【实用】小学周记范文六篇
转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，我们既增长了见识，也锻炼自身，是时候仔细地写一篇周记了。我们该怎么写周记呢？下面是小编为大家整理的小学周记7篇，欢迎大家分享。
小学周记 篇1
我心中的家是一个充满欢乐和幸福的家，洋溢着欢乐和笑语的乐园，她是我成长的港湾！
我家中的每一个成员都用爱心为这个家增添欢乐，在平凡的家务中处处体现了相互体贴和关心！
看，又是一个晴朗的日子。一大早，我家就奏起了大型的“交响曲”？刷牙声，脸盘碰撞声和一阵“猾啦啦”的流水声，谱写成欢乐的旅律。在乐曲线边尾声时，妈妈“唱”出了一句台词：“开早饭咯！”大家都冲着坐到了桌边，等着美味佳肴！
到了中午，家里又一次奏曲，奏者当然是妈妈。随着她那熟悉的台词和动作，一盘香喷喷的炒肉丝，或是一碟热腾腾的红烧鱼使端在我们面前....
晚餐的交响曲过后，大家各行其事。爸爸大模大样地摆开“车马跑”，妈妈则出神地看着电视随着剧情的发展，她常常陪着主人公一起掉眼泪。一起高兴。不过有时，爸爸妈妈也会斗嘴皮子。每当这时，他们俩吵着吵着，又会做回自己要做的事情，我呢，通常在这时都会看看报纸。
我心中的家就是这般模样，我现实的家也是同样。所以我整天都乐呵呵的。我知道，我也有责任为这个家赠送一份：营养让她一天比一天更幸福，更温馨！
小学周记 篇2
锦屏公园是个既有趣又好玩的游乐场。
进了公园的大门，就看到我最喜爱的秋千，我马上飞奔过去，一下子坐在了上面，然后我就叫爸爸。因为我想让爸爸帮我推一下，让我慢慢地飞上去。等我飞上去后，我就感觉自己十分掌握不好平衡，生怕从天上摔下来，把自己摔个鼻青脸肿，那可就惨了！但是，我鼓足了勇气，慢慢从空中落下来。等我落下来以后，我又跑向滑滑梯，只听“刷”的一声，我就滑了下来。接着，我就连续绕了几个来回，爸爸妈妈都被我转晕了，而我却一点也不晕，从这里可以看出，我玩得多起尽呀！
从滑滑梯上下来，我就来到了碰碰车的目的地，我二话不说，就连蹦带跳地跳上了碰碰车，此时，我感觉有一股热气直踊上来，只听“沙”的一声，我出击了。刚开始，我还觉得好好的，可是到了后来，我就感觉车身歪歪斜斜的，好像要倒了似的。但是，这难不了我，我放松心情，掌握好方向，不过一会儿，我就随心自如了，似乎在开着车溜达，散散心呢！
从碰碰车场出来。我就来到了坐过山车的地方，我和爸爸妈妈坐上了过山车，刚坐好，过山车就“嗖”的一声开走了。我看着前面歪歪扭扭的道路，害怕的怦怦直跳，再说了，这车速还很快呢！等我从过山车上下来，我还在想着那激动人心的一刻，是多么刺激呀！那是我永远望不了的。
锦屏公园还有很多好玩的地方，可是我还没有玩过，如果以后有空，我还要仔细浏览一下。
小学周记 篇3
“哎哟，哎哟，疼死我了！”
这半夜三更的谁在呻吟？我不说大家应该也知道当然是胆小的我了。
看到这里大家一定会问：你怎么了，不是好好的吗，干吗要无病呻吟啊？哼！谁说我没病了，我现在耳朵疼得不得了，现在大概已经是深夜一二点钟了，本来这是一个月色缭人的`晚上，路边没有一个行人，没有汽车的喇叭声，没有菜市场里的喧闹声，没有父亲打电话的谈话声，正是万籁俱寂，听不见一点儿声音，大家都在温暖的被窝里做着甜美的梦。
小学周记 篇4
实习期间我是带三升四的年级，必须要重新编班，所以早上开完简短的教师晨会后，我跟着陈细娜老师一同到我们班的学生，返校日当天学生是十一点半放学，故当天将教科书及簿本发放给学生后，做个简单的清洁工作一下子就放学了。
中午时，教务主任告诉我还要要代三个班的综合实践课，当时心中还有点害怕，怕自己会没时间准备，但是因为这是自己的分内职责，学校的每位老师隔天几乎都必须要兼科，是绝对避不开的，所以在与原科任老师讨论后，当天回家我就开始思索该如何上完这两节课，最后我决定让他们在这两节课里先用铅笔打草稿，写出他们的暑假生活，以配合学校的开学的新气象，如此不仅与学生的生活经验贴近，还可以动员他们新学期的学习热情，真是一举两得啊！
与实习辅导教师的相处
这周才开始与实习辅导老师（江玉妹老师）有接触，江老师她很棒，不会认为我必须要义务替她上课或做其它杂事，几乎所有的是她都自行处理，不大会请我帮忙，而她也跟我说我需要什么尽管跟她说，她不会丢很多事给我的。
不过在相处几天后，老师对我提出了一定的要求，要我每天都把教案拿给她看，这样既是会保证教学质量，又督促我不断找出问题所在，这样我的教学经验也会越来越丰富的。我相信我跟我的实习辅导老师会越来越融洽的！
班级经营
学生刚升上四年级，换了新教室，所以要进行大的清扫。而我要做的首先是分配扫地工作的部分，我本来想用抽签的方式来分配的，但是最后想想这样的话，学生会对自己的扫地工作没有认同感，常会出现偷懒的情形，所以还是按照以前的方式分组工作，交叉地使用自愿和猜权的方式，边分配边说明工作内容，一次让全班都明白，果然在扫地时间每个人都会主动的做自己的事，我想这是因为有一个完美开始的缘故吧！
由于是新接手的缘故，所以许多班级常规都还在建立中，这个过程是很辛苦、繁杂的，但是也因为有这个环境让我见习，我相信我可以在里面学到很多东西的。
教学实习
由于该开学的缘故，又加上我要给大家必须建立起新的语文课堂的常规，所以我有看到重要的两点，都是属于语文教学，第一，在还未有任何进度前，先测量学生的程度，然后在改作业的过程中，就可以轻易地知道学生的程度所在，看看整个班级的水平在哪，接着再将程度较差的学生记下来，找时间将学生的程度拉到升上四年级的水平。
第二，刚开始上课时，步调很慢，希望等全班了解我的教法时，再将步调逐渐调快，而且因为学生在三年级时，是由不同的老师所教导，在教学的方式上，一定会有所出入，这样做老师在教学方面也更容易掌握住学生的学习状况，这两点是我必须要做的。
另外，还有最重要的一点，就是主任希望我们有什么问题就可以尽量提问，因为他也不知道我们需要什么，很少会主动告诉我们，所以当我们有问题时主动问，主任及组长们都会很热心的为我们解答，我想在实习的这一年中「主动」的确是我们该学习的重要课题之一。
小学周记 篇5
故事发生在杭日战争的岁月里。在充满诗意的芦花荡里，一个干瘦的老头子，整天自如的穿梭着，他让抗日将感到欣慰，让日本鬼子感到寒颤。他极其自信，又非常自尊，他有柔情，有热血，有仇情，他是一位勇敢的抗日英雄。
“过于自信和自尊”是老头子的性格核心。文中的许多句子都是对于老头子的自信和自尊写的。比如说“你什么也靠给我，我什么也靠水上的保险。”当敌人的探照灯照到船上，女孩子吓得叫了起来，他却说：“不怕，小火轮上的探照灯，它照不见人产。”这些语言充分表现了老头子的性格。而当大菱受伤后，他却说：“我没脸见人。”而后又说：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我要他们十个人流血！”当两个女孩表示怀疑时，他又说：“为什么不能？我打他们不用枪，那不是我的本事。愿意看，明天来看吧！”这些句子充分表现了老头的自尊和自信。
文章和人物的心境相谐，不仅宣梁了故事的气氛，也给作品增添了一种战半的诗情画意，构成情景交融的艺术境界，提高了作品的感梁力。
一个骨瘦如柴的老头，手无寸铁，孤身一人，可以玩弄十几个鬼子于股掌之间，置他们于死地，真可以说是一位传奇英雄。
英雄之所以称之为英雄，并不在于人们给他的赞语，而在于他们始以高度的责任心，事业心，自尊心去顽强的生存，实现真正的生命意。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返，”荆轲带走了那段悲壮的历史，却带不走那份赤诚与血性！
小学周记 篇6
今天是中秋节，我一大早就起床了，因为我要和妈妈去菜场买菜。
走进菜场一看，里面的菜可真多呀！绿油油的青菜，白胖胖的大萝卜，鲜红饱满的西红柿，绿衣带刺的黄瓜。不远处，螃蟹们正在打架，鱼儿各自在水里游来游去，一会摆摆尾巴，一会吹个泡泡，好不自在！菜场里的人也很多，他们有的低着头专心地挑来挑去；有的抱着小孩聊家常；还有的提着菜篮，跟摊主结账。
“喔喔喔……”我拉着妈妈跑去，只见一只神气活现的大公鸡在铁笼里走来走去，妈妈问了一下价格，25元一斤，我们一致决定就买它了。只见老板快速地抓起这只大公鸡，用绳把鸡脚扎好，倒挂在称上，足足3斤。后来，我们又买了一大篮子的菜，看得我直流口水，今天真是快乐的一天哪！
【【实用】小学周记范文六篇】相关文章：