- 相关推荐
《小货郎》大班教案
作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢?下面是小编收集整理的《小货郎》大班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
【活动目标】
1、欣赏歌曲,感受民歌欢快、上扬的风格。
2、尝试用唱念来表现歌曲,在图卡的帮助下,有节奏的唱念部分歌词,表现小货郎送货时的样子。
3、在活动中大胆表现,做个神气、自信的小货郎。
【活动准备】
1、创设小货郎卖货的情境。
2、图卡、音乐《小货郎》。
【活动过程】
一、创设情境,引导幼儿初步感受小货郎的吆喝声。
1、情境表演,引出小货郎。
师:我是谁啊?现在我要变了,(穿上花衣)现在我是从东北来的了。我要去工作了,猜猜我是做什么的。(挑担吆喝:唉~卖冰糖葫芦了喽,卖风车喽,谁来买呀!)我是做什么的呀?在东北我们称卖东西的叫小货郎。
2、师幼共同讨论,理解吆喝声的特点。
师:我刚才是怎么说的呀?声音怎么样?再来听一次,(师表演)声音怎么样?我们来学一学。卖东西的这声音我们叫做吆喝。
二、欣赏歌曲,尝试用歌声、动作表现歌曲。
1、完整欣赏,初步感受民歌的风格。
师:今天我请来了一位我们东北有名的小货郎,我们来听听。(幼儿欣赏)你听了有什么感觉。
2、教师小结:这是一首东北民歌,名叫《小货郎》。
3、再次完整欣赏,提炼歌词。
师:刚才的小货郎是怎么卖货的,又买了些什么呢?我们来仔细听听。(再次欣赏)他是怎么卖货的呀?又是怎么送货的呢?他卖了些什么呢?
4、教师根据幼儿的讲述出示图片,有意的按次序贴放。
师:小花布,运动鞋,烟袋嘴,小奶瓶,这些货是谁喜欢的呀?
姑娘喜欢的小花布,小伙儿喜欢的运动鞋,娃娃喜欢的小奶瓶,爷爷喜欢的烟袋嘴。
三、学唱歌曲,学习用吆喝声表现歌曲。
1、教师范唱,幼儿尝试学唱。
师:小货郎卖的东西可真多啊,我也要来做小货郎了。我还请来了帮手伴奏。
2、师幼共同表现歌曲。
师:你们想做小货郎吗?我们一起来做吧,看看有没有人来买?唉呀,怎么没人来买呀?我们要用什么样的声音来唱才会有人来买呀?最后我们再加上有个吆喝"快来买呀"看看有没有人来买?
3、师幼一起唱念。
四、迁移经验,尝试替换部分歌词。
1、幼儿创编新的叫卖词。
师:东西都卖光了,怎么办?师出示进来的货的图片:鲜花,足球,兔子灯,老花镜。这些货谁喜欢呀?
2、教师带领幼儿再次进行叫卖游戏。
【《小货郎》大班教案】相关文章:
街头小货郎作文500字09-15
小能手大班教案08-14
大班小足球教案10-21
小壁虎大班教案06-27
《小桃仁》大班教案05-23
小松树》大班教案10-22
小猴找家大班教案10-23
文具小超市大班教案10-03
大班音乐教案小篱笆09-01
小猴请客大班教案09-09