小学的作文
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的小学的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学的作文 篇1
在手的世界中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。
当鸡叫两遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。
妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。
夜深了，天气变得更冷了，我的手直打战，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地汁我说：“冷吗？”她轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。
记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。不能穿了，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的“俐、咧、咧”声。这不是妈妈的手工作时的`声音吗？我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠。我走到她的身边，夺下刷皮靴的剧子，一边说：“妈妈，我来洗。”妈妈关心地说：“振振，我来洗。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。
啊！我要赞美，赞美妈妈的手，更要赞美您——妈妈。
小学的作文 篇2
可怕的不是错误，可怕的是错误的对待错误。到了五年级，也更容易犯一些错误，但有些人畏缩不前而有些人勇往直前。当我在这两者徘徊时妈妈把我推到了后者。
似水流年，不知不觉中我已经快跨越人生的第十一个界碑，我也从那个成天闹着要棒棒糖的小孩子变成了一个贪婪地吮吸着知识的小学生。
到了期末，测试也随即而来，因为我非常脆弱，所以每当考试考差了，我就会失去自信，失去勇气。我一直在找一种能帮助我改掉这个毛病的“良方”，可我没找到，直到慢妈妈“一言惊醒梦中人”时我才明白了。
那天我对妈妈讲了我的毛病，并请求妈妈的帮助，妈妈对我说：“你惧怕失败就等于失败了一半，再说通往成功的道路上不一定都铺满鲜花，你想跨进成功的殿门，就得从失败的台阶上奋起。”听着这一连串的哲理，我突然“醒”了过来，是啊，我如果惧怕失败，那就一定是一个失败者，我要从中吸取教训，经验才能让下次的'考试靠考得更好。我坚定地对妈妈说：“妈妈，从次以后我面对考试失败再也不气馁了！”
那天晚上我把所有的错误全都总结了出来，避免下次犯同样的错误。结果第二天测试完看着我那满是红色钩钩的卷子，我笑了。
不要为错误、失败找理由，要为成功找方法。
小学的作文 篇3
一个星期五的下午，体育课时，我和同学们一起跑步。不知道是谁，推了我一下，我就绊倒在地上。我爬起来后觉得腿很痛。我看了看我的腿，哎呀！出血了。陈老师过来看我的腿出血了，叫我休息一会儿，一会儿就好了。
放学了，我回到家后，妈妈看见我一瘸一拐地走回家，焦急地问我怎么回事。妈妈一边问我一边扶着我。我低着头说：“上体育课时，不知道谁在我后面推了我，我就绊倒在地上。”妈妈连忙媏来板凳让我坐下。我拉起裤子，妈妈看了后很心疼，马上去拿红药水来帮我擦，还帮我包扎好伤口。然后妈妈叫我去休息一会儿。
晚上，吃饭时，妈妈把我扶到—餐桌前坐下。问我疼不疼了。我就说：“不疼了。”桌上摆满了我喜欢吃的.菜，还为我挾了鸡肉。妈妈说：“多吃鸡肉补补血。”
这时，我心里自言自语地说：“妈妈对我可真好。长大后我一定要报答妈妈。”以后，妈妈摔跤了，我也要给妈妈包扎好伤口。
【小学的作文】相关文章：
精华小学的小学作文04-14
小学的作文07-14
小学的作文07-15
小学的作文07-15
小学的作文07-16
小学的作文07-16
小学的作文07-18
小学的作文07-18
小学的作文05-21
小学的作文05-23