八年级语文教学工作计划最新

时间:2024-01-07 07:16:32 教学计划 我要投稿
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八年级语文教学工作计划最新

  时间流逝得如此之快,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,此时此刻我们需要开始制定一个计划。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的八年级语文教学工作计划最新,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

八年级语文教学工作计划最新

  一、班级基本情况分析:

  本学期担任八年一·二班语文教师,两班共有学生57人。从上学期期末测试情况来看,跟其它平行班级相比较,成绩相差无几。但两班学生仍然存在成绩悬殊的情况,优秀率不高,差生较多。

  思想表现方面,大部分学生的学习积极性一般,处于朦胧状态,有相当一部分学生的预习习惯尚未形成,上课学生合作能力差,发言不够活跃。一半学生学习目标明确,认真勤奋,他们的学习情绪比较稳定,有的尽管基础较差,也能坚持不懈,能有秩序地安排自己的学习,能够及时与教师沟通交流,调整自己的学习方法;有少部分的学生属于鞭策进步型,但学习自觉性和稳定性不足,上课精神不振,回家很少复习功课,需要老师的督促才会有所作为;尚有五六个学生属于不思进取型,学习语文的积极性和主动性极差,甚至毫无兴趣,需要老师再三强调才勉强完成作

  二、教材分析:

  本册教材是按照《课程标准》编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位。

  本册共有30篇课文,按主题合成六个单元,每个单元按照主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养,在不断的实践中,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力。

  三、课堂改革的设想教改措施:

  1、 以深化语文教学改革为契机,加大课堂教学改革力度,积极投身新课改,运用先进教学理念和多媒体手段进行教学,在减轻学生负担的同时,激发学生地学习兴趣,唤起问题意识,实施教学民主化,努力提高课堂教学质量。

  2、从整体上把握教科书,弄清编辑者的意图及内在联系,从本校本地的实际情况出发,广泛博览参考资料,集思广益,总揽全局,面向全体。做好期中,期末试卷分析,找出教学中的薄弱环节,注重补差补缺,争取教学大面积丰收。

  3、认真抓好听说读写训练,进行口语交际训练,结合教材中的名著欣赏,诵读欣赏、引导学生进行综合训练,尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。

  4、注重培养学生良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,增强学习的后劲,为学生今后的发展打下基础,重视人文精神和科学精神的培养,确立语文教学的新理念。

  5、搞好诵读名家经典活动,引导学生扩大阅读面,多读文学名著,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。

  6、注重学科之间的联系和相互渗透,强化综合能力的培养,积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,创造性地开展各种活动,努力提高语文素养,实现语文能力的可持续发展,实现终身受用,为中考和高考打下坚实的基础。

  7、作文采用全批、抽批、面批,学生互批等方法,快捷、及时反馈给学生,及时指导、评价、交流,激发写作动力,同时结合每周两篇随笔指导、交流,用最贴近学生生活和学生最容易接受,最容易受感染的学生作品启发,激励学生写作,把作文教学落到实处。

  8、指导学生读书和写好读书笔记,每周一节交流随笔和读书笔记课,形成丰富、生动的语文学习过程,避免死读课本和读死书现象。

  四、学优生培养

  1 对优生进行理想前途教育,教育他们树立远大的目标。

  2 重视优等生,保证其成绩的稳定和提高。

  3 加强学法指导,养成课前预习,课后复习的好习惯

  4 多给优生推荐经典名篇,让他们利用课余时间多读书,读好书。

  五、学困生辅导补差计划

  1 多利用课余时间,对差生进行辅导。

  2 采用小组合作探究的方式,用优生帮带后进生的方法,相互促进提高。

  3 对后进生加强基础训练,注重基础知识的学习。

  4 采取激励机制,对后进生的每一点进步都给予肯定,表扬。

  5 必要时与家长联系,做好后进生的转化工作。

  6 充分了解后进生的学习方法,给予正确指导,朝正确方法发展,逐步提高后进生成绩。

  六、教学基本功训练

  1、本学期认真学习新课程标准,仔细钻研教材,领会好新课程、新教材的精神,做到科学,准确地备课。

  2、在教完一课后要写出针对教学过程,写出后记

  3、在《业务学习》笔记本上,自学1—2篇的关于教学研究的文章。

  4、在教学设计上,力求创新,有自己的特色,依据学科特点写出自己的教案。集体备课,要求一定提出自己的新观点,突出个性备课。

  5、课堂教学中,教师要主动、积极地构建自主、合作、探究的教学模式,保证并提高四十五分钟的质量。

  6 坚持练好钢笔字,粉笔字,精心设计每一节课的板书。

  7 课堂教学中,坚持使用普通话,注重语言的艺术性。

  七、德育渗透计划

  1 在审题、介绍时代背景中渗透 。

  课题是文章内容的高度概括,是文章的眼睛,每授一课,紧扣课文题目,引导审题,使学生从题目入手,先初步感知,获得轮廓印象。介绍时代背景,更有利于学生理解文章内容和深刻的思想内涵。二者都是教学中必不可少的环节。

  2、在欣赏插图,领悟图意中渗透 引导学生欣赏插图,领悟图意,有助于学生把课文较为抽象的内容形象化、具体化,借此加深对课文的理解,进而深化学生的思想认识

  3 在分析讲解课文时渗透 文以载道,课文是思想内容的载体,两者密不可分。因而在教学中如能把二者紧密结合,有利于学生对语言文字的理解和运用,又能使思想教育达到“润物细无声”境界。

  4 在作业批改中渗透 学生的作业既能检验他们掌握知识的熟练程度,也最能及时反映他们的思想动态。所以在作业批改中,要留心学生的动向,及时加以引导,指正,并不失时机的渗透思想教育。