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志愿者送教下乡活动总结
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，快快来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编帮大家整理的志愿者送教下乡活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
志愿者送教下乡活动总结1
当我回想起自己曾经的下乡经历时，仿佛就像是昨天发生的一样，历历在目。仔细思考此次下乡所带给我的收获，不仅有一群亲密可靠的队友，也有一群活泼可爱的学生，更重要的是在内心上得到了锻炼。一开始，此次下乡的任务是以调研为主，支教为辅。作为调研组的一员，我所得到的经验十分丰富。在与队友和学生们相处的同时，也与社会上各种各样的人接触了。我没有用嘴去教导学生，而是通过走遍大街小巷、亲眼目睹生活来体验它。
这次下乡的主要目的是让下一届干部之间磨合，为他们未来的工作打好基础。虽然我已经退团委，但我也参加了这次纯粹的下乡。在和队员们相处的过程中，我收获了很多。朋友不是一下子就能成为的，而需要时间来慢慢熟悉、欣赏彼此。虽然只有不到五天的时间，我们之间的情感可能还不是很浓厚，但我有信心说：“你们曾经是我的好朋友。”
所有人里面,我印象最深的就是和调研组的师弟师妹们一起工作的日子。在没有头绪的`情况下，我们共同寻找资料，在电话里交流思考，相互鼓励。那些烈日炎炎的日子，我们戴着团徽和同样的帽子，追逐着同一个目标，在陌生的街市中奔波。即使屡次受到拒绝和冷遇，我们仍然相互支持，坚持不懈。虽然我们之间没有太多故事，但这些平凡的经历将铭刻在我心中一生。
整个下乡队伍中最辛苦的就是队长了，她每一次固定的饭后总结，都能让大家从中学到不少东西。其他的队员也各具性格特色，不管是沉默的外表，还是安静的外表，都能让我看到一颗热情的心。他们都给了我不少感动，特别是在我们的调研接近绝望的时刻，这群队友们的协助总能消除我们心中的失落感，让我更深刻地理解到“最深刻的一个画面是在准备离校的最后一天。天气不好，当时调研的工作还没完成，时间特别严峻，因为预期的时间是当晚回校，但是截止当天中午，我们的调查问卷还有一百多份没有完成，正好支教工作已经结束了。队伍中的大多数的队员一起出发，前往某工业区进行问卷调查，当时等车用了大概半个小时的车。坐车再用了大概一个小时，到达目的地时，所有人已经很累很累了，而且天气很差，但是大家都没有怨言，很快地分好工，很快地在一个小时的时间内都顺利完成了自己的工作，回校已经是一个多小时后的事了。
下乡最大的遗憾就是没有时间跟玉岩中学的小孩子们好好地相处，在下乡的几天时间里，与小孩子们能充分接触的就只有开头的见面会和最后的分离晚会。虽然在交流的过程中，我知道很多人都不记得我的名字，但我觉得姓名并不会成为共同玩乐的一个阻碍，与他们聊天讲话时，他们的可爱深深的吸引我。孩子们的思想很幼稚很单纯，而且时不时冒出几个古怪的问题，但他们让我懂得了单纯的快乐。
下乡的主要目的是让学生们更好地体验社会，如同我在开头讲的，我更多的是接触社会，与社会上形形色色的人物打交道，也体验得很深。在进行居民访问的时候，遇到过各种不同的人,有的很热情,有的健谈,有的寡言……在不断的碰璧过程中，我们了解到与不同的人沟通需要用不同的语言方式，更懂得了如何应对各种困难。
此次下乡，是我人生中一次特殊的经历，适合以后在空闲的日子里偶尔体味。
志愿者送教下乡活动总结2
11月7日、8日，我参加了“20xx年国培计划——山西省农村骨干教师信息化环境下课堂教学能力提升远程培训项目送培下乡”活动，我作为农村基础教育的一名普通教师，能参加这次培训学习，受益匪浅：
一、听专家讲课，不仅能够获得新的知识，还能提高自己的能力。专家们的独到教育理论深深吸引了我，让我对教育有了更深刻的认识。通过聆听，我的思想得到了很大的开阔，许多曾经困扰我的教育教学问题也得以迎刃而解。这些经验和教训对我来说非常宝贵，“纸上得来终觉浅”，以后我会在工作实践中更加重视人文思想的渗透，力求做到更完美。
二、参与教学研讨，感悟颇深。在本次培训中，大家都提到了学生课堂学习不能流于形式，需要注重效果；而教师在引导学生时也要充分肯定他们的努力，避免伤害学生自尊心，体现出人文关怀。此外，还有同事指出这种现象是常见的，教师应该善于引导学生合理想象，发挥小组合作学习的优势，以提高教学效率。这样的互动和探讨使我受益匪浅，也让我不断进步。因此，我深信没有互动就不可能产生智慧的火花，更不能扩宽视野，提升专业技能。通过交流，我不断充实自己；通过互动，我获得了成长。相信这些感悟将在我的工作实践中得到应用，让我更加游刃有余。
三、通过不断地反思和学习，我认识到未来的教育需要科研型的教师，而不再是传统意义上的“教书匠”。为了转变成科研型教师，首先我们要拥有终身学习的观念，持续不断地进行专业知识的学习，以消除职业倦怠。作为教育工作者，我们面对的是一群渴望知识的`孩子们，因此，将他们教育好是我们义不容辞的责任。同时，作为教师，我们还要成为研究者，不断地探究问题并总结经验。我们需要把自己的实际教学经验转化成论文，既不能脱离教学实际，也要在解决教学中的问题时进行研究。这种研究不仅仅是在课本上的理论探究，更是在教学活动中的实践探索。只有这样，我们才能更好地提升自己的专业水平，为学生提供更好的教育服务。
总之，这次培训是一次对我的教学实践极有意义的经历，让我深刻认识到教学不仅仅是一门复杂的技能，更是一门艺术。作为一名教师，我们需要不断地去研究、反思和提高自己的教学能力，才能在专业成长的道路上越走越远，也才能更好地为学生的发展贡献自己的力量。
志愿者送教下乡活动总结3
沐浴着冬日的阳光，怀着满腔的激情和喜悦，我们青年志愿者又一次踏上了送教的征程，年轻的我们将知识传播，将把爱心奉献。在这寒冷的冬日给孩子们送去春日般的温暖和夏日般的热情，就这样，志愿者们出发了。
这是大理学院第四届社团文化节系列活动之第三届百名志愿者送教育下乡活动从策划到活动具体安排都是由我们几位新干事负责的，而我有幸成为此次活动的主要负责人。部长说：只有放手让你们新人去做“你们才会成长起来，从写策划，到前期活动宣传，再到现场咨询报名，以至最后的带队下乡，足够让每一个新干事发挥自己的才能，与前两届百名志愿者送教育下乡活动相比，但更多的是进步，在前期活动宣传中，我们制作了彩绘海报以及小型宣传海报，确保昂广大师生了解此次活动的简单事项，在设置现场咨询点上，这是我此次活动中最成功之处，在现场咨询点，由我们新干事轮流值班，向前来咨询的同学详细的讲解此次活动，并通过我们自制的宣传栏上生动的照片将活动宣传到了极致，报名者在前两天就已经超额。我想，成功的第一步已经迈出了，在带队下乡的时候，我负责带规模最大的一队到岑完全小学，这也是第一次与该小学合作，所以任务多责任重，由于上次带队至上末完全小学。出现很多问题，在此次带队中，特别注意志愿者在上课期间走动的情况，所以在此次下乡活动中，志愿者没有在上课期间走动，而且配合工作人员穿上我们志愿者的衣服，以最好的形象展示给小学的老师和学生们，活动即将结束张校长给我们上了一堂课。我们看到了教育的.希望“临走之时。
当我们的队伍率先回到学校后，我们部门举办了一次聚餐。这是我来到美丽的彩云之南以来最快乐的夜晚。虽然我们相处的时间不长，但大家都敞开心扉，尽情享受着美食、畅快游戏。我感到非常激动，因为我知道在接下来的四年里，我无法离开送教部和青协，因为我已经对他们产生了深厚的感情。
在青协这个大舞台，每个人都有施展自己才华的机会，在送教这种活动中，每个人都会收获自己成功的喜悦。愿我们青协能够坚持它曾经和现在拥有的努力，在一代又一代人的奋斗下，越办越好!
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