演讲稿大全（15篇）
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在生活中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的演讲稿，希望对大家有所帮助。
演讲稿1
大家好！
每个人的童年都不一样，我的童年丰富多彩。童年的记忆像一个品牌一样铭刻在我心中。
我有一个志同道合的玩伴，她叫刘心远，只比我大11天。我和我差不多大，不胖不瘦，皮肤也不白。我和她有一样的爱好，——化妆游戏。每次她搞得乱七八糟，我都要去救田。看她脸上的妆容，紫色和白色的眼影，还有黑色的眼线，太不协调了，我需要围着干坤转。我拿起我最喜欢的大红色口红，抹在她的嘴上。我还不忘给她喷上一口香浓的香水。
当她在镜子里享受的时候，我看上了化妆盒底部的粉末。听了妈妈的话，我的皮肤变得白皙细腻。我兴奋地拍拍她脸上的粉扑，差点把整个盒子都涂在她脸上。当我兴高采烈地画着的'时候，大门“砰”的一声响了，妈妈一定回来了。我们吓得躲在浴室里，把门关得紧紧的，连自己的“杰作”都顾不上细看。我们只是想快点把脸上的涂鸦洗掉，但是化妆容易，卸妆难。
我们先用清水洗脸，没什么效果。我们很快用洗面奶洗了它们。我们来回使劲擦，把脸上的化妆品都弄混了，照镜子像个刚吸过血的“魔鬼”。我们很焦虑，只能求助于全知百度。只有这样我们才知道，我们需要卸妆水来洗掉。我偷偷溜回妈妈房间偷了卸妆水，然后就把脸洗干净了。
现在想想很好笑，但是我以后想做一个很棒的美容师，让大家看起来都很美！
演讲稿2
许下诺言，说的就是讲诚信。对于你说的话，无论如何都要意识到，不要让它变成谎言。更不能就因为说了一句笑话，没意识到，而被周围的人讨厌。
幼儿园的一天早上，老师告诉我们下午带彩色铅笔或蜡笔来教我们上课画画。全班一起欢呼：“耶！最后是绘画课。”
下午，我拿着36种蜡笔走进幼儿园。同学们好羡慕我。他们从未见过这么多颜色的蜡笔。只有我的同桌，趴在桌子上，无精打采。
终于到了画画班，老师讲怎么画女生。我拿出36支不同颜色的蜡笔，按照老师的指示开始画画。我拿出铅笔，在白纸上画了一个扎着马尾辫的小女孩。同桌跟我说“好吧，我可以借你的蜡笔吗”的时候，我被迷住了。我忘了带蜡笔！”“嗯。”我没听清楚，只是随口答了一下。同桌亮了灯，拿起铅笔开始画画。我画了这个小女孩，所以我开始给它上色。小女孩的头发是黑色的，小女孩的衣服是红色的，小女孩的肤色是黄色的。我按照老师的指示给小女孩涂完了颜色，满意地点了点头。突然，同桌伸出一只手，直直地抓起蜡笔。我一看，赶紧抓住她的手问她：“你打算怎么办？”“用蜡笔上色！”同桌的手又伸出蜡笔，我说：“你怎么不经我允许就拿走了？”我再次抓住她的'手。“你自己答应过的！”“我什么时候答应的？”“你.哼，我再也不和你做朋友了！”同桌后，向另一个人借了一支笔画画。我突然想起来我刚刚答应借她的蜡笔，想跟她道歉，但是太晚了，她不理我。暑假到了，她才再和我说话。后来经常想：不就是一件小事吗？至于这个？就是太小心眼了！现在长大了，渐渐明白，不守信用是一种不诚实的表现。我不应该因为这么一件小事失去一个朋友。
诚实，不管大事小事，对身边的每一件小事都要诚实。
演讲稿3
尊敬的评委，各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
有人说，美是地平线上升起的第一道曙光；有人说，美是秋天里比火更炽热的枫叶；还有人说，美是黄昏的沙滩上散步的丹顶鹤；而我却要说，在我们身边处处皆是美。
今天我演讲的题目是《我心中最美的地质人》 。
提到“最美地质人”，大家脑海中是否有这样的画面：握着地质锤，端着罗盘，拿着放大镜，穿梭于崇山峻岭之间，风餐露宿、四海为家，以自己的艰辛唤醒沉睡万年的宝藏，他们已然是我们公认的“最美地质人”。
然而，在我们身边，还有这样一位地质人：她常年面对冷冰的实验仪器和各种试剂，从事着枯燥的地质科研工作，却从未抱怨；她生活简朴节约，却与人为善，对需要帮助的人慷慨大方。她就是***——我心中最美丽的地质人。
在工作中，***被称为“拼命三郎”。为了保证样品干燥，她必须用手持着重重的钢叉将三四十个坩埚送入高温炉，一年四季挥汗如雨。即使在寒冷的冬天，她要用冷水一遍又一遍的清洗烧杯，刺骨的冷水让双手麻木龟裂。为了保证样品能在最短的.时间进入实验室，不被空气污染，50岁的***常常用托盘端着三四十个盛有样品的烧杯一路小跑。她的双手，因长期在冷水中浸泡变得更加粗糙；她的皮肤，因常年被有毒试剂辐射变得黯淡无光；她的双腿因久站不动导致了静脉曲张，满是青筋疙瘩。但是她从没有一丝抱怨，始终保持着饱满的热情，认真完成组织交付的每一项工作。
丰富的工作经验和精湛的测试技术，为她赢得了教授级高工、国家一级安全测评师、省国土厅学术带头人等多项荣誉，但她却
从未居功自傲，反而是生活中乐善好施的“爱心使者”和热心周到的“知心大姐”。
***从小跟随外婆在大山里长大，深知山里人生活的艰辛和贫困。每次回去，她都会给村里的老人和孩子带各种吃的、穿的、用的。每次回家她必然要去敬老院看望那些没有子女的孤寡老人，给他们送去生活用品、常备药品，帮他们整理被褥。有一次，她把一大包毛衣送到敬老院，挨个屋去看望老人，并为他们亲手穿上毛衣，一位老人留下了眼泪，拉着她的手说：“这辈子没穿过毛衣，可随了俺的心愿了。”这些年，她还先后资助了三位贫困女学生，在经济上给予她们帮助，在心理上给予他们安慰，使他们顺利完成学业，圆了大学梦。现如今，三位女生已踏入社会，用实际行动来报答这位“爱心使者”。
在单位，她就像是部门里的大管家、后勤部长，同事们亲切的称她为“知心大姐”。她把自己平时搜集的资料和书籍放在大办公室，和大家一起分享自己的经验和成果。看到大家拿着待测样品迷茫的表情，她还手把手教授指引。遇到任务紧需要加班的时候，她总是主动请缨。看到谁不开心了，她主动找人家谈心聊天，打开心结；看谁天冷没穿厚衣服了，她就从家里带来一件。在这位老大姐的带领下，部门的同事关系十分融洽，热闹的如同一家人。
有一种人生叫奉献，有一种奉献叫坚持，有一种坚持叫美丽。***就像一面镜子折射着爱的光芒，像一股春风温暖着我们的心田。她用瘦弱的肩膀向我们展示了小爱无痕，大爱无疆。这就是我们身边最美丽、最默默无闻的地质人！
我的演讲完毕，谢谢大家！
演讲稿4
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
同学们当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否会想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地同学；当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候，你是否想到我们拥有如此好的学习条件应该珍惜；当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那位拖垃圾车的阿姨的辛劳。我们知道，我们的生活是美好的，可你更应该知道我们的校园应该是纯洁、文明的！
在这么美丽的校园里，同学们，你怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手？你怎么忍心让洁白的墙壁，留下串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢？，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光剑影、推打哄抢呢？难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心吗？同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀！
目前，我们校园内不文明的行为总结起来有以下几点：
1、早上最后一节体育课的同学常常爱在操场上留下自己的丢弃的纸屑、矿泉水瓶和篮球。
2、下课时间不论低中高的同学们爱在走廊上追跑。
3、四楼的个别同学爱从楼上扔纸屑和水瓶。
4、高段的个别男同学总破坏学校的公共设施。
5、放学排路队时爱大声吵骂。
同学们文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们互相监督，互相提醒不做以上五点不文明的事，每个同学都争当引领文明风气的文明学生！
我相信通过我们的努力，会使我们校园像春天一样充满希望、充满活力！谢谢大家！
校园文明演讲稿3
尊敬的老师、亲爱的同学们大家好！
我是来自高二一班的李姗，我给大家演讲的题目是《建设文明和谐校园》。
我是毛坝中学的学生，我们在这里学习和生活，毛坝中学是我的家。家是我们心灵的港湾，它给予我们心灵最真挚的慰藉；他给我们以春风般的温暖；同时，家充满着文明和谐，才能给人以慰藉；家充满文明和谐，才能给人以温暖；家充满和谐我们才能快乐健康；家充满和谐我们才能茁壮成长。
我国是文明古国，有着五千年的文明史，我们是炎黄的子孙、我们是龙的传人。追求文明和谐是我们民族的优良传统，追求文明和谐古往今来孜孜以求得美好理想和愿望。我们是学生，我们更应该讲文明、懂礼貌。我们在学习知识的同时，更应该学会文明礼貌。在学校，建设文明和谐校园是一个永恒的主题，在学校，建设文明和谐校园是我们的奋斗目标。
那么，怎样才能构建和谐校园呢，我想大家必须积极倡导文明礼仪，严格遵守校纪班规，树立远大理想，刻苦学习，积极向上！古人云：“不学礼，无以立”，实则就是告诉人们要遵守文明礼仪。孔子说：“克己复礼为仁”，“非礼勿视，非礼勿听，非礼无言，非礼勿动”是践行礼遵循的标准。
文明行为，贵在实践，古人云：“勿以善小而为之，勿以恶小而不为”，要从小事做起，从现在做起，谨小慎微，学会独处和群居。在学校，我们只有遵循仁道礼仪，才能使校园更加和谐。在餐厅，我们自觉排队；见垃圾，我们立即捡拾；公交车上，我们主动让座；遇歹头，我们见义勇为。
如今，我们的学校正在发展建设之中，要建设文明和谐校园，我们一定要自觉养成良好的行为习惯，严以律己，宽以待人，我们一定要积极弘扬真善美、摒弃假丑恶；积极同那些不文明的行为作斗争。相反，极个别学生，拿着家长的.血汗钱，在学校混日子，有的无故旷课，无故迟到，无故早退，玩手机，进网吧，吃烟和酒，谈情说爱，醉生梦死，打架斗殴。以上的你这些学生，你们醒悟吧，悔改吧，悬崖勒马，回头是岸。我们在学校生活和学习，我们一定要尊敬老师、团结同学；我们一定要热爱生活，刻苦学习，积极向上。
同学们，只有共同营造文明和谐校园，我们才能遨游在知识的海洋，只有共同文明和谐校园，我们才能扬起希望的风帆。同学们，请你们从自身做起，从身边的小事做起，从捡起一片垃圾纸屑做起，养成良好的行为习惯，播撒文明和谐的种子，让她在校园生根发芽吧！
同学们，你可曾看到校园晨扫那道亮丽的风景；同学们，你可曾见过清扫后干净美丽的校园？然而，这些劳动成果很难长时间保持，总有一些同学不珍惜这些劳动成果，等早点过后，满地竟是些果皮纸屑，一片狼藉。这些都是校园不文明和谐的现象，与我们的美丽校园格格不入，有悖于建设文明和谐校园。
有一种情感使人惊艳，引人回味，令人追求，它吸引人的目光，他光彩夺目；有一种情感飘逸在浮云之上，深藏于古刹之下，她别具一格，他深藏不露。她是什么，他就是文明和谐，让我们把这颗种子播撒在我们的校园，让她开出文明和谐之花，结出文明和谐之果吧。
同学们，老师们，学校一天天在建设，学校一天天在发展，校园一天天在变化、让我们携起手来共同养成良好的行为习惯，让文明和谐的种子在我们的校园生根发芽，让建设文明和谐校园的正能量在我校健康传递，健康成长！
谢谢大家！
演讲稿5
小时候的我，并没有体会到身为一个兵团人有什么特殊意义，应该肩负什么样的责任。随着年龄的增长，知识不断的积累，阅历不断地的增加，兵团这个特殊团体的历史逐渐清晰起来。经过兵团人的不懈努力，兵团的经济和社会事业蓬勃发展。以棉花、瓜果为代表的一大批兵团制造的优质产品已经在国内乃至在国际市场上占有重要地位。这一切让我振奋，让我骄傲。
在日益激烈和残酷的.市场竞争中，我们的事业之所以自强不息、开拓创新，我们的兵团之所以能与时俱进、不断进步，这全部得益于国家的好政策和最具生命力的兵团精神。
参天的大树展现在人们眼前的是它枝叶繁茂的枝干，很少有人会探讨它的根伸向何方。其实，是根须在不断地向大树输送着营养，支撑着大树的生命。兵团这棵大树已经在岁月的洗礼中长得郁郁葱葱，树上的累累硕果在岁月年轮的衬托下显得格外醒目。
坐落在石河子市了的军垦博物馆陈列着一件已经变成铁灰色的破旧军棉衣，这是老兵王德明捐赠的，数十年隔壁风尘渗进了每一根纤维，棉衣上补丁摞补丁，共计146块，无数参观者面对这件“百衲衣”都驻足良久。
为实现畜牧业良种化，吴德寿等4名战士赶着从青海购买的300头牦牛，翻山越岭穿过沙漠冰原，一路风餐露宿，他们战豺狼斗风雪，途径3省12县，行程8000多公里，野外生活400多天，当他们衣衫破烂乱发如草满脸胡须抵达场部的时候，战友们以为冒了4个山野
人。出发时携带上的400发子弹，也仅仅剩下了1颗，而一路生崽的牦牛却已增至了420头。
前辈们以他们的辉煌历史向我们诠释着什么是兵团精神。今天，我辈也在弘扬这兵团人的气节，“牢记使命、无私奉献、开拓进取”。为兵团的事业而不断努力，不断奋斗。
朋友们，在新的历史机遇下，作为政工员的我们又应该以怎样的实际行动去诠释，去弘扬这兵团精神呢？我想唯有两个字能够帮助我们，那边是“努力”。
我相信，每一个有理想，有热血的年轻人都不希望自己平平庸庸一辈子，都渴望实现理想，渴望自己的青春散发出无限的光彩。那么，朋友们，努力吧！趁我们还年轻，趁我们还有热血与激情，把自己的命运同基层事业紧紧地联系在一起。努力学习，努力做人，努力工作，在平凡的工作岗位上努力做出不平凡的业绩。
当奉献成为一种时尚，敬业成为一种需求，知识成为一种资本的时候，我们所拥有的不正是一种激情，一种甘为事业奉献一切的热情吗？
扎根边疆，投身基层，将会成为我们基层政工员最美好的开篇！
演讲稿6
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
前不久，我读了一则童话故事，它是英国作家王尔德写的《巨人的花园》。故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此以后，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春夏秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。
一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小男孩的`启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
王尔德的这个快乐故事，让我的心久久不能平静，那个巨人，他两次的自私与冷酷给花园带来了冰雪寒冬，让孩子们失去欢乐的同时，他自己也同样孤单寂寞，更享受不到花园里明媚的景色！我们常说：“赠人玫瑰，手有余香”。其实，快乐也一样，给别人快乐，自己也快乐。
我还记得这样几句名言：“把你的痛苦与人分享，你的痛苦将会减少一半；把你的快乐与人分享，你的快乐将增加一倍。”是啊，分享快乐不会使自己损失什么，却能让这个世界充满温情。相反，有了快乐，一个人独乐，最终也不会快乐。
与别人一起分享快乐是一种美德，因为快乐能够传染。其实很多时候，与别人分享快乐，既是给了别人一个机会，也是给了自己一个机会；既给了别人一个好心情，自己也留下了一份好心情。
既然这样，那么请打开你的心灵，真诚地与别人分享吧——自己是一团火，就要想法把别人点亮；自己是一盆水，就要想法把别人洗净；自己是一粒米，就要想法长出更大的稻穗；自己是一弯月，就要想法给夜行人送去清辉。
与人共享快乐，你也会更加快乐！
谢谢大家！
演讲稿7
尊敬的老师们，同学们：
大家下午好！
今天我演讲的题目是：感恩。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜??”
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是树对滋养他的大地的感恩。白云在蔚蓝的天空中飘荡，那是白云对哺育他的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩我们才懂得了生命的真谛！
感谢父母，感谢他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，感谢他们教给你知识，为你开启智慧的大门；感谢朋友，感谢他们在你困难时对你伸出援助之手。
常怀感恩之心，我们便会更加感激那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的`快乐。
同学们，老师们，让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧！只要我们对生活充满感恩之心，多一些宽容与理解，就会少一
些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖，就会少一些欺骗与涣散，多一些真诚与团结，我们的精神家园将永远年轻??
感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。
我的演讲完毕，谢谢大家！
演讲稿8
总是太困惑，总是太懦弱，总是太伤感，总是太傻瓜。成长着，成熟着，太多的心事无法言语。一件又一件事情压在胸口，明明是承受不住的，却偏偏伪装着，所有的痛苦独自“享受”。
此时此刻，我不知该如何去面对现在的社会，承受不起人心叵测，承受不了社会的黑暗，那明争暗斗的计谋。自己也不明白为何会想这些与年龄不相符合的事情，只是我没有能力去迈入，没有勇气去融入社会之中去。
从小，我就很傻瓜，我总会觉得身边人都是好人，但是妈妈总是教导我说“人心难测”，可是我感觉为什么大人会如此想呢？大家在一起和平不是最快乐的吗？小，不懂得很多，一直到现在才体会到人心如此的令人发指，心的黑暗，自私以及随时随刻的心计，在我到来这所学校的同时，令我深有体会！
我是属于极其心软的一类，从不曾想过向任何人索要什么回报，从不曾想过去装与做作。我很直白，也不算懂得表达情感与情绪大大落落的。只会想到身边的人，而忘记自己的人，只会与别人分享快乐，而独自承受悲痛的'人。也许别人说我不会是这种人，可是我就是这样的人。只懂得对朋友用心的我却得到一个“装”字，那刻，天塌下来，手足无搓，在湖边大石头上伤心的哭。
骂自己笨，骂自己傻，骂自己做的是不是不好……
想了几天，明白了，自己该坚强起来，朋友们的绝情，我懂了，以后，我也不要再傻了。这些事，也许又是一次成长吧！
善良，有时，也是一种傻瓜，一种懦弱的表现！
演讲稿9
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是六年级二班的王雅乐。
竹林幽静，翠柳烟浓，书声朗朗，歌声荡漾，实验小学我们为你自豪，为你歌唱。
转眼时间飞逝，我们深知这一年是我们在母校学习的最后一年。这不禁令我想起了我刚刚迈进实小的那一刻，映入眼帘的是干净整洁的小树林，风儿一吹，树叶特有的香气扑面而来。实验小学的教学楼虽然没有东方双语的教学楼那么宏伟，但这里的老师好、同学好，使人感到无比亲切与温暖。现在我们即将毕业，六年级的我们，正在尽可能的珍惜时间，珍惜这一点一滴，一分一秒，珍惜这短漫长而短暂的三个月。因为我们知道七月的风迟早要吹来，七月的朵朵鲜花终究会盛开，希望时间可以停止，让我们在母校寻找最后的回忆。
我们现在即将与与相处六年的同学分别，告别敬爱的老师和亲爱的母校，但我们忘不了老师课堂上的谆谆教导，忘不了老师那慈祥的的目光和鼓励的眼神。
母校见证了我们成长，都饱含了我们金色童年的快乐，母校我们在你这里茁壮成长，在这里学到知识，懂的了做人的道理。母校在你这里我们快乐无比，这里是我们梦想开始的`地方。
操场上的舞台没有一丝退化，从一到六年级我们从稚气未脱到风华正茂。每一天，每一分，每一秒已渐渐从我们手边溜走了！好像一颗非常闪亮的流星瞬间从我们眼前飞过。
轻轻地，我走了，带走了六年的知识，正如我轻轻地迈进校门。我们心中万千不舍，化作前进的动力，希望以后的将来，有时间我将带着收获的喜悦，来看望养育了我们六年的母校！
最后祝愿我们的师生情谊比天高比海深！祝愿我们的母校更加辉煌！
谢谢大家！
演讲稿10
尊敬的各位专家、评委，大家上午好：
我是来自中铁七局集团郑州工程有限公司，嵩栾二标项目部QC成果发布员：王立飞。今天我发布的QC成果是：提高薄壁空心墩木模施工质量。
第一章、工程概况
洛栾高速嵩栾段第二标段，线路全长7.3km，涉及桥梁、路基、涵洞以及隧道施工，桥梁以大跨度、高墩身为主，其中涉及薄壁空心墩90座，墩身总高度为4306m，墩身最高高度达63.6m，墩身的施工量占到总工量的85%。
该项目合同工期为20xx年11月至20xx年4月，施工工期紧、任务重、难度大是本工程的主要特点。本工程是河南省省政府、交通厅实现河南省高速公路网布局的重点工程，同时也是实现豫西开发的重点交通建设工程，为此，业主对该工程的质量要求甚高，为了保证高墩的施工质量，达到业主对工期和工程质量的要求，故成立QC小组，对提高薄壁空心墩木模施工质量进行攻关。
第二章、小组简介
本次活动的攻关课题是：提高薄壁空心墩木模施工质量。小组成立于,20xx年2月，共有14人组成，共学习了80多个小时。
小组成员中有高级工程师1名，工程师2名，助理工程师5名，技术员6名。
第三章、选题理由
工程质量要求：建设单位和监理单位要求该工程，争创国家优质工程。本项目中桥梁、高墩众多，墩身的施工质量直接关系到项目整体工程质量。
公司经营需要：“科学管理、持续改进、确保质量、满足用户”是公司的经营理念。特别是在目前工程市场竞争日益剧烈的情况下，以质量拓展市场显得更加重要。
工程难点：薄壁空心墩结构受力复杂、施工难度大、工程工期紧，如何在保证施工进度的情况下保证工程的质量值得深入研究。
经济效益：使用木模施工方便快捷、劳动强度小、节省了施工成本，但是质量不宜控制。
因此，我小组将提高薄壁空心墩木模施工质量作为本次活动的攻关课题。
第四章、现状调查
20xx年7月5日至20xx年7月15日，我小组对我标段正在施工的10个墩柱、50个浇筑段的250个检查点进行了统计，得到了如下工程质量缺陷调查表。
从调查表中我们可以看出，外观缺陷和钢筋保护层所占比例比较大，达到了65.38%，是影响工程质量的主要问题，是重要的控制和改进对象。
第五章、目标设定
1、目前薄壁空心墩木模施工质量合格率为79.2%，根据《公路工程竣（交）工验收办法》，优质工程的质量合格率要达到85%。
如果使外观缺陷和钢筋保护层这两项的不合格点数降低到14个，则工程的合格率将达到87.2%，就能达到理想目标。
所以我们将活动目标制定为：工程质量的合格率达到85%。
2、目标可行性分析：
① 小组成员具有丰富的`桥梁施工经验和较高的学历水平，
并由项目经理担任小组组长，保证了对QC小组活动的支持。
② 目前已经施工了部分高墩，对高墩木模施工工艺已经有
了充分的认识和了解，并积累了大量的施工经验。
③ 小组成员具有较强的团队精神和协调能力，保证了与实
验、物资部门之间的密切配合。
通过综合分析，我们认为目标可以实现。
第六章、原因分析及要因确定
小组成员通过查阅文献、现场调查和专家专题会议，对薄壁空心墩外观质量差、保护层厚度不合格的原因，进行了总结。整理绘制成关联图。
由关联图我们共找到12个末端因素，并制定了要因确认表
从表中我们可以看到，主要因素有：脱模剂使用不当、模板不平整、加工卡具尺寸偏差、模板加固措施不足等主要因素。
第七章、提出对策
根据主要影响因素，我们提出了相应的对策。
第八章、对策实施
1、针对针对脱模剂使用不当，采取以下措施
通过查阅各种模板脱模剂资料，汇总讨论各种脱模剂使用利弊，确定了3种脱模剂（自配水性、自配油性、模板漆）。
对三种脱模剂进行对比试验。
由效果对比表可以看出，使用模板漆的使用效果最好，其次为自配水性脱模剂，在考虑到经济效益后，选定自配水性脱模剂作为木模板脱模剂。模板脱模剂涂刷质量得到大幅提高。
2、针对模板不平整，采取以下措施
针对普通木模板质量不均，刚度小，使用次数少的缺点，小组与物资部门协调购买了萨维板木模，该模板具有质量轻、模板系统完整，支架系统易安装，模板周转次数多等优点。
模板进场后，小组成员对新型木模板与普通木模模板进行了对比，得到如下调查表。
对比发现，新型模板在厚度、防护层厚度、平整度等方面均优于普通木模板，新型木模板使用效果良好。
3、针对加工卡具尺寸偏差，采取以下措施
小组对钢筋加工机械进行统一检查，对钢筋加工卡具进行了整改，采用[100槽钢固定了套丝机，保证了套丝机的稳定，使钢筋在下料、套丝时更加平顺。
经过此项措施，钢筋半成品合格率达到90%。
从这两张图片可以看出，活动后气泡明显少于活动前。
4、针对模板加固措施不足，采取以下措施
在使用新型面板的同时，订购了配套的悬臂支架、木质模板工字
梁和横向钢结构加固措施，模板的刚度有了较大的提升。在混凝土浇筑后，模板未出现变形、漏浆、跑模等情况，施工效果比较良好。
第九章、效果检查
1、墩身合格率
活动后，小组对薄壁空心高墩外观质量和保护层厚度的改进情况进行了随机抽查，得到了如下图标。
从图表中我们可以看到，墩身质量的合格率由原先的79.2%提高到了89%，完全实现了预定目标。
2、社会效益与经济效益
这次活动除提高了工程质量外，还加快了施工进度，保证了工程质量，提升了公司形象，提高了公司在目前竞争激烈的高速公路建设市场上的竞争力。另外，该活动中木模的使用，为公司积累了宝贵的施工经验，同时锻炼了年轻的工程技术人员，为公司的发展储备了后备人才。
从高墩的木模、钢模使用情况对比表可以看出，木模的使用节省了劳动力，加快了施工进度，间接的节约了施工成本。
第十章、巩固措施
小组将继续开展QC活动，并把本次QC小组活动成果应用到整个施工过程，努力改进施工方法，提高施工技术水平。让作业人员掌握施工要点，继续争创优质工程。
根据本次活动成果编制成施工作业指导书，为以后类似工程施工提供有益参考。
演讲稿11
这个晚春，紫色梧桐花又缀满了校园，这相似的情景，仿佛如昨日，昨日一些抱着憧憬之心的少年来到这里，而今日离别就挂在了眼前，内心里还存在着思念，你却早已消失不见。
有些告别是藏在心里的，表面上一副很无所谓的情形，内心里却有丝丝的痛楚纠集着，以为微笑可以淡化那种离别的伤痛，可以减化一些，却哪知有些东西触击到了人的内心深处，那样许久都隐埋在里面不曾看到也不曾发觉到，在离去的.那一刻迸发出来。
离别将近，虽是今日才开始陆续的远离，回到故土。但是思念却开始慢慢的洋溢，充彻着整个空间。我开始想念你们，想念那一个个纯真的笑容，虽有一些人不曾真正的攀谈过，但是却在此时有着似乎牵系着彼此的情感，加重着伤怀，那种看起来很轻的离别痛，其实很深，深不可测又促不急防。我们开始在回忆中度日，在一起的日子像过电影一样在脑海里一遍一遍回放。每一段都被珍藏，细心而美好。
在今日开始离别，在今日我们就将从交集线分开，开始走人生的另一段路程。也许我们时而会回头张望，会去回忆曾经青春年少时留下的美好，去小心的端详并微笑着品味。你们像一朵朵盛开在我心中的美丽花朵，像百合一样纯净，像向日葵一样阳光灿烂，你们身上有着阳光洒下的朝气和勇敢。
忘记了谁说过的 ，在有生之年，我只记住你们的好。我亲爱的同学，不管你们在哪里，在咫尺亦或天涯海角，我都会向上天祈求你们的安康，把福祉带给你们。希望在别离后你们也会像现在一样把微笑挂在脸庞。
看着大一那年的旅游的照片，我会想起那个虽冷却有你们温暖的冬天，会在春天想起那些散落天涯的花，不知他们是否也会想起我。
高三要走了,那群穿着白衬衫的学长,学姐们,也许我以后再也看不到那样的景象了:衬衫,那么白洁,那一片望过去的白,他们身上散发着一种气息,严谨,高雅祥和。这就是我也说不出为什么根本就不太了解他们,却对他们十二分的敬重。一年就快过去了,我高一,你,高二。 今年我送走的是高三,我们为他们举行了成人仪式,明年就要为你举行成人仪式,然后将你送出学校我,高三,接下来,我要开始高考。我要告诉你啊,我会不习惯的啊,在学校里没有比我们大的学长,学姐了,我会觉得我的路没有人带着我啊,没有你照看着我,你就要离开. 这个学校,我要怎么办啊……学校,满目苍夷。多希望你可以不要走,陪着我,我不要你离开啊,我不希望以后看到你的班级上写着高三….班,而我,是高二….班.。我开始害怕这样的感觉,还有最后一个月不到的时间了,你就要高三了,我的学长你要加油!!
演讲稿12
亲爱的老师们，同学们：
诚信就是诚实守信，是做人的根本，是中华民族的传统美德。诚信是指忠诚和诚实，言行一致；诚信是指说话做事，说自己说的话，做自己做的事。
古人云：“君子一言，难追。”还记得《品德与社会》书中多次出现“曾子杀猪”吗？曾子的妻子想去街上购物。为了抛开儿子的纠缠，她吓唬他说：“妈妈会回来杀猪给你吃的。”当曾子的妻子回来时，看到曾子拿着一把大刀子准备杀猪，她急忙走上前去说：“我在吓唬我的儿子，你是认真的，快放下刀子。”曾子说：“唉！父母是孩子的第一任老师，孩子还小。我们成年人说话做事，孩子也会跟着做。如果你对你儿子撒谎，就相当于教他撒谎！因此，我们必须履行我们的承诺，为我们的孩子树立一个好榜样。”话一说完，猪就被杀了。如果曾子听了他妻子的话，他家里的猪就会得救，但是对他儿子来说，他可能再也不会相信他母亲的话了，他不明白诚实守信是必要的这一真理。
你熟悉《狼来了!》的.故事！故事中的小牧童两次对山脚下的农民撒谎。当狼真的来了，再也没有人相信他的话，因为他的谎言，羊被吃掉了。这个故事不是更能告诉我们不诚实和守信的严重性吗？
所以，大家都要诚实守信！从我做起，从我们做起。在学校要做老实的好学生，在家里要做老实的好孩子。让诚信充斥整个社会！
演讲稿13
Hello everybody,
Today ,my presentation is about film review.
The graduate is an attractive and affecting film.It has a very important place in the America film history,because it reflected the people’s life at that time,1960s.it also a ground-breaking film,had taken a new film type in American film market.
Mike Nichols,is the the director. He is a famous and fruitful director in America,has many movie works ,helped him receive a lot of honors and awards,including the graduate ,which helped him get the Oscar awards,the Best Director .
The graduate is a comedy film,theme is about love,premiered in 1967.After that,the film got many awards,such as:best director,best picture,best actor,best actress,and so on.
The main stars including Dustin Hoffman,Anne Bancroft,Katharine Ross and others.Dustin Hoffman plays a graduate ,named Benjamin,who is worried about his future,his eyes are confused.Anne Bancroft,plays Mrs. Robinson ,a middle-aged woman,although has a rich husband,she dose’t like her husband.Katharine Ross plays Elaine,she is Mrs. Robinson daughter. Ben is a graduate,his father held a party for him and give a beautiful red car as graduate gift.but he had no interested it.At the party,Mrs. Robinson seduced him.At first,he refused.however ,after several days,he had sex with her in a local hotel.All is going well until Mrs. Robinson insisted that Ben must leave from her daughter Elaine.but he didn't follow what she said and finally fell in love with Elaine.others found the truth and Elaine decide to leave Ben.this time,he was not confused again,Finally,he and Elaine ran away from Elaine’s wedding.
I like the film ,because Nobody is perfect, and people do improper things at the improper time. The point is whether you are willing to amend it or not. Ben should be a good example.When his affair with Mrs. Robinson,found by others, he was brave enough to face it, courageous enough to purse his true love . From the movie ,we can see Ben’s transformation from a confused graduate to a mature man; from the fall to the persistence for true love ; Well, this is our graduate, it’s a part of life, it’s the process of growth.
The theme music is very popular. Let’s enjoin it.
Thank you !
演讲稿14
班主任想对学生说的话
同学们，我想对你说：我也许不是你们理想中的老师。我没有演员的容貌，没有雄辩家的谈吐和口才，没有运动员的体能和身材，没有教育家的风度和智慧，我只是一个普普通通却真诚的老师。
同学们，我想对你说：不要指望我的脸上挂着永恒的微笑。因为我不是机器人，我的情感没必要也不可能完全被理智所掩饰，特别是在你们的面前，我不希望自己是一个虚假的面具，我希望展现在你们面前的是一个本色的我，尽管这不是一个完美的我。
同学们，我想对你说：我想做你们的朋友，但我知道，我很难实现这个愿望。希望你们用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受。我所做的一切也许会损害你眼前的利益，但我绝不会损害你的将来。愿你在将来的某一天明白自己找到一个值得信任的朋友。虽然我对你的情感不会和所有的同学一样平分秋色，在某个特定的时间或空间里，我或许给你的情感少一点，那是因为你各方面表现都很优秀，或许给他的情感多一点，那是因为他的淘气使我对他多了几分牵挂。如果把我自己看成是圆心，把与每一位同学之间情感的距离作半径，那么这个几何图形永远也不可能是一个规则的圆。
同学们，我想对你们说：假如你是一位学习优秀的同学，千万不要以为我对你的严格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因为我知道你还有巨大的潜能，有必要接受重力的锻压。即使你学习优秀这并不意味着你什么都优秀，也许在其他许多方面还与同学有差距，所以我希望你时刻看到自己的不足，这样才不会折断奋飞的翅膀。假如你是一位学习基础较差的同学，你千万不要以为我对你的热情和鼓励仅仅是对你的安慰和同情。因为你有许多其他同学所没有的优点，你完全没有必要气馁和自卑。即使你学习成绩不理想，即使你将来不能成为科学家，这并不妨碍你将来成为对社会有用的人，当然也不会妨碍我们成为朋友。 同学们，我想对你说：不要因为我们性别不同，你就不敢接近我。也不要因为我们年龄差别大，就一定认为我们之间有一条不可逾越的“代沟”。不论我是刚刚毕业的热血青年，还是两鬓斑白的老者，都同你们一样渴望心灵的春天。听到你们的歌声，我仿佛是重读自己的童年，参加你们的游戏，仿佛又唤醒了我的青春。上课时，你帮我纠正一个字的读音，我非常感谢你对我的帮助。下课了，当我疲惫地离开教室，满身粉笔灰，你大方地帮我掸一掸，我会倍感师生之间的温情。
同学们，我想对你说：我之所以批评你，这并不代表我讨厌你，恰恰说明我喜欢你。喜欢你的豁达，喜欢你的善解人意。我之所以找你谈话，是因为你通情达理，俗话说得好，响鼓不要重锤敲。我之所以在课堂上常常提问你，这说明你专注的目光引起了老师的注意，也相信你一定能回答出来。我平时喜欢喊你跑跑腿，做点事，那是老师相信你，觉得你是一个可以托付做点私事的学生。你做得很好，但是老师很少表扬你，我也觉得欠你很多，但老师不得不这样做，因为天天表扬你，你会是什么感觉，其他同学会是什么感觉，你感觉太好，将来还听得进批评吗？
同学们，我想对你说：我评判学生的标准，成绩不是唯一的砝码。你平时严格要求自己，天天早早来到学校，从未迟到，将来一定是严于律己、遵纪守规的公民。你作业认真，总是独立完成，将来工作一定是兢兢业业、勤勤恳恳。你虽然学习基础不太好，但你热心助人，关心集体，心胸开阔，心地善良。也许将来在工作岗位上，你是最受欢迎的人。你成绩不好，每一次考试，也许就是一次失败，当别人沉浸在成功的喜悦里的时候，你饱尝的却是失败的苦果。当别人高高兴兴告诉家长开家长会的时候，你最担心的不是父母的训斥，而是你内心深处的那份深深的歉意与愧疚，你担心的不是自己有皮肉之苦，而是父母那宽容与忧虑的叹惜。可是，你并不气馁，在哪里跌倒，就在哪里站起来。也许将来你不一定是科技工作者，但是你可能是“徐虎”、“陈观玉”，你说，这样的人我不敬重我敬重谁，这样的人我不钦佩我钦佩谁？ 同学们，我想对你说：我们的集体是你我他组成的，在集体的棋盘上一定有你的位置，不论你是将帅还是车马卒，都有你努力的.方向。你在棋盘上走动时，不能只考虑这一个子儿，要从全局出发，一步失误，满盘皆输。你不穿校服，可以使全班蒙羞。将来在工作上可能因为你的疏忽，可能使企业蒙受经济损失。你迟到，两操不认真，课堂上坐不住等等，受影响的不仅仅是你个人。在这个棋盘上，光有将帅肯定不行，只有车马炮卒同时发挥作用，棋局才能胜利。雨果曾说：“生活就是找到自己的位置。”愿你们在集体的棋盘中找到属于自己的位置，并为集体的棋局的胜利贡献自己的力量。
同学们，我想对你说：我是一位十分普通的老师，我所拥有的只有内心朴实与真诚，你的将来肯定比老师强，生物是不断进化的，人当然也不例外。当你奋飞在蓝天白云中的时候，我还来不及喜悦，面对的又
是新面孔的“你们”。命运将我们撮合在一起，愿我们珍惜我们共同在一起的时光。虽然这在人生的旅途中仅仅是瞬间的相遇，但希望我们的相遇是值得珍惜和回味的。同学们，我还想对你说：我愿意用我的心来理解你们，因为我喜欢你们！
我渴望理解你们的世界，因为这是我一生是职业。
我渴望理解你们的世界，然而我和你们的世界又始终隔着厚厚的年龄。尽管如此，我还是能永远的记住你们，记忆之中尽是你们的善良的心灵、天真的眼睛、沉重的书包和苍绿的小脸。
演讲稿15
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
十一年前我带着青涩走出校园，走上工作岗位。从那天开始我就一直被惊喜、佩服、感动包围着。她们有的像金，刚正挺立；有的像木，充实深刻；有的像水，灵活随和；有的像火 ，热情诚挚；有的像土，本色朴实。不论像什么，他们都有一个共同的特点，那就是“师德表天地，爱心育英才”！
大家一定知道感动中国人物——伯塘中学教师王茂华吧。
有人说那是平民的壮举，有人说那是英雄的情怀，而我说那是师德力量的彰显！
20xx年3月21日，一个寻常的星期天一栋普通民房内，4个孩子正在玩耍，一对龙凤胎分别在过道和里屋酣睡，女主人出门洗衣服去了。屋里，两辆摩托车中的一辆，油管正滴滴答答地漏着油，屋内一角还放着一个液化气罐。1个孩子找到一只打火机，他，打着了……
一场灾难就这样突如其来。
此时，伯塘中学教师王茂华刚来到岳父家。正站在家门口，逗着7个月大的女儿玩，突然看到几米外邻居家冒出浓烟。他一边大声呼喊救人，一边冲进邻居家。房内火苗翻滚，浓烟呛人。王茂华弯腰一手抱住一个孩子飞快地冲了出来。放下孩子转身又冲了进去。火势越来越大，王茂华的头发、衣服全被烧着了。他和岳父先后救出五个孩子。
“还有一个孩子在二楼睡觉”，人群中有人大喊，可面对大火所有人望而却步，这时王茂华顾不上扑打身上的火焰，第三次冲进火海……
但，更大的灾难降临了。大火引燃了两辆摩托车之后，又引爆了液化气罐，“嘭”“嘭”“嘭”连续3声巨响，一团火焰迅速将王茂华包围，一股巨大的气浪将他掀至屋外数米之处。屋前路边的行道树立即被烧得焦黄，马路对面房屋的玻璃被震得哗哗掉下，床上的被子也被飞溅的火星点燃。
王茂华被抛至右边几米外的行道树前，他趴在地上，除了还在燃烧的皮带、皮鞋跟与皮肤粘在一起，他的头发和衣服几乎被烧光，身上的皮肉都烧得吱吱作响。村民捡起一块布，扑打王茂华身上的火。没想到，打一下就脱一层皮，打一下又脱一层皮，皮粘着布，像撕纸一样撕落下来。在与死神顽强搏斗了43天之后， 27岁的王茂华还是离开了他深爱着的这个世界。
而我的耳畔还萦绕着他的话语：
当他从昏迷中苏醒过来说的第一句话是：最后那个孩子怎样了？
当媒体争相报道他英雄事迹的时候说的是：我的一个小小的举动，竟然能引起那么多人的关注-。
当有人提及他的学生的时候，他说：我想上课。
王茂华他再也不能给心爱的学生们上课了，但他的身影却永远刻在学生们的心中。一个学生在日记中这样写道：王老师，您就这样突然的离我们而去了，但您却用生命给我们上了最后一堂课。
王茂华，他火光中的身影，映照的`是人生最壮丽的弧线；绽放出了生命最美丽的光芒；彰显的是崇高的师德。古人说：“经师易求，人师难得。” 从育人角度看，还有什么比高尚的品质更具教育力量呢？可以说，教师高尚的人格是师德的根本。
这样的师德惊天地泣鬼神，不过师德更多植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的职业生活。用大爱作小事，是教育事业最真实的写照！
无数平凡日子里一个温暖的微笑，一个信任的眼神，一个关心的动作，一个欣慰的表情，学生面对挫折时不失时机的鼓励，学生面对成功时饱含善意的提醒，点点滴滴都折射出教育博大的爱。
我的一个学生张明爱迟到，每次总是迟到一两分钟，而且一副满不在乎的样子。多次提醒要按时到校没起一点效果。一天已经上课五六分钟了，他的座位还空着，我有些担心，就跑到走廊给他妈妈打电话，刚拨通电话就看见他不紧不慢的过来了，我悬着的一颗心落了下来。张明好像看出我的焦急，有点顽皮的问：“老师，你担心我啊？”我说“是啊，现在车这么多，你又骑自行车，来了就好，快去上课。以后别迟到了。”这个学生没再说什么坐到座位上，奇怪的是从此再也不迟到了。有一天，张明妈妈给我打电话说那天孩子放学回来问：“妈妈，我上学骑车过好几个路口，您担心我吗？”他妈妈说：“都这么大了，还担心什么。”张明沉默了一会，忽然说：“我们孙老师担心。”当晚，他给自己上了两个闹钟。放下电话的我，眼睛湿润，心里暖暖的，我不知道，我不经意的爱的表达，竟能成为孩子成长的动力。
源自生活的爱，发自内心的关心，这不就是师德的外在体现吗？在感动之余更加坚信“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使得鹅卵石臻于完美”，学生的成长在我的心里埋下了一颗美丽的种子，那就是每一朵花都有绽放的理由，每一株草都有泛绿的时候，只要充满爱，野百合也会散发诱人的芬芳！
朋友们,教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融，而只有把学生当作平等的人，自主的人，才会产生爱的情感；只有把学生的成长、自己的事业和发自内心的爱紧密相连时，才会有崇高的师德；有师德才有信任的目光，有师德才有希望，有师德的教育才造就优秀的一代代！
朋友们，说到这，我环顾会场心潮澎湃，因为我看见了许许多多亲爱的老师和教育工作者，你们憔悴的面容后有飞扬的神采，你们平凡的话语中有神奇的力量，你们清贫的生活里有骄人的财富。
我爱你们，我更爱你们为之执着奉献的事业。我愿像你们那样，用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想；师德表天地，爱心育英才！
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