沪教版二下《立夏节到了》优质教学设计

时间:2020-12-29 10:22:03 教学设计 我要投稿

沪教版二下《立夏节到了》优质教学设计

  作为一位杰出的教职工,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。教学设计要怎么写呢?下面是小编帮大家整理的沪教版二下《立夏节到了》优质教学设计,希望能够帮助到大家。

沪教版二下《立夏节到了》优质教学设计

  教材分析:

  《立夏节到了》是九年义务教育课本(试用本)二年级第二学期第八单元中的一篇课文。本课介绍了江南水乡农历立夏节的传统习俗。课文第1节介绍了立夏时节的当令水果。第2—5节详细描述了立夏节吃百家饭和称人的习俗。最后一节赞美立夏时节是江南最美的季节。

  教学目标:

  1、认识生字9个。

  2、积累10个词语和1句句子。

  3、正确地朗读课文。

  4、默读课文,按要求圈划词句并完成填空。

  5、了解江南水乡立夏节的传统习俗。

  教学重点:

  正确地朗读课文,了解江南水乡立夏节的传统习俗。

  教学难点:

  默读课文,按要求圈划词句并完成填空。

  教学时间:

  1课时

  教学过程:

  一、启发谈话,引出课题。

  1、老师叙述:中华民族是一个历史悠久的民族。千百年来,流传下来许许多多的`具有中国特色的节目。

  2、学生交流自己知道和了解的节日。

  3、老师叙述:大家讲得很好。今天,我们就来学习一篇《立夏节到了》。

  二、示题读题质疑。

  1、出示课题:《立夏节到了》

  2、老师范读学生跟读

  3、学生质疑:读了课题后,你想问些什么?

  (立夏节是在什么季节到来的?

  立夏节到了,人们都会干些什么?

  人们喜欢立夏节的到来吗?)

  三、学习生字新词,初读课文。

  1、根据拼音学习生字新词

  义:锅灶(通过看图片让学生了解)

  习俗:习惯和风俗

  德高望重:道德高,名望重

  2、初读课文,读通读顺

  3、学生交流学习情况

  四、再读课文,找出相关的语句、释疑。

  1、在多彩的季节里,立夏节到了:梅子青枇杷黄樱桃红

  (有声有色)布谷鸟唱杜鹃花红

  练习:照样子写:桃红____________

  2、立夏节到了,一派热闹的景象:物:大米春笋韭菜茶叶蛋

  人:孩子们大汉长辈

  风俗:吃百家饭称人

  练习:a:照样子写:雪白的大米__________________________

  b:照样子写句子:小姑娘摘着肥大的豆荚。

  (谁干什么)

  3、整篇文章流露出人们的一种欣喜之情。

  有感情地朗读文章的最后一节(最美丽)

  有感情地朗读课题(到了)

  五、小结。

  六、拓展练习。

  1、读补充文章《腊八粥》

  2、在众多的传统节日里,选一个自己最爱的,向大家做一个介绍。

  板书设计:

  43立夏节到了

  吃百家饭立夏蛋称人

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