幼儿园幼儿行为习惯训练周活动总结

时间:2024-10-21 05:16:39 活动总结 我要投稿
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幼儿园幼儿行为习惯训练周活动总结

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它是增长才干的一种好办法,为此要我们写一份总结。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编整理的幼儿园幼儿行为习惯训练周活动总结,欢迎阅读与收藏。

幼儿园幼儿行为习惯训练周活动总结

幼儿园幼儿行为习惯训练周活动总结1

  时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期,忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下,取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。

  一、 思想品德

  本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

  二、本学期取得的成绩

  教育工作 在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。

  1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。

  2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。

  3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真领会了新《纲要》精神。

  4、认真填写周、月计划及各种表格。

  5、认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

  6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。

  保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

  1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的`生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

  2、做好了班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥整洁舒适。

  3、严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

  4、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。

  5、勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。

  6、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。

  7、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展 。

  安全工作 安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:

  1、教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。

  2、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。

  3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。

  4、做好交接班工作,认真填写交班内容。

幼儿园幼儿行为习惯训练周活动总结2

  为进一步规范幼儿在园行为,培养幼儿良好的行为习惯,形成严谨规范、积极向上的风貌,我园开学第一周进行了幼儿行为习惯养成训练。

  经过一周的行为习惯训练,全园幼儿的卫生、礼仪、常规等方面习惯基本形成:

  一、个人习惯初养成

  幼儿知道了自己的事情自己做:

  自己吃饭(小班会用勺子吃饭;中大班孩子会用筷子吃饭;)

  自己穿衣穿鞋(衣服、鞋子能够分清楚正反,会穿脱)

  上厕所(能够知道有人时等候;会用厕纸;上完厕所要洗手)

  卫生习惯(穿戴要整齐、整洁;每天自己洗脸、刷牙、洗脚;知道饭前便后要洗手)

  自己的东西自己整理。

  二、文明礼仪从我做起

  经过一周的训练,幼儿已经从暑假的随意状态过度到幼儿园的.正常作息及习惯,幼儿来园时见到老师、小朋友和长辈会用普通话主动问好,会用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”。

  在园内小朋友们懂得了以下规则:

  第一,粗野、粗俗等不文明的行为不可以有。

  第二,不是自己的东西不要拿。

  第三,从哪里拿的东西使用完毕后要放回哪里去。

  第四,玩教具等谁先拿到谁先使用,后来者必须等待。

  第五,别人工作时,不可以打扰。

  第六,做错事要道歉,并且有权利要求他人道歉。

  第七,对不文明行为学会说不。

  离园时间能有序活动,静待家长;家长接园时,和老师小朋友说“再见”,安全返家路上不打闹。

  三、活动课中懂常规

  在教学活动及区域活动中幼儿能文明举手发言、声音洪亮、坐小凳子不摇晃、桌凳对齐、不大声喧哗。

  四、安全教育有成效

  幼儿明确了一日生活中各个环节和各项活动的具体要求,知道应该怎样做,建立了良好的生活秩序,有效避免了幼儿的伤害事件。

  入园——不带小刀、扣子、干燥剂等危险物品进园;

  行走——行走时抬头挺胸,手前后自然摆动,学会靠右行走,不猛跑(以免碰撞、摔倒);文明上下楼梯(台阶);按照行进路线进行。

  游戏等活动——遵守游戏规则和集体纪律;

  专题或渗透性的安全教育活动——教师通过集体教育活动,让幼儿知道了日常生活中哪些是安全行为。

  五、感恩教育暖人心

  幼儿懂得了他人的辛劳和付出,主动为爸爸妈妈做力所能及的家务劳动和田间劳动。

  六、绘本阅读成习惯

  幼儿每天会和爸爸妈妈一起进行亲子阅读二十分钟,小朋友们还把故事录制成荔枝FM语音,发到微信班级群及朋友圈,与大家分享好听的故事。

  幼儿行为习惯训练周中,全体教职工也参与到训练中来,明确分工管理,合理安排训练内容,确保训练抓出实效。并且在幼儿面前能做到为人师表,要求幼儿做到的教师必须先做到,成为了幼儿学习的好榜样。

  通过开学一周的行为习惯训练,孩子们很快进入了状态,为新学期开了个好头,也为今后的幼儿园生活及学习活动打下了良好的基础。

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