【推荐】六年级周记合集七篇
时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候仔细地写一篇周记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编精心整理的六年级周记7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级周记 篇1
期末来临，“灭绝师太”素来喜欢占课，最近更是猖狂。咱们的副课在一节节地跟咱们说再见，“灭绝师太”在一步步地靠近。
十、九、八……我正掐着表，期待着下课，下节是体育课，我的心已经飞得老远了。下课了，我的心里在暗自鼓掌。这时“灭绝师太”大喊道“再留几分钟我有事情要讲。”我的心里暗自得意，想到算了，反正下节课是体育课，再讲一会儿也没什么。“我要说的事就是试卷咱们还没有讲完下节课继续。”说完轻松地走回了办公室。咔嚓一声，我的玻璃心是碎了。
语文老师没走多久，数学老师也紧接着来了。气势强大得说“我已经跟体育老师说好了，下节课上数学你看一看，一下，这回考试你们考了几分啊。什么啊心再静不下来，你们就等着吃零鸭蛋吧，数学课代表不要忘记来拿试卷，接着咱们班就传来阵阵鬼哭狼嚎叮铃。一阵清脆的上课铃声响了，这是门外好像战争，十分激烈，两位“灭绝师太”四目对视，强颜欢笑，手里拿着卷子。
这时咱们班的赌神开始猜测的说道，这一场战争肯定是语文老师赢，看着数学老师柔弱的'样子。突然数学老师拉了拉语文老师的衣角消失在咱们的眼睛视线里我心里起了疑惑，想，老师难道开始聊衣服了吗？
咔嚓一声，咱们英语老师，拿着激光笔和英语书踩着10厘米的高跟鞋走进来说道“今天咱们来做一些常要考到的题目。”语文老师和数学老师的战争还在继续，10分钟后，胜利归来的语文老师走进教室，看见英语老师的课只上得津津有味，便尴尬的笑了笑，走开了。
下课铃响了语文老师以迅雷不及掩耳之势走进教室，放下课本。这一场战争看来还是英语老师占了上风。
六年级周记 篇2
在回忆寒假生活当中，最使我难以忘怀，也是寒假中最愉快的一天，恐怕要数表哥、表姐、表妹和我们姐妹俩在一起的那一天了。那天，天气寒冷。屋外鹅毛大雪满天飞，屋内却欢声笑语乐融融。恶劣的天气和我们愉快的'心情丝毫不相干。相反，在别人看来天寒地冻的世界，我们觉得却一点也不冷，反而觉得这场大雪能为生活增添一点情趣，作为寒假的点缀。如果把这场大雪和这场北风放在我们的心里，肯定是冰消雪化，北风呢，也灰溜溜地跑掉了。
我们看书、下棋，玩得可开心了。表妹捧着一本《小叮当》漫画，一边看，一边格格地笑个不停;姐姐、表姐、表哥正围着跳棋盘展开一场智慧的较量。我呢，正在穿裙子。为什么要穿裙子呢?原来，我看他们都忙，我肯定也不会闲着。穿好裙子，我挑起了舞——是风靡全球的拉丁舞!表哥突发奇想：“我们举办个舞蹈表演会吧?”这个主意立即得到大家的赞同。
表哥风华正茂，表演了激情动感的街舞，表姐表演了“骑兵”舞，姐姐挑起了学生舞“小海军”，表妹跳了幼儿舞“小鸭子”。我已经表演过了，所以当评委。赛后我感觉，每个人都跳得好，给每个人都打了满分。
今天真愉快!
六年级周记 篇3
5月20日 星期三 天晴
在平时上课时，几乎都会有人出现错误，而出现错误的这些同学有时还会被同学嘲笑。不过，大家知道么？往往一堂课上，就是因为这些小差错，才使一堂普通的课变得精彩起来。
那是一节数学课，我们遇到了这样一个问题：在一幅地图上有着甲乙连两个城市中间有着连接两城的火车道路，问怎么样测量两地的距离。这个问题一出，同学们就纷纷踊跃思考，举手说着自己的方法，我想得是用尺子先测量两地图上距离，再按比例尺算，这一观点是也是大多数人的想法。
不过，这是王诗雅说：“应该用一条绳子测出火车线路的距离，把绳子再伸长，看看绳子有多长，再计算。”这种方法也有不少人同意了。
现在这道题出现了两种答案，究竟谁的对呢？我们大家都讨论了起来，各自说着自己的观点。有的说“火车路线就是两地的距离!”“不对不对!应该是两地的直线距离!”
最后，有一个同学终于说出了其中的'道理，原来：火车的路线是两地的路程，而直线距离才是两地的真正距离，也就是这正确的答案!
我们大家听了后，都恍然大悟，知道了这两个方法的区别和不同的意思。
看来，如果没有王诗雅和一些同学作错了这道题，也不会有我们之后的讨论和知道其中的道理，犯错误并不是坏事，它可以帮助我们了解更多的知识和道理。
六年级周记 篇4
这周末，老师叫我们去做P78的思考题，我翻开书看了看，好像蛮简单的，不会太难，便把书塞到书包里。
到了星期日，我翻开书要解决这道题，我看了看，又想了想：这道题没说明两根钢管的长度，只是说两根一样长，一根截去3/10米，一根截去3/10，让人觉得百思不得其解，像是“无头案”。
我想了好久，也没想到，反而想出了一些没用的等式，我放弃刚才所有想的东西，重新想：如果把两根钢管长度想作一米，那结果会是……我马上动手写：1—3/10=7/10（米），1—1×3/10=7/10（米），结果竟一样，那要是两根钢管的长度大于一米，是三米的'话，应该是这样列式吧：3—3/10=27/10（米），3—3×3/10=21/10（米），27/10米大于21/10米，这回怎么又是第一根长啊？不过要是两根钢管的长度小于一米，是0。5米的话呢？列式应该是0。5米=1/2米，1/2—3/10=5/10—3/10=2/10=1/5（米），1/2—1/2×3/10=1/2—3/20=10/20—3/20=7/20（米），1/5米小于7/20米，这次怎么又是第二根长呀，真奇怪？我半信半疑，又试了其它几个数字，结果不是第一根长就是第二根长。
我最后总结了一下，这道题在三种不同情况下的答案：
⑴当钢管长度大于一米时，第一根剩下的多。
⑵当钢管长度短于一米时，第二根剩下的多。
⑶当钢管长度等于一米时，两根钢管一样长。
哇！数学真奇妙！一题三结果。
六年级周记 篇5
人生在世，有许多高兴的事，自然也少不了有许多烦恼。有的人由于太懒而被父母骂，还有的人因为考试有一大堆题不会而烦恼，但是我的`烦恼是想玩电脑，但是一点机会也没有。
早上，我为了得到妈妈的奖励，飞速的穿好衣服，然后吃完饭，还倒了一杯水讨好妈妈。然后问妈妈：“让我玩会电脑好吗？”妈妈凶恨地说：“你爸在玩呢，你要想玩问他去。”“哎！为什么碰电脑的机会也没有呢？”我真命苦啊！求完妈妈还得求爸爸，但是据我长期以来的观察，要想使自已玩一会电脑，最终还得求老妈呀！
做什么事儿能让妈妈高兴呢？“对了！妈妈不是喜欢我的功课好吗？我现在去写作业。”我默默无声地说。我把作业一一拿出来，认真地写起来，终于把作业漂漂亮亮地写完了！我马上过去给妈妈看，妈妈看完，我小心翼翼地问：“妈妈，我可以玩电脑子吗？”妈妈说：“不行，你写完作业是不是该休息一下眼睛呀。”“啊！”对于我来说，这句话真是晴天霹雳呀！我苦思冥想的大计，竟然……被妈妈的“铁锁连环*”给攻破了。可恶！看来我只能照办了，如果妈妈心情不好，我以后连看电视的机会也没有了，今后的机会会更少。
小睡一会儿，我起来赶快把床单叠好，又马上拖地。妈妈回来看到了解说：“今天挺勤快嘛，去玩二十分钟电脑吧。”“啊！二十分钟呀！打开电脑，打开想要的网页可能时间就过去了，二十分钟只能和电脑握一下手！
”为什么，为什么呀？上网也是一种学习呀！如今社会不会上网的人等于文盲。妈妈什么时候才能改变教育方法，解除我的烦恼呢？“
六年级周记 篇6
每天，老爸按学校的作息时间表，给我规定上学、放学的时间，说这样可以防止我在路上贪玩。今天早上，我因为要到学校背数学概念，就提前从家里动身了。
路上遇到买菜回来的老爸，他严厉地问我：“怎么这么早去学校？’川今天我要早点儿去学校背书！"
“哼！”老爸冷冷地说，“要是被我发现，你到学校玩……”我头一歪，身子一挺，说：“不做亏心事，不怕鬼敲门！"
到了学校，已经有先来的同学在背书了。我赶紧拿出数学书，把要背的.概念复习一遍。偶然一抬头，你猜我看见谁了？晦，老爸正眯着眼睛往教室里瞅呢！
同桌开玩笑说：“嘿！把你的‘大保镖’借我用用。”我气坏了，跑出去大声质问老爸：“你来干什么？"“我来看你是不是……”他的话没说完，组长来了。我故意大声地说：“组长，我背书。”没等组长放下书包，我就大声背起来，让老爸听一听。老爸这才一声不响地走了。
唉，我的“特务”老爸！
六年级周记 篇7
我想不管我们大家会怎样来度过自己的教育实习，但我总觉得它在我们的人生中是独一无二的，在此中我们第一次真正的走上了讲台，并体验到了作为教师的乐趣和艰辛…… 也是在此中与我们的第一批学生相遇，相识，相知……也是在此中我们遇到了指导我们教师生涯的指导老师，不管好与不好，他终究会对我们的教师生涯产生一定的影响。
我不能说对于每个人来说这次教育实习很重要，但是这样机会真的很难得，这样的每一个日子也是值得追忆和怀念的。据我所知，我差不多是最早去实习学校的了，x月五号只身来到了学校，x月六号就去了实习学校报道了，学校领导给我们安排了一下实习的工作，回去准备了几天，于x月十号正式去了义务教育部那边。先是听了一节课，于是就给他们上课了，上课的班级是初一三班，也就是我现在实习班主任的那班，虽然说他们很调皮，成绩也不好，但是人都还不错，比较听话，上课回答问题也很积极，对待老师也很有礼貌。
应该说学校给了我很大的自由，实习他们的班主任是我自己选择的，而我之所以会选择他们是因为他们是我踏上教师生涯中的第一个真正的教学对象，那节课我上的很顺利，教学效果也很好，是他们给当老师的勇气和信心，虽然说要让他们改变和成长我会花更多的功夫，虽然他们有时候的作业实在是有点让人生气，可是我知道他们大多数是认真的，我也知道在自己的不懈努力下他们会有很大的提高的，加油!教育实习周记范文 说到实习的时候，不得不提的是我的实习指导老师、我可爱的学生们，我的实习伙伴们以及我自己的生活。
先谈谈我的实习指导老师吧，她是我们学校毕业的，可以说是我的师姐吧，不过年龄还是有点大了，她对人很好，和周围同事的关系也很好(没有想到她竟然可以上课时间不够去挤其他老师的课)对我也很好。除了在教学方面对我认真的指导(她几乎每节课都会听我的课)外，还在生活关心我，怕我没吃好饭，怕我的嗓子受不了等等。
另外一个是我实习班级的班主任，她对我也很不错，经常和她聊天的`时候会聊很久，当然了除了学生外，还有很多啦……还有另外的一些科任老师也还不错，正在逐步的了解之中，呵呵 我的学生其实都很可爱，虽然说他们也有那种很调皮的，也有经常写保证书的、检查什么的，但是至少在我眼中他们都是可爱的。
虽然说很多老师都说我实习班的很多学生笨，但是我还是很固执的认为他们是具有可塑造性的，而且具有很大的发展潜力。开始班主任的工作是从这个周才正式开始的，值得庆幸的是我实习班的同学我都能认识完了，也了解到了有的想当音乐家，有的想当模特，有的不想当老师等等。 应该说从这周起我们的实习生活是比较累的了，但是看着他们可爱的笑容，听着他们的一声声老师好以及老师再见，让我疲惫的身体感觉到很轻松。我的付出没有白费，我发现他们开始喜欢上生物了，他们也会在打篮球的时候叫我去，也会在打乒乓的时候叫上我，上体育课的时候也会叫我去，他们很多时候还会请我吃零食，虽然我委婉的拒绝了。
有时候也会让我中午去他们教室给他们讲讲题。当然了，他们不仅仅指的是一个班的人，很多时候我都不知道跟我说老师好的是哪个班级的。很有可能以后会上四个班的课，所以下一个目标是开始了解另外一个班了。我现在的实习伙伴，除了我们专业三个外还有四个心理学院的。四个心理学院的每天都呆在老师的办公室帮着老师做事，他们一直都比较积极的。我们专业的其他三个还比较闲，不过我们很团结的，他们对我也很关心。记得昨天我比较累，因为还要留下来守他们的自习。他们很关心的说：
不要把自己搞得太累了，现在只是实习，以后工作了会更累的，那到时候你怎么办啊?? 呵呵，很谢谢他们的关心啦，我想给他们说的是：谢谢你们了，有你们真好!虽然说现在是实习，但是我已经把这当成我的工作了，我只想更加认真和努力的做好每一件自己能做好的事。应该说对于我的实习生活还是比较满意吧，过得也还充实和快乐的吧，有一帮爱我的学生以及我爱的学生围着我，很开心!有空的时候上上体育课，听听其他的课程，上上课，谈谈心，聊聊天，还不错吧。应该说前面还有很多挑战在等待着我吧，不过加油，相信用心可以创造出奇迹的，加油!
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