初中的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的初中的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
春天，微风习习，把人心吹得暖的，花儿开得漫山遍野，柳条儿也在风中显得摇摇欲坠，小河欢快地流淌着，哗哗地歌唱，仿佛在庆祝被水囚进了一冬的它们瞬间解放了。清晨，起得很早，因为人们要去锄地了，小麦吐了绿芽。在田间，微风阵阵，在太阳光下眯起眼睛，感受着风，沐浴着阳光，闻着新一年的大地的气息。睁开眼，顿时呈现在眼前的景象：蓝天白云，一望无际的绿色，衬上无边无际的蓝天，有时头顶会有几只小鸟唧唧喳喳地掠过，像是在感叹这一幅没有任何“添加剂”的画圈。春天的雨，如针如毛，又缓又慢，又细又密。打在肌肤上是那么软，那样绵，凉丝丝的，让人感觉非常舒服，淋着春雨，欣赏着春景，这是何等的享受啊！
炎炎夏日，太阳无情地炙烤着快要燃烧起来的大地。蝉无法忍受这般煎熬，无力地爬在树上，不厌其烦地抱怨“知了知了”，大黄狗懒洋洋的躺在树阴下，伸出舌头呼煽着。天很热！但正因为这个灼热的太阳，才有了一望无垠的滚滚的金黄色的麦浪，麦浪一浪比一浪黄就预示着人们该忙了。打谷场上，汗水和劳动换来的一堆一堆金黄色的麦垛子。然而，从人们喜悦的眼神中可知今年的丰收。
夏季的雨，从来都是说下就下，而且伴随着闪电，打雷，一并到来，没有半犹豫可言。雨下得急，正在打谷场上忙碌的人们，却镇定自若，因为他们已经“身经百战”了，懂得应对。
六月间，杏子熟了，一股股杏子的清香味，激起了人们的食欲，诱人的黄澄澄的圆形果实，吃起来酸甜可口。
不知不觉，天渐渐变凉了，冬天悄悄潜入人们的生活。
秋高气爽，天高云淡。这时去摘果实正是时候，有桔子、柿子、枣……因为我家乡有柿子。所以，我就在这儿怀旧一下啦！我教大家做柿饼：取适量的面粉，依个人口味添加柿子肉，柿子肉多甜味就重，否则味淡。依个人爱还可加鸡蛋，搅拌均匀。烤、烙、炸、煎，都可以。吃起来香酥可口，大家不妨可以试试。
最后，就说说银装素裹的冬天。
早晨，打开门，一股寒气直逼人心里，让人不禁打个哆嗦，赶紧搓搓手，哈哈气。门外，雪花大片片的落下来，悄无声息。树上、房顶上、地面、田野里都盖了一层被子，在这寂静的早晨，偶尔会听见有人走路时发出咯吱咯吱的声音。
中午，温度上升了，雪慢慢地融化了，小孩们一个个手里捧着热气腾腾的烤红薯，在雪地里嬉闹着，堆雪人、滚雪球、打雪仗……
随着时间的推移，温度一点点地下降，雪又开始变成冰，跟早上一个样子了。人们也就都回屋里了，坐在自家的炕上，看电视、吃红薯、聊聊天，那不是一般的惬意啊！
这就是家乡的四季。家乡的四季，永远都是这样变幻多姿，让人捉摸不透来年将会是什么样子。春夏秋冬这四个姑娘带给人们无穷无尽的欢乐！
我爱家乡有四季！
这醒目的标语，时刻印在我们每一个人的心中。没错，这就是我们学校的办学理念。
一踏进大门，一个操场就呈现在我们眼前，操场的左右两边分别有一个篮球架，它们就像卫兵一样，不怕苦不怕累，日夜守护着我们的校园，操场的四周都种着小叶榕，每逢夏天的时候，你就会看见同学们有的在树下乘凉，有的则在树下看书，还有的'在树下做游戏……操场的正中间，就是神圣的升旗台，鲜艳的五星红旗飘扬在升旗台的旗杆上，显得那么安详。每逢星期一，全校师生便来到操场，参加庄严的升旗仪式。随着国歌，国旗有节奏地冉冉升起，师生们也都敬起了礼。
沿着左边的楼梯往上走，你就会发现，楼梯旁边有一个小花园，这时你会情不自禁地往右看：原来右边也有一个小花园，这花园虽不大，可却别有一番风味。春天，野花盛开，满是绿色的景象，蝴蝶在草丛中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂则在采蜜;夏天，这里的草别提有多绿了，如果是绵羊见了都会直流口水呢!秋天，这花园里唯一的一棵树，树上的叶子变黄了，纷纷扬扬从树枝下落下来，犹如一只只黄蝴蝶款款底飞;冬天，这里白雪皑皑，仿佛世界都变白了。
于是，三步并作两步，来到了学习天堂，静静地听着琅琅读书声，仿佛身临其境;在仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子，而且个个都抖擞，他们的声音响彻了整个校园，装饰着美丽的校园，令无限风光的校园里锦上添花，在隆化六小里处处洋溢着学习的气氛，处处装饰着诗情画意……
这就是承载了我小学年的无数快乐与梦想，眼泪与忧伤的校园，这里每一个棵树、每一级台阶、每一条走廊都是那么的熟悉和亲切，还有那两座老旧的教学楼却培养了一代又一代的学生。这样美丽的校园怎能不使我们展翅高飞?怎能不使我们向往未来呢?
秋天到了，秋天到了。我们终于从炎热的夏天进入到了凉爽的秋天了、
秋天的天格外的高，好像盘古还在顶着天一样。秋高气爽，万里无云，这些都是用来形容秋天的。看，头上蓝蓝的天，只有一丝淡淡的，白白的，好似炊烟般的云，在天空飘过。
秋天格外凉爽，橘柚树的叶子越到深秋，叶子就显出绿得发黑的颜色，而橘柚树的果实也由青变黄，慢慢的成熟了。正如这样，农场里，果园里的粮食，果实也慢慢的成熟了，秋风走过农场，金黄的麦浪变出来了;走进了果园，累累的果实在秋风的抚摸和鼓励下，也长出来了。
初中的作文 篇2
“重写！”
“重写！”
还是重写，是吗？
不知从什么时候开始，作文就成为了我的软肋，悄悄地，给我带来了并不明媚的未来。
“我给你报个写作文的班吧！你在这样下去，考试作文的分是要扣没的。”面对母亲每日传来的抱怨，终于，我“嗯”了一声。
“我明明喜欢的，是漫画啊！就算是其它的那些差，又有什么啊！”这些话，我也只能一个人的时候敢羞怯地，哽咽着地说出来吧。而且，我也没有什么资格去谈论什么绘画与艺术了，不是吗？在我越来越自大，离开姚老师之后才发现自己只是一只井底之蛙。在绘画方面，有的只是盲目。
走到所谓培训机构的门口，我能清醒地意识到我以后将与作文无限的拉近距离。
这，就是我一条线所开始的地方。
依稀记得后来我为什么会去橙色继续画画——心中仍惦念着的最初的梦想罢。
“要不要跟我一起画画啊！”那一声充满期待的友好的一温一柔的朋友的邀请，激荡着我的内心。
“好啊。”
到了橙色的那一天，我情理之外，意料之中地又见到了姚老师，原以为断了的`线就自以为是地接了起来。就这样，我让我所讨厌却不惧怕的与我所惧怕却喜欢的事物并存了。
“这一次，我们要参加全国语文报杯比赛。”所谓的作文课的培训课程上，任老师走进了我们的教室，并且让我们挑选出各自写的最好的作文。
想赢，不知道第几次在这种事上冒出了这种不应该存在的念头。
即使是这样，我也慢慢地忘却了这场比赛。我的日子照常过着，在漫画课上备受打击，让我更想去学素描，让我更后悔为什么当初没有走上艺术这条路，但这些似乎都会化为乌有。
“上次比赛的结果出来了……”我无法想象那时我有多期待任老师手中的证书。
可是到头来“失望”，仅是这两个字就能代表我的内心，从来没有想过那些司空见惯的文章能拿一等奖而自己虽不至于名落孙山却远不及他们。
我心中的轮廓逐渐变得不清晰。
在某一天的某一节思品课上，老师像哄孩子似地拍着手，微笑着说：“好了，这节课来说说你们的理想吧！”自顾自的，就让我们按着座位一个又一个的站起来，说。
那是我最纠结的时候，因为我知道……
“漫画家”这个作为理想名词仿佛都听得生茧了。
“哈！我们班想当漫画家的人那么多啊？”老师继而又是拍手。
“作家。”清冷的音调带着一抹轻快的失意，因为我想，他们比我更适合，但是我却心痛，我拿它来掩饰了那个并不真切的梦。
后来，在另一批人中，有人问我：
“c以后是要当漫画家吗？”
我即使是知道了他们与他们不同，却仍是微笑着摇了摇头。
我曾想为我所在乎的人而一直画下去，直到那天，朋友柔和的声音传了来：“我以后呢，要学理，走心理这条路，下个学期就不来这了。”
明明画的那么好，却，在那一瞬间，我似乎想通了什么，看透了什么。
我抬头，望向那我仅能看到的一方湛蓝天空，充满笑意的声音打着颤：“可是啊，我以后要走文呢！想当一个作家，暑假，我就不来了。“
勉强说了出来。
终究，我还是清楚了所谓一爱一好等同于梦想，梦想等同于理想，在我们这样形形色一色的人群中是不成立的。
我妄想着，我翻阅着夏目漱石的书却还能画着像夏目贵志一样的漫画，我始终不会忘记我最初的梦想，但我与一般人追寻的却会是后者。
我望着它们，一交一织成两条美丽的弧线……在逐梦路上。
初中的作文 篇3
或许你认为冬天是寒冷的，可我不，我心中的冬天是温暖的，温馨的，温情的。
可曾看到这样的画面：几个好朋友紧紧地凑在一起取暖，或两个人互相搓着小手，这是多美的友谊啊，我不该感到幸福吗？可曾记得那堂课，老师微笑着让我们搓搓手、跺跺脚吗？这是多细心的`老师呀！我不该感到幸运吗？
冬天的外表也许是寒冷的，可她却让我们身边，那纯洁如雪一般晶莹剔透的爱心“暴露无遗”。
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