精选小学周记模板合集8篇
岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，是时候仔细地写一篇周记了。你所见过的周记应该是什么样的？以下是小编整理的小学周记8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学周记 篇1
转眼间，就已经要过中秋节了。第一次月考的脚步也已越来越近。这次月考，是本学期的第一次大考，为了这次考试，我必须得做好准备。
还记得刚上初中时，我独自一人坐在角落，偷偷地丈量着自己与第一名的差距，心中默默地给自己加油打气。我只得不断地努力，准备着月考——我不断地学习，精益求精，为了证明自己。从此，操场上少了一个打球的身影，课桌边多了一个思考的身影；棋盘旁少了一个围观的身影，课桌边多了一个思考的身影。时光携着快乐的声音，飞速逝去，只留下一个个斑驳的光影……
我苦苦寻觅着前人成功的背影，将那一点点成果小心翼翼地拼凑在一起。这条道路上，也许被荒草埋没，也许坎坷不平，也许充满着挫折与艰辛；也许我会精疲力竭，也许我会停滞不前，也许我迷失方向，但我绝不会放弃——在通往成功的道理上，我独自彳亍，独立钩沉着通向“终点”的方法。我逐渐明白了，成功并无捷径，有的不过是不断地努力与坚持……
“有志者，事竟成”。一年时光像烟火一样转瞬即逝，步入初二，学业加重，在这种情况下，只有不断地努力，不放弃，相信着自己，才能在未来的路上走得更远。
那欢声笑语早已不再，我们已经慢慢长大，成为了翩翩少年。带着成长与自励，我们抛开烦恼，大步向前——韶华不再，时光荏苒，“少壮不努力，老大徒伤悲”。让我们带着“穷且益坚，不坠青云之志”的信念、“我欲乘长风，破万里浪”的志向、“天生我材必有用”的自信、“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的潇洒、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的品德，踏上新的征程。我相信，只要我不断努力，做好充足的准备，就一定能在月考中取得一个好成绩！
将来的你，一定会感谢现在拼命努力的自己——因为不断地坚持，终将成就美好！
小学周记 篇2
金秋十月的一天，爸爸驱车带着我们全家去我的家乡——金华郊外的锦林佛手园游玩。佛手园之所以吸引众多市民前去游玩，是因为它有四大特色：古建筑、动物园、游乐场和佛手。
一踏进佛手园，我就感到一阵阵秋风袭来，还闻到了一丝香气。这香气是从哪里飘过来的呢？哦，原来这股香气是由园子里一大片一大片紫色的马鞭草散发出来的！我朝远处望去，发现有几栋古香古色的木石结构建筑座落在园子里，据说这些古建筑是佛手园的主人从江浙各地收集、搬运并重新复原起来的。园主在古建筑的房前屋后都种上了五颜六色的鲜花，还安置了秋千架，很是漂亮和休闲！
接下来映入眼帘的是“小小动物园”，动物园里面的小动物还真不少，有羊驼、小香猪、梅花鹿、奶牛……憨态可掬的小动物非常惹人喜爱！我最喜欢的还是游乐场的疯狂卡丁车游戏，爸爸开卡丁车速度超快，简直比过山车还刺激，我感觉到心脏都快提到嗓子眼了！
最后不得不说的是佛手园的主题产物——佛手。佛手因其果实形状酷似一只五指收拢的手而得名，成熟的佛手果实色泽金黄，具有药用价值，用它泡的药酒具有理气通筋的作用。佛手园里就有好几个现代化的大棚，里面整整齐齐地种植着一排排的佛手植株，有不少的植株上面已经长出了青青的佛手果实了呢！经过佛手园工人们的开发，现在已经有了佛手蜜饯、佛手蜂蜜、佛手香袋等产品了呢！
佛手园从单纯的种植农田变成了如今漂亮的休闲庄园，它把我的家乡也装点得更加美丽了！我爱我的家乡！
小学周记 篇3
在这一周，我的生活比之前更忙碌了：备课、批改作业、管理自习课、班主任的日常工作，每一样都不能少。而且，我负责了这个星期的所有语文课，所以这个星期的实习任务是前所未有的沉重。
不过，我上了这么多堂语文课，终于能够找到点感觉了；同时，每次课后都有原任老师的指导，我获得了不少宝贵的经验：
首先，不能拖堂，任何的课程都不能例外。因为学生在拖堂的时间里，精神根本不能集中，就算我讲再多、再重要的话，他们也不愿意听。所以，我尽量做到合理把握教学的时间。备课的时候，根据学生的反映来掌握每一环节的时间；另一方面，在课堂上我能做出相应的教学内容调整，所以这个星期的语文课基本上没有拖堂的现象出现。
其次，一些基本的教学技巧我也学会了。譬如，过渡的语言。记得第一次上课，我自己也感觉到每一个环节的过渡很生硬。可能是因为不熟悉教学的过程，自己也有些怯场吧。不过，在经过十几堂课的训练以后，过渡语已不再是我的难题了。虽然，我的过渡语算不上很优秀，但起码现在如果再听我的课，你一定觉得每一个环节的衔接会比较自然。
另外，我学会强调知识点。我在说重点的时候通常会加以强调：如多次重复知识点，或者提醒学生在书上做标记或做笔记；甚至，我会请同学回答，或者全班朗读一次，以便更有效地提高他们的注意力。
而对于学生的回答，我的总结性语言也向老师学习了一些。原任老师告诉我，我们应该以表扬为基调，调动他们的积极性。如果他们回答错误了，作为老师的我们也应该立即更正，给全体同学一个明确的表示，更不能误导学生。
“不要逼学生说出你心中的答案，学生的答案有时候是可取的，甚至比你的答案更容易理解。”这是余老师说的。通过实践，我觉得很有道理。教师用书不一定是万能，老师的答案有时候也只是从老师的角度来讲。但学生的答案，却能引起同龄人的共鸣，比老师的答案更容易接受。所以，我们教授的知识一定要经过自己的消化，整合，才能把知识点发挥得更好。在《夏感》一文中，教师用书某一观点是“悯农”，但我的学生却认为是“对农民的敬佩”。这一点，我肯定了我的学生，最终也采纳了他们的意见。
“老师说得天花乱坠，算不上是一堂精彩的课。上课的`最终目的，是让学生学会了什么。”曾老师告诉我。“授之以鱼”和“授之以渔”的道理，这是我在学校学到的知识。但在教学的过程中，我却很容易忽略了：有时候学生回答不了我的问题，我自己却急于引导，结果是我把答案给说出来了。这一点，我需要在今后的教学中好好改善。
而在这一周里，我上了一个失败的课。在《春》的第二个课时，由于准备不足，还有自己的不重视，结果我把一堂这么美的欣赏课给糟蹋了。不知道我的精神不充足是不是也会传染，我上课的两个班居然前所未有的鸦雀无声，害我整一节课都在自圆其说。说真的，我现在还有点对不起朱自清先生呢。自那堂课之后，我痛定思痛，更加认真对待每一次的教案设计，时刻警惕着自己。
俗话说，“失败乃成功之母”。经过这一段时间的锻炼，我在星期五第一次接受了指导老师的听课、指导。虽然刚开始时候不太顺利：多媒体突然出了点故障、自己也因为太紧张而说话结巴，但慢慢地我进入了状态。我首先以几组赏心悦目的荷花图和一首耳熟能详的古诗导入我们的主题。然后，我给同学们范读、梳理生字词。一步接一步地，在5班同学的积极配合下，我的讲课也渐渐得心应手了。最后，我熟练应用多媒体教学，以填空的方式全班一起总结课文的内容。由始至终，5班的学生都很踊跃、也很支持我。正是这种支持，我才能得到指导老师的好评。虽然我的教学还存在一些不足，但想到大家支持我的目光，我就更加有动力了。
在班主任工作中，我也有更进一步的表现。在前两个星期，我经常忘记学生的名字。但为了表示我的诚意，我还是多争取认识他们的机会。在提问的时候、在批改作业的时候、在课余的时候，我都努力地记下他们的名字。终于，在课堂提问时，我也不再说“这位同学”、“那位同学”了，取而代之的是他们的名字。
校运会的时候，我在完成学校分配的任务之后，马上参与我们班的工作。最难忘的是6班运动健儿的身影。看着他们在烈日下为班争光，我自己也不由得为他们放声加油！听到李慧君同学在长跑中跌倒了，最终却夺冠，我兴奋极了；看到男子接力赛中，我们班的男生合作无间，在最后一棒中脱颖而出，我高兴地冲到了跑道上给他们祝贺。这一幕幕，永远留在了我的脑海中。
在这个星期，我充分感受到学生的热情，他们对我的支持。而我也渐渐发现，我习惯了这样忙碌、充满意义的生活。我开始离不开他们了！
小学周记 篇4
爸爸从工地上给我带回一只小狗，它才二个月大可爱极了，胖胖的圓滚滚的身体，一身白色的毛，特别是它的那双黑黑的眼睛，总是四处张望，招人喜爱。我给它取名叫旺财。
旺财懒洋洋地躺在草坪上睡觉，一只蝴蝶飞来飞去，旺财发现后来了精神，跑着跳着去追赶蝴蝶，旺财用它那短短的前爪去拍打它，旺财调皮的样子把我和妈妈逗逗得哈哈大笑。我连忙给旺财扔了块骨头，它叨起来就躲在一边生怕别人给它抢了去。
旺财成了家中的一员，我要象对待亲人一样好好照顾它。
小学周记 篇5
一天，小鸭子去洗澡。它一边走一边唱歌，一不小心掉进了坑里，它急得扇着翅膀直喊：“救命啊！救命啊！”小熊、大象、小猴听见了喊声，连忙跑过来，它们看见了小鸭掉进坑里，都在想办法。
小猴用竹竿拉，大象用鼻子卷，可是，都失败了。这时，小熊想到了一个办法，提了一桶又一桶的水倒进坑里，想让小鸭子浮上来，可是，坑又大又深，总是填不满。小猴说：“大家齐心协力把小鸭子救上来好吗？”于是，大家团结合作把小鸭子救上来了。小鸭子说：“谢谢大家。”
它们一起高高兴兴地回家了。
小学周记 篇6
教过我的老师有很多，其中我最喜欢的是现在教我们语文的李老师。我最喜爱的老师李老师中等身材，经常穿着一套黑色的西装，还系着领带，高高的鼻梁上架着一副眼镜，显得既神气，又文雅。
记得有一次，李老师和往常一样布置完语文家庭作业后，转身离开了。同学们都整理好自己的书包，准备回家。可我理着理着发现我的《小学语文练习册》不见了。起初，我还以为是调皮的同桌王明拿的。于是，我来到他跟前，问。王明，你有没有看见我的语文练习册?。他摇了摇头，说。没有。。我只好垂头丧气地回家了。到了家里，我又把我的书包翻了一遍，可依然不见练习册的影儿。
第二天，我一到学校就焦急地跑到李老师的办公室，对李老师说。李老师，我的语文练习册不见了。°李老师和蔼地说。再仔细找找，在不在课桌抽屉里?。我急切地说。我已经找过了，没有。。李老师一边安慰我，一边去学校的文秘室复印了昨天的作业，让我马上补好。拿着刚复印好的还微微发热的纸张，我激动得热泪盈眶。终于，我在第一节课之前补好了作业，并交给了李老师。从那以后，每天放学时，李老师都不厌其烦地给我复印，让我也能像别的同学一样完成语文家庭作业。
李老师不仅关心每一个同学，而且上课很有趣。在一节自习课上，不知怎么回事，教室的上空竟然飘浮着一根绒毛，吸引了同学们的注意力。只见李平同学情不自禁地鼓起腮帮吹了起来，这一切恰好被李老师看见了，他亲切地对李平说。李平，忱吹呀!别让绒毛落地了。。李平不知是害羞，还是害怕，站在那里一动不动。这时，坐在边上的张红却很。勇敢。，竟对准绒毛吹了起来，惹得大家哈哈大笑。绒毛在教室里飘飘悠悠，忽上意下······李老师停了一下，对大家说。请大家把刚才的一幕用几句话写下来，。唉，我们无意间又中了李老师的"作文计。可大家写起来竞十分流畅，得心应手，一会儿都交上去了。李老师就是这样一位既和蔼可亲又充满吸引力的好老师，他的形象深深的铭刻在我的心里。
小学周记 篇7
今天，大姑姑带我和彤彤去游泳馆游泳。
换好了衣服，我们俩一起跑到游泳池边，准备，跳!只听“扑通”一声，我们俩跳进了游泳池。
教练叫我们每个人都要游十个来回，我们听了，大吃一惊。教练对我们说：“我们还游过四十个来回呢!”
虽然十个来回算挺多了，但是听了教练的话，我们觉得十个来回渐渐变少了。于是，我们便开始游了。
游的时候，我有时呛了一口水，有时撞到了人，可我都在坚持。
每游完一个来回，就像和时间赛跑成功了一次一样，那么高兴，那么快乐。
渐渐地，渐渐地，来回不断减少，离胜利越来越近了，最后，我们游完了十个来回。那种战胜困难后的喜悦真是无法用语言来形容。
游泳训练结束，我们哼着歌，冲了澡，穿好衣服，便高高兴兴地回家了。
小学周记 篇8
今天下午，我放学回家时，感到又渴又饿，肚子“咕咕”直叫，心想：要是现在有一个又大又红又甜的西瓜让我咬上一口，该有多好啊！正好，我听见外面有人在喊：“大棚西瓜，两块钱一斤……”我听了，连忙告诉发妈妈我想吃，妈妈脱口而出一个“好”字，我和妈妈走到卖西瓜的摊旁，挑了两个花纹颜色深，个头圆和瓜肚大的西瓜。
买好回家的路上，我捧着两个大西瓜不舍得放下，真想马上飞到家里，切开西瓜吃起来。啊，我想得口水都快流下“三千尺”了。车刚开到家里，还没停下来，我就打开车门，迫不及待地下了车，往厨房飞奔而去，拿起刀把它切成两半，红色的汁水流了下来，我忍不住把水吸到了嘴里，啊，真甜啊。我连忙拿起勺子，舀了一大勺放进嘴里，这真是甜爽到了心里啊！
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