实用的四年级周记范文锦集5篇
时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。可是怎样写周记才能出彩呢？下面是小编为大家收集的四年级周记5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级周记 篇1
一年一度的春节终于到来啦，每当过年，亲人们都要来团聚，吃一顿年夜饭，表示团团圆圆、幸福美满。
年三十，大人都忙着包饺子、买年画、贴春联，而我们小孩子就在外面放鞭炮了。
我和我的小伙伴拿着鞭炮，迫不及待的放了起来，玩的正开心的我们，没等我们玩完就被大人拉回家向叔叔、阿姨拜年、发压岁钱，等所有人都来了，我们就开始吃团圆饭了，吃完团圆饭后，我们就开始守岁，这时已经要8点多了， 大家就一起看春节联欢晚会，一家喜气洋洋、开开心心，门外也不时传出振耳欲聋的鞭炮声，晚会表演的很精彩，有好听的音乐、逗人的相声、优美的舞蹈、迷人的歌声，大家不时拍手叫欢，不知不觉到了快0点，说是迟那是快，只见叔叔拿出早已准备好的礼炮以惊人的速度跑到了阳台，把鞭炮点着了，“5、4、3、2、1”。礼炮就在过年的最后1秒钟升上了天空，哇！好漂亮的烟花啊！有的.像花朵，有的像瀑布，让人眼花撩乱，好看极了。
在新的一年里，我会更加努力 学习的。
四年级周记 篇2
怎样写好周记
1.你想写什么就写什么（内容题材不受限制）
2、想写好,就不能拖拉,像流水账似的把芝麻绿豆大小的事也写一大篇...记值得记的事,还有自己有什么想法,体会,或是很特别的东西不过最主要的,是要真,是要你真实的感觉,真实的事,不然,写得再有文采,也是惘然......当然,在真的基础上能再丰富就更不错了
3、周记嘛，一周才一篇，而我们每天经历的事情都值得写，要看是否细心观察生活了，不要抄，写自己的所见所闻所感就是好文章，不要担心文笔不好，这都是靠写作练出来的
4、通过周记来与老师交流，通过周记来倾述，来渲泄，也许这也是减压的一种方式，总之什么都可以写，只要是真实的，说了自已的心里想说的就行。不要把它当作一种任务，而是把“周记”当作自已的一个好朋友们来畅所欲言的说话，谈心......
5、多看书——俗话说读书破万卷，下笔如有神
6、要坚持多练笔，多积累，多发现好的素材，为写好周记、作文打基础。
7、要多向同学学习。要学别的同学怎样写日记、怎样读书、如何表达。
8、观察生活要细致，不能浮光掠影。生活是丰富多彩的，对生活观察细，感受深，才能把文章写得生动感人。——鲁迅说：“对于任何事物，必须观察准确、透彻，才能下笔。”要写好文章，必须细致地观察生活。
9、观察生活要善于思考，把观察到的事物由感性上升到理性，这样写出来的文章才有深度——如果把观察到的内容不加思考，只是如实地表现出来，写出来的文章就没有深度，意义也不深远......
10、要热爱生活，善于捕捉生活中的闪光点。法国艺术大师罗丹说：“美到处都是有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”一个热爱生活的人，他会热爱他生活的环境，参加公益劳动和社会实践，从中感受到集体的智慧、人间的温情和生活的乐趣，发现身边有许多美的`东西。如果一个人对周围的事物视而不见，听而不闻，缺乏生活情趣，就无法捕捉到生活中的闪光点。为什么有的同学看到作文题就皱着眉头，干瞪眼，苦思冥想写不出来？道理很简单，因为不善于观察生活和积累素材。
没素材怎么办想想这周有没有什么有趣的事情，痛苦的事情，开心的事情，悲伤的事情，重要的事情，或者难以忘记的事情等等。于是就有材料了。
当然如果想写好的话还要确定一个不心，适当取材。注意详略。适当构思等等。生活是写作取之不尽的源泉。同学要细心观察生活，悉心体味生活，感悟生活中的真善美，用手中的笔去表现我们多彩的生活。
四年级周记 篇3
在大年初一这一天，不仅是新年的第一天，也是我的生日，所以在这一天我格外的高兴。
上午，我和爸爸妈妈挨家挨户的拜年。
中午，我们一家吃着团圆饭，我祝爷爷奶奶身体健康、笑口常开。
下午，我过生日，大家都在吃我的生日蛋糕，但是爷爷没有吃蛋糕，应为他有糖尿病。
傍晚，我们开始放爆竹了！“砰”、“砰”、“砰”·······一声声清脆的爆竹声，衬托出过年那热闹的气氛。我们一家围着餐桌坐了一圈，我边吃饭边背诗给爷爷奶奶听，我背的是《元日》：
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
吃完晚饭我和姐姐一起放烟花，可开心了！
晚上8：30，我们一起在看春晚。我最喜欢这首歌：《不管你是谁，群发的我不回》。而且，小彩碟很厉害哦，转了四小时，总共转了49000圈！看完春晚，我最喜欢这一段话：声声爆竹震动思念的神经，绚丽的烟花照亮湿润的.眼睛，团圆饺子饱含浓浓的温情，任何祝福都显的太轻太轻，给您拜年了，春节好！
深夜12：00，家家户户都在放爆竹，迎来新的一天。
新的一年，祝大家马到成功，有着龙马精神，不要马马虎虎。
四年级周记 篇4
在徐老师的推荐下，我有幸阅读了意大利作家米契斯所写的《爱的教育》这本书。书中每一章的故事情节让我感受颇深，它就像一块石头投进了我的心灵深处，让我久久不能平静。
刚开始看到这本书时，我并不特别感兴趣，只是为了完成老师布置的作业。随着故事情节的深入我竟然被它深深吸引住了，尽管书中语言朴实，人物平凡，写的都是一个个简单的小故事，但书的安利柯、老师、同学、朋友和扫烟囱家的男孩都让我印象深刻。特别是卡隆，他是我最喜欢的人物。他善良、正直、乐于助人又心胸宽广，和他比起来我的缺点实在是太多太多了。
《爱的教育》的书名是我思考，当我在接受别人关爱的`同时，是否应该付出什么？给正在烧菜的妈妈檫一次汗；给下班回来的爸爸倒一杯开水；或者给生病的爷爷、奶奶拿一回药。尽自己能力帮助需要帮助的同学；作业认真字迹清楚让老师批改时不太费力。能做的事实在太多太多了，从现在就行动吧！我希望有更多的人能阅读这本书，并且读懂这本书，让更多人感受爱，让全世界充满爱！
四年级周记 篇5
通过观察，我发现塑料袋对人们的危害与污染非常大。人们还经常用塑料袋：妈妈买菜用塑料袋；去商场购物用塑料袋；在饭店里吃不完的饭也是用塑料袋打包带回家；连我买文具也用塑料袋。人们却不知道他们这样做对环境造成的污染，对他们自己的'身体造成了什么危害。如：人们常把没用的塑料袋扔进垃圾堆，塑料袋在垃圾里会发臭，这样就污染了空气。人们还把塑料袋随地乱扔，一刮风，塑料袋在天空中漫天飞舞，树枝上也看到满树都是塑料袋，就连小河里也有塑料袋。这样塑料袋除了污染了空气，还污染了我们的水资源。
我们应该提高人们的认识，告诉我们身旁的邻居与亲朋好友一起来美化我们的环境。在路上见到塑料袋就连忙捡起来，马上把它拿到垃圾场处理掉。我们要从我做起少用塑料袋，让妈妈每天买菜或购物时都先拿上自己做的布袋，这样不是很环保吗？或者能用自己手拿的东西就尽量用手拿，不用塑料袋。
俗话说的好：“保护环境，人人有责”我们也要为保护家乡环境出一份力。
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