可爱的小学作文

[合集]可爱的小学作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的可爱的小学作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

可爱的小学作文 篇1

　　我有一只可爱的猫咪，它的两只眼睛像两个小玻璃球，这双眼睛能在伸手不见五指的地方看清事物。还有两只小小的耳朵和一条红红的舌头，他的爪子是一个神秘武器，可以收起来，又可以伸出来。嘴巴旁有几根细细的胡须，身上美丽的绒毛很逗人喜爱，活的像一只小老虎，我经常逗它玩儿，我把一个小球拴在一根长绳子上，她后腿一蹬 前腿一跳，来找我的.小球，像一位跳高冠军。

　　它白天睡觉，晚上就睁着绿绿的眼睛抓老鼠，它是抓老鼠的能手。它先用胡须量一量蛇鼠洞有多宽，然后躲在墙后，老鼠一钻出蛇洞，小猫咪就用敏捷的动作把它捉住啦。尽管老鼠吱吱的乱叫，但猫咪把它抓的紧紧的，直到老鼠置于死地，然后把老鼠吊起来走到我的面前， 得意地叫几声好像向主人领功似的，我就把我最喜欢吃的食物拿来喂它。

　　但是可爱的猫咪现在已不在“人世”了。有一天，他从外面跑回来，全身鲜血淋漓。走到我家门口几步就倒下啦，我连忙跑过去，为它包扎好伤口，可是第二天早晨，我去看它，拼命喊它摇它，它却毫无反应。我穿着鱼的碗掉在了地上，我痛苦的把它埋在我家屋后的泥土里，在墓前立一块“碑”，刻上“我不幸的小猫咪之墓”，我摘了一些野花放在它墓前，趴在木墓上大哭一场，后来才依依不舍的离开，我心里有种表达不出的痛苦，。

　　我爱小猫咪，爱它活泼可爱的形象，更爱它抓老鼠为人除害的精神。

可爱的小学作文 篇2

　　往事，如天上的繁星，在记忆的银河里，闪烁着夺目的光彩；往事，就像一只小船，渐渐地远去，远去， 消失 在我的记忆中，但总有一两件往事，在我们的心灵深处留下了烙印。

　　那天，我和爸妈回到乡下去，大人出去摘茄子，我和表妹到湖边捉蝌蚪。

　　湖面很宽，湖水清可见底，浮光跃金，夏天，湖面布满了荷叶，在风的吹拂下摇曳着，像一把把绿色的大 伞， 荷花生长在荷叶之中，像一个个婀娜舞动的少女，羞答答的望着你，整个湖面就像碧绿的翡翠一样，嵌 在大地 上。蝌蚪在湖里蝌蚪在湖里玩耍，时而蹿来蹿去，湖底变闪起一道道黑影，时而一动不动，像一粒黑 色的小圆 球，多么活泼、可爱！

　　我和表妹来到湖边，湖水清清，能看到湖底的蝌蚪，表妹先试了一下，一网落空，蝌蚪惊得都游走了。无 奈， 只好躲起来，等待蝌蚪的出现。过了一会儿，几只蝌蚪游了过来，它们警惕的望着，像个士兵一样，似 乎随时 准备游走，不过一会儿，它们又放松了警惕，玩了起来，趁它们不注意时，我悄悄用石头堵住了它们 的去路， 但它们丝毫没有发现危机的到来，这时表妹突然蹿出来，那些蝌蚪没有退路，只好坐以待毙，被我 们一网打尽 。

　　我们首战告捷，准备再接再厉，多捉几只蝌蚪，可就是没有一只蝌蚪来湖边。

　　我们垂头丧气，这时，爸爸来了，它拿着放茄子的篮子，领着我们顺着桥走到湖中央去——那里到处都是 蝌蚪 。我看看爸爸的篮子，又看看成群的蝌蚪，立刻有了主意，“爸，用那个篮子捞蝌蚪吧。”爸爸同意了 ，拿起 篮子，朝水里一捞，捞上来了近百条蝌蚪，他把蝌蚪倒在桥上，让我们捡。

　　我清清楚楚地看到，也清清楚楚地记得：那些逃过篮子魔爪的蝌蚪，惊恐的四散而逃，那些被捞上来的蝌 蚪， 有的当场昏厥过去，有的拼命的挣扎着，好像在说：“你这个可恶的.侵略者！”刹那间，我的心就像被 一只无 形的大手捏了一把，我阻止了爸爸，并把捞上的蝌蚪全部放生……

　　动物也是大自然创造的生灵，我们没有理由，也没有权利去伤害它们，为了自己的快乐或利益去伤害动物 ，岂 不是罪过？这件事给了我刻骨铭心的教训，它像天上的月牙，时刻提醒着我：不要伤害动物！

可爱的小学作文 篇3

　　有一天爸爸从海边带了一个礼物回来给我。

　　我迫不及待地差开盒子一看，让我非常失望。我说：“不就是一块石头嘛，家里到处地方都有。”爸爸说：“不不不，你敲一下它的表面吧。”我敲了一下之后从“石头”里居然钻出来了一个小东西，它是一只小乌龟。我一下就喜欢上这只小乌龟了：它的眼睛似乎像一颗小小的黑芝麻一般，那短短的尾巴似乎是被谁砍掉了一段一样；还有那坚硬的甲壳好似它的盾牌。

　　它非常害怕我们去触摸它。有一次，我用小拇指摸一下它的脑袋，它就飞快地把头缩进它的甲壳里，还差点把我的手也咬了进去；然而有一天，我想和它决斗，它可一点也不怕，我一拳猛向它打去，它又以最快的速度缩身变盾牌，我想停下来，可是停不下来，我的`手也被打痛了。我暗暗的自言自语说：“可恶，我居然输给了这个“笨石头”。

　　虽然看上去它笨笨的，但是它其实很灵敏。我爱我的小乌龟，我们也成为了“好朋友”。

可爱的小学作文 篇4

　　一天早晨，迟迟手里拿了一袋东西蹦蹦跳跳地走过来，高兴地对我说：“沈老师，这是我乡下树上采的，带给小朋友吃的，可爱的水果。”我接过一看，原来是几只桔子。这时，好多小朋友都围过来，有的看看，有的摸摸，有的.闻闻。欢欢说：“我家也有桔子的。”芸芸说：“桔子是很酸的。”韬韬说：“我不喜欢吃桔子，我喜欢吃香蕉。”婧婧说：“桔子太酸了，我喜欢吃哈密瓜。”小朋友们你一句，我一句，看着桔子谈论开了。在自由议论过程中，大部分孩子在谈论着水果的味道、种类，还提到了商店、超市，爸爸、妈妈买的各种各样的水果。

　　为此，我提出了这样一个问题：“你们谁知道桔子、香蕉、苹果，它们都叫什么吗？”“我知道，我知道，妈妈说叫水果。”聪明的韬韬马上回答了。“那为什么叫它们为水果呢？还有哪些也是水果呢？”这一下立刻引起了好多幼儿的注意，七嘴八舌的议论起来.。

　　反思：孩子的议论使我联想到认识水果正是我们近阶段的教学内容，水果是幼儿在日常生活中经常看到的，有的孩子几乎每天都吃水果，且吃是3岁孩子最感兴趣的，如果能将孩子的这种兴趣发散到大多数孩子身上，那就为幼儿的发展创造了条件，能促使其主动学习，并在实践中引发探究更多的问题。就这样一个探索型主题活动--可爱的水果产生了。

可爱的小学作文 篇5

　　我家养了一只非常可爱的小乌龟，它是前几天爷爷在花市买的。

　　它看起来很小，虽然在买时忘了问它有多少岁，但我猜它最多也只有两三岁吧。

　　它有一个小小的脑袋，小脑袋上嵌着一对黑溜溜的小眼睛，眼睛四周还有一圈金边呢！眼睛的下面是嘴巴，嘴巴也很小。别看嘴小但听爷爷说乌龟能把铁丝咬断呢！它的背上有坚硬的壳，仔细看去，硬壳上有许多规则的六边形。它的四肢很短，走起路来也很慢，但是一遇到敌人，它就迅速把头和四肢连同一条细细的`小尾巴缩进壳里，这样敌人就攻击不到它了。

　　它睡觉的样子也很可爱，睡觉时它也把头和四肢缩进壳里，就像遇到敌人一样。

　　在给它喂食时如果放一些龟食，它一般先不吃，等观察周围确定一切安全之后才肯偷偷地吃。爷爷还告诉我乌龟可以好几天都不进食，寿命能长达几百年！

　　小乌龟活动时，就会透透气，在饲养的盆里走走，一会儿动动一会儿又不动了。这大概就是乌龟的“运动”吧！

　　我给它起了个名字叫“灰灰”，因为它全身上下都是灰色的。我非常喜欢它，每天都在精心地照料它。你也喜欢这只小乌龟“灰灰”吗？

可爱的小学作文 篇6

　　生活在南极的企鹅是地球上数一数二可爱的小动物，它有着胖乎乎的身体，扁扁的嘴巴，圆圆的脑袋，胸部的毛白白的，背部的毛黑黑的，好像穿着一件燕尾服呢！更有趣的是小企鹅走起路来一摇一摆的.，真像一位潇洒的“小绅士”。

　　别看企鹅胖乎乎的，它们可是很擅长游泳和潜水哦，而且游泳速度还非常快呢。你瞧！企鹅爸爸正带着企鹅妈妈和企鹅宝宝们练习游泳，只见它们一会儿潜水，一会儿自由泳，玩得可开心了！

　　可爱的小企鹅，我太喜欢你们了，真希望有一天我能到南极去看你们！

可爱的小学作文 篇7

　　姨姨家养了一只可爱的小花猫。

　　它浑身灰色，又夹杂一些黄色的花纹。一双尖尖的.耳朵，一对闪闪发光的眼晴，挂在小猫毛茸茸的脸上。

　　有一次，姨姨在客厅里打毛衣。忽然，电话响了，姨姨放下毛衣，去接电话了。调皮的小猫看见了，马上爬上沙发，把毛线团当做皮球拍了起来。过了一会儿，小猫把毛线团拉得老远。它一动不动地看着毛线团，等了好半天，见毛线不动，胆子越来越大了，居然把毛线咬得八不像八，七不像七。“喵——”，它还好意思看着我做鬼脸！它那可爱的样子，还把我给逗笑了哩！

　　你们说姨姨家的小猫可爱不可爱，调皮不调皮，请你们猜一猜，可爱吗？调皮吗？对了。你们猜对啦。

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