初中作文5篇(集合)
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的初中作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中作文 篇1
我——一个普通的中学生，自认为没有超凡脱俗的思想境界，没有充满智慧的犀利目光，在这个出类拔萃的集体中，我只是金沙滩中的一粒沙子，时不时会有一种被遗忘、被忽略的感觉。赞赏的目光遗弃了我，我真真切切地感受到了自己的平凡……但我不甘平凡!我要把握机会!
新的`学期，班里来了一位新的英语老师——王老师，她严厉的目光让我感到恐惧，让我又恢复了原来的不自信。
有一天，王老师让我们介绍自己所喜欢的体育明星，其实昨晚我已经准备好了，并且决定把握这次机会，让老师认识我。可是，我怎么也举不起那只沉重的手，它仿佛被万钧物品所镇压。可我不甘心，最后终于举起手，但举得太低太低，以至干没有任何一人可以看见。自信心渐渐被吞噬，我无助地低下头。这时，王老师走过来，她可能无意间看到了正在低着头的我，说：“You!”
噢，天啊，我没有听错吧，老师在叫我。
我抬起头，望着正在注视着我的老师，我发现她眼中充满了鼓励，充满了慈爱。顿时，我信心倍增，站7起来：“My favoritesporlman is……”
“Very good!”
天哪“very good”是对我的称赞吗?我没听错吧?这时，我的心仿佛要跳出来似的，既紧张又兴奋。
自从老师给了我一次展示自己的机会以后，每逢英语课，我都会积极发言，似乎这已成为习惯，心情显得十分轻松!
这时我便想起作家柳青说过：“人的一生是漫长的，可决定人生的只是那么几步。”“几步”就是机会，要想获得成功，必须把握机会。让我们珍惜所有机会，感受成功吧!
初中作文 篇2
在满目苍痍、血泪斑斑的神州大地上，谁可曾记得，有这样一座被称之为奇迹的宏伟建筑，它承载了多少风雨，凝聚了多少劳动人民的智慧与血汗。它不屈不挠，顽强的屹立在无数中华儿女的心中，成为了一个伟大民族的骄傲。
它叫做万里长城，是绵延万里的伟大工程。它始建于春秋战国时期，秦朝统一中国之后建成万里长城。后经历代王朝陆续修缮，才有了今日的规模。它正如一条巨龙，盘桓在神州大地上，守卫着中华儿女那一份独特的文化与情思。
我千里迢迢来到北京，登上长城远望。踏着长城古朴厚重的青砖，我的内心竟然涌现出一种文化的沧桑感。极目眺望，无尽河山尽收眼底，仿佛看到当年帝王雄心勃勃，心怀天下之景。一代又一代，帝王之争从未停止，长城宛如一个旁观者，见惯了腥风血雨，却岿然不动，创造出了一个属于自己的精神世界，令史上文人墨客为其独特的文化内涵所倾倒。
一排排瞭望孔，一片片斑驳剥落的墙体，印证了它饱受战火的洗礼，最终仍坚不可摧，它将无数侵略者生生阻挡在了一道道关卡之外，应了一句老话：“一夫当关，万夫莫开。”长城就这样以它独特的军事价值和历史地位闻名于天下。
长城之险无可逾越，帝王便去贪图享乐，沉醉于天朝大国的梦幻之中，亦沉醉于长城不可动摇这一假象之中。达官贵人花天酒地，沉湎于富贵乡中，处心积虑地争权夺利，使一个王朝迅速衰败。
帝王的梦就此破灭，长城终究抵挡不住侵略者的.洋枪洋炮。帝王、达官贵人仓促逃跑。侵略者烧杀抢掠，无恶不作。他们烧毁了王城中一座座精巧奇丽的建筑，将历代帝王积累下的宝藏洗劫一空。这是中华文化史上一次巨大的浩劫！
此事震惊中外，也震醒了中华民族这头酣睡的雄狮。中华儿女奋起抵抗，他们亲身体验到了中华文化的切肤之痛，他们已与中华文明融为一体。
如今，没有了当年所谓的帝王，没有了争权夺利的恐怖，长城显得如此寂寥。它见证了那些文明一次次地发展，无数朝代的更迭变化，逐渐退出了历史舞台，带着它厚重深沉的文化，隐藏在了角落里。
初中作文 篇3
不管现实变成了什么，不管现实剥夺了我们什么权利，只有我们活着，我们才有义务和权利去追求我们想要的，这就是真正的生活。我们不应该让现实决定我们如何生活，而应该自己决定我们应该如何生活。
要生活，我们必须面对选择，只有保持理智，做出客观的判断，才不会让自己后悔。因此，我们不能错过机会。当我们可以选择改变的时候，我们应该用心去做一个完整的自己，用自己的态度去对待“活着”。
我以前接触过余华的作品，他写下的悲剧总是这样，既不谦逊也不傲慢，但当他们混在一起时，让人难以忍受。当你读完整个故事，再回过头来整理这个完整的故事时，你会不愿意面对这样的发现：当你把任何一个故事拿出来单独分析时，你真的能感觉到刺痛和无法忍受的痛苦。他不屑写低人一等的人，却用一些看似荒谬的故事来讲述高度真实的.生活。
文中的沉默、冷漠，无形的呈现一个令人沮丧的气氛，持续疼痛，从而持续期望，想发泄，但是又无能为力。你只能去看完，被单纯和痛苦所摆布，深陷其中，无法自拔，不想自拔。当你麻木于痛苦，才会看清现实，在简单的感情中去理解生活，好好生活。余华在深刻地讲述人生的悲剧。
至于这场悲剧，我有自己的看法。人们喜欢看到和被悲剧感动，原因是为了寻求自我安慰。
初中作文 篇4
人生的选择如同穿衣，最要紧的是系好第一颗纽扣，如果第一颗扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错，读了上面这段话，我的体会如下：
人生的选择确如衣纽扣般，第一颗与第一步都至关重要，因为它代表了你的选择与你所将踏上的路。
人从一生下来便面临着许多选择，从开始时鱼与熊掌的取舍到最后生与义的决择。可在这过程中，还有最重要的一种选择，那便是人生路的选择。
人生的道路有许多条，你可以学习理论知识，以科技兴家国；你可以精于语言论述，以文字振人心；你可以擅于水墨丹青，以文采传精神；你还可以长于棋艺音律，以文风正德行。
可今时今日之中国，许多孩子的唯一选择便是为了考试而学习。其中一个很大的原因，是因为孩子们的.父母，都说己所不欲勿施于人，可己所欲之又可强加于人焉？许多父母自己不爱学习，却强迫自己的孩子学习，而许多的父母爱好学习，却更希望自己的孩子学习得更好。这些父母不正是读着圣贤书却又正违着圣贤训吗？当孩子们表达出自己的意愿，说他们不愿学习时父母们便说叛逆，我想请问何为叛逆？难道不符合你的意愿想走自己所选择的道路，过自己想过的生活，活出自己的色彩，就会被视为叛逆？这又难道不是独断专行吗？我只想说，青春，就应该遵循自己的选择，走自己的路，虽然，我们都知道那路，不好走，很艰难，很痛苦，可总要尝过自己的血与汗后，才会懂得坚强与不屈，总要去拼过去闯过后，才会懂得珍惜现在的一切。
我们都懂得父母是关心、痛爱我们，可也希望父母能够尊重我们的选择，不是有诗云：但凭双手谱锦绣，万里曲折变通途吗？我相信天道酬勤，苦心人天不负，只要用热血，用真心去拼搏，我相信我们的未来一定不会是梦，而我们也一定不会为当初的选择而后悔。
而我认为另一个让孩子们唯死读书以取得文凭面谋生的重要原因便是社会，如今社会所广推而普遍的便是应试教育，为考试而读书，学得书中的知识却只懂得考试东懂得真正的运用。这样学了又有何用？况且，我不认为出人头地唯有读书这一条出路，一个民族复兴所需要的不是背会书的机器人，而是真正灵活自如的运用知识的人，他们不需要礼、乐、射、御、书、数样样精通，他们重要的是在各自所长的领域中尽尽自己所能，开拓新兴，我们需要的正是这种有开拓精神的、向上精神的、勇于拼搏精神的脊樑，而如何才能具有开拓、向上的精神呢？那就只有走上自己所爱所选择的道路。因为人只有在为自己的梦想所奋斗时，才会唤起人灵魂与精神的力量，才能够做到常人所不能之事，所以请允许我们在我们有限的生命中为自己的梦想去奋斗，学习自己所爱的，只有这样才不白来这人世走一遭。
同理，一个人若被逼迫做他所不喜爱的，无论如何的施压、要挟，他也不可能投之以全身心，更不可能有兴趣去开拓了，可能的只是碌碌无为，平凡地终其一生罢了。
有人说要选择自己所爱的，爱自己所选择的，所以请父母尊重我们的选择，因为一但我们选错，之后的人生便可能一生庸碌忧郁，不如让我们自由地去飞翔、去选择、去开拓自己的天空。
初中作文 篇5
不要问为什么别人比你强，你就应该问你自己付出了多少，而“他”又付出了多少?这是我读了《石阶与佛像》后自己感悟出的道理。
如果你想得到奇妙而缤纷的成功之花，那你就要用汗水、灯光与训练的泥土来喂养它，就如《石阶与佛像》这则寓言故事中介绍的，佛像天天受人们膜拜，石阶十分不服气，石阶对佛像说：“咱们都是一种石料制成的，人们为什么这样不公平!踩着我的身体虔诚的去拜你?”佛像说：“这是因为你只受了四刀，而我经历了千刀万剐呀!”石阶听了再也不说什么了。我认为石阶只需要简单地几刀就可以完成了，而佛像要经历千刀万剐，受尽切割与痛苦。俗话说得好：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香;宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这几句诗再合适不过的形容了这个故事。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”虽然佛像和石阶的出生一样，但是结果却不一样，同样都是石头，一个无志向，怕苦怕疼;一个有志向，任劳任怨，最终成了佛像。卧薪尝胆的勾践、发明电灯的爱迪生、成为钢琴家的.郎朗，他们不都是付出了艰辛才取得了成功的典范吗?
想要成就伟业，就必须向佛想那样，经受磨练，勇敢地接受命运的挑战，不怕困难不怕危险，让命运塑造一个全新的自己。
吃得苦中苦，方为人上人。我认为只要大家坚持不懈，有非凡的毅力与耐心就能成为对社会有用的人才，就是祖国的未来。我也要做这样的人!
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