实用的初中优秀作文(精)
无论是在学校还是在社会中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的初中优秀作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
初中优秀作文 篇1
我虽出生在江南水乡,生活在一个四周环水的美丽小城,可我并没有真正领略过水乡的美丽。
“五一”长假终于开始了,我们来到了东湖景区游玩。这天,天非常闷热。我们起先坐在椅子上,看着湖面上一只只游船挑逗似地划来划去……姐姐就按捺不住,提议到水上去玩玩。我和弟弟很快就接纳了这个好主意,求着让舅舅带我们去。我们四人来到游船码头,买好票就上了船。自划的船早已租完了,我们就只好坐脚踏船。
我和姐姐踏船,弟弟掌握方向,舅舅就坐在船头看着水面。我们向着第一个目的地——宝塔桥驶去。脚踏船真是太慢了,我们无论怎样用劲,都感觉像是在原地。虽说驶得慢,反倒可以从各个角度好好观赏东湖四岸的美景。从水上看李叔同纪念馆,更像一朵在水中亭亭玉立莲花,洁白的花瓣更加印证了“出淤泥而不染”。不知不觉,我们已来到宝塔桥边,一座带着岁月苍桑的千年宝塔——报本塔,屹立在我们眼前。报本塔的倒影被风吹皱在水中,扭得弯弯曲曲。姐姐当然不会错过这个美景,“咔嚓”一下,成了永恒。
风是从东面吹过来的',我们就逆风而行,驶向第二个目的地——对岸的案山公园。这时风好像在和我们作对,吹得更大了,我们的行驶速度也减慢了。可我们并没有退缩,继续前进。我边踏船,边张望这目的地。渐渐地,我发现船好像并没有动,而湖岸却在慢慢地移动。岸上变幻莫测的喷水不时地向我们招手,这更激起我们继续向前。
卯足了劲只一会儿工夫,我们就到达了目的地,顺利地结束了这次难忘的水上之行。
初中优秀作文 篇2
各位同学们,大家好,我的名字叫陈玉成。在校园里,这是我与大家的第4次见面,想必大家对我还不是很熟悉。所以,下面我就为大家做一个简单的自我介绍。
我今年13岁,圆圆的脸上,镶嵌着一双炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗,好似两把大扫帚,在圆圆的`鼻子下面,长着一张能说会道的嘴巴。
我生活在一个甜蜜的四口之家中,我的妈妈是一位老师,在三中工作,也就是我现在所处的校园。我的爸爸同样也是一位老师,在岱岳乡中心校工作,我的姐姐呢,是一个品学兼优的学生今年在中学读高中一年级。
我生性好动,是个开朗活泼的孩子。我酷爱体育运动,尤其是球类这一方面的。比如:足球、篮球、羽毛球、乒乓球……也由于开朗活泼的缘故,我很爱笑,一笑起来,那双小小的眼睛就眯成了一条缝。
各位同学,既然我们分在了一个班级中,就应当在学习中相互交流,在生活中相互扶持帮助,我的目标是在几年后的中、高考中考出优异的成绩,为家人争光。可是,要想取得优异的成绩,就得付出艰辛的努力,为此,我将坚持不懈。朋友,那你的目标是什么呢,你愿不愿意为之付出努力吗?让我们一起努力吧!
这就是我,一个开朗活泼的男孩,愿为目标而付出努力的人。
初中优秀作文 篇3
我的家乡是温岭,自然以山为多,山水秀丽,一个普通而又美丽的地方。
家乡的水,真是自成特色。当早晨的光辉照到位于中国第一座双向潮汐电站—江厦潮汐电站时,她就醒了。港湾水库里的水,美得语无伦次,静得毫无声响,绿得碧绿发光。水缓缓流着,在阳光下闪着光。它静静的,走到哪里,那里就生机勃勃。港湾水库的绿,使它与其它江河有所不同。它的绿,犹如是一块翠玉,绿得于无论比,简直不能用语言来描述,那真是一种令人终身难忘的绿。碧水江边,群山拥抱,我迷恋地走在绿茵道上,想:这真是人间仙境啊!
家乡的山,逶迤磅礴,不乏壮丽的山峰,真是别有风格,最著名的山峰“石夫人峰”就在其中。晨曦散开,一抹微风吹淡薄雾,眼前便出现了迷蒙的山。山峦起伏,展现在我们面前的是一座山峰兀立,再加上她绿色的新衣,这座石夫人峰就如遮着神秘的面纱,显得格外柔美。她时而拔地而起,时而柔情似水,时而像庄严的夫人,时而似窈窕的淑女……变化万千,引人入胜。走在山脚仰望,山顶的石夫人在蓝天白云之下,变得格外圣洁,似乎昂首思念着远方的亲人。站在山腰上望,透过层层树荫,石夫人看起来更高大了,在那前面,似乎有一对眼睛,对远方的亲人深情遥望,似乎还能看见她那望眼欲穿的急切期盼和思念。爬上山峰,仔细端详,石夫人的脸上似乎又多了几份凝重。而石夫人旁边,生长着生机勃勃,春意盎然的小草小花,给石夫人峰增添了许多欢乐。
还有闻名遐迩20xx年新千年的第一道曙光在中国大陆首先照到的,且被人们誉为“东方巴黎圣母院”的石塘,也是个美丽的地方。这个临海的渔村,充满了快乐。在充满海的气息的海岸上,有着黄金般的沙滩。这就是洞下沙滩,像一条黄围巾围着石塘。在沙滩上奔跑时,调皮的海娃娃会按耐不住地撒着欢儿冲上海岸。你会感受到沙子的细腻,海浪顽皮地从脚尖穿过,又退了下去,再冲……赏受着那美妙的日光浴,很是惬意啊!还可以乘坐小渔船去有名的“三蒜岛”捕鱼。在船上可看到海浪时而静,时而动;海面时而拍起大浪,时而水平如镜。夕阳西下,还能听到浪儿俏皮地拍打着小船,直到你回家,它还依依不舍地拍手欢送呢!
渔村,必然吃海鲜大餐,石塘有数不尽的特色小吃,它包含了当地最有特色的食物。那一盆盆金灿灿的,色、香、味俱全的鱼汤是必须的.。贝壳?鲜!手工做的鱼丸,嫩!炒绿豆面,香!四羹:肉羹、鳗羹、鲳羹、蛏羹,滑嫩、鲜美啊!番薯糕,好像黄金糕啊,又光又滑,透明光亮,咬起来……很有劲道,弹性十足,爽!!!啊……美味啊!
石塘不仅小吃美味,建筑也独树一帜。她依山傍水,石塘这个名字,就是有着众多的石屋而起的。石屋的石头一块一块,叠成了屋子。疏密相间的石屋、石路,错落有致。走在石街上,会感受到一股不同的文化气息。在树木稀有的渔村里建房子,石头不但节省了木头的用量,而且为抗击台风有力保障。为了防止突如其来的台风,屋子上的窗子也有两道窗户,外面这道木头窗做了个叉叉,免得玻璃被打碎。去了石塘,你会揣着愉悦、舒畅,带着收获回家。
家乡的美,说不完。我爱我的家乡。她虽然普通,但在我心中格外美丽。山水人间,构起一幅别样的画卷。
初中优秀作文 篇4
“元素周期表一定要背熟,这里面的内容非常重要,以后考试都由这个做基础。”“分析式的+号一定要念成‘和’或者‘与’,切记不能念成‘加’。”……听着老师在台上一遍一遍的重复我常犯的细节性问题,我抓着脑袋,想着目前的自己,真的是有些着急。
急什么呢?急做题。化学虽说是理科,但是这些化学题我却做出了文科的味道,题目重在的不是计算,是理解,是记忆,是拓展,是细心。一个字的差别,就可能意思相差甚远,一个词的变换,就能改变一道题的要求,一个符号没有理解,整道题都会错的一塌糊涂。就比如学练优中的两道题,一道题是问氧气能否燃烧,一道题是问氧气能否支持燃烧,前后的差别就两个字,答案却大不相同。可令我着急的是,我最大的缺点就是这个,看题一目十行,经常看着像就想当然,结果错的特离谱,作业发下来直拍脑袋——当初怎么就没注意呢?当初怎么就没细心呢?当初怎么就没认真听呢?可是这样的错误还是一而再再而三的去犯,一想到我们勤恳的化学老师,我就感觉有点惭愧,可这个缺点像是黏住我了一样,怎么也甩不掉,唉,真着急呀!
急什么呢?急记忆。化学中需要记忆的地方很多,就如英语中的单词和语法,一点点细微的错误都不能犯,其中的重中之重就是元素周期表,因为据老师说,后来我们的学习趋于正轨了以后,我们就要从用汉字写化学反应式过渡到用字母代替,甚至要认识试卷中出现的字母代表的是哪个元素,不能总局限于汉字。这可难到我了,化学元素的记忆不似英语那么有诀窍,我想过一些方法,最终确定的还是死记,因为只有这个方法见效最快,而检查默写又近在咫尺,忙啊。结果默写倒是悬着一颗心的顺利通过了,可是过了不久再背,却又是模棱两可,甚至一片空白了,要是这样应对考试,能及格才怪了!我该怎么办呢?唉,真着急啊!
急什么呢?急实验。要知道,化学课中的很大一部分知识于化学实验,所以近距离的观察实验情况便显得尤为重要,然而老师一贯在讲台上演示实验,坐在后面的我们小组通常很难看清楚,所以比起前面的,能够清晰目睹整个实验过程的同学们,我们小组对有关实验的记忆便比较模糊了,甚至有的因为变化太细小,只能局限于老师所讲的用冰冷的文字组成的知识。这样的学习成效可是大打折扣,我们总是伸长了脖子够着去看,就差变成长颈鹿了,可是,还是看不清,归根结底,座位问题。唉,真着急啊!
急有什么用呢?得找方法啊。做题总是错,就把错题做上记号,当晚写作业的`时候总翻到前面去把前面错的部分看一看加深印象,反复看,总能记住,看题的时候更要认认真真的审题,理解完了才敢动笔;记东西的时候我决定遵从一句名言:好记性不如烂笔头,既然干背背不下来,那就一遍一遍的抄,总会有会的时候;座位位置不好,那就努力挣分跑前面去坐着,才能看的更清楚,听的更明晰。
化学,我着急,急的东西很多,同样也有相应的措施,我相信,只要我一点一点的把问题解决,即使无法拿到最好,也多少能让自己安心,不再急躁和纠结。化学,我总有一天不会再着急。
初中优秀作文 篇5
我们班有个小男孩,他经常与别的孩子哄闹,别人在聊天,写作业或者游戏,他就会碰别人,拉别人,拽同学的辫子,同学都已经将他定位成一个不受欢迎的坏小孩,都不理他了。我知道,其实很多小孩子调皮捣蛋只是他不能够确定老师同学是否爱他,他就会通过一些出乎常理的举动引起别人的注意,希望得到别人的关注与肯定。所以当我发现这这个孩子的问题时,我并没有简单的去责怪他,只是更多地去关注他,时不时地与他谈谈心,虽然起色并不是太大,但是我抓住了一次机会,那次他正在写作业,班上其他同学作业写好后就交到讲台上来,有一个孩子经过他旁边两次都碰到了他的膀子,虽然已经道歉了,可他还是不耐烦的叫出声来,于是我蹲下身来,亲切地跟他说,说说你为什么要大叫吧,他说:因为作业没写完,别人干扰到他,使他的本子画花了!
首先,我肯定了他的学习态度:“你的反应说明你刚才正在专心完成作业,你今天的作业态度有了很大的进步,老师真为你感到高兴!”他其实是个聪明的孩子,听到我这么说以后,反而有点不好意思了,我就接着跟他说:“其实刚才那个同学并不是故意的,所以他跟你道歉了,所以我认为他的行为是可以得到谅解的.,你觉得呢?”
从他的表情我已经看出他为自己刚才叫喊的行为感到后悔了。不过我希望通过这件事能让他体会到莫名被别人打扰的感受,于是我乘热打铁,让他来说一说自己被别人打扰的感受,他的脸立刻红了起来,其他孩子开始按耐不住了,纷纷举手,表达出自己的想法,当然有的孩子是带着埋怨的情绪的。我立刻换了一个话题,请大家来说说这个同学的优点,刚开始大家还不愿意开口,但是在个别同学的带领下大家还是说出了很多条,最后我就问大家,如果这位同学改掉之前的缺点,你们愿意跟他做朋友吗?
大家异口同声回答说愿意。最后这个孩子也腼腆地给了大家一个回应:“请大家看我的表现吧!”从这以后,他不但调皮捣蛋的次数减少,连学习上也有了很大的进步,人也变得开朗起来。所以作为老师的我们,当遇到类似问题时,我们不能只看到孩子顽皮的一面,一味地去责罚他们,我们也要看到他可爱的一面,并用放大镜去看他的优点,以自己的爱心去唤起他爱的共鸣,满足他对爱的需求,建立起他对老师同学的信任与依恋。
初中优秀作文 篇6
每一个人从出生后,就不断的在成长,身体逐渐的由小变大,行为也由幼稚无知,变为成熟懂事,在一连串的蜕变过程中,有冒险,也有惊喜,彷佛青苹果的味道,酸中带甜,甜中带酸,这种成长的滋味,格外让人难忘.其实成长代表著一连串的改变,过程虽然苦涩,但结果却是甜美的.也uh
记得放暑假期间,我无意中打开以前的`相簿,竟然发现有一张自己刚出生模样的照片,小小的手,眯眯的眼睛,看起来像个小傻蛋,妈妈告诉我:「那时的我,什麼都不会,只会吃喝拉撒睡.」慢慢的,我开始翻,坐,爬,并且长出牙齿,吃著美味的食物.不久,在摇摇摆摆中,我跨出了人生中的第一步,从此世界变得更加辽阔,可以自由自在的到处游走.
后来,我开始牙牙学语,知道喊「俄俄」就会有东西吃,要「车车」就会有玩具玩,不想洗澡就说:「不要!」懂得用语言和人沟通,世界变得更不一样了,这种成长的喜悦,是笔墨所难以形容的.
而现在的我,不只是会走,还会跑,会跳:不仅会说,还会写,会画,会交朋友,头脑里的知识更是愈来愈丰富,上自天文,下至地理,无所不包;待人处事也愈来愈成熟,知道待人要诚心诚意,做事要勇敢负责.
在不久的将来,我会进入青春期,外表上,声音会变粗,会长喉结,会长青春痘;心理上,会变得更为成熟,更加稳重,而经过这一连串的改变后,我就会像毛毛虫破茧而出,成为美丽的蝴蝶,迎向新的未来.
成长是每个人必经的过程,只要以平常心面对,将会发现过程虽然有点惊心动魄,但也处处充满惊喜!
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