初中的作文必备(3篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的初中的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
在清晨日出时，我迎接着太阳；到夕阳西下时，我目送着太阳。我，是一朵向日葵。
当我还是一株幼苗时，母亲就对我说：“孩子，从现在到花盘盛开之前这一段时间，你要一直向着太阳。”我谨记母亲的教诲，让太阳牵着，茁壮成长。
“阳春布德泽，万物生光辉。”看！嫩绿的枝叶自灰黑色的丫杈生出，把太阳织成了一张渔网；蜜蜂飞到我花瓣上辛勤劳作，蜻蜓也来我身边小憩，不时还有几只漂亮的蝴蝶到我这里做客。几株牵牛花攀爬到我身旁的木架上，经常与我拉家常。这种生活虽不如牡丹、杜鹃那样受人追捧，却自有一番清闲安逸。是太阳，给了我恬淡而惬意的生活。
初夏，天气还算清爽，芳草也未因骄阳炙烤而枯萎。到了盛夏时节，绿树葱郁，蔷薇花开满了支架，香飘四野。我长高了，长大了，硕大的圆形花盘在阳光下呈现出一片浓烈的金黄，我向着太阳大声地唱着赞歌。是太阳让我看到了收获的希望。
不知怎的，一连好几天太阳都不出来，天空乌云密布，不见了往昔太阳耀眼的光芒，灰色似乎笼罩了整个世界。
没有了太阳的.陪伴，我的面容日益憔悴，花瓣也脱去了那件闪耀着金色光芒的外衣。没有太阳，我的整个生命也变得晦涩无光！
“屋漏偏逢连夜雨”，疾风卷着骤雨抽打在我娇弱的身躯上，我费力睁开被雨水打得生疼的双眼，发现眼前的绿叶黄花上皆是污泥，心里顿时苦涩难言。啊！作为太阳的象征，如果不经过炽热洗礼，我怎能在火中涅槃？这时，母亲的身体向我倾侧过来，“孩子，阳光总在风雨后。”我那勇敢而慈祥的母亲如是说。
雨还在下，冲刷在身上很不舒服，但我挺直了腰杆。
在死亡的边缘挣扎了几天后，太阳终于又回到了天空。无数道光芒带着力度与热度穿透云层洒了下来，空气中满是太阳的味道，我抬起萎靡的头，向着太阳。渐渐地，我的金色与太阳融到了一起。一个过路的小孩指着我问她的母亲：“妈妈，它是落在地上的太阳吗？”我听了骄傲地笑了，抬头仰望，天边一道彩虹分外绚烂。是太阳，给了我生机与活力。
成长的路上，是太阳牵着我的手，陪我走过了生命的大部分时光，一路上，我的步伐坚定而执著。
初中的作文 篇2
这天，我在家里津津有味地看着订阅的杂志《快乐科学》，突然看到了一个关于纸的实验，题目叫做《谁能把纸对折7次》。实验内容很简单，就是把这张纸对折7次。
看了这个实验，我心想：把一张纸对折7次，这还不简单，简直就是小菜一碟。于是顺手拿来一张A4纸，便开始折起来。对折第一次，纸变成了两层，简直不费吹灰之力，一下就折好了。然后是第二次，第三次……纸张以一步步变成4层，8层……也都没什么问题。可是自从第4次开始，问题就来了：当我折好后，发现没有之前那么整齐了，折痕的中间几层和外面几层开始变得参差不齐了，外面几层比中间几层看上去短了一些。接下来是第五次，折好后的纸变得更加地不整齐了，中间的折痕处已经有了好几道皱巴巴的痕，而这时纸张已经变成了2×2×2×2×2=32层了。我又继续对折，但这次比上一次更费劲，我费了九牛二虎之力才把它折好，这时纸张的厚度已经达到了64层，还能再折下去吗？这还是个疑问。但只要再折一次我就能成功了，于是我开始着手这最后一次的折叠，可是偏偏这第7次无论我用多大力都折不好！虽然我已近看到了结果，但我还是不相信。我心想：难道一张纸真的只能折6次吗？我不信，一定是A4纸太小了，我换一张大的纸一定行！于是，我拿来一张4面的报纸，大约是A4纸三，四倍。于是，我又开始折起来，一次，两次，三次，四次……可是到了最后，第7次还是折不了。哼，我就偏不信这个邪！如果不是纸不够大，那就一定是厚度的问题。于是，我选择了最薄的餐巾纸来进行我的第三次实验。这次我终于勉勉强强折上了第7次，但是却根本不成样子了，完全达不到折纸的标准。唉，无论是大的纸还是薄的纸都不行，看来我注定是成功不了了。回顾我整个实验过程，从一开始怎么也不相信到自己实验后的结果，真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”啊！
可是到底为什么一张纸只能折6次呢？我又一次拿起了书本，书上说：一张纸最多只能折6次，而且与纸的`大小无关。张纸每对折一次，厚度就会翻一倍。当把纸对折6次后，纸就变成了64层，由于张纸中的纸纤维有很强的联结力，当再对折的时候，张纸的外侧就会因为产生极大的拉力而无法再伸长，所以我们无法将纸继续折叠下去。
哦，原来如此！看了原理之后，我恍然大悟，原来是因为纸纤维无法再伸长所以不能再折了。从我一开始的怀疑到自己多次实验后得出结论深信不疑的结果，不由得令人惊叹：“科学真奇妙！”
初中的作文 篇3
财富是什么？具有价值的东西就称之为财富。人生坎坷，我们走过这样多的路，每走一步，便经历一次。经历是普遍的，同时也是珍贵的，它就是一种财富，只有经历过了，才能改变自己，让自己迈上新的台阶，升华自己。
每经历一次活动，都是对自己的升华，或许大，或许小。上周的经历也许是在我人生中一个重要的转折点，它让我明白了什么是付出，什么是跳出小我的圆圈。
这是一次普通的活动，但是意义也很重大。第一次当志愿者，或许兴奋，或许紧张。因为要为低年级的小同学服务，内心格外自豪；要作老师的助手，又格外严肃、认真。抱着一颗助人为乐的心，我来到了岗位之上。
那是一个下雨天，背上书包，漫步在被雨点浸湿的小路上，路上没有一个人，唯独我自己，显得格外孤独。来到学校，在小雨中等待着其他人的到来。因为没有带伞，所以显得格外寒冷，但是作为一个志愿者，我的内心还是暖暖的。时间还很早，不过8点而已，此时便有陆陆续续的家长带着自己的孩子走进了大厅，进行资料的审核。小升初是残酷的，很多人都在竞争，家长也很着急，所以人来的也很快。
一组又一组的学生进入了场地，作为引路的志愿者，我也赶快走去迎接。每一个孩子个头都不高，这一天也显得格外严肃，没有一个人敢乱嚷乱闹，他们只是静静的走过来，紧张的看着我。作为他们的学长，同时也是育校的一份子，我则将笑容挂在脸上，对他们说道：“同学们，请跟着我往这边走。”打开教室的大门，待同学们都进了去，关上大门，让他们安静的填写。此时的内心是如此激动，虽然没有做什么伟大的事，但是总有一种满足感。我所做的'，无非就是引领与祝福。那微微一笑，也是发自内心的。
等待是漫长的，一等就是十几分钟，没有人同我谈天，只是孤独一人站在那里。终于，室内的放笔声一响，同学们走出了考场。可能是因为紧张，他们不知往哪里走，有些同学也走错了地方。我便又微微一笑，拍了拍他的肩膀，引领者同学们走出教学楼。引领的最后一课，我摆出了一个请的姿势，再微微一笑，看着同学们走出大门，便踱步而归。此时此刻，我深深感受到了引领的作用，也许没有引领，他们也可以走出大门，但是，多了一个人，就多了一份温暖。也许换成老师，他们同样可以被引领。但学生和学生之间会更加亲近，通过这样的方式，让我们学到了如何传递温暖，如何与人交流。
时间漫长，当然，腿脚也有些劳累，即使如此，我也不愿下坐。可能是一种责任，但是更直接的，是一种精神，我要让新生看到我们学校的精神，一种精神掺杂在期中。我虽然是我，但我还代表了这一个学校，学生在看吗，家长也在看！从早上七点一直到下午三点，几乎没有停歇。回到家里，内心没有抱怨，而是一丝喜悦。
最初，我只是想来学校协助老师，帮助同学。但是现在，我明白了老师们的用意不仅在此，而是要让我们这些志愿者明白，什么是奉献，什么是跳出小我的圈子。虽然学生的主要工作是学习，可能在这短短的一天里，可以做很多的题目，但是，一天又能改变什么？志愿虽然只有付出，但是付出之后，会让我们得到人生的启示、升华。我只是我，在自我的基础上跳出小我才是最好，最完美的！
短短一天的经历，让我学到了很多，劳累并没有使我感到遗憾。这是一次思想的转折，同时也是心灵的启迪。
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