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小三班家长会发言稿

时间：2023-07-19 07:41:36 发言稿我要投稿

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小三班家长会发言稿

　　在社会一步步向前发展的今天，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的小三班家长会发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小三班家长会发言稿

　　小三班家长会发言稿篇1

尊敬的各位家长：

　　你们好！

　　在这次家长会开始前，我代表小三班全体老师对各位家长的到来表示热烈的欢迎。

　　一、介绍班级教师

　　这学期，还由我担任小三班的班主任，薛宏老师担任配班老师，程建杰老师担任保育老师，本学期还为班里新配了一位助教老师卜丹萍老师，协助我们的工作。

　　二、介绍本学期教学目标和教育理念

　　本学期主要以养成教育为重点，主要培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，如：懂礼貌、讲卫生、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听等等。

　　我们本期的教学目标是：

　　1、亲近老师、亲近伙伴儿，愿意上幼儿园，愉快地参加幼儿园的各类活动；

　　2、能用简短的语言表达自己的想法和要求；

　　3、在老师的指导下学会自己进餐、盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水；

　　4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与伙伴们一起玩耍；

　　5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；

　　6、喜欢摆弄玩具、材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。

　　三、本学期课程

　　本学期开设的课程有多元（每周六节）、弟子规(每周一节)、班本课程（每周两节）、区域个别化学习（每周三节）、区域游戏（每周两次）、阅读（每周一节）、体育（每周一节）。

　　本学期多元共有六个主题活动，分别为《跟动物做朋友》、《花儿的世界》、《谁来帮忙》、《逛逛街》、《水真好玩》、《娃娃穿衣》。

　　咱们小三班的班本课程为《巧巧手》，每次活动内容都是结合幼儿的生活、喜好及节日季节的特点制定的，通过活动，提高了幼儿的动手能力，激发了幼儿对美工活动的兴趣。

　　四、需要爸爸妈妈配合的事情

　　我们的工作离不开家长的支持与配合，这学期需要各位参与配合的有：

　　1、接送幼儿

　　请您严格遵守接送幼儿的`时间。入园时间为7：30—8：00，建议爸爸妈妈在八点之前送孩子入园，为孩子留出饭前洗手、喝水的时间。离园时间为4：50—5：30。为了保证幼儿的安全，接送幼儿的人要相对固定，带幼儿接送卡入园，如委托他人接孩子，请提前与班里老师联系并说明情况，代接人要带幼儿接送卡入园，找班级老师进行登记。

　　2、安全教育

　　早上出门之前，请检查孩子的口袋是否有异物，如：硬币、扣子等。考虑到幼儿的安全，请提醒孩子不要将家里的零食、玩具及药物带到幼儿园。

　　3、早晨送孩子入园时，爸爸妈妈一定将孩子送到班级门口，与班级老师交接后再离开，不要让孩子自己走入班级；协助孩子脱完外套就快速与孩子告别，尽量不要陪着孩子在活动室活动，以免影响孩子情绪；建议不要到幼儿园栅栏外看孩子活动，以免影响孩子的情绪。

　　4、每周为孩子剪指甲，以防止孩子无意中伤到自己或同伴儿。

　　5、请为幼儿准备裤子（衣服）、袜子、鞋子，放到幼儿小衣橱中，以防尿湿。

　　6、如果孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉我们，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

　　7、幼儿不来园请您提前告诉班级老师，可以打电话、发短信，也可以在班级qq群里留言。如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系。由于园里有规定，带班教师不可以接打手机，有可能不能及时接通您的电话并回复短信。

　　8、幼儿园的植物角是常识教育任务的一部分，是促进幼儿观察力发展、增长和丰富知识的途径之一。通过设置植物角，既可以美化环境，使活动室美观、充满生气，也可使幼儿的生活更加生动有趣，丰富多采。让幼儿参与种植活动，可使他们积极主动地仔细观察植物，从中发现平时不易引起注意的一些特征和变化，培养孩子的观察力，这学期我们班级的植物角需要您和孩子共同种植一种植物或带来一盆绿色植物，在花盆上标注孩子姓名、植物名称、种植日期。（上学期放假前带回家的植物可以带回来）

　　9、亲子手工制作既能培养孩子的动手能力，也可以促进亲子关系，园里每学期开学都会举行亲子玩教具作品展。请您和孩子一起完成一件玩教具，开学第一周带来，作品上需要标注孩子姓名、班级、作品名称。

　　10、我们班级区域活动材料三周更换一次，大部分活动材料都是废物利用，需要爸爸妈妈们在平时帮忙搜集一些牛奶盒、牛奶箱、鞋盒、饮料瓶、毛线、废旧布头、糖纸、台历等材料。

　　11、继续坚持为孩子整理成长档案，记录孩子在幼儿园的成长点滴。（可以进行个性化设计，装订成册），开学第一周需要带孩子假期外出游玩、假期生活的照片，粘贴在纸上并附上相应文字，进行个性化设计。

　　12、区域游戏活动每次需要招聘三位家长志愿者(每周一、三下午两点四十凭志愿者胸卡入园，报名表粘贴在班级门口，自愿报名参加，需要您提前领取志愿者胸卡，如果临时有事不能参加活动，可以与其他家长调换。

　　各位家长，在工作中我们从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵，多给我们理解。您有什么建议或意见，可以直接向我们提出，或者将您的意见、想法写在纸上投到班级门口的信箱中，我们会虚心接受大家的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力！最后感谢各位家长今天的参与!

　　小三班家长会发言稿篇2

各位领导，老师和家长们：

　　下午好！

　　很快乐参加今天的家长会。今天我主要谈谈这个学期的一个感想或者说是从幼儿园学到的本领——即恰当的应用表扬与批评，这是爱的教育不可缺少的一部分。大家有无发现手册中的评语，在批评犯了错误的幼儿时，可以先对幼儿的“闪光点”给予肯定，然后指出做得不对的地方，让幼儿知道你并不是总看到其不对的地方，好的地方他也能补看到，这是“打”和“拉”的方法，让小孩强烈的感受到了老师的爱心和有技巧的教育方法。

　　第一是社交能力弱，没有学会与人相处的技巧，喜欢躲在角落里玩玩具外，也就不喜欢去幼儿园；

　　第二是自立能力差，孩子入园之后需要自己学会上厕所，吃饭，穿衣；

　　第三，表现不佳，学习表现不好，怕遭到老师的批评。但是现在他已喜欢上幼儿园，好似被施与了魔术棒一样，我想这个魔术棒就是合理应用表扬与批评，这看似简单，其实还存在着艺术呢！

　　幼儿教师批评的方式实在非常高明，绝对不像我们家长一样只会大吼大叫。高明之处在于他们常常自己先蹲或坐着，和孩子的眼睛齐高，开始温柔的说活。这时，小孩子对老师的这种姿势，都会觉得不可思议而新奇，对于老师说的内容自然会听得很清楚。”这个方法之所以能发挥效果，主要是“这一蹲”不仅从空间上拉近了教师和幼儿之间的间隔，而且从心理上使幼儿和教师贴得更近了。因此我也学会了，当小孩吵着不去幼儿园时，我自己先蹲下去，和孩子的眼睛齐高，然后慢慢地牵着小孩子的手，这是爱的动作，为了让小孩感受到了爱。

　　多给孩子讲幼儿园有趣的事，引起孩子对幼儿园的向往。于是上幼儿园前，我告诉宝宝：“你在幼儿园里开心地玩，妈妈一定会来接你的”，这会让孩子感到父母亲并没有扔下他不管，他还会回到父母身旁的。一旦老师批评或责备他，他就会受到挫折而害怕上学；这时就讲道理告诉他，老师喜欢他才会多和他讲话，鼓励他在幼儿园其他的一些方面也受到了老师的肯定，如复述故事很好。这也是让他回忆到爱，感受到爱。

　　表扬与批评要注意幼儿的气质与性格差异。每一个幼儿的性格是不同的，对一些比较沉静、内向、胆小的.幼儿，更应该讲究批评的艺术。

　　一方面对他批评，另一方面用身体语言表达你对他的关心和保护，使幼儿认错的勇气大大增加。这就是爱的教育，是亲切，是鼓励，是温馨。

　　表扬能够使小孩感受到爱，但是表扬的泛滥往往适得其反。表扬产生自负，容易使小孩像一只骄傲的小公鸡，一贯主张用赏识教育的理念去培养孩子，经常对自己的孩子说：“邻居家的××就是笨，看你多聪明！”“太棒了，太好了”、“你长大后一定会有长进”、“你以后会是个了不起的人物” 表扬听得太多了，索然无味，也会嫌很啰嗦……

　　我觉得批评，就像摔倒一样，我们在摔倒中容易长大。我的小孩小时摔倒后会哭，大人总是说地板不对，椅子不对，因此他会怪地板，怪椅子，觉得总是别人的错，哭泣得很久，后来我们改变策略，对他说摔倒后不哭会长高。他爱长高，也不常哭了。因此我一样告诉他批评后改正会长大，给他一些时间，不能急于求成，而要耐心等待，有一点起色就表扬他一下。

　　表扬与批评像人的两条腿一样缺一不可，在爱中表扬，在爱中批评，在爱中长大。

　　谢谢大家！

　　小三班家长会发言稿篇3

　　一、上学期幼儿基本情况总结

　　本班共有幼儿32名，其中男孩：14名占全班人数的43%，女孩：18名占全班人数的56%经过了一个学期的培养孩子们各方面的能力都得到了不同程度的提高和发展。

　　本学期我们重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

　　(一) 幼儿在五大领域发展中的情况

　　1、健康领域：

　　发展好的幼儿占全体幼儿的47%（学期初为：22％）提高率是25％

　　开学初时大部分孩子生活自理能力很差，主要表现是不能主动的练习穿脱衣服，消极等待现象严重。面对这种情况，老师首先在学期初的家长会上和家长进行了沟通，使家长明白，主动的练习穿脱衣服主要是养成幼儿“自己的事自己做，不会的事情学着做你”的习惯，培养的是不怕困难和主动学习的能力。家长明白了这些道理后，主动和我们配合，经过一学期的家园一致的培养，孩子们穿脱衣服和生活自理等方面的能力都得到了发展。

　　2、语言领域：

　　发展好的幼儿占全体幼儿的44%（学期初为：9％）提高率是：29％

　　3岁是幼儿语言发展的飞速时期，给幼儿创设宽松积极的语言环境是小班语言教学的关键。孩子对语言的学习主要靠模仿，一些优秀的儿歌、故事、散文是必不可少的，我们坚持每周利用过渡环节的时间引得孩子学习2-3首儿歌，还把儿歌变成律动舞蹈引得孩子边说边做动作，孩子们的兴趣很高，效果很好。另外，我们还坚持每天中午利用睡觉前的时间给孩子们播放故事和儿歌的磁带，孩子们在优美的童话故事的陪伴中入睡，一学期下来孩子们很自然的学会了讲：《拔萝卜》、《三只小猪》、《小红帽》、《白雪公主》、《神笔马良》等故事。孩子们的语言表达能力得到了很好的发展。

　　3、社会领域：

　　发展好的幼儿占全体幼儿的38%（学期初为：9％）提高率是：29％

　　开学初时王若涵、张乃元、王誉翔、吴嘉威四位小朋友特别的调皮，如，张乃元和王若涵不会与小朋友友好相处，有遇到任何问题都用动作及“动手”的习惯。王誉翔、吴嘉威不打人，但是他们不能与集体同步活动，户外活动结束时老师喊“集合口令”时，他们总是跟没有听到一样，反而跑的更远，需要老师跟随和提醒。面对这些情况老师从孩子的长远发展考虑，请家长来幼儿园单独沟通讨论，最后达成一致的引导教育方案，家长特别积极的配合。我们对张乃元、王若涵采用了一天不“推、打”小朋友就给妈妈单独发短信表扬和当面表扬的方式进行矫正练习，开始，一周有三天表扬家长就“物质鼓励”，后来矫正的时间逐渐加长，在矫正的过程中不断发现他们的优点并多给机会丰富他们的活动分散他们的注意，如，请他们带操、表扬儿歌、带队等，现在他们的负面行为基本消失，班里的活动也能正常有序的开展了。

　　4、科学领域：

　　发展好的幼儿占全体幼儿的47%（学期初为：6％）提高率是：27％

　　开学初时，班里只有6名小朋友能手口一致的点数8以内的实物，经过一个学期的培养现象100%的小朋友都能点数10内的数并说出总数了。在数学教学方面我们注重引导孩子在操作中学习，在操作中发现孩子学习中的问题再帮助孩子在操作中理解。如：在听声数数的活动中，王梓涵每次都说的很正确，老师请她讲讲是用什么方法来计数的，王梓涵说，老师拍一下我就用手指数一下，我就不会错了！小朋友在他的启发下都学会了王梓涵的方法，也初步学会了遇到困难要想办法解决的道理。

　　5、艺术领域：

　　发展好的幼儿占全体幼儿的47%（学期初6％）提高率是：41％

　　本学期我们班的班级特色就是领域的活动——引导幼儿有表情地表演歌曲和舞蹈。学期初我们主要是引导幼儿用儿歌和动作来表现儿歌美的意境，如：小朋友学会了老师从网上下载的小班儿童考级的有儿歌伴随的舞蹈《小花猫》《我是一个大苹果》《小星星》《爸爸瞧妈妈看》等，在练习的过程中孩子们学会了一些舞蹈方面的手位基本动作。第二个阶段，我们引导小朋友用歌曲与动作表现音乐、节奏及动作结合在一起的美，如孩子们学会了舞蹈《小红花》《小星星洗澡》《白胖鸭》《采果子》及武术操《精忠报国》等，在新年联欢上孩子们表演了28和精彩的节目，表情非常好。节目的视频还上传到网上，点击率很高。

　　如：1、大胆主动发言而且语言表达能力好的小朋友是：王梓涵、袁心怡、王婉存、李伊桐、王若涵、陈启元、赵洪亮、张乃元、赵博睿、谭北辰。

　　2、语言表达方面经过启发引导有进步的小朋友是：胡心怡、邱如妍、秦京润、季语桐、朱朗坤、曾大然、吴宝丹骏、刘容瑞、王誉翔、顾晨烨、司明榛、潘宣宇、刘昕琦

　　3、通过练习对音乐活动感兴趣而且很有节奏感的小朋友是：徐羽菲、张钰婧、刘天卓、刘昕琦、魏彤璐、康李佳、纪渺、杨静雅、吴伟航、王梓涵、袁心怡、王婉存、李伊桐、王若涵、陈启元、赵洪亮、张乃元、赵博睿、谭北辰。

　　4、音乐舞蹈方面表现比较突出的有：王梓涵、袁心怡、王婉存、李伊桐、王若涵、张乃元、赵博睿。

　　5、本学期进步突出的是：张乃元、王誉翔、顾晨烨、季语桐、杨静雅、王若涵、潘宣宇、徐羽菲、吴嘉威。

　　不足的方面：

　　1、自理能力方面有两个小朋友的能力处于婴班的水平，离不开老师护理、有5名幼儿本学期体重增长不够3斤，他们是：王梓涵、康李佳、吴炜航、刘容瑞、季语桐。

　　2、吃饭慢而且挑食的幼儿有5名，其中有2名比较严重（潘宣宇、季语桐）

　　3、 “公私不分”好玩的玩具拿回家

　　4、用“动作”讲道理的情况还时常发生。

　　5、个别幼儿不会倾听老师讲话和不能与小朋友同步开展活动。

　　二、介绍孩子一日生活的情况。

　　下面我为大家重点介绍一下孩子在幼儿园的一日生活的情况安排，所谓一日生活，就是孩子从早上入园到晚上离园这一段时间的活动，这些是家长们最关心的事了，下面我就为大家介绍一下。

　　1、早上7：30─8：20是入园和早餐时间。（建议最好7：30—8：00送孩子来园，保证有足够的时间吃早饭，8：20就没有早餐了。）

　　2、8：20─9：00是自选活动区游戏时间。

　　3、9：00—9：20是生活活动时间，也就是喝牛奶和喝水的时间。

　　4、9：20——9：40教学活动时间。

　　5、9:45——11:00是喝水、早操和户外活动时间

　　6、11：00——11：45 午饭时间

　　10、12：00——14：30是孩子午睡时间。

　　11、14：35——15：10是喝水和点心时间

　　12、15：10——15：45是教育活动时间。

　　13、15：45——16：30 是喝水和户外活动时间。

　　14、16：30——17：05是晚餐时间，

　　15、17：05——17：30英语活动时间

　　16、17：30——17:45离园时间。

　　（幼儿园全园“公共课”在小三班的安排是：周三上午9：20——9：35音乐课；周三下午4：00——4：15体育课）

　　三、本学期的教学内容

　　本学期保教工作重点：

　　（一）引导幼儿会主动地玩并在玩中逐步学会与小朋友合作。

　　1、在家能独自游戏20分钟左右，学会不打扰家长的谈话等。

　　2、在幼儿园要学会轮流的玩喜欢的玩具，懂得分享的真实含义。

　　（二）初步学会围绕一个问题进行持续的观察和探究

　　1、观察了解先开花后长叶的植物。（如：迎春、连翘、玉兰）

　　2、春天里常见树的发芽、开花、结果的过程。

　　3、春天最早出现的小动物是谁？……

　　（三）引导幼儿大胆、清楚表达自己的想法

　　（四）体会亲人、老师、小朋友的关心和爱护并用行动和语言回报爱自己和关心自己的人。

　　如：3月份开展“妈妈我爱您的活动”要了解爸爸妈妈爱做什么？讲“妈妈爱我的一件事”学会用行动爱妈妈……。

　　四、家园配合

　　说到家园配合工作，咱班家长配合是最好的，家长们默契的配合对孩子的进步和发展起到了很好的作用。如：及时的按老师的.短信为孩子准备教学活动的材料，为孩子准备好了在集体面前展示的机会，使孩子逐步变得大方和自信起来。另外，家长准备的材料不仅为自己的孩子提供了机会，还丰富了其他孩子的知识和生活经验，这些材料还成了老师最宝贵的教育资源。在这些方面配合最好的是：王梓涵、徐翊菲、陈启元、朱朗坤等家长。另外都每一次都及时配合教学材料的家长有：李伊桐、胡心怡、王婉存、刘天卓、刘昕琦、魏同璐、秦京润、季语桐、朱朗坤、谭北辰、吴伟航、刘容瑞、王誉翔等。在合作中进步的是顾晨烨家长，孩子进步的速度也加快了不敢发言不和小朋友交往到主动发言主动和老师小朋友交往了。

　　家园配合要点：

　　1、了解孩子在班里的发展情况，知道自己的孩子与同班小朋友之间的差异。（要亲自看的话可以报名参加班里的半日开放活动）

　　2、陪伴孩子成长，重点养成及时与家长交流的习惯和用语言表达简单想法和简单讲述一件事情的习惯和方法。如：学习讲：“妈妈爱我的一件事”，到外面玩的时候注意引导孩子观察，回来引导孩子有重点的讲讲看到了些什么……

　　3、发现孩子当前的进步，及时鼓励孩子。不拿缺点比别人的优点，注意培养孩子的自信心。

　　4、有问题马上解决，遇到原则问题不妥协。在孩子成长的过程中属于原则问题的都不是小问题。

　　5、注意经常给孩子剪指甲（讲卫生，防止抓伤）

　　6、坚持每天晚上引导孩子刷牙与及时治疗龋齿

　　7、体能测试的配合

　　8、保证幼儿出勤（请假多的孩子会影响孩子的发展）

　　9、六一的演出活动的配合

　　10、看完班级博客及时留言。

　　11、每周五及时把孩子的被褥拿回家洗晒

　　感谢家长参加班级家长会，愿我们共同携手及时沟通共同把孩子们培养成勇敢自信的快乐宝贝。

　　小三班家长会发言稿篇4

各位领导，老师和家长们：

　　下午好，很高兴参加今天的家长会。今天我主要谈谈这个学期的一个感想或者说是从幼儿园学到的本领——即恰当的应用表扬与批评，这是爱的教育不可缺少的一部分。大家有无发现手册中的评语，在批评犯了错误的幼儿时，可以先对幼儿的“闪光点”给予肯定，然后指出做得不对的地方，让幼儿知道你并不是总看到其不对的地方，好的地方他也能补看到，这是“打”和“拉”的方法，让小孩强烈的感受到了老师的爱心和有技巧的教育方法。

　　刚刚开始我的宝宝不爱去幼儿园，第一是社交能力弱，没有学会与人相处的技巧，喜欢躲在角落里玩玩具外，也就不喜欢去幼儿园；第二是自立能力差，孩子入园之后需要自己学会上厕所，吃饭，穿衣；三，表现不佳，学习表现不好，怕遭到老师的`批评。但是现在他已喜欢上幼儿园，好像被施与了魔术棒一样，我想这个魔术棒就是合理应用表扬与批评，这看似简单，其实还存在着艺术呢！

　　幼儿教师批评的方式实在非常高明，绝对不像我们家长一样只会大吼大叫。高明之处在于他们常常自己先蹲或坐着，和孩子的眼睛齐高，开始温柔的说活。这时，小孩子对老师的这种姿势，都会觉得不可思议而新奇，对于老师说的内容自然会听得很清楚。”这个方法之所以能发挥效果，主要是“这一蹲”不仅从空间上拉近了教师和幼儿之间的距离，而且从心理上使幼儿和教师贴得更近了。因此我也学会了，当小孩吵着不去幼儿园时，我自己先蹲下去，和孩子的眼睛齐高，然后慢慢地牵着小孩子的手，这是爱的动作，为了让小孩感受到了爱。

　　表扬与批评要注意幼儿的气质与性格差别。每一个幼儿的性格是不同的，对一些比较沉静、内向、胆小的幼儿，更应该讲究批评的艺术。

　　一方面对他批评，另一方面用身体语言表达你对他的关心和爱护，使幼儿认错的勇气大大增加。这就是爱的教育，是亲切，是鼓励，是温馨。

　　表扬能够使小孩感受到爱，但是表扬的泛滥往往适得其反。表扬产生自负，容易使小孩像一只骄傲的小公鸡，一贯主张用赏识教育的理念去培养孩子，经常对自己的孩子说：“邻居家的××就是笨，看你多聪明！”“太棒了，太好了”、“你长大后一定会有出息”、“你以后会是个了不起的人物” 表扬听得太多了，索然无味，也会嫌很啰嗦……

　　表扬与批评像人的两条腿一样缺一不可，在爱中表扬，在爱中批评，在爱中长大。

　　谢谢大家！

　　小三班家长会发言稿篇5

　　尊敬的各位家长：

　　下午好！在这秋风送爽、丹桂飘香的季节里我们迎来了小三班第一次家长会，非常感谢各位的光临，欢迎你们加入“小三班”这个大家庭，你们将是小三班的重要成员，希望在今后的日子里我们能成为朋友。

　　幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须家园共育才能更好的让孩子健康成长。今天我们一起来交流一下关于孩子如何能更好地适应幼儿园生活等方面的问题。现在向您介绍一些措施，希望您能仔细听，并积极与我们配合！

　　一、宝宝的入园准备

　　第一：做好宝宝入园的心理准备。上幼儿园，对于宝宝来说，是他正式离开家庭、走上社会的第一步，第一次离开父母的怀抱，独自到一个陌生的环境过集体生活，这对于他们来说是一个心理上的挑战。父母要提前让幼儿了解新的环境。孩子对幼儿园充满了新奇、陌生甚至恐惧的感觉，消除这种紧张情绪的方法之一就是经常说说孩子熟悉的朋友在幼儿园是怎样学习的。放学后经常带孩在幼儿园走走，结合幼儿的兴趣将幼儿园好玩的地方描述给孩子，使孩子从内心向往幼儿园。从而激发孩子想上幼儿园的欲望。第二：做好宝宝入园的能力准备。让孩子学会简单的生活技能，是适应幼儿园集体生活的重要基础。比如自己握勺子吃饭；用杯子喝水等等。要吃饭、要喝水、要上厕所要让孩子学着说，让孩子喜欢表达自己的需求。刚刚入园，生活自理能力强的孩子会常常受到老师的表扬，同伴们也容易接受这些孩子。这样，往往会淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往会担心不被同伴接受，不被老师喜欢。可见，家长对孩子独立生活的培养是很重要的，在家里尽量让孩子能做的事情自己做。

　　二、家长须知：

　　以上是宝宝要做好的准备工作，家长需要从哪些方面去配合老师呢？我有几点建议。

　　第一，孩子入园后，家长须立刻离开。有些家长把孩子送到幼儿园后，听到孩子哭闹很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，这样只会让孩子哭得更厉害，你多呆一分钟，孩子就可能多哭十分钟，而且孩子知道只要哭闹妈妈就来了，就可以回家。还有的是宝宝在室内哭，妈妈在室外落泪，甚至中午还要来看看。我想：既然决定了上幼儿园就要有思想准备，一定要调整好自己的情绪，有时候需要狠狠心，帮助孩子度过这段比较艰难的时期，如果一看到宝宝哭心就软了，隔两天不去算了，那么前面的努力也就报废了。家长的心情我们完全理解，但请家长要理智地分析：怎样才是真的为了宝宝好。在大家生活的周围，肯定有许多己经毕业的小朋友，他们能干、可爱，要知道他们也是从这个过程走过来的。我们要尽力帮助宝宝去适应，而不是跟着宝宝一起加大老师工作的难度。

　　第二：不要用与幼儿园相关的事来恐吓幼儿。开学初，孩子有时害怕上幼儿园、害怕离开妈妈，在家不乖时，有时家长说：“你看老师来了”，“你再不乖就把你送到幼儿园去”。家长这样说更增加了孩子对幼儿园的反感，也就是说家长默认了孩子可以不爱上幼儿园。我希望家长向孩子灌输“只有乖孩子、能干的孩子才能上幼儿园”的思想，潜移默化地消除宝宝的恐惧心理。在询问幼儿在园情况时，不要总是把“今天有没有人打你？老师对你好不好？挨批评了吗？”这样的问题挂在嘴边，常说这样的话无形中让孩子感到幼儿园是一个不好的地方。

　　第三，要把宝宝的身体况状和一些特殊的生活习惯告诉老师，让老师心中有数，遇到特殊情况，我们会特殊对待。如宝宝有什么突发性的疾病（）、对某种食物或药物过敏、吃饱了会吐等等，一定要告诉老师，让老师更好的关注宝宝。有些宝宝如果带药来园服用，请一定要在药物上写好宝宝的名字，写明服用方法。

　　第四，给宝宝勤剪指甲，为的是保持卫生和避免孩子间的抓伤。宝宝第一次和这么多的宝宝一起相处，常常是以自我为中心，一有不顺心的事就喜欢抓人。我们要避免宝宝抓伤别人或是被别人抓伤。我们也要一起努力，教宝宝和别人友好相处。

　　第五、不要给孩子带任何零食玩具和不安全的物品来幼儿园。（列举不安全的东西：扣子、硬币、小刀、铁钉、玻璃、细小的玩具等，来园时记得摸摸孩子的衣兜）特别是女小朋友，不要戴项链等贵重首

　　饰物品，避免弄丢或带来危险。

　　第六，给孩子穿戴要细心。入园给宝宝穿宽松、方便的衣服，不要有过多的装饰物。衣服领子上杜绝系带子。女宝宝不要穿过于紧身的裤子，男宝宝裤子前面有拉链的要拆除，还要将拉链口剪大一点。不要给孩子穿系带子的鞋，而且不要穿带有响声的鞋子，声音会分散小朋友的注意力，影响老师组织教学。冬天穿裤子里面穿开裆裤，外面穿一条封裆裤。孩子的被子也要经常拿回家晒、洗。

　　第七、幼儿就餐方面。刚开学，哭闹严重的孩子在家吃完早饭后再来幼儿园，以免影响孩子进餐。孩子完全适应后，就可以让孩子来园吃早饭。幼儿园的早餐做的相对家里而言，比较注重营养，花样丰富，每天吃什么都会在园门口张贴。中餐也结合幼儿营养需要、爱好做得非常可口，下午还有午点，所以不要担心孩子吃不饱。前两个星期孩子对幼儿园的伙食不适应，家长还要多多谅解。

　　第八、幼儿的`交往方面。孩子是家长的掌上明珠，是爷爷奶奶的心头肉，在家里孩子就是小皇帝，过着衣来伸手饭来张口的日子，孩子也习惯了，现在要过一种集体生活了，要和小朋友交流了，他们的交流方式就千奇百怪了，打人、踢人等等，如果孩子出现了矛盾，出现了抓伤的情况，这时请家长不要急，及时跟我们老师沟通，我们老师也都是做家长的，当然理解你的心情了，作为我们老师心里也是不好受的，在这里希望家长理解我们老师，因为你们的理解就是我们工作的动力

　　第九、送孩子来园时尽量让孩子自己进班，坚持家长牵着孩子进幼儿园大门，自己走着到班上。并要求孩子跟老师说“老师早上好，离园时说，老师再见。

　　第十、要服从老师的教育方式。当孩子熟悉了幼儿园生活时，一些调皮、捣蛋的本性就会显露出来，难免会犯些错误。当孩子受到批评时，家长要正确对待。虽然我们以鼓励、表扬为主，但一些不好的行为我们必须制止。这时，家长一定要认真问明原因，采取相应的教育，切不可因为孩子受批评了而对班上老师有抵触情绪。这就需要家长们和老师达成共识，对孩子我们要爱也需要教育。家长有什么想法，也可以及时和班上的老师沟通，大家的目的只有一个，就是为了我们的孩子更好的成长。

　　第十一、放学时请家长准时接孩子，并亲自来接。切不可叫麻将馆的人来接，家长一旦从老师手中接走孩子，那么孩子的安全老师一概不负责，出现问题家长承担一切后果。每天接送孩子的时候，要看教室外面的通知，布置的一些工作以及学习内容都会在家园栏中体现出来。幼儿园会组织各种各样的活动，以后有很多涉及到家长参与的，请各位家长一定要积极参加。

　　家长工作：幼儿园每期都要举行亲子活动，大型运动会等，孩子的爸妈必须人人参加，根据教育活动主题需要在家里通过网络搜集资料，利用废旧物品制作亲子作品等，亲子作品我要最好的，手工作品要具有艺术性，可观赏性的，植物园地布置也需要家长的共同参与。最后，希望各位以后开家长会时，谁接管孩子谁开家长会，并且人人按时到会，不准缺席，每次家长会都要求家长亲自签字，谁没有按时到，老师心中有数，也可以看出你是否关注你的孩子。至于家长会中说到的内容请各位必须记清楚，至于涉及到收费方面，我们都是经上级批准幼儿园批准才收的，绝对不会出现乱收费的情况，并要求在出通知一星期内交清。

　　三、向各位家长介绍这学期小班的教育教学活动怎样开展：

　　小班上学期，我们主要培养幼儿的常规、自理能力、学会愉快地参加集体生活，教学内容会呈现在教室门口的家园栏中，请家长仔细阅读。刚开学几天，我们没有对教学内容有具体的安排，因为要根据幼儿的适应情况随机而定。请家长不要操之过急，目标定位太高。

　　下面介绍一下幼儿在园的一日活动安排;

　　7:30—8:00 幼儿入园 8:00——早餐 9:00——第一节课 9:30——10:00 课间操

　　10:00——10:30 喝水入厕 10:30——11:00 幼儿游戏活动 11:00---11:30 入厕洗手作餐前准备 11:30---11:50 饭后散步 12:00---2:40 午睡 3:00—3:50 整理衣物，喝水吃午点

　　3:50---4:20 教学活动 4:30 幼儿离园

　　我们幼儿园工作是保教结合，所有的碗，勺子，教室地面每天消毒，玩具，教室定期消毒，卫生是一流的，家长尽可放心，那么也请家长在家也要培养孩子良好的生活卫生习惯和学习习惯，教会孩子一些简单的生活技能，穿衣服，穿鞋子，扣纽扣等等，在学习上，让孩子能画几种简单的图案

　　四、来园注意事项：

　　8月24日上午，家长带着孩子吃完早餐一起来幼儿园，在老师的带领下做一些亲子游戏，是为了孩子能尽快适应幼儿园的环境

　　8月25日到28日

　　1、早上入园时间为7点20，没有早餐只有中餐，下午放学时间为4点30分。。

　　2、幼儿的被子尽量带幼儿熟悉、喜欢的，他们看了会觉得亲切。垫毯子，铺垫子、盖大毛巾而且都写好孩子的名字，不要在床上堆一些乱七八糟的东西

　　3、给孩子准备好名字牌。用一块小布写上幼儿的名字、班级，缝在面前的衣服上。

　　4、给孩子带两条裤子两双袜子用方便带装好，袋子上、裤子上也要写上幼儿的姓名。

　　5、带2卷优质卷筒纸，用方便袋装好，写好孩子的名字连同孩子的早中餐收据一起交到老师手上，新生做

　　好登记

　　各位家长把孩子送到我们幼儿园，是对我们幼儿园的信任。送到我们班是对我们老师的充分信任。我们教师也会时时牢记我们肩上的责任，关爱、教育好每位孩子，能够使孩子们开心、家长们放心。沟通从心开始，只要我们都用一颗诚心来相处，我相信没有解决不了的问题。我更希望我们是一种友好的关系来共同合作，共同努力，教育好我们的孩子。

　　各位家长，为了自己的孩子更好地成长，就让我们彼此配合好，做好自己应该做的，扮演好自己在孩子成长路上的角色，我相信我班的孩子在以后的学习生活中是最棒的，我班的家长也是全幼儿园最棒的！谢谢大家！

　　小三班家长会发言稿篇6

　　各位家长：

　　大家好！首先感谢各位在百忙之中抽出时间来参加我们的第一次家长会。我代表小一班的全体老师对大家来到我们小一班这个大家庭表示热烈的欢迎！

　　我们班配备有三名教师，我是xx老师，是本班的班主任老师。我们的配班老师是xx老师。我和xx老师的工作主要是:1、根据本班幼儿的特点和个体差异来制定教育工作计划并组织实施;2、配合保育老师管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作；3、观察幼儿的发展情况，与家长保持联系，了解幼儿的家庭教育环境，和家长共同配合完成教育任务。总的来说我和xx老师的工作主要侧重教育教学活动。我们班的保育老师是xx老师，xx老师的主要工作是：1、负责班级的清洁卫生;2、管理幼儿生活，配合我来组织教育活动；3、配合保健医生做好幼儿的保健工作。概括来说xx老师的工作主要侧重于幼儿一日生活的护理及卫生、清洁、消毒等工作。但是，这其中并不是严格区分的，我们是一个团队，老师和保育员的工作是相互渗透的。"教"中有"保"，"保"中有"教"，保教结合共同照看好、教育好孩子。

　　目前我们班级有22名幼儿，其中男生10人，女生12人。这一学期，孩子都是刚刚进入幼儿园，这是孩子离开家长进入幼儿园这个小社会团体的第一步。现在的孩子大多是独生子女，都是家中的小公主、小皇帝，家长对孩子的要求几乎是有求必应。但是进入幼儿园就不一样了，在幼儿园他们要过集体生活，老师对每个孩子都是一样的.，不像在家中家长都围绕着孩子转，在幼儿园里孩子多、老师少，老师的照顾很难做到面面俱到，在幼儿园里孩子要受到一些规则等的约束，他们不能想玩什么就玩什么，想做什么就做什么，他们要学会分享、学会等待、学会谦让。这时候孩子会有一些心理落差，很难适应这样的转变。在这样一个新的环境、面对这样的转变，孩子们可能会表现出焦虑、胆怯、不愿意和老师、同伴说话的现象。对此家长也不必过于担心，应该多给孩子讲一些到幼儿园的好处，多鼓励孩子主动与他人交流。作为老师，本学期我们的教学重点也将放在培养幼儿养成良好的生活和学习习惯上面。比如:讲礼貌，进园离园的时候能够主动和老师、同伴打招呼；讲卫生，衣着整洁、饭前便后主动洗手；自己吃饭；能够倾听老师和同伴说话；不攻击别人等等。

　　幼儿的安全是我们所有人都很重视的，安全工作是我们工作的重中之重，没有安全的保证，其他的一切都不可能实现。安全问题也是我今天想要着重强调的一点。1、危险物品。进入幼儿园请您一定不要让你的孩子带一些有潜在危险的东西，比如弹珠、小刀、有尖锐棱角的玩具、硬币等等；2、孩子的接送。每天接送的时候我们都实行打卡制度。如果遇到孩子生病等情况不能来幼儿园的时候，请你们事先和我们说一声。还有就是在接孩子的时候，因为接孩子时都比较集中，在这里我希望各位家长能够有秩序、不拥挤等待着孩子走出教室。没有特殊情况的话最好是有固定的家长来接，如果实在有事不能来的，请你们及时打电话和我们老师说清楚。3、孩子间发生矛盾。孩子年龄小，对自己的情绪控制能力差，因此可能发生争吵、打闹的情况，他们不知道自己的行为可能给自己和他人带来的危害，再加上他们好动且自我保护意识薄弱，免不了磕磕碰碰，有时候可能摔倒了、撞到了，在这里我希望各位家长也能对我们给予一些理解，当然我们肯定会尽自己最大的努力照顾好每个孩子，这一点请大家放心。

　　来到这个班，我们就是一个大家庭，如果在日后你们有什么意见或有什么问题，你们都可以和我说，我们也会尽量去为您解决。同时我也希望各位家长能够积极地支持配合我们的工作，只有你们的支持与配合，我们的教学工作才能正常开展。为了我们孩子更好地发展，让我们一起努力吧！

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