诗词的魅力作文
在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的诗词的魅力作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
诗词的魅力作文1
今年的春节,我们一直呆在家里。所以,每天看中央电视台的诗词大会就是我们的“大餐了”。
不知从何时起,我们的生活中金钱变得越来越重要,物质生活越来越好的同时,人们却变得越来越物质化。人们似乎忘记了诗和远方,但是也有一群人,他们在生活闲暇之余以读诗、背诗为乐,难道你们不觉得吗?
中国人的启蒙教育大多是从学习古诗词开始的,诸如教人珍爱粮食的`“谁知盘中餐、粒粒皆辛苦”,寻求新机遇、新境界的“欲穷千里目,更上一层楼”,教人顽强执着的“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”等等。可以说,古诗经历时代的演绎和岁月的磨砺,更加熠熠生辉,影响着一代又一代人。
而这个诗词大会,就像是在荒芜的地上抹染上一层清新。每到晚上,我就特别期待这个节目。看到这些参赛选手一个个淡定自若、信手拈来的样子,好像他们的大脑就是电脑储存器,一首首的古诗歌从他们嘴里飘然而出,很多都是我听都没有听到过的诗词,深感他们的知识丰富,也感觉他们特别的帅。我最喜欢的节目是攻擂环节的单字飞花令、组合飞花令和超级飞花令比赛项目,比如诗词中要带有数字+植物,数字+动物,月份 +季节的内容,他们你来我往,互不服输,势均力敌,好诗连连,高潮不断,让我情不自禁为他们喝彩。节目中,我特别喜欢点评嘉宾康震老师的看图猜诗句环节,康老师在现场会作三幅画,他是现场构思、现场绘制。每幅画先画三分会二,再提示一个关键字,叫选手去抢猜,而且三幅画都是有关联的,猜错的对方得分,在为选手点赞的同时,也赞叹康老师的绘画功底扎实。
因为这个节目,很多人们的目光从真人秀节目转移到了古诗词身上,也许就是古诗词的魅力吧。有时,我也会想起几年前曾经摇头晃脑背古诗的情形。节目中,有一些七八岁的小 “大神”,他们的诗词积累真让我惊叹不已,也许古诗词很早就在他们的心目中萌下了种子吧。
从这几期的诗词大会上,我也看到了自己的不足,以前倒背如流的诗句变成了似曾相识,好多次想给自己下一些学习任务,可是却没有坚持下来。
我决定了,在接下来的日子里,我决定要多学、多背古诗,每周不少于3首古诗,和他们一样畅游在诗词的海洋里。给自己加油鼓劲吧,我一定行的!
诗词的魅力作文2
中国是一条巨龙,中国的古诗词,是巨龙身上一只绮丽的犄角,而那描绘祖国大好风光的古诗词,又何尝不是犄角上一个绚烂的花纹?
诗词中,藏着祖国之春。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”美丽清晨,鸟啼声声,夜来风雨,落英缤纷……令人沉醉于乡村鸟语花香、万物复苏的美丽风景中,身心愉悦。“春风又绿江南岸”中的“绿”一字用得妙不可言,有“春风温柔地把江南大地吹绿”之意,对春天美景进行了生动形象、富有色彩感和感染力的描绘,令人浮想联翩。我想对祖国妈妈说:“万物复苏的您,令人心情舒畅。”
诗词中,藏着祖国之夏。“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”你眼前是否立刻出现了一大片无边无际的荷叶和粉嫩的'荷花?荷叶青翠欲滴,如玉般碧绿,全藏在“无穷碧”三个字中。在阳光照射下“别样红”的荷花,在荷叶间微微摇曳,十分美丽。经诗人这么一写,谁不想去看看那西湖的夏日风光?我想对祖国妈妈说:“生机勃勃的您,充满了活力。”
诗词中,藏着祖国之秋。“远上寒山石径斜 ,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”石径边,云深处,有人家。经过霜打的枫叶比二月的花儿还要红艳。枫林满山,又有一种不同于观荷的感受。枫树有高有低,却别样红,仿佛被火焰包围似的,耀眼绚丽。我想对祖国妈妈说:“秋日的您,也有别样的风情。”
诗词中,藏着祖国之冬。刺骨的寒风中,坚韧美丽的梅花一直是中国人的代言。“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”“待到山花烂漫时,她在丛中笑。”……梅花的秉性,值得我们学习。我想对祖国妈妈说:“您就如这梅花,经历了百般摧残和磨难,却变得越发强大。”
诗中描绘了祖国波澜壮阔的大海,描绘了祖国升着“紫烟”的庐山,描绘了祖国安静的洞庭湖……
祖国妈妈,我想对您说:“您的风景很美,您的诗词更美。”
诗词的魅力作文3
近日,我竟喜爱起了古诗词。简练的一排字里竟饱含着风情万种,叫我忍不住去探索着古人内心波涛起伏的情感。
“墙角数枝梅,凌寒独自开。”简简单单的一句诗,蕴含着诗人对梅花深切的喜爱。梅花竟在寒冬盛放,毫不隐藏它刚毅的性格,如此坚强,叫人敬佩,自愧不如。“一声声,一更更,窗外芭蕉窗里灯,此时无限情。”芭蕉在古人眼里,无疑是最能煽动人类各种愁情的植物了。尤以雨打芭蕉之景为甚,像极了那情人絮语,离人眼泪,叫人心生惆怅,惆怅万千。“得成比目何辞死,愿作鸳鸯不羡仙。诗人引用“比目”和“鸳鸯”,传达着他对浪漫爱情的追求,对能与爱人双宿双栖,好似连体婴的渴望!那种只要能和心爱的人厮守一起,死也心甘情愿的心境,竟叫人心生悲凉。“少壮不努力,老大徒伤悲。”诗中借园中葵春茂秋败的景象,比喻人少时的.美好和老时的凄凉;用河水东流不复返表达:时间从不会为一个人停止。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。年少不努力,待到白了少年头,只能空悲切!“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。”写出了深秋时节的傍晚,一轮血红的太阳坠下,落日残照,牵引诗人惆怅、感伤的心弦,“西下”,“昏鸦”一道点明时间已到傍晚,深秋又是离人归家的季节,却仍有“断肠人在天涯”,这如何教无家可归的人不引起痛断愁肠之感?
简练的诗词凝聚着古人的智慧,好的诗词,反复吟诵,总能从中领悟到不一样的风情。这大概就是诗词独特的魅力,它能带你领略这大千世界,带你领略“野火烧不尽,春风吹又生。”中竹顽强的生命力,带你欣赏“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”的莲花;带你感受“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”中春天的勃勃生机……
读诗,悟诗,品诗,真是一件令人身心愉悦的事情,一种享受。它的魅力,无法言喻,无处可在。
诗词的魅力作文4
“……数风流人物,还看今朝。”“相见时难别亦建,东风无力可花残……蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”经典诗歌朗诵会上,一首首音韵响起,节奏流畅的诗词,伴随着时明时暗的灯光,进入我的耳中。
我并不喜欢诗词。我总觉得十字开头的年龄,应该以玩为主,以自由为宗旨。那些诗词总是令我想起儿时被妈妈强迫着背诵,背不会还要挨打的情景。舞台上的灯光色彩鲜艳,明亮刺眼,惹得我心烦意乱。听着听着我闭眼欲睡,迷迷糊糊中听到主持人拟基说:“下面,由××学校的李老师朗诵《相间欢》。“我松了一ロ气,总算要结束了。“《相见欢》,李煜。”清晰的女声飘荡在空气中。“无言独上西楼,月如钩。”这柔和而凄清的声把我的.思结绪引到了霜华遍地的夜晚。月亮淡淡的光和舞台上暗淡的黄光相融。优美的弦月,让我的心猛地一颤。此刻,舞台上的灯光缓缓摇曳着。“寞桐深院锁清秋。”似有一股凉风吹来,台上寂寞的声音将我引领到清秋时节。我仿佛看到词人面对桐树,看着落叶纷飞,神情落寞。李老师在舞台淡色灯光的映照下,背向听众,恍惚间,那灯光下的背影,让我想到了千年前命运多舛的李煜。“剪不断,理还乱,是离愁。”那剪不断也理不出头绪的麻丝,正是诗人的愁思。那如丝如缕的哀愁透过灯光,飘飘漾漾,缠绕着我的心。此刻,舞台上的灯光变得幽暗,似乎月已经隐隐落下。
“别是一般滋味在心头。”李老师的声音有哽咽,词向中的悲凉令我感到心痛,五脏六腑都在颤动。那种离愁,无以诉说。音乐停止,我的目光随着逐渐亮起的灯光回到舞台上。灯光下的李老师眼中泛起了水雾,她读懂了李煜。我有些惊讶,一向不爱读诗词的我,竟然心有所动。那一刻,我觉得舞台上的灯光照到了我的心里。那天,如果没有看到舞台上时亮时暗的灯光,如果没有听到李老师声情并茂的朗诵,我可能还要经过好长时间才能懂得诗词的美丽和魅力。
舞台上那时亮时暗的灯光烛照我的心田,让我爱上祖国的传统诗词文化,立志从中汉取更多知识,充实自己。传統文化就像那一盏盏灯,照亮了我前行的道路。
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