工作方案范文锦集5篇
为了确保事情或工作能无误进行，就需要我们事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编帮大家整理的工作方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
工作方案 篇1
为贯彻落实省、市供销社有关基层组织建设要求，扭转我县基层供销社薄弱现状，增强基层供销社活力和服务功能，充分发挥供销社在服务“三农”和繁荣农村市场的作用，根据市供合字【20xx】4号文件精神和《县供销社振兴发展规划20xx-2020》，结合我县供销社系统实际，特制订本工作方案。
一、指导思想
围绕建设农村现代流通服务体系这个中心，坚持为农服务宗旨，坚持开放办社、整合资源的方针，努力改变基层供销社的薄弱现状，不断提升为农服务能力和水平。
二、目标任务
1、恢复新建基层供销社。
整合原供销社资源，新建重组城区供销社，并按省级标准化建设要求实施，争取达到省社要求。
重建供销社（中心社）。将原、木兰供销社整合，初步恢复原供销社组织结构。
2、领办、创办专业合作社和建设示范社。
在城区及乡挂点村领办白莲、水稻专业合作社2个，并按标准化建设。
向上申报县水稻专业合作社为省级示范社，按省级标准社建设，年内通过验收。
3、新建综合服务社。
在现有村级农资连锁加盟店基础上，建设10个高标准的村级综合服务社，分别将10个点综合改造。
4、网络延伸。
农资：在现有网络基础上，在边远较大自然村增设加盟店，具体为。
再生资源：在现有网络基础上，结合农村清洁工程，增加新农村建设点回收店共26个。
烟花爆竹：在现有网络基础上，新增级连锁店。
三、建设内容和标准
1、新建的基层供销社达到：有工商登记注册、有组织机构和人员、有办公场所、有连锁服务网店、有供销社统一网络标识、有健全的管理制度、有一定经济效益。
2、领办的专业合作社组织规范，生产经营活动正常，有较大的带动和影响力。
3、网络建设标准高、要求严，按省、市供销社有关标准实施。
四、工作措施
1、加强领导。县社成立基层组织建设领导小组，县社主任任组长，分管领导和相关科室为成员，具体抓落实。
2、落实责任。今年各项任务按类和属地由公司经理和基层供销社主任分别承担，并按省市供销社建设要求标准组织实施。
3、检查考核。一、二季度为实施筹备组织阶段，三、四季度为重点实施阶段，县社将组织人员分期按目标完成进度，进行检查，对完成工作任务进展滞后者，给予通报和一定经济处罚，按时完成任务的给予奖励。
工作方案 篇2
为进一步优化全县煤炭产业结构，加快推进煤矿关闭工作，不断提高煤矿安全保障能力，根据《重庆市人民政府办公厅关于加快煤矿关闭工作的通知》（渝府办〔20xx〕43号）、《重庆市财政局市煤管局关于印发重庆市煤矿关闭奖励资金管理办法的通知》（渝财企〔20xx〕510号）、《重庆市人民政府办公厅关于转发重庆煤监局市煤管局全市20xx年煤矿关闭工作方案的通知》（渝府办〔20xx〕4号）等精神，结合实际，特制定本工作方案。
一、总体要求
（一）指导思想。 牢固树立安全发展理念，综合运用法律、经济、行政、技术等手段，淘汰落后产能，提高办矿水平，推进煤矿生产集约化、采掘机械化、安全质量标准化、管理信息化和自动化，提升煤炭产业整体安全保障水平。
（二）工作目标。按照市委、市政府的要求，计划20xx—20xx年全县关闭煤矿6个，到20xx年全县整体退出煤炭行业。
（三）工作原则。在前期合理确定的关闭数量、标准、条件、政策、措施的基础上，坚持依法关闭，做到决策有据、程序合理、及时发布公告、按规定送达关闭通知；坚持阳光关闭，做到政策公开、标准公开、条件公开、结果公开；坚持和谐关闭，实现关闭工作与维护企业和职工合法权益有机统一。
二、组织机构及职责
县政府成立煤矿关闭工作领导小组，由县委副书记、县政府县长xx任组长，县委常委、县政府常务副县长xx和县政府副县长、县公安局局长xx任副组长，县政府办、县安监局（煤管局）、县国土房管局、县公安局、县工商局、县财政局、县人力社保局、县监察局、县信访办、县国资办、县供电公司、xx办事处、xx人民政府、xx镇人民政府、xx乡人民政府主要负责人为成员。煤矿关闭工作领导小组办公室设在县安监局（煤管局），由县安监局（煤管局）局长xx担任办公室主任，负责县煤矿关闭工作领导小组日常事务，包括牵头协调解决煤矿关闭工作有关问题、监管煤矿关闭工作进展情况、组织煤矿关闭初步验收等事项。
县政府办：会同县安监局（煤管局）协调煤矿关闭工作。
县安监局（煤管局）：负责指导、协调煤矿关闭工作，协助依法吊销关闭煤矿安全生产许可证。
县国土房管局：协助吊销关闭煤矿采矿许可证，煤矿剩余采矿权价款退还等相关事宜。
县工商局：负责依法注销关闭煤矿工商营业执照。
县公安局：负责收缴关闭矿井的火工用品，注销民用爆破器材准用证；负责维护矿井关闭工作秩序。
县财政局：负责关闭煤矿专项资金的落实和管理，会同县安监局（煤管局）制定煤矿关闭转产奖励资金管理办法；负责转产奖励资金的监督管理和划拨等。
县人力社保局：负责督促企业处理好职工社会保险问题；负责对被关闭煤矿从业人员进行培训和指导再就业安置等工作。
县监察局：负责将煤矿关闭工作纳入行政监察，对履职不力的乡镇（街道）和有关部门及违纪违规人员，依法依规严肃处理。
县信访办：负责做好被关闭企业上访人员的接访工作，结合实际制定化解方案，维护社会稳定。
县国资办：负责地方国有煤矿（xx煤矿）国有资产的核查、处置和管理；会同县安监局（煤管局）制定关闭煤矿职工安置、债务处理、社会职能移交等工作方案并组织实施。
县供电公司：负责切断决定关闭矿井供电电源，拆除供电设施，及时纠正向非法煤矿供电的行为。
各产煤街道办事处、乡镇人民政府：成立相应组织机构，负责组织实施本辖区煤矿关闭工作，按期完成关闭工作目标任务，督促关闭煤矿按照关闭矿井的标准和措施实施关闭；认真履行属地管理职责，做好失业人员培训和再就业、工伤处理等后续工作。
三、关闭处置政策
（一）凡煤矿自愿申请，并在20xx年内实施关闭的，县政府将按照市政府要求配套解决关闭转产奖励资金100万元/矿。
（二）凡煤矿自愿申请，在20xx年内实施关闭的，县政府将按照市政府要求配套解决关闭转产奖励资金50万元/矿。
（三）凡在20xx年后实施关闭的煤矿，县政府将不再配套解决关闭转产奖励资金。
（四）因xx煤矿属地方国有改制不彻底企业，不享受县政府配套的煤矿关闭转产奖励资金。xx煤矿在职职工安置按《xx县人民政府关于印发〈xx县破停产及经营困难国有工业企业改革稳定方案〉的通知》（xx府发〔20xx〕29号）有关规定执行，即：xx煤矿在职职工继续按标准领取过渡生活费，直到退休；遗属继续领取基本生活费，直到死亡；社会养老保险金单位部分仍由县政府缴纳。xx煤矿关闭享受的市政府关闭转产奖励资金600万元，用于解决该煤矿其它社会历史遗留问题。
四、工作要求
（一）为确保关闭工作有序推进，申请关闭的煤矿必须按照有关关闭标准和程序要求，结合本矿实际，制定煤矿关闭工作方案，落实企业安全生产主体责任，倒排时序，加快推进，切实做好各项工作。并自文件印发之日起到关闭工作结束止，每月底前向县煤矿关闭工作领导小组办公室汇报关闭工作进展情况。
（二）各产煤街道办事处、乡镇人民政府要制定监管措施，并根据关闭矿井实际时实跟踪监管，摸清各关闭煤矿工作进展情况，严防煤矿关闭期间出现在重大安全隐患情况下组织生产、公告关闭后继续生产等非法违法行为，有效防范各类安全事故。同时，加强煤矿关闭宣传工作，妥善安置煤矿企业人员，千方百计化解矛盾纠纷，确保社会和谐稳定。
（三）县安监局（煤管局）对关闭煤矿要加强不定时检查指导工作，做到心中有数，监管有效。确保关闭目标任务按时完成。
（四）各责任街道办事处、乡镇人民政府及有关单位对煤矿关闭过程中存在的问题，要相互协调配合，及时妥善处理。
五、监督举报
煤矿关闭工作实行社会监督举报制度。各关闭煤矿的关闭情况要及时向社会公布，同时公开举报电话，接受社会和舆论监督。
工作方案 篇3
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，以课程改革为中心，以实施素质教育为目的，以市教研室的工作计划为依据，结合我区的实际，突出两个重点——教师队伍建设、校本教研的工作思路，加大教学改革的力度，加强区语文中心小组建设，使我区的小语教学水平进一步提高。
二、工作要点
（一） 联系教学实际，加强理论学习。
1、 继续认真组织学习《语文课程标准》，充分认识语文课程的性质和地位，以正确的思想指导语文教学。每位语文教师要对课标“前言”中四项基本理念一定要熟读牢记，并真正内化为自己的教学理念和行为。
2、 在深入领会语文课程有关精神的基础上，各年级要用好新教材，研讨新教材，共同切磋，互相学习提高。在教学中着重处理好几个关系：即语文教学必须处理好继承与发展的关系、工具性与人文性的关系，文本与超文本的关系、尊重独特体验和价值导向之间的关系、主体与主导的关系、读与思的关系、传统教学手段和现代教学媒体之间的关系、预设和生成的关系等等。
（二） 加强教师队伍建设，促进教师专业成长
促进教师专业成长是提高教学质量的根本。为进一步加强骨干教师队伍的建设，根据《东莞市普通中小学学科带头人评选方案》，继续做好学科带头人的选拔、培养和考核制度，形成一支稳定的学科带头人队伍，造就具有专业水平的学科带头人，并发挥其作用，带动一批教学业务骨干成长，请各学校按要求做好学科带头人的推荐及培养工作。各学校也应创造条件大力培养各级教学骨干，壮大骨干教师队伍，做好骨干教师的梯队建设，努力建设成一支具有独立研究能力、独特教学风格的骨干教师队伍，并充分发挥各级骨干教师在本单位课改中的带动示范作用，有计划，有组织地开展有效的教研活动，创造条件和鼓励教师多读书、读好书，让书香伴随教师专业成长，为实施“名师工程”打下坚实的基础。请各校在三月十五日前，向区推荐骨干教师一名，并填写好骨干教师推荐表。
（三） 开展校本教研，提高教学实效。
1、 常规管理促实效。
为提高教学实效，各学校应重视教师各个教学环节的管理，认真落实各项教学常规，重点抓好四个环节：第一是重视备课：课前要求教师积极实践新理念下备课的基本要求，精心备好课时教案，教研组在平时要做好备课质量的检查，在期末要进行备课的综合评估；第二是聚焦课堂：在教学中应立足工具，弘扬人文，认真落实教学目标，发挥教师的主导作用，强化学生的主体地位，积极构建开放的、充满轻松、和谐、民主的教学环境，做到内容要精，过程要简，方法要活。建议用借班上课的形式，积极倡导情感真实、方法朴实，教学扎实的常态课，要把知识教学、能力培养、潜能开发落实到实处；第三是严格按照规定布置课外作业，做到精选内容，形式多样，讲求实效，尽可能在听、说、读、写，综合性学习等方面均有所反映，而且要求题量适中，切实减轻学生的课业负担；第四是加强课外指导，重视课内外的联系、沟通与融合，重视培养学生收集与处理信息的能力，努力创造课外阅读的条件，积极开展语文实践活动。
2、 校本教研促发展
在课改背景下，建立以校为本的教学研究制度是实现教师专业发展的必由之路，也是促进学校可持续发展的关键。本学期各校要大力加强语文科组的建设，根据《东莞市普通中小学先进学科教研组评选方案》中的要求做好做细。大力推进以“自我反思，同伴互助，专业引领，实践跟进”为特征的校本教研，建立和完善以理论学习、案例分析、教学反思、结对帮扶、经验交流、教学指导、骨干教师与同事对话为基本形式的校本教研制度，真正使广大教师成为新课程的实践者和研究者，让他们在新课程建设中成长自我。
（四） 加强对新教材的学习、培训，提高教师实施教材的能力。
1、各学校要严格按照“先培训再上岗，不培训不上岗”的原则，加强实验教师对新教材的培训。一是组织好五年级的骨干教师参加市2月27日在松山湖学校举行的五年级教材分析；二是区里组织语文科组长和全区的五年级语文教师进行新教材的培训，在 3月10日前完成。
2、开展教材专题教研活动。为加强对实验教材识字教学和新教材后续培训的案例研究，本学期将在第8周举行识字教学观摩研讨课及在13周开展五年级下册第六单元大综合专题研讨活动（具体方案另订）。
三、其他工作
（一）加强教学质量监控。根据课程标准的要求，我办将加强教学过程的指导和质量监测，我办将组织有关人员到学校听课，了解教师的课堂教学情况。并做好期末教学质量的检查。
（二）开展写字教学专题研讨活动。（具体要求另行通知）
（三）做好各级优秀论文的参评工作。
1、根据小语会的通知精神，我区拟于五月上旬做好“第八届学术年会论文评比活动”和“汉语拼音教学设计评比活动”。 （具体要求另行通知）
2、参加20xx年市小学语文优秀论文评选。各小学的优秀论文于6月10日前上送到科教办，中心、一小各上送五篇，其余学校各上送二---三篇。
（四）积极参加省举办的优秀青年教师现场课观摩。
（五）协助教研室做好《广东教学报》和《小学语文》的发行、投稿工作。
南城区科教办
二〇xx年三月八日
各月份工作安排表
工作方案 篇4
为充分调动乡机关干部的工作积极性，进一步推动全乡各项工作的开展，特制订本方案。
一、推荐对象。
乡党政领导、全体乡干部。
二、推荐方法。
采取不记名票选方式，分组别推荐。各组的组员负责推荐本组的优秀干部，每位组员可推荐1—2名人选，具体组别和每个组的推荐名额如下：
1、乡党政领导。推荐名额1名。
2、农村事务组。推荐名额2名。
3、农村组。推荐名额2名。
4、开发组。推荐名额2名。
5、两违整治组。推荐名额1名。
6、内勤组。推荐名额1名。
根据各组推荐名额，取得票最高的为此次推荐的优秀乡干部。
三、推荐原则。
1、遵循“公开、平等、竞争、择优”的原则。
2、各组要结合工作实际，推选出思想政治素质好、业务工作能力强、善于团结同事的人选。
3、推荐工作要实事求是，严禁拉票等弄虚作假的行为。
四、奖励标准。
经此次民主推荐被评为优秀乡干部的，每人奖励元。
工作方案 篇5
规章制度
一、制定的定义：
制度，也称规章制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的'顺利执行和各项工作的正常开展，依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力的应用文，是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。
规章制度的使用范围极其广泛，大至国家机关、社会团体、各行业、各系统，小至单位、部门、班组。它是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据，因此，规章制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。
二、制度的分类、发布方式
制度可分为岗位性制度和法规性制度两种类型。岗位性制度适用于某一岗位上的长期性工作，所以有时制度也叫“岗位责任制”。如《办公室人员考勤制度》、《机关值班制度》。法规性制度是对某方面工作制定的带有法令性质的规定，如《职工休假制度》、《差旅费报销制度》。
制度一经制定颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动的准则和依据。
制度的发布方式比较多样，除作为文件存在之外，还可以张贴和悬挂在某一岗位和某项工作的现场，以便随时提醒人们遵守，同时便于大家互相监督。
三、制度的特点
1．指导性和约束性。制度对相关人员做些什么工作、如何开展工作都有一定的提示和指导，同时也明确相关人员不得做些什么，以及违背了会受到什么样的惩罚。因此，制度有指导性和约束性的特点。
2．鞭策性和激励性。制度有时就张贴或悬挂在工作现场，随时鞭策和激励着人员遵守纪律、努力学习、勤奋工作 。
3．规范性和程序性。制度对实现工作程序的规范化，岗位责任的法规化，管理方法的科学化，起着重大作用。制度的制定必须以有关政策、法律、法令为依据。制度本身要有程序性，为人们的工作和活动提供可供遵循的依据。
四、制度的写法
(一)标题。制度的标题主要有两种构成形式，一种是以适用对象和文种构成，如《保密制度》、《档案管理制度》；另一种是以单位名称、适用对象、文种构成，如《××大学校产管理制度》、《××市工业局廉政制度》。
(二)正文。制度的正文有多种写法，主要可以概括为三种情况：引言、条文、结语式。通篇条文式；多层条文式。
1．引言、条文、结语式
先写一段引言，主要用来阐述制定制度的根据、目的、意义、适用范围等，然后将有关规定一一分条列出，最后再写一段结语，强调执行中的注意事项。
2．通篇条文式
将全部内容都列入条文，包括开头部分的根据、目的、意义，主体部分的种种规定，结尾部分的执行要求等，逐条表达，形式整齐。
3．多层条文式
这种写法适用于内容复杂、篇幅较长的制度，特点是将全文分为多层序码，篇下分项、项下分条、条下分款。如某省制定的《档案管理制度》，用“一、二、三??”来表示大项，用“(一)、(二)、(三)??”来表示大项下的条，用“1、2、3、??”来表示条下的款。
(三)制发单位和日期。如有必要，可在标题下方正中加括号注明制发单位名称和日期，其位置也可以在正文之下，相当于公文落款的地方。
规章制度的写法：规章制度一般由标题、正文、落款三部分构成。
1.标题。规章制度的标题一般由单位名称、内容、文种组成。如《××市房地产市场管理细则》等。单位名称，或是规章制度适用的单位或范围，或是制订、颁发单位名称。
2.正文。规章制度的正文结构一般有两种形式。
(1)分章列条式（章条式）。即将规章制度的内容分成若干章，每章又分若干条。第一章是总则，中间各章叫分则，最后一章叫附则。
总则一般写原则性、普遍性、共同性的内容。包括的主要内容有：制定依据、制定目的（宗旨）和任务、适用范围、有关定义、主管部门（该项有时也可视具体情况置于分则或附则中）。
分则指接在总则之后的具体内容。通常按事物间的逻辑顺序，或按各部分内容的联系，或按工作活动程序以及惯例分条列项，集中编排。表述奖惩办法的条文也可单独构成罚则或奖罚则，作为分则的最后条文。
附则包括的主要内容有：施行程序与方式，有关说明（该文书与其他文书之间的关系，规定附件的效用，数量以及不同文字文本的效用等），施行日期。
(2)条款式。这种规章制度只分条目不分章节，适用于内容比较简单的规章制度。一般开头说明缘由、目的、要求等，主体部分分条列出规章制度的具体内容。其第1条相当于分章列条式写法的总则，最后一条相当于附则的写法。 规章制度的写作要求：
(1)体式的规范性。规章制度在一定范围具有法定效力，因此在体式上较其他事务文书，更具有规范性。规章制度，用语简洁、平易、严密，在格式上，不论是章条式，还是条款式，本质上都是采用逐章逐条的写法，条款层次由大到小依次可分为七级：编、章、节、条、款、目、项。一般以章、条、款三层组成最为常见。
(2)内容的严密性。规章制度需要人们遵守其特定范围的事项，因此其内容必须有预见性、科学性，就其整体，必须通盘考虑，使其内容具有严密性，否则无法遵守或执行。
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