【实用】科学教案3篇
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢?以下是小编整理的科学教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
科学教案 篇1
设计思路:
纸是我们生活中常见的物品,孩子们写写画画离不开它。随着幼儿活动的丰富,以及大班孩子即将步入小学,他们接触的纸和图书越来越多。活动中,我发现幼儿对作业本、纸张浪费严重,所以设计这一活动,让幼儿了解纸的特性和用途,从而爱惜纸张和图书。〈〈有用的纸〉〉选自大班科学领域《人的本领大》主题中的活动,活动中,让幼儿运用各种感官动手动脑探究问题。
活动目标:
1、幼儿通过看、摸感知不同质地的纸,知道纸可以书写、印刷,还有包装等功能。
2、幼儿通过动手操作,知道纸张容易污损、撕破、碰到水易烂,教育幼儿爱惜纸张和书本。
活动准备:
1、为每组幼儿准备各种纸:牛皮纸、皱纹纸、蜡光纸、宣纸、砂纸、铜板纸、毛边纸等。
2、每组一盆水,各种剪好的纸娃娃,每组一个纸盒。
活动过程:
一、 通过观察,了解纸的特性及用途。
1、谈话激趣:今天老师为小朋友带来一些特殊的朋友,看看是谁呀?(纸用报纸盖住)
2、看桌子上有些什么纸?找出你不认识的纸,请小朋友或老师介绍。
3、请小朋友看一看、摸一摸这些纸,看上去、摸上去有什么不一样?
4、你们知道这些纸可以做什么用?(幼儿讨论)
5、小结:纸有各种各样的,它们颜色、软硬、厚薄不同,他们有的能书写,有的能印刷,还有的能包裹东西,能做纸盒、做信封等。
二、 引导幼儿通过动手操作,进一步感知纸的特性。
1、请幼儿自由玩纸,看看有什么发现?(教师提示幼儿可以折、拉、撕、揉,将玩完的纸放在纸盒里)
2、交流发现:你玩了那种纸,是怎样玩的,有什么发现?
3、幼儿操作实验
(1)谈话:我们来玩纸娃娃游泳的游戏,看谁的纸娃娃游的时间长。
(2)提出要求:取一个纸娃娃,先看是用什么纸做的,在轻轻的放在盆里观察。
(3)小组内交流:玩了那种纸娃娃,有什么发现?
4、小结并引导幼儿爱惜纸。
纸易撕、易湿、易皱、易燃,能揉、折、卷,所以我们小朋友平时看书、写字时应怎样去做?
三、 扩展幼儿生活经验。
1、想一想,你还在哪里见过纸和纸做的东西?
2、在教室里找一找,有哪些东西是纸做的.?
四、 了解纸的发明并拓展。
1、提问:今天我们认识了各种各样的纸,你们知道纸是谁最早发明的吗?
2、拓展:关于纸还有很多种玩法,如甩一甩可以发出声音,不同的纸用不同的方法可以发出不同的声音,小朋友可以继续去探索发现。
科学教案 篇2
一、活动目标
1、引导幼儿初步了解鸟对人来的益处是什么,引导幼儿懂得保护鸟类。
2、引导幼儿知道鸟为什么会飞,了解探究鸟儿的飞行原理。
3、引导幼儿逐养成提出问题、探究问题、解决问题的能力。
二、活动准备
1、不同种类鸟的图片和模型
2、不同鸟的羽毛
三、活动过程
1、教师通过谈话导入引出话题,激发幼儿学习的兴趣。
小朋友们,你们知道什么是鸟吗?鸟是什么样子的呢?
2、教师引导幼儿探索鸟会飞的原理是什么。
(1)小朋友们思考一下,鸟儿为什么会飞?
(2)是不是所有有翅膀的鸟都会飞呢?
(3)鸟的羽毛的是什么样的?你们觉得好看吗?
3、教师利用幼儿已有的经验了解鸟的特征,请幼儿说一说鸟的身体特点。
(1)鸟的身体是什么样的?
(2)鸟的尾巴有什么特点?
(3)请模仿一下鸟飞的情境,感受鸟是怎么飞的。并说出自己的感受。
四、活动延伸
请幼儿想一想,由苏很么发明是借助鸟的飞行原理创造的?
五、活动总结
首先幼儿知道鸟是一种非常小巧可爱的小动物,幼儿表达出自己很喜欢小鸟的情感。掌握鸟的外形特征,鸟的翅膀完全展开时呈扇形,便于扇动空气,增加飞行的升力。而飞机就是利用这一点,现在成为我们出行旅游的交通工具了。
其次鸟的骨骼是中空的,质量较轻,提醒呈流线型的,体表有羽毛,提供充足的氧气。而鸟的身体内部有气囊,可以提供充足的氧气,关键是鸟的食量大,根本不会担心在飞行的时候因为肚子饿就会被迫掉下来。
科学教案 篇3
第一课时
问题引申通过什么现象,可以判断两种物质混合后有新的物质产生?
第二课时
教 学 过 程教学反思
讨论为什么燃烧很旺的炭火越扇越旺,而燃烧的蜡烛一扇就灭?
结论:炭火由于燃烧猛烈,当扇子扇它时,把燃烧产生的二氧化碳扇走,带给它更多新鲜的氧气,因而越扇越旺;而蜡烛由于火力较弱,扇子扇它的时候,虽然能给它带来更多的氧气,但同时也把它的热量带走,使蜡烛的温度降低,低于燃烧所需的温度,所以蜡烛会熄灭。
拓展让木炭燃烧得更旺:
1.讨论:判断人们是通过控制燃烧的哪些条件进行灭火的?
2.复习:物质的燃烧必须同时满足三个条件。
3. 我们在灭火时往往只需破坏燃烧条件中的任何一个,就可以达到灭火的目的。
4.提问:是不是所有物质燃烧都可以采用同种方法灭火呢?
5. 结论:B-P24
(1)油桶着火,应迅速移走其他油桶,以防引起爆炸,利用的是搬开或隔离可燃物的办法(草原或森林着火时,往往都要开辟一个隔火带)。
(2)电路引起着火,应先切断电源,然后盖上沙子隔绝氧气(如果直接用水浇,就容易引起短路、触电)。
(3)用灭火器灭火,灭火器产生的泡沬或二氧化碳能隔绝氧气,大部分的火灾都可以用它来灭火。
(4)消防队员用水来降低燃烧物的温度,以实现灭火。
网上学1.常用灭火器:二氧化碳灭火器、干粉灭火器、泡沫灭火器。
2.认识一些燃烧爆炸有关的标志。
3.小学生如何防止火灾?SB-P25
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