【精华】大班健康活动教案汇编6篇
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总归要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的大班健康活动教案6篇,希望对大家有所帮助。
大班健康活动教案 篇1
活动目标:
1、了解感冒的症状,对发病原因有粗浅的认识。
2、体验感冒带给人的不愉快,乐意积极预防感冒。
3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、了解预防疾病的方法。
5、知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
活动重点难点:
重点:了解感冒的症状,对发病原因有粗浅的认识
难点:体验感冒带给人的不愉快,乐意积极预防感冒
活动准备:
相关情境、资料
活动过程:
(一) 开始部分
导入活动:开心碰碰碰
拍手入场,进行开心碰碰碰的游戏,感受快乐。
(二) 基本部分
1、观看情境表演,引入讨论话题。
一名幼儿扮感冒的病人,变咳嗽边说:“今天一起床我就特别难受,头很疼。这是怎么了?
2、讨论感冒的症状、原因和治疗的方法。
教师:你得过感冒吗?感冒时有什么感觉?引导幼儿回忆患感冒时的感觉。你因什么原因感冒的`?
教师:感冒了怎么办?
3、了解预防感冒的常识。
经常开窗通风,多喝白开水,多吃水果;关注天气变化等。
4、幼儿讨论,教师给与适当的补充,丰富幼儿的相关知识。
教师小结:感冒后要多喝水,要用纸巾或手绢捂住口鼻,少去公共场合。
(三)、结束部分
绘画活动,预防感冒的方法
大班健康活动教案 篇2
活动目标:
知道食品袋上有生产日期和保质期,要食用新鲜的食品。
了解几种常见的保存食物的方法,如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。
乐意参加调查实践活动,能和同伴相互配合完成调查内容。
活动过程:
1 教师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。
教师组织幼儿观察大家事先收集的食品外包装。
引导幼儿讨论:你发现食品袋上有什么?包装上为什么要注明生产日期和保质期。教师小结:在购买食品时要注意看清外包装上的生产日期和保质期,这样可以保证我们吃上新鲜、卫生的食物。
2、教师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。
教师激发幼儿的调查兴趣。
篇四:大班健康教案:食品保质期
活动目标:
1、了解食品的保质期及它的作用,知道应该在保质期内实用食品,激发幼儿的食品卫生意识;
2、能较清楚地表达自己的探索和发现;
活动准备:教室里面的各种废旧物品
活动流程:谈话导入——观察感知——联系315
活动过程:
1、谈话导入师:老师今天的身体有点不舒服,我的肚子有点疼,你们知道怎么回事吗?(幼儿猜测)
其实,我是吃坏了东西了,哎,昨天的时候,老师和好朋友出去玩,买了一些牛奶喝了,谁知道牛奶是过期的,所以,老师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒服的,会生病的。
老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢?(盒子上有时间的)盒子上的时间叫食品保质期
2、观察感知哪些食品有保质期啊?看看我们的`教室里面哪些东西有保质期啊?你在哪里找到保质期?师生小结:一般来说,饮料的保质期都在哪里?(瓶口上)盒子包装的保质期在哪里啊?(盒子底部) 口袋食品的保质期在哪里啊?(口袋边上)
原来他们的位置都不一样的啊师:那保质期的时间是不是都是一样的呢?回家的时候你们看看再告诉我。
3、联系315讲一讲昨天老师吃了过期的食品后,你们知道老师是怎么做的吗?我去消费者协会投诉了,因为昨天是3、15号,也就是3、15消费者权益保护日,如果你买的东西质量不好或者是过期食品都可以为自己讨回公道的。
大班健康活动教案 篇3
活动目标
1、探索在环状器具中前进的方法。
2、体验探索身体运动的乐趣。
活动准备
1、环状器具。
2、丰富有关甲壳动物的知识。
活动过程
1、活动身体
教师做海龟妈妈,幼儿做海龟宝宝,一一躲在“壳”(环状器具)内。音乐响起,幼儿从“壳”里钻出,在教师的带领下做热身运动。
2、自由探索交流
(1)提问:海洋里除了海龟有壳以外,还有哪些动物是有甲壳的?(幼儿自由发表意见。)今天,我们就来学学甲壳类动物是如何前进的`。
(2)引导幼儿分散自由探索。
(3)引导幼儿交流玩法,说说自己模仿的是什么动物,鼓励幼儿相互学习各种前进的方法。如:双膝双手着地爬、双手扶壳蹲走、滚动前进、匍匐前进等。
3、探索快速前进的方法
(1)大海污染很严重,海洋里的甲壳类动物如果不尽快搬到新家,就会有生命危险,这可怎么办呢?
(2)鼓励幼儿分散探索快速前进的方法。
(3)请方法好、速度快的幼儿演示、交流,幼儿再次相互学习。
(4)带领幼儿按各自的动作向指定目标快速前进。
(5)引导幼儿练习在壳中快速前进,达到快速前进的目的。
4、放松身体。
一起做放松运动,自然结束。
大班健康活动教案 篇4
活动目标:
1.尝试用不同的方法运蛋,激发责任意识和呵护生命的情感。
2.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
3.体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5.锻炼平衡能力及快速反应能力。
活动准备:
各种搬运气球的辅助工具,如塑料袋、棍子、小篮、小桶、旧衣等。吹好的气球若干,装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。
活动过程:
一、玩气球进行热身运动
师:老师带了很多气球,一起找个地方玩一玩吧!看谁玩的方法既与众不同,又能保护好自己的气球。
师:你是怎么玩的?(幼儿介绍方法:抛、接、拍、打、托、垫等)在玩的时候是怎么保护气球的'?
二、感知徒手运送鸵鸟蛋的方法
1.师:刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话,请小朋友去帮助它去运送蛋,那我们赶紧去吧!
师:运送时要小心,注意不要打碎妈妈的蛋(装有水的气球)。
师:刚才运送的过程中你们是怎么保护鸵鸟蛋的?(请个别幼儿上来示范护蛋的动作,如托着蛋走,抱着蛋走。)
师小结:只有保持自己身体平衡,才能将“蛋”完好无损地运到目的地。
2.第二次运送“鸵鸟蛋”
师:鸵鸟妈妈又来电话了,请我们帮忙把鸵鸟蛋送到“甜甜”食品加工厂去,一定要小心,不要弄破,要不鸵鸟妈妈就不能多卖钱了。
幼儿第二次运蛋,教师根据孩子情况给予提醒。活动后组织幼儿介绍护蛋的经验。
三.探索多种“护蛋”方法
师:刚才鸵鸟妈妈打来电话,要我们帮忙把蛋运到农村加工厂,这次路途比较远了,想想用什么办法能一次运又多又好的蛋呢?
师:这次的地形比较复杂,用手运“蛋”可能有些困难,教师帮你们准备了一些运“蛋”的用具(事先放在活动场地旁边供幼儿自选),请你们根据需要自己选择,但是要说出你的用法。(用旧衣包住蛋,用塑料袋装,用小桶拎,用小篮提,用棍子挑……)
幼儿第三次运蛋,教师重点指导幼儿在弯弯曲曲的小路上走的基本动作,并运用不同的工具,坚持完成任务。
四、集体合作完成运蛋的任务
师:刚才鸵鸟妈妈打电话要奖励我们呢!不过它要看看小朋友集体合作运蛋的本领强不强,现在我们分小组进行比赛,看哪个小组办法好,集体合作完成任务快。
1.讨论安全运蛋的方法
2.练习各种运蛋的方法:
3.“运蛋”比赛
4.给每个幼儿发奖品,和幼儿一起做放松运动,结束活动。
大班健康活动教案 篇5
设计意图:
秋冬是许多流行疾病高发季节,手足口病、流感等等容易传播。其中眼部疾病也容易在幼儿群体 中流行。最近我就发现我们班有一些小朋友喜欢自己揉眼睛,甚至有的家长让我们帮助孩子控制、纠正孩子眨眼的现象。为此让幼儿了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称,懂得保护眼睛的重要性,掌握更多保护眼睛的知识;我设计了这节健康活动《我的眼睛》。
活动目标:
1.了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。
2.学习“眼保健操”,引导幼儿每天坚持做眼保健操。
3.懂得保护眼睛的重要性,掌握更多保护眼睛的知识。
4.教育幼儿养成卫生的好习惯。
5.懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动重点难点:
活动重点:
引导幼儿了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。
活动难点:
让幼儿懂得保护眼睛的重要性,掌握保护眼睛的方法。
解决方法:
感知法、观察法、讨论法、讲述法。
活动准备:
1.每人一面小镜子。
2.活动前带幼儿玩《请你猜猜我是谁》的游戏。
3.眼睛的结构图,对视力有益的食物(实物);自制挂图《眼睛怎么了》。
4.音乐《睫毛弯弯》。
活动过程:
一、以游戏《请你猜猜我是谁》导入。
教师用眼罩蒙住幼儿眼睛,猜出对方是谁。
二、进一步了解眼睛的功能
1.谜语:“上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄”引导幼儿猜出眼睛。
师:对了,谜底是眼睛。刚刚在做游戏的时候,眼睛被蒙住了,你有什么感觉?(幼儿讨论并回答)
2.师:我们的眼睛会看到哪些东西?
教师小结:我们的眼睛能让我们看到很多很多的东西。可是你们眼睛是什么样子的吗?
三、观察眼睛的外形特征,能说出各部分的名称
1.幼儿用镜子观察自己的眼睛:刚才谜语里说的“上边毛”和“下边毛”是什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?
2.出示眼睛结构图,引导幼儿观察。
教师小结:眼睫毛在小朋友的眼睛上有非常重要的作用。它能保护眼睛,能遮住眼睛不被强光照射到眼睛上,还能防止防止尘土落入眼内。谜语里“黑葡萄”就是眼珠,眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。
四、学会保护眼睛的方法
1.师:眼睛对我们来说非常的重要,我们就要好好地来保护眼睛,那应该怎样保护眼睛呢?
2.出示挂图《眼睛怎么了》,提问:这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、等。)
3.讨论:平时我们应该怎么做呢?(如不用脏手帕擦眼睛,不用脏手揉眼睛,看书或看电视时间不能太长、坐姿要端正等。)
4.出示对视力有益的食物(实物).
师:除了注意卫生之外,还需要多吃一点胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等。小朋友们要什么东西都要吃,不挑食,这样对我们的眼睛、身体都有好处。
5.学做“眼保健操”,知道保护眼睛的重要性。
教师总结:今天我们知道了许多有关眼睛的秘密。平时我们看电视时,要距离远些,而且时间不能过长;看书时身体要坐正,不能趴着或仰着看书,看书时间长了,要休息或向远处看或看绿颜色的植物:不能在太强或太弱的光线下看书、画画和写字;平时每个人要有自己的毛巾、脸盆,防止相互传染;眼睛生病了赶紧让爸爸妈妈带小朋友们去医院进行治疗。老师希望每个小朋友都有一双明亮的.眼睛,从现在起,改掉那些不好的习惯,好好地保护我们的眼睛。
五、音乐律动《睫毛弯弯》。
教师带领幼儿按节奏做律动,让幼儿进一步体验音乐律动的快乐。
活动反思:
整个活动通过幼儿的看一看、猜一猜、说一说、做一做。由浅入深地展开,激发了幼儿的求知欲望,使幼儿知道了眼睛的重要性,掌握了更多的保护眼睛的知识,提高了认知能力。
在活动指导过程中,我能努力观察每位幼儿,适时提供帮助;做到教师不干预代替,突出幼儿为主体;肯定、鼓励幼儿的点滴进步。另外努力把握好“玩中学,学中玩”的课堂模式,让幼儿在体验、观察、讨论、游戏、操作中获取新知,充分表现自己,较好地达成本次活动的目标。
大班健康活动教案 篇6
活动目标
1.了解感冒的症状,知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
2.初步了解预防感冒的方法。
3.知道感冒了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。
活动准备
1.手偶一个
2.打针的照片
3.预防感冒方法的照片(洗手、吃饭、锻炼……)
4.欢乐节奏音乐
活动过程
一、设置情景——引发兴趣,导入活动。
出示小叮当手偶:“今天我给小朋友请来了一位小客人,小朋友看看他是谁?”小叮当:“大家好!我是小叮当,今天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏),我怎么了?我不能给大家表演节目了,小朋友再见!”
二、组织讨论——了解感冒的症状及原因。
问题一、小叮当怎么了?为什么会感冒?
师小结:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的'地方被传染了都容易引起感冒。
问题二:你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?
师小结:鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧,当身体不舒服的时候要及时告诉大人。
三、观看照片——渗透情感,懂得不怕打针吃药。
讨论:生病了要怎么办?他打针的时候哭了没有?小朋友打针的时候是怎么做的?
师小结:小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要赶紧去看医生,不怕打针吃药,这样感冒很快就会好了。
四、结合照片展开讨论——初步了解预防感冒的方法。
(二)讨论:小朋友想一想,怎么样就不感冒了?
(三)看照片提升经验,了解预防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……
活动反思
在这个活动中,我们渗透了情感的教育,幼儿对生病有体会,也能展开讨论说出自己的想法。课堂气氛浓,锻炼了幼儿的口语表达能力。同时,幼儿对锻炼身体的重要性也有了解,经验得到了提升。
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