初中作文

时间:2024-05-03 10:32:06 初中作文 我要投稿

初中作文5篇[经典]

  在日常生活或是工作学习中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的初中作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

初中作文5篇[经典]

初中作文 篇1

  风轻轻的吹过,树枝哗哗的响,小草吐出了绿意,柳条伸出绿枝。春天来了,人们脱去了沉重的外衣,孩子们快乐的季节来啦。

  我们现在已经上了初二,所以我们的压力比较重,所以到了春天学校会举办一些运动会、课外活动等,我们学校一年一度的春节运动会又开始了,我非常的荣幸的成为我们班的运动员。但是当我站在运动场上时我彻底的傻眼了,因为这一次参加运动会100m的人都是我们学校的都是非常厉害的人,而我在他们中间就像小丑一样,微不足道,所以一开始我就放弃了奔跑,但是不知道谁一不小心打到我的手了,把我逼急了,一不小心有进入了100m决赛,100m决赛在下午举行,我们学校有午觉所以我们可以暂时歇息一会。

  静静的躺在床上,怎么也睡不着,回想着100m他们惊人的速度,我就有点后怕,但是没有办法谁让我报名参加了运动会了那,好不容易睡着了,又做了一个梦,梦到了小时候我家长在石头里的'小树了,如果说长在悬崖上的树是天公不作美,那么长在石头里的树就是人的不经意间坐的,我梦到了它那挺拔的样子,虽然那一颗树在我家翻新时被砍了,但是我依然记得它,当时我就充满了力量,下午很快来临了,一想到那棵树我浑身就充满了力量,但是还是非常的可惜,我只拿到了第三。

  但是那棵树的样子我依然记得,虽然我失败了,但是老师没有责怪我,老师只是说了一句你已经尽力了不用自责了,尽力了就好。

初中作文 篇2

  幸福绝不是物质上的荣华富贵,而是自己自食其力收获的果实。

  春天,我和妈妈、爸爸回姥姥家,离开城市,来到了乡村,放眼望去只看见人们都在种田、插秧。土路两边的田地里总有一片一片的绿色。春天,这个撒下种子的时节,已经很美了。

  来到姥姥家,她大老远就来接我们。姥姥、姥爷都是农民,种了一辈子地,却还住着小平房。望着他们苍老的背影在农田里穿梭,我从未觉得他们幸福过,但他们每天都乐呵呵的,把笑的皱纹都堆在脸上,一脸的快乐和幸福。爸爸脱下鞋袜,挽起衣袖,下田去了。我也很想去,妈妈说:“也好,你也去帮帮忙。”我便兴高采烈地去帮忙,可只干了一小会儿,我就一下子瘫坐在地上,大口大口地喘着粗气。我擦了擦满头的汗水,又把衣服上的汗水拧了拧,望着土路。这时,一辆耀眼的“奔驰”飞快地开过。我看呆了,再看看我们,一身泥水夹着汗水,顶着太阳努力地工作,也得不到什么回报,我太不幸了!可我对姥姥说起后,她只是笑笑,不说话。

  秋天,我再次来到这里,一切都没有变。只是人们都忙着收获自己种下的`果实,大片大片的金黄铺满了小小的乡村:太阳、人们、庄家、土房都是金黄的!比春天美得多,可好像还缺点什么,让它没那么美了。

  到了下午,我们总算割完了稻子,但我却不那么累。我又见到了那辆车,姥姥说:“有钱其实也不一定幸福,我们这个样子,自力更生,自己靠自己丰衣足食,也挺好的。”我回头望着姥姥,看见姥姥、姥爷望着那一座座小山似的稻子,脸都笑开了花,就像得到了真正的幸福一样。

  幸福!我猛地醒悟过来:自己在春天种下的,夏天浇灌的,秋天收获的,不正是幸福吗?努力,奋斗之后的幸福哇!我抬头,望瞭望天空,夕阳染红了天空和它的每一片云彩,染红了人们的笑脸、金黄的麦子和土房子,也染红了我心中的幸福。此时的乡村,完美无缺……

  幸福,其实就是一颗深埋在我们心底的种子,一颗需要我们用青春去播种,用汗水去浇灌的种子啊!我们用一生去追求物质上的富裕,却抛弃了真正的幸福,而当我们追求到所谓的成功后,并不觉得幸福,因为幸福早已被你抛在身后。所以,朋友,当岁月的年轮已经爬上了你年轻的脸庞,当挺直的脊背早已被生活的重负压得弯曲时,请回头看看你走过的路,你会发现:那大片大片的金黄,才是你一生都在寻找的幸福!

初中作文 篇3

  去年初冬,我从乡下的老姐家回长春,因为是初冬,田野一片空旷,视野没有被阻隔,关照人的内心也非常的纯净敏感,我整个人都感觉到很舒服。这时候,乡间窄窄的土路上,一挂牲畜拉的`车,在夕阳下走出轻松和悠闲的韵律,在橙黄的调里是一副宁静安详的画,暖着人的心。起初我以为是乡村寻常的小景,可是,当我坐在轿车近到可以看清楚赶车老汉帽檐下的灰色头发时,我咂摸出其中的意趣了—那挂车两匹牲畜驾辕,一匹骡子,一匹毛驴,低矮的车板上坐着一个干瘦佝偻着后背的老翁,车尾处一根麻绳拴着一只健硕的山羊。隔上一段距离看,这个由三种动物构成的团队整体散发着一种无压力的闲适,细处观察,那只山羊在骡子和驴慢吞吞的引导下,却正绷紧四条腿上的肌肉一路小跑。

  这使我感触颇深,我明白了一个道理,和谐就是这样的,有人要慢一些,有人要快一些,却又无处不在。

初中作文 篇4

  面对中考,初三的教学显得很功利,一切都指向中考。对于语文,作文分数比例是让人不敢忽视的,在120分的总分中作文就占了50分,这是一个很大的比重。在考场作文中,文章的思想内容固然重要,而表现形式也不可轻视。有些应试作文题材一般,可是经过作者巧手“包装”,就变得新颖闪亮,使人耳目一新,从而提高作文的档次。那么,用怎样的“新瓶”来装“陈酒”呢?在多年的中考作文复习教学中,我归纳出比较新颖别致的“包装”方法有:雕题目、加题记、改体裁、分片断、列标题、变形式、换人称等。

  一、 雕题目

  题目是文章的眼睛,通过眼睛可以透视文章的思想内容。因此考生在下笔作文前首先要不遗余力的雕刻斟酌文章的标题。例如以“关爱”为话题的文章,如果用《我和爸爸》、《难忘的一件事》作题目就显得平淡,若换成抒情性的题目《父爱如山》、《不灭的烛光》、《宽容使快乐常青》等,会使文章增色不少,也具有一定的感染力。好的题目是作文成功的一半,因而同学们在下笔作文前,一定要仔细雕凿文章标题。

  二 、加题记

  在题目之下,正文之前,写一段富有哲理或情趣的话,可以自拟,也可以用名言警句,但不宜过长,它可以解释题目,或提示下文,或

  说明写作中心,具有提纲挈领的作用,使阅卷者一下子明白作者的意图。如《宽容使快乐常青》一文的题记:“生命中来来往往的人,远了、近了、亲了、疏了。每个人如大海行舟,不免有磕磕碰碰,但是一个宽容的微笑足以改变一切。”这一题记以哲理性的抒情阐述了宽容的意义,提升了本文的主旨。

  三、 改体裁

  在中考作文中,多数以记叙文为主。改体裁主要是指用书信体、日记体、戏剧体、童话体等体裁形式来写记叙文。虽然体裁变了,但主体部分仍是记叙文,使人感到亲切、新颖。例如《奇特的光》一文,用拟人的修辞手法、采用激光自述的形式向小朋友介绍自己的特征,集书信体、童话体于一身;再如《天使人间行》采用戏剧形式,以天使分别在家属楼、医院、公园等三处寻访的.见闻体察到人间亲情的珍贵。

  四、分片断

  写数人(数事),或写一人(一事)的几个方面,可以分几个片断来写。如《我的一家》,假设爸爸、妈妈和我,可以一个人写一个片断,片断与片断之间用“一”、“二”、“三”标明,另外加上开头和结尾。这样化整为零,可以多层面多角度的记人叙事。当然,各个片断之间应是既独立,又有联系,前后照应的。

  五、 列标题

  在分片断的基础上可以给每个片断拟标题,不仅使文章层次分明、结构清晰,而且有勾连文意、提示内容的作用。如《记我的一次

  成功》,

  假如写我当小干部的经历和感受,若写三个片断,可以拟“播种”、“耕作”、“收获”为标题;若写四个片断,可以拟“苦”“辣”“酸”“甜”等。标题拟的好,不但能揭示文章的内容,而且会使文章层次分明,文意连通。

  六、变形式

  近年来,在“文体不限”的话题作文影响下,许多人避开常见的三大文体而选择应用文,试图从作文的形式上突破现有的作文教学模式。让作文与现有的数理知识、现代科技、影视艺术相融合,通过移花接木,融会文体。改变作文形式多种多样,主要有几何证明式、病历式、简章式、实验报告式、访谈式等。例如有位同学以《班长的烦恼》为题,将要表达的内容装进了一道几何证明题中。习题:好朋友该不该管。已知:午自修时好朋友小华吵闹。求证:是否应该汇报班主任。证明的过程就是说理的过程,另外还有批改和订正两个步骤。小作者把一件事的来龙去脉完全放进了一道几何证明题中,显得新颖别致。

  七、换人称

  把第一人称、第三人称的作文改成第二人称,便于直接向对方倾诉,表达真挚感情。例如《敬礼,老师》,用第二人称“您”来代替第三人称“她”,进一步表现了好老师“您”的浓浓的爱生之情,一个普通学生“我”的尊师之情。

  作文的形式新颖独特,将有助于提升作文的品味,增加考场作文

  的得分点。当然,这只是“包装”上的“改头换面”,写作时还要从选材立意的实际出发,使内容和形式有机结合,而不能为形式而形式,那样反而会作茧自缚、弄巧成拙。

  二零一四年六月三日

初中作文 篇5

  今天下午,六年级的同学在园丁楼五楼举行“品味文化,畅读经典”文化讲坛活动。

  作为评委,我有幸参与和全程欣赏了这场文化的盛宴。五至六年级的佼佼者登上了此次文化讲坛的讲台。他们准备充分,搜集 了大量的资料,引经据典,还制作了精美绝伦的课件。

  选手们演讲的内容很丰富,有音乐《忐忑》,童话故事《木偶奇遇记》,中国的经典巨作《红楼梦》、《水浒传》,现代长篇小说《平凡的世界》,优美的散文《背影》,美丽迷人的神农架风光,也有古诗《乡村四月》、《山行》、《忆江南》和慷慨激昂的《舟过安仁》、《满江红》、《临终歌》等。

  他们的'演讲主题鲜明,思维敏捷,联系实际,贴近生活,语言优美,抑扬顿挫,铿锵有力,表达流畅,富有激情,精神饱满,表情自然,感染力强,给在场的老师和同学们留下了深刻的印象。他们的出色表现赢得了一阵阵热烈的掌声。

  文化讲坛这是我们东关学校的第一届。希望这个活动能继续开展下去,而且越办越好,也希望广大的同学们都能多阅读,品味文化,畅读经典,读万卷书行万里路,做最精彩的自己。

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