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青青的草地教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的青青的草地教案,欢迎阅读与收藏。
青青的草地教案1
活动意图:
春天到了,我们开展了《春天的小花园》主题活动,我们幼儿园的小山坡上、小花园里绿茸茸的小草渐渐露出了头。孩子们喜欢在花园的草地上游戏、嬉戏,但是对小草的特征并不太了解,有的孩子还喜欢拔草。因此想通过组织这样一次集体活动,帮助幼儿运用各种感官有意识的去观察、发现、了解草的一些特征以及小草与我们生活的关系。从而懂得要爱护小草,有环保意识
一、活动目标:
1、能运用感官较仔细地观察草的特征。
2、初步了解小草与人们生活的关系。
二、活动准备:
踢足球图片、绿色皱纸、画有牛的图片、固体胶
三、活动过程:
(一)、感受园内春天的景色,引发幼儿对草的关注。
教师: 春天到了,你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了?(花儿都开放了)小山坡上的草儿也变得怎么样了?(草儿变得绿绿的)你们喜欢小草吗?
(二)、体验感受
教师:现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草,和小草做游戏好吗?(观察幼儿是怎么与小草做游戏的?引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走)
(三)、交流分享
幼儿坐下来休息,说说小草的特征与感受。
谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的?你的`脚(手)碰到小草有什么感觉?
(1)请幼儿回答,孩子们共同感受小草的特征:小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。
(2)感受小草有弹性的特征。
教师:刚才我看到你把小草轻轻地压下去,你发现小草会怎么样?(弹起来)小草真厉害压下去,还会弹起来。我们也来试一试时,看看小草会不会弹起来。
(3)感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。
教师:你和小草是怎么做游戏的?在小草上打滚感觉怎么样?
小朋友,你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗?(出示图片)为什么一定要在草地上踢足球?是呀,草地就像绿色的大床、绿色的地毯,我们在上面玩又舒服又不容易受伤。
(4)感受小草的清香味教师:谁闻到小草的味道了?我们一起闻一闻,感觉怎么样?老师告诉你们,小草发出的清香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有许多草地,还有许多地方也有草地,想想,你们在哪里见到过草地呢?(小区、公园等。)
(四)、爱护草地,树立初步的环保意识。
教师:我们在草地上玩又快乐又安全还能身体健康,你们说草地是不是我们最好的朋友?草地也是小动物们的好朋友,你们知道哪些小动物喜欢草地?
幼儿在交流中回忆爱吃草的动物有哪些?进一步丰富、了解食草类动物。
(五)、为小动物做草坪出示一块板
教师:这些牛没有草坪,我们用皱纸为这些牛来做草坪好吗?
放录音带。幼儿边撕贴小草边听听念念关于小草的儿歌。
教学反思:
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
青青的草地教案2
【活动目标】
1、学习用棉签从下往上画小草,并能将画面画得饱满。
2、能自主、大胆地用色,尝试点画与添画春天的小花。
3、体验自由玩色的乐趣,感受春天美丽的气息。
【活动准备】
纸(剪出小山)每组各种颜料、青青草地图片、棉签。
【活动过程】
1、出示图片,观察和欣赏春天青青草原。
知道这是哪吗?谁喜欢住在这里的?(羊羊村在青青草原上)
2、小草钻出泥土。
这些小草是从哪钻出来的呢?
幼儿跟教师一起当小草,钻出泥土(春天到了真热闹,小小草儿睡不着;使劲把头往上伸,看看到底是啥样)
让我们把这些小草请到我们的画纸上吧!(教师示范,以儿歌提醒幼儿小草从下往上画)
春天里的小草长得可多了,看过去都是绿色一片。(提醒幼儿画得饱满)
3、小花来凑热闹。
(花儿看到了,也来凑热闹:这儿一朵,那儿一朵,红的、黄的,真漂亮)以儿歌的'方式进行同步示范。
4、幼儿创作,教师巡回指导。
提醒幼儿当一种颜色的花点画好后,用湿毛巾把手指擦干净再用另外一种颜色。
伸出两个拇指,颜料盘里舔舔;拇指拇指碰碰,小花上面按按;点上两个触角,变出蝴蝶飞飞。
5、作品展示。
看看谁的草地小草最多了?
师幼共同欣赏。
青青的草地教案3
活动目的:
1、能运用感官较仔细地观察草的特征,初步了解小草与人们生活的关系。
2、懂得爱护草地,树立初步的环保意识。
相关领域:
科学、健康、社会。
适用对象:
小班幼儿。
教学方法:
观察、游戏、讨论。
活动准备:
幼儿园的草地。
活动过程:
1、谈话导入。
小朋友,春天到了,幼儿园里的草地变的怎么样了,我们一起去看看,待会儿把你看到的、知道的告诉大家好吗?
2、体验感受。
1)我们用自己的.小手去摸摸、看看、和小草做游戏,交个朋友好吗?
2)引导幼儿仔细观察小草的叶子、形状、颜色。
3、交流分享。
1)你和小草是怎么做游戏的?小手碰到小手有什么感觉?
2)你把小草轻轻地压下去,你发现小草会怎样?
3)你们知道踢足球的叔叔在哪里举行足球比赛?为什么要在草地上踢足球呢?(提醒幼儿小草软软的,像地毯)
4、爱护草地,树立初步的环保意识。
1)草地上玩又软又舒服,草地是我们的朋友,那我们怎样来和它做朋友呢?
2)小结:小草给幼儿园增添了美丽,让我们呼吸到新鲜空气,还能保护泥土,让我们在上面做游戏,但是我们不能乱扔垃圾,破坏小草等,要和小草做个好朋友。
3)再和小草玩游戏。
青青的草地教案4
活动意图:
春天到了,我们开展了《春天的小花园》主题活动,我们幼儿园的小山坡上、小花园里绿茸茸的小草渐渐露出了头。孩子们喜欢在花园的草地上游戏、嬉戏,但是对小草的特征并不太了解,有的孩子还喜欢拔草。因此想通过组织这样一次集体活动,帮助幼儿运用各种感官有意识的去观察、发现、了解草的一些特征以及小草与我们生活的关系。从而懂得要爱护小草。
活动目标:
1、能运用感官较仔细地观察草的特征。初步了解小草与人们生活的关系。
2、懂得爱护草地,树立初步的环保意识。
活动准备:
踢足球图片、绿色皱纸、画有牛的图片、固体胶
活动过程:
一、感受园内春天的景色,引发幼儿对草的关注。
教师:春天到了,你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了?(花儿都开放了)小山坡上的.草儿也变得怎么样了?(草儿变得绿绿的)你们喜欢小草吗?
二、体验感受教师:现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草,和小草做游戏好吗?(观察幼儿是怎么与小草做游戏的?引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走)
三、交流分享
1、幼儿坐下来休息,说说小草的特征与感受。
谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的?你的脚(手)碰到小草有什么感觉?
(1)请幼儿回答,孩子们共同感受小草的特征:小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。
(2)感受小草有弹性的特征。
教师:刚才我看到你把小草轻轻地压下去,你发现小草会怎么样?(弹起来)小草真厉害压下去,还会弹起来。我们也来试一试时,看看小草会不会弹起来。
(3)感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。
教师:你和小草是怎么做游戏的?在小草上打滚感觉怎么样?
小朋友,你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗?(出示图片)为什么一定要在草地上踢足球?是呀,草地就像绿色的大床、绿色的地毯,我们在上面玩又舒服又不容易受伤。
(4)感受小草的清香味
教师:谁闻到小草的味道了?我们一起闻一闻,感觉怎么样?老师告诉你们,小草发出的清香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有许多草地,还有许多地方也有草地,想想,你们在哪里见到过草地呢?(小区、公园等。)
四、爱护草地,树立初步的环保意识。
教师:我们在草地上玩又快乐又安全还能身体健康,你们说草地是不是我们最好的朋友?草地也是小动物们的好朋友,你们知道哪些小动物喜欢草地?
幼儿在交流中回忆爱吃草的动物有哪些?进一步丰富、了解食草类动物。
五、为小动物做草坪
出示一块板
教师:这些牛没有草坪,我们用皱纸为这些牛来做草坪好吗?
放录音带。幼儿边撕贴小草边听听念念关于小草的儿歌。
青青的草地教案5
活动意图:春天到了,我们开展了《春天的小花园》主题活动,我们幼儿园的小山坡上、小花园里绿茸茸的小草渐渐露出了头。孩子们喜欢在花园的草地上游戏、嬉戏,但是对小草的特征并不太了解,有的孩子还喜欢拔草。因此想通过组织这样一次集体活动,帮助幼儿运用各种感官有意识的去观察、发现、了解草的一些特征以及小草与我们生活的关系。从而懂得要爱护小草,有环保意识
一、活动目标:
1、能运用感官较仔细地观察草的特征。
2、初步了解小草与人们生活的关系。
3、懂得爱护草地,树立初步的环保意识。
4、能学会用轮流的.方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。
二、活动准备:踢足球图片、绿色皱纸、画有牛的图片、固体胶
三、活动过程:
(一)感受园内春天的景色,引发幼儿对草的关注。教师:春天到了,你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了?(花儿都开放了)小山坡上的草儿也变得怎么样了?(草儿变得绿绿的)你们喜欢小草吗?
(二)体验感受教师:现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草,和小草做游戏好吗?(观察幼儿是怎么与小草做游戏的?引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走)
(三)交流分享1、幼儿坐下来休息,说说小草的特征与感受。2、谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的?你的脚(手)碰到小草有什么感觉?
(1)请幼儿回答,孩子们共同感受小草的特征:小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。
(2)感受小草有弹性的特征。
教师:刚才我看到你把小草轻轻地压下去,你发现小草会怎么样?(弹起来)小草真厉害压下去,还会弹起来。我们也来试一试时,看看小草会不会弹起来。
(3)感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。
教师:你和小草是怎么做游戏的?在小草上打滚感觉怎么样?
小朋友,你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗?(出示图片)为什么一定要在草地上踢足球?是呀,草地就像绿色的大床、绿色的地毯,我们在上面玩又舒服又不容易受伤。
(4)感受小草的清香味教师:谁闻到小草的味道了?我们一起闻一闻,感觉怎么样?老师告诉你们,小草发出的清香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有许多草地,还有许多地方也有草地,想想,你们在哪里见到过草地呢?(小区、公园等。)
(四)爱护草地,树立初步的环保意识。
教师:我们在草地上玩又快乐又安全还能身体健康,你们说草地是不是我们最好的朋友?草地也是小动物们的好朋友,你们知道哪些小动物喜欢草地?
幼儿在交流中回忆爱吃草的动物有哪些?进一步丰富、了解食草类动物。
(五)为小动物做草坪出示一块板教师:这些牛没有草坪,我们用皱纸为这些牛来做草坪好吗?
放录音带。幼儿边撕贴小草边听听念念关于小草的儿歌。
青青的草地教案6
活动目标:
1、学习用棉签从下往上画小草,并能将画面画得饱满。
2、能自主、大胆地用色,尝试点画与添画春天的小花。
3、体验自由玩色的乐趣,感受春天的气息。
活动准备:
PPT课件,纸(剪出小山)、各种颜料、青青草地图片、棉签。
查看课件:
小班美术课件《青青草地》PPT课件
活动过程:
一、探索与发现。
1、出示PPT课件,观察和欣赏春天的'青青草原。
师:知道这是哪里吗?谁喜欢住在这里?
2、小草钻出泥土。
师:这些小草是从哪里钻出来的呢?
幼儿跟教师一起当小草,钻出泥土。(春天到了真热闹,小小草儿睡不着;使劲把头往上伸,看看到底是啥样)。
二、创作与表现。
1、教师示范,用儿歌的方式提醒幼儿画小草应从下往上画。
师:让我们把这些小草请到我们的画纸上吧!
2、提醒幼儿要画得饱满。
师:春天的小草长得可多了,看过去都是一片绿色。
3、小花来凑热闹。
师:花儿也看到了,也来凑热闹。这儿一朵,那儿一朵,红的、黄的,真漂亮。
4、幼儿创作,教师巡回指导。
提醒幼儿当一种颜色的花点画好后,用湿毛巾把手指出,擦干净再用另外一种颜色。
伸出两个拇指,颜料盘里“舔舔”;拇指拇指碰碰,小花上面按按;画上两个触角,变出蝴蝶飞飞。
三、作品展示。
1、看看谁的草地小草最多。
2、师幼共同欣赏。
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