据孩子的敏感期，适应孩子的发展规律，那么我们的教育将会有事半功倍的效果。
《秘密》读后感4
《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育家和改革家玛利亚·蒙台索利撰写的，通过自己在“儿童之家”的教育实践得出了正确的教育方法和疗救之方，揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，通过对本书的阅读，给我留下很深的印象。
蒙台梭利讲到的关于对幼儿的教育，无一不是以尊重幼儿为前提下，尽量让幼儿在最自然的环境下，在自愿与自我选择的条件下进行的，从而总结经验，完成自我认知的提升！我想，这时，孩子的心里肯定是最轻松愉快的，而我们知道快乐容易产生兴趣，而兴趣是最好的老师，只要孩子有兴趣，还怕他不会学习吗？所以，作为一个孩子的教育者，首先就要调动孩子的学习兴趣，有了兴趣，会让你的教育得到事半功倍的效果！相反，如果只是一味被动接受教育，势必会造成烦躁与抵触的心理，即使是成人也不会有什么学习热情，更不要说是孩子了！
所以，作为一名小学教师，学习对儿童进行心理分析是非常有必要的，这样我们教师对学生的引导将会游刃有余，还怕孩子调皮，会造成教育失败吗？我相信，教师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给学生，从而影响到一代人的一生。儿童内心的真实景象，它与我们对儿童习以为常的理解是不同的，这就是“童年的秘密”。
那我们应该如何去做呢？
首先要把孩子置身于一个愉快的环境，所学的`内容要对孩子很有吸引力的。作为教师要想把课上好，首先就要把课设计好，要吸引孩子的目光，是孩子想要知道的、感兴趣的！
其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。不论做什么事都要先想好再做，多去看、去观察，少去说、去批评！孩子不喜欢一个爱唠叨的教师。
最后是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而使他们聚精会神，精力集中。儿童就会获得一种满足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地生活及喜欢学习。
关于这本书，还有很多需要我们去了解的知识与内容，虽然这些方法运用到实际的教育中未必实用，但却提高了我对孩子教育的认识，在今后的实践中应不断地总结经验，寻求更好的教育方法，使孩子健康成长。
《秘密》读后感5
今天我读了“山谷中的秘密”这动人的故事，感触很深。当看到孩子们过上了一个饥饿的冬天，一切生命都在变瘦，满目荒凉，惨不忍睹的时候，百感交集，千丝万缕。
文中写到：“饥饿的孩子还未灭尽的童心，把头探进米缸里，嘴里发出声音，孩子们觉得这很有趣，冬天就像一条黑洞洞的隧道，好像是无底的，大人们要带领孩子穿过这条隧道，走向来年收获的季节。一切生命都在变瘦，人瘦，猪瘦，狗瘦，连小鸟也变瘦了”。看到此刻，我眼前出现一片荒芜饥饿的冬天，仿佛身临其境般感受着，陪伴着，希望着他们能坚持下去，尽快走过这条漫长的寒冬。
文中主人公叫“树鱼”，饿得受不了，跑去后山找东西吃。在一次偶然情况下掉进了山谷，意外发现了一颗结满36个红彤彤的柿子树。他太开心，他想马上就吃，后来听见伙伴们找他的声音，但他并不想让他们知道。此刻他进行了复杂的思想斗争，后来还是决定把这个消息告诉伙伴们。
其中丘石儿提出，我们有38个人，而柿子只有36个不能分着吃，还是留给附近的居民吧。他说”：“我们饿了可以到柿子下坐一会，只看不吃”树鱼第一个赞同了。也不只是看着柿子树，其实，这个无人到达的深谷，还能找到一些被冻住的食物，他们还抓了一条一斤多的鱼分着吃，但每个人只能分到一点点。
每次离开柿子树前，他们都会照例数数，但是食物越来越少了，大人们用很多用石块堵了门，用水泥糊了门远走他乡出门乞讨去了，树鱼从远方亲戚家借来的粮食也快没有了，就剩下一碗粥了。他开始后悔那天不该让他们看见柿子树，此刻他又进行了一次思想斗争。那晚他饿的睡不着一大早就想去采柿子树结果到了那儿看见一个小孩抱着柿子树，原来是伙伴“桐子”两个人呆了。
他们在树下内心很挣扎，他们都好饿，但是一直守住内心的底线准则不去破坏大家的约定。此刻，我在想，如果我是树鱼，我会怎么样呢？我会像他们一样坚强，守信吗？
丘石儿的决定是对的，在这个困难的时期，资源是有限的，只能供应暂时的需求，不能解决一个漫长冬季的'温饱。但是人的信念和希望是无限的，它就像滋长在心底的种子，冲破土壤，在团结，希望中慢慢生长，知道熬过了这个绝望的寒冬，大家遇到困难，应该团结一心，同舟共济，心怀毅念，心存希望就一定能战胜它。
我们虽然拥有这幸福的生活，但是还有好多像文中一样饱受饥饿的人们，我们要珍惜幸福生活和来之不易的果实，好好读书，将来能为社会贡献自己的一份力量。作者：邱浚航
《秘密》读后感6
有这么一本书，像一碗心灵鸡汤，读起来暖暖的，滋润着我的心田。
主人公是一名胆小、细心、寂寞又非常容易伤感的女孩儿，叫朱丽叶。她唯一的好朋友林思睫送给她一本日记本，从此，朱丽叶就一直在写日记，记录生活的点点滴滴。直到有一天她在储藏室里发现了一个放自己小时候东西的箱子，箱底放着一件小花棉袄和一张陈旧的纸条，上面写着“感谢好心人收养，女，20xx年1月17日21时35分出生”。她一下子就愣住了，这是她的生日，她不是爸妈的亲生女儿。读到这里我就想，如果是我，肯定一下子也无法接受这样的事实，心中忍不住替主人公担心起来，果然是命运弄人啊！
接下来的几天，她都心神不宁，一直想着“我是谁”，可就在这时候她生病了，脸开始肿，背开始痛，最后住院了。在住院时期，她得到了同学、老师和小病友的关怀。出院后，他们家来了一个神秘的男人，她发现这个男人和自己长得很像，这个男人有可能就是她的爸爸，可她却不愿意接受。后来当她知道是这个男人为她捐肾时，她原谅了她的亲生父亲——杨一。从此，她就有了两个爸爸，过着幸福的生活。书的后半部分，是温馨感人的，字里行间洋溢着父亲对孩子的关爱，这样的爱如春风化雨般滋润着懵懂的少年，润物细无声地哺育着每一个孩子的成长。
我觉得这本书最打动人心的'是它的故事情节，塑造了一个又一个生动的人物。它让我时而忧伤，时而欢笑，情绪跟着它的情节一直在起伏。文中的朱丽叶让我见识到了一个女孩儿从寂寞到幸福的改变。我看后感觉心里暖暖的。文中的父亲让我再次感受到了父爱如山的伟大，这不禁让我想起了自己的父亲，想起了父亲的隐忍，以及父亲对我悄无声息却无微不至的关爱！是啊，我的父亲也是这样一位默默付出的人。清晨，一杯暖暖的豆浆是父亲的爱；下雨天打在我头顶的大伞是父亲的爱；考试失利时父亲坚定的目光是父亲的爱……
这本书，像一盏明灯，指引我前行，照亮爱的方向，虽然生活中会有磕磕绊绊，但我相信在爱的陪伴下，我们定能扬帆起航。
《秘密》读后感7
在遥远的蛇岛，平静而又安详。刚刚升起的太阳在海面上铺上了一层金黄色的丝绸。就在这样的海面上，突然驶过了一条大船，原来有一支蛇岛考察队正乘着汽艇向蛇岛驶去。
身材魁梧的老船长说：他在海上生活了将近三十多年，去过的地方也不计其数，却从来都没有见过这样奇怪的小岛，据说岛上还生活着几十万条的毒蛇呢！队长走过来说：咱国家地大物博，没有啥可奇怪的。但是就应为岛上的蛇多，还流传着一个有趣的传说呢！说是许多年前，岛上住着一公一母两条大蛇和无数条小蛇。它们在那草木丛生的山沟里过着自在的生活。可是有一天，那条公蛇对母蛇说：这岛太小了，老住在这里没有什么意思。听说蛇游过了大海，就能成为龙，到时候我就把你接过来一起享清福。说完，就带着千百条蛇向大陆前进。可万万没想到，只剩下几条小蛇侥幸逃回到岛上。
母蛇听后，十分的悲痛，还经常告诫子孙。不要冒险过海。所以到现在，还有人认为蛇是不会过海的。如果哪一条船舱里带着蛇，也会激怒海龙王，发生翻船的危险。
老船长又说：这倒不怕，我从来都不迷信。只要你们能捕到蛇，我保证给运到大陆。这次你们上蛇岛就是为了捕蛇吗？队长摇摇头说：不光是为了捕蛇，更重要的是要解决一些问题。比如岛上毒蛇为什么这么多？在岛上吃什么？等等。
就在这时，老船长来了兴趣问道：‘听说蛇可以治病，是真的吗？’‘蛇不仅可以治病，而且浑身都是宝呢！如皮能治疗肿恶疮、肉能治皮肤病和麻风、胆能杀寄生虫……
我们穿好了防护服，就上了蛇岛。后来，其中的.一个人告诉我们一个关于红脖游蛇的故事。讲完后，队长便提出了一个问题那就是‘蛇被蛇咬了一口，那它会不会中毒呢？’‘不会，因为它们身体里都有抵抗这毒素的抗毒素，所以不会中毒。’
‘其实事实不是这样的，比如上次我给蛇吃饭时，一条蝮蛇不小心咬到了另一条蛇，蛇头立马肿了起来，可是那条蛇好像知道如何治病似的，就不停地喝水，直到头不肿了才停下。’
经过了好一番的研究，他们才满载而归。
在这本书中，我明白了许许多多的道理。比如从蛇过海的故事里知道了一个人不能冒然行事，否则终究会让自己做出的事而付出代价的。知道了蛇为什么不会过海、蛇有什么疗效、抓蛇来研究对人类有什么好处等等。从中我知道了不管是人还是动物，都应该一分为二，做什么事情都要两方面考虑···要不是因为这本《蛇岛上的秘密》我才不会知道这么多的知识呢！
《秘密》读后感8
暑假里，老师介绍我们去欣赏“百年百部中国儿童文学经典书系”，其中，最吸引我的就是《宝葫芦的秘密》了。
有的同学会说：“我要是有个宝葫芦，那该多好啊！今后要什么就有什么，不用再愁没这没那的了！”尽管是这样，从表面上看，宝葫芦是一件宝贝，但是，王葆干吗又砸它，又烧它呢？别急，让我一一道来。
王葆并不是个坏孩子，他关心集体，肯学好，肯做好事，热爱同学。但他有一个缺点，就是有点懒，不爱动脑筋，什么都想要现成的。遇到麻烦事，就幻想着有一种宝贝，可以帮他做事情，而自己却不用费劲。比如遇到一道挺难的算式题，不用想，这宝贝就算出来了，那该多好。
有一天，王葆去河边钓鱼，偶然得到了一个宝葫芦，随后，他的学习和生活都有了神奇的变化。 但是，天上是不会掉馅饼的，这些吃的，用的，玩的，以及各种学习课程的答案，都是人们用劳动换来的.。比如，一个模型，如果你不动手制作，那是做不出来的，那些零件总不能自己跳起来自己拼装在一起吧！反正，如果不是用自己的劳动获取来的，而是从别人那儿借来的，实际上就是偷来的。文中，王葆为了保守宝葫芦的秘密，弄得他失去了朋友，与集体分开，甚至对他最亲爱的爸爸撒谎，还交到了一个搞小偷小摸，手脚不干净的坏朋友杨拴儿。他的人生中只剩下了无聊和寂寞，一个人这样孤零零的，有哪个孩子喜欢这样啊！但还不止这样，宝葫芦还让王葆吃尽了苦头。下象棋时，王葆要把对方的棋“吃”掉，宝葫芦就把棋塞到王葆嘴里。考试时，王葆要把别人考卷上的答案转移到自己的考卷上，宝葫芦连名字都转移过来了，结果被监考老师发现了，把王葆骂了一顿。所以，王葆气得拼命把宝葫芦摔碎，烧掉，再也不要它了。
在现实生活中，我也有像王葆的时候。记得有一次，我做到饭桌上准备吃饭，突然发现桌子上没有汤匙和筷子，又懒得去拿，这时，我就幻想有一个宝葫芦，能帮我把汤匙和筷子拿来。但是，我通过读了这本书，就再也不会这样想了，会自己去做。在这同时，我也获得了一个深刻的道理：不要过度地依赖别人，这样最后受伤害的还是你自己。
《秘密》读后感9
这一本书写了两个故事，一个是《没有秘密长不大》，而另一个是《书迷小组在行动》。
《没有秘密长不大》写了“单翼天使”张小伟，平时非常沉默寡言，所以每天对他而言就是两个字“孤独”。一次在认亲大会上碰到了性格开朗，活泼外向的表弟“朱子同”他们成了好朋友。过了几天妈妈要外出出差，他离开妈妈和朱子同住在一起……，这两个男生之间发生了许多不可告人的秘密，如早恋、沉迷网络。张小伟从这些秘密中领悟到了生活经验及大道理，而这一些，又都成了他们永久不可告人的秘密。
这个故事告诉了我们张小伟是一个爱学习、勤奋、自律的好孩子，如果你不相信的话，我说几段给你听一听：“每当老朱(朱子同)趴在电脑前打游戏的时候，我就避的远远的，跑到客厅写作业。”张小伟的这种学习精神是很值得我们每一个学生学习的.。我们周围有许多学生都是在老师、家长的监督下才去学习的，而很少有像张小伟同学这种主动去学习的孩子。主动去学习和被动去学习所得到的收获绝对是天壤之别。我们以张小伟同学的这种学习态度为借鉴，那么老师和家长要少操多少心啊!我还知道了不能在电脑前玩太长时间。瞧，朱子同电脑玩多了最后眼睛红的像兔子的眼睛一样，还得住院。这让我明白了，不管做什么事都要有一个度。
《书迷小组在行动》写的是：“超级四班”——六(四)班总是新闻多多啊!他们以前流行写《小说》，写《博客》等。现在又开始流行课外阅读啦!他们崇拜的偶像(偶像都是作家)很多。有时连班主任胡老师都像他们请教哩。他们在词山、句海中遨游，不但开阔了视野，增长了知识，而且还活跃了思想。校园生活变的多姿多彩，让他们觉得阅读是一种享受。那么我们也和他们一样阅读吧!它会让我们不再孤独，让我们觉得生活不再平淡无味。再说阅读还可以让我们上知天文、下知地理，博古通今成为一个博学多才的人。
赫尔岑曾经说过“不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力”。可见阅读是多么重要，我们快快行动起来，一起去畅游书的海洋，锻造我们精彩的人生吧。
《秘密》读后感10
在这个寒假的一个星期里，我看了一本有意义的书，名叫《秘密花园》。它是美国女作家伯内特的一部十分优秀的儿童小说，作者吧整个故事描述得既有悬念，又充满温情，使我百看不厌。
这本书的主要内容是：在印度，有一个叫玛丽·伦诺克斯的小姑娘，她的脾气非常古怪。在她9岁的时候，传染病把她大房子里的人都全部害死了。于是她的舅舅就把她接到了庄园，和他们一起生活。后来，玛丽认识了一只知更鸟，并无意中发现了十年没有被人进过去的秘密花园。之后，玛丽又认识了仆人玛莎的弟弟和自己的表哥，他们三人每天都到秘密花园劳动和玩耍等一系列故事。
读了这本书，使我受益匪浅，并使我懂得了很多道理：
1.齐心协力。因为柯林身体虚弱，玛丽和迪肯都齐心协力地想办法把柯林带进秘密花园里呼吸新鲜的空气，和他一起锻炼、劳动，让他强壮起来。我们为班集体做事的时候，如清洁卫生、进行校运会时，也要齐心协力，这样才能把事情做得又快又好，熟话说：团结就是力量，什么难事都难不到我们。
2.爱劳动。玛丽、迪肯都非常热爱劳动，他们每天在秘密花园里清理杂草，就算是天气炎热的时候也一样浇水，柯林也被他们感染了，也慢慢地和他们一起劳动。人们常说：劳动最光荣，劳动可以创造财富，劳动更可以创造美好的生活。我在平时的紧张的学习生活中，也抽时间劳动，在学习积极扫地、擦桌子，在家里也帮忙浇花、洗碗等力所能及的.事。
3.有礼貌。柯林没认识表妹玛丽之前，经常成天乱发脾气，只从认识了玛丽以后，受玛丽的影响，也变得礼貌多了，所以朋友也多了，亲人、朋友之间的关系也好多了。平时，我们见到长辈、邻居、熟人时要主动打招呼问好，多用常见的礼貌用语：“谢谢”“请”“对不起”等等，让我们的世界变得更文明，变得更美好。
4.珍惜时间。自从柯林站起来后，他们三人都想方设法尽快得把秘密花园搞好。这样让我想到： 在我的学习生活之中，我也要注意把事情做得即快又好，剩余的时间可以自己合理安排用来休息、运动、复习，使自己充分利用好每一分钟，让自己学习好的同时，也要身体好。
读书让我变得快乐，读书让我充满智慧，我爱读书。从今以后，我也要多读有意义的书，多反思自己的行为，让自己在学习生活中不断进步。
《秘密》读后感11
这一段时间里，我读了《宝葫芦的秘密》这本书，这里面的主人公是宝葫芦，王葆我想对这里的王葆说一句，诚实最重要。
这本书主要讲述了王葆的奶奶从小就给王葆江葫芦的故事，王葆也是在遇到困难时就联想到奶奶讲的故事，而联想到奶奶说的宝葫芦。
那一天，星期日，王葆要去参加科学小组的电磁启动器的制作早早的就来到了学校里，因为这一天受尽了憋屈，在参加活动之前，王宝参加了一盘象棋，因为他的朋友姚俊偷偷移动了象棋被王葆发现了，同学们不帮他维持正义，反倒去帮姚俊，受完这场气，他来到了科学小组，组长是苏明风，但是里面王葆说的一句话，我很不喜欢，他认为苏明风跟他打过一次乒乓球，还打不过他呢，认为他不可以胜任这个组长的职位，我认为不要以消极的心态去看到他人，别人能当上组长，一定有人家的本事。
但是她的.性格的确很让人烦，东看看西瞧瞧，说别人这不好，说别人那不好还在炫耀自己的工作有多么难，把王葆若惹恼了，王葆跑出了教室，跑回家睡着了，醒来之后想起来有人去约他钓鱼，来到了河边，却不到一个人，但是直到了太阳快落山的时候，他却一条鱼也没钓着。
这时宝葫芦出现了，王八把他吊了上来，他们就开始了故事。
宝葫芦的作用就是王葆你想什么就出现在王葆的面前，但是这可给王葆惹了不少麻烦，还被人当成小偷。
记得有一篇，是偶遇杨栓，杨栓认为他的东西都是跟他一样偷来的，所以就用那些词语去暗示王葆，让王葆丈二和尚摸不着头脑，他们出来走路，来到了一家无人图书馆，这时杨栓说了一句，哇，这里有好多新版的图书哇，这时王葆也想了想，没错，这就是那些书，这是他的手里突然就出现了那些书，这让杨栓更以为他的东西都是偷来的了，让杨栓的心里对他暗示了好多次，给王宝惹了不少麻烦。
读完这本书，我知道了诚实最重要，他的那些东西都是虚幻的，甚至还是宝葫芦从别人那里拿过来，而成为他的，自己的就是自己的，别人的终究不可能是自己的，秘密总有一天会水落石出的。
《秘密》读后感12
我们这一代的人，小时候怕是没少观看、阅读具有所谓教育意义的影片和书籍。小的时候看这些看的的津津有味，长大后回过劲来才明白当时原来是被这些作品说教了许多年，心中怕难免有些抵触，总觉得是被大人变着法的忽悠了一场。可是当我们自己开始为人父母时，却又不自觉的把当年我们看过的那些回忆中的经典影片、书籍推荐给自己的孩子来看。此时记得的全部都是其中的各种好，全然忘记了有段时间我们是如何的嫌弃其中的说教内容。
能够长时间流传下来的，非昙花一现的作品就是经典的。就像是这本名为《宝葫芦的秘密》的少儿读物。它自儿童作家张天翼于一九五八年创作出来之后，至今近六十年而魅力不减。它陪伴了几代人的成长，其影响力至今还在，是各种小学生推荐书单上的必推书籍。
少年王葆的心中有许多梦想，事事心想事成是他最大的'愿望。或许是老天感知到了他的想法想要帮帮他，在一次外出钓鱼时他竟意外的得到了一个能够满足他任何愿望的宝葫芦。这下子王葆应该开心极了吧。毕竟不是人人都能够如此好运的得到一个有求必应的宝贝的。只是这世上的事并不像之前想象的那样美好，拥有了宝葫芦的王葆非但没有感觉的幸福，反而平添了许许多多的烦恼。哎呀！这可如何是好。
童话作品的魅力就在于其中没有什么事情是不可能发生的，许多我们现实生活中实现不了的愿望都能够在童话里实现。我们其实都曾经如同这个故事中的少年王葆一样，想要拥有一个有求必应的宝葫芦。从此以后便不用付出艰辛与努力，只要动个念头，一切自然会轻易得到。只是那时的我们实在是太幼稚，哪里懂得想要拥有必须要有相应付出的道理。即便是有些东西轻而易举的便得到了，使用起来怕是也不会那么心安理得的。
故事的最后王葆摆脱并舍弃了宝葫芦，这让他的心里产成了从未有过的踏实感。这番经历真的是让他长大了许多。而我们这些已经长大了的人，又何尝不是经历过一番波折才明白天下没有白吃的午餐的道理。
一分耕耘一分收获，而收获的快乐恰恰在于因为你感受过那段付出的艰辛过程，如果什么都能够不劳而获，感受到的便不再是幸福与快乐，而是烦恼与厌倦。
《秘密》读后感13
想象一下，你自己现在深处在地底下的一个气势磅礴的王国，还有一大群叫嚷的怪物想要吃了你，一个耳朵上长鱼鳍的男人身影在云层中若影若现……这种鬼斧神工的想象力着实令人叹为观止，但用文字将这些情节跃然纸上的托尼.阿博特，文学功底又是何其的出神入化！
埃里克.尼尔和朱莉是现实世界的普通小学生，他们偶然在地下室中发现了多伦王国的入口——彩虹楼梯，瞬间开启了光怪陆离的地底世界。在多伦，他们认识了正义的吉雅和盖伦，并与他们一起对抗邪恶的斯巴魔。他们冒着尼恩斯军队的阻挠，粉碎了斯巴魔恶毒的阴谋，为魔法世界夺得了安宁。
他们三个小学生和两个一大一小的巫师，要打败邪恶的斯巴魔，可能性几乎为零。可是，他们为什么能成功呢？答案只有两个字：团结。倘若他们分开了，一个尼恩斯差不多就能干掉一个，但是他们并没有分开。他们五个人仿佛连成了一道坚不可摧的正五边形神盾，只要团结，谁都别想动他们一分一毫！
同时，作者那如天马行空般的想象力更是令人拍案叫绝。巨人族、拉木皮、蛇海之战……他真切地向孩子们呼吁：“有了想象力，才会开启多伦王国！”他抓住了读者的心，他创造的故事都很神秘，但又给予了读者咬紧牙关也要读下去的坚定决心。如此深厚的文学功底创造出了如此神奇的多伦王国，怪不得《多伦王国的秘密》被美国书商协会评选为“等待下一本《哈利.波特》出现前的十大好书之一”呢！
《哈利.波特》的作者J.K.罗琳注重作品的构思， 清晰的结构令人一看就懂；《多伦王国的秘密》的作者托尼.阿博特则注重情节的曲折，悬疑的故事令人仿佛身临其境。这是两种截然不同的文学体裁，相比之下，我个人认为第二种更能吸引读者的'眼球。
多伦的世界使人着迷，多伦的魔法使人惊叹，多伦的想象令人拍案，多伦的精神引人深思……这，也许就是作者想要表达给读者的吧。
托尼.阿博特用自己的文字向读者传递了一个强大的信息：“想象是真实的铺设，开始想象吧！想象力殿堂已为你开放了大门！”
《秘密》读后感14
周末时间，在做完学校布置的作业之后，我抽空阅读了刚刚邮寄到家的书籍，《多伦王国的秘密》，本只是带着好奇的心情来阅读这本书的，可是刚刚读上几页我就被这本书中的内容深深的吸引了，着了魔般地阅读，两三个小时下来，愣是读完了整本书的内容。
“多伦王国的秘密”系列的主人公埃里克、朱莉和尼尔是三个生活在现实世界的孩子。一段出现在壁橱里的彩虹楼梯将他们三人带到了神奇的多伦王国——这样一个充满魔法的地底世界！那里有正邪巫师、仙女精灵、诡异妖怪、变形海兽，以及宏伟壮丽的魔法世界、惊心动魄的魔法历险。三个孩子往返于地上与地下世界，穿梭在现实与魔法之间，开始了各种充满挑战的大冒险！
《隐藏的楼梯与地毯》，讲述了埃里克，朱莉，尼尔在埃里克家的地下室里发现了一些神奇的有魔力的东西，还有一个通往另一个世界的神奇楼梯。
这个不可思议的世界叫“多伦王国”，多伦王国里面充满了魔法、会飞的蜥蜴、毛茸茸等许多有趣的动物……
可来到了这儿，埃里克，朱莉，尼尔怎么回家呢？他们的新朋友吉雅公主可以帮忙，可邪恶巫师斯巴魔却暗下黑手阻止了一切。三人经历了重重困难之后这才回到了现实世界之中，
《火山宫之旅》的内容则是更加的曲折，更加的惊心动魄，更能够吸引住了我的眼球。这篇故事讲述的`仍是埃里克三人的奇异旅程。
埃里克三人在魔法的召唤下，又一次来到多伦王国。不过他们这一次可遇到了个麻烦——斯巴魔偷了魔力宝石，埃里克三人要帮她找回来。好消息是他们知道宝石就在Sparr的神秘宫殿，坏消息是这个宫殿竟然在一个火山里面！
……
除此之外，这本书中的写作手法和语句的运用也真是令我大开眼界！
文章中运用了大量的环境描写来衬托出气氛的紧张或是文章主人公的情绪变化，在人物形象上也令我受益匪浅，多角度描写吧人物形象刻画的更加活灵活现，把他们的勇敢形象表现的十分充足。即使是简单的几个动作描写之中，联系上下文读一读也总会读出更深一层的意思，表现出了人物的性格特点。
我认为这本书中这些文章的内容丝毫不逊于《哈利？波特》，反而更加新颖，更加惊心动魄，真是令我爱不释手，有机会的话，一定要把全套图书统统都读一遍。
《秘密》读后感15
《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育思想家和改革家玛利亚·蒙台梭利撰写的，蒙台梭利一开始研究智力缺陷的儿童的心理和教育问题，后来她创办“教育之家”，致力于正常儿童的教育实验。
这本书中，蒙台梭利深刻地揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，并通过自己在“儿童之家”的教育实践指出了正确的教育方法和疗救之方。
《童年的秘密》详尽地告诉父母，儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的'成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动来获得。成人如果想促进儿童成长，最重要的是给他们创造一个充满爱的安全的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。儿童自然会知道自己想做什么，该如何做。在一次又一次的探索中，他会逐渐成长起来。
书中还讲到许多具体的观念，比如，儿童充满精力乐此不疲地去工作，只是一种内在的心理驱动，并没有任何目的。在这种工作中其能力也得到了发展。儿童对“秩序”有一种天然的敏感性，如果这种秩序被打乱，会引起他心理上的不安，甚至会引起生理上的疾病。更换保姆、脱穿衣服、移动一些物品的摆放位置等这些秩序的打乱，儿童都能敏感的感知，并做出相应的反应。儿童还喜欢重复性的活动，对于喜欢的活动，他会十分专注的、安静的反复操作进行，并在这种重复的活动中获得极大的满足感。成人绝不应该去取笑或打断孩子的工作。
我觉得蒙台梭利一生中最重大的成就，除了研制出了各种适合幼儿操作的蒙氏教具外，还有一项就是幼儿关键期的确立，配合幼儿不同的关键期进行适时的教育，这也许就是孩子们有出色表现的原因吧！对于这一点，我想任何一个蒙氏教师都是十分熟悉的。用心分析孩子出现的各种现象，孩子需要什么，我们就给他提供什么样的环境。把孩子置身于一个愉快的环境。
这种敏感期的存在也许更清楚地表现在儿童所遇到的障碍上，在大多数情况下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性……依据孩子的敏感期，适应孩子的发展规律，那么我们的教育将会有事半功倍的效果。
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