初中的作文5篇(推荐)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的初中的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
就在十二月即将结束的时候，我懒散的趴在床上，写一些庸俗的文字，写到自己都开始难过起来。不止一次试图把自己的文字染上阳光的暖色，却还是无法摆脱那淡淡的忧伤。
想写进明媚的心情，却发现笑着哭最痛。
圣诞节那天，你又哭了。纵使再多的人对你说“圣诞快乐”你也快乐不起来。看着你的脸在灿烂的阳光下，有晶莹的东西在闪烁，我不知所措，只能静静的.陪在你身边，默默地为你祈祷。
那个十二月，是浸在你的泪水中走过来的。你给我写了很多文字来纪念那时的心情。
你说，总是希望能天天和我在一起，和我在一起总有滔滔不绝的话和你的小幸福；牵着我手的时候，总会觉得很幸福。你总是一边诉说着你的忧伤，一边感谢上苍安排我们的相遇，谢谢我总在你最难过的时候在你身边支持你，让你带着我给的勇气上路。可你知不知道能在你身边陪你接受风雨的洗礼未尝不是我的幸福呀！幸福，就是被你需要。
当这一切都被迫要冠以“曾经”这样的字眼时，心又怎能不痛？
喜欢叫你小孩子，因为孩子的天真，孩子的懵懂，或是因为孩子受了伤哭过就好。总之，小孩子永远都是无忧无虑的，是很幸福的，而现实生活中的无奈却常叫我们无所适从。
时间会慢慢沉淀，在和十二月最后一次相拥而别时，无论是欢笑还是泪水都被尘埃所湮没。
那些纠结的过往就让它随风而逝，那些美好的回忆也惟有放下才能解脱。
就这样，放开手。抬头，虞美人开得正盛，兀自笑了。
初中的作文 篇2
一阵北风吹来，黄叶落了一地，它预示着：冬天又要来临了。
在我的记忆中，我们这儿的冬天总是被严寒包围着。前年的冬天刚刚来临，就纷纷扬扬地下了一场大雪，几乎一夜之间，大地就盖上了一层厚厚的雪被。零下几度的气温一下子就把所有的`河流封冻住了，潺潺的流水变成了僵冰一块；所有的树木再也不像春夏那样神气活现，勃勃生机了。只有光秃秃的枝条在寒风中卧瑟颤栗。
严寒给大自然的是一种冰冷和萧疏，但它怎能挡得住生命的活力？在那漫天大雪中，路边的几制大黄狗却高兴地追弄嬉戏；几个渔民竟然凿开河中的冰块用网捞鱼；乡办企业的机器照样轰鸣欢唱；我们学校的老师学生没有一个被严寒吓住，照样上课学习。
我喜欢夏天在水中自由自在地游泳，但在严寒中活动起来似乎更有劲。打球，跳绳，踢毽等等，都是我天天要进行的活动。别看外面天寒地冻，只要你肯活动，就会有热气腾腾的感觉，一点不会惧怕严冬的寒风和冰霜。即使你身处逆境，只要你不怕困难，迎着暴风雨前进，你终究会成功。因为风雨过后就会有彩虹。
初中的作文 篇3
一直觉得生命当中，阅读是一件非常重要的事情。阅读，不仅仅是阅读书籍，阅读的还有他人、生活，以及周围的万事万物。
阅读是件玄妙的事情。读一本书，可以浅读一番，感受基本的文字传达的信息，一波三折的情节、生动形象的人物刻画、紧张不安的氛围渲染……也可以用心深刻挖掘，不仅停留在字面上，而是透过字里行间、透过表面，去探寻作者想表达的本质。以文字为介质，了解书中的世界，与作者欢愉交谈，正是体现阅读“玄妙”所在。
同样一本书，有些人可以停留在囫囵吞枣的阶段，仅是感受情节看到结果便已满足，有些人则结合写作背景，不断挖掘探索，从而深刻地认识作者通过一本书想传达的精神内涵。读同一本书的深浅程度不同，收获不同。这也是阅读的智慧之体现。
对于郭敬明，许多读过他的书的人，对他态度褒贬不一。有些人只看到他华丽的辞藻，以及淡淡伤感的情节，而有些人则产生巨大的共鸣，从中感受到了某一年龄段的共同感受，甚至隐约瞥见自己青春的一角。读书或深或浅，自身内心的代入感也不同，从而品尝的.味道有淡有浓。
不可死读书。不是所有书都应该阅读、都适合阅读。俗话说“少不读红楼，老不读三国”。每本书都有适合的读书群。众口难调，一本书往往无法老少皆宜，适合与否，要看看自己的认识与选择，同时也要敢于质疑，在质疑的同时是自己不断思考的过程，从而更深地得到感触与生活的感悟。
当然，读书有快与慢。快阅读可以短时间内获得大量有价值的信息，而慢阅读则针对一些内涵深刻值得反复阅读的书籍，在一字一句仔细品味中获得自己认为重要的生命的感悟。
其实，随着年龄的增长以及读书量的扩大，读书的智慧会随之不断深入。会发现，生命中要阅读的不仅仅是书籍，更多的还有周围的人、自然、生活，以及许多。阅读最高的境界便是阅读生命，用心感受，从而发现生活处处皆有学问。
其实，对于我们，人生便是最有价值的一本书，需要用心品读、咀嚼、感受。
初中的作文 篇4
一颗带着些许银色的水珠流过我的温湿的发际，有些许嘈杂的鸣声在我耳畔奏响，花洒一直在喷洒着一道道柱状的水流，暗黑的都市静了，只有几盏高楼大厦的温馨的彩色的灯光断断续续地闪烁，热气氤氲，撩逗着我的触感。
我拖着如铅重的腿挪到了大厅，在这个寂静无人的房间里，除了孤独陪伴着我，还有什么。我想尖叫，想抓起一切的物件往墙上甩去！但我不能，我只是无奈的躺在清冷的地板上，也没有往昔家人的叮嘱了，我像放开了一切，傻傻地笑着。没了羁绊，没了爱。
我爬到了床上，用被子紧紧地捂蒙着头，挥舞着拳头使劲朝墙上砸去，享受着痛的快感，发出沉闷的几声哈哈大笑，还有所谓的美好的生活吗？
我时常在梦中去到了一个世外桃源——草绿得透亮，花儿五彩缤纷，有硕大的'无色的蝴蝶儿在这片土地上自由地飘飞翩翩起舞，不远处的是欧式的古堡，天边是色彩变幻的奇妙的云彩，我便和着我的亲人和朋友们一起躺在干燥的草坪上眯着眼发出响亮的笑声，无忧无虑。
世界残酷，万物苍凉，物也老却，我也颓丧。
到某时，当我抬起我呆滞空虚的眼去注视一个人的时候，我会不会流出略带微妙情感的泪来。
初中的作文 篇5
“滴令令……“上课铃声响了，同学们都坐到了各自的位置上。
张清雪突然发现旁边张泽仁的手臂上爬着一条菜青虫，于是她用手指了指张泽仁的手臂，张泽仁不以为然，还以为是让他坐端正了，张清雪又点了点他的手臂，他下意识地低头一看，尖叫了起来，他的叫声仿佛是一阵飓风，把全班同学都“吹”得“东倒西歪”的。只见张泽仁抬起手臂猛地一甩，把菜青虫甩到了陈凌豪的凳子旁，张泽仁看看自己的.手臂，又看了看地下的菜青虫，刚舒了口气，陈凌豪那边又炸开了锅，旁边的张仪边叫边把双脚伸进了桌肚里，韩雨看到张仪这样做，她也赶紧把脚藏进了桌肚，周围的同学都围了过去。
这时，吴至烜出动了，他把自己当成勇者，不紧不慢地走到虫子面前，伸出手用两个手指把虫子拿了起来，朝垃圾桶走去，一路上还时不时地把虫子拿到女同学面前晃悠，吓得胆小的女生尖叫着连连往后退，生怕虫子吊在她们身上，教室里乱作一团，这时老师走进了教室，尖叫声嘎然而止，老师开始点名，点完名刚要布置作文，坐在后排的张洪斌叫了起来:“吴至烜，菜青虫爬出垃圾桶了“!只见吴至烜一个箭步跑到垃圾桶边，蹲下身子，用他的中指和大拇指轻轻一弹，菜青虫乖乖地回到了垃圾桶里，大家松了口气。这时，吴至烜又尖叫了起来:“这里还有一条西瓜虫!”说时迟那时快，西瓜虫已经被吴至烜弹回了垃圾筒里，这下安全了。老师说，今天的作文就请大家把这件事写下来，看谁写得生动。
哎!课堂里的突发事件，都是由菜青虫这个不速之客引起的。