小学作文

小学作文[大全5篇]

　　无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的小学作文5篇，欢迎阅读与收藏。

小学作文 篇1

　　“我的蚕要结茧啦！”我兴奋地叫喊起来，因为我看到一只白白胖胖的蚕开始大量吐丝了。

　　我轻轻地把蚕拿起来，放进我用纸盒给它做成的“茧房”里。只见它扭动着柔软的身体，向四周望了望，开始吐丝结茧。

　　它先从上到下吐了一层丝，然后爬到丝的中间，一摇一摆的吐出一根细细的丝，反反复复织成“8”字形，把自己裹在中间，茧就初步成形了。蚕没有休息，它继续吐丝，要把自己的房子做得厚实些。

　　第二天早上，我起床后，发现蚕茧已经做好了。它就像一个白色的花生。我再用手指碰一碰蚕茧外面的丝，发现它非常有韧性，很结实。

　　蚕宝宝睡在自己做的小屋里会是什么样子呢？它化成蛹了吗？

　　中午放学回家，我迫不及待地把蚕茧摘取下来，用剪刀小心翼翼地把它剪开。没想到，蚕宝宝还没有化成蛹，只不过比结茧前小了一些。

　　我把蚕放回原来的'位置，希望我的举动没有伤害到它。

　　接下来的几天里，我透过剪开的缝隙，发现蚕的身体逐渐缩小，变成了一个两头小，中间粗的“纺棰”。不光如此，它的体色也由白色渐渐变为淡黄色。到了第五天，它已经是黄褐色的，蛹皮也硬起来了。

　　没过几天，其它的蚕也陆续结茧。我多么希望我的蚕蛹早些羽化成蚕蛾呀，因为到那时，我就可以用它产的卵养更多可爱的蚕宝宝了。

小学作文 篇2

　　教学目标：

　　1、知识目标：了解口头作文的定义以及口头作文的训练功能。

　　2、技能目标：了解并掌握口头作文的一些技巧，培养学生口头表达能力。

　　3、情感目标：通过口头作文的训练，让学生学会观察生活、体验生活，感

　　受人间真情。

　　教学重点和难点：如何培养学生口头作文的能力，了解并掌握口头作文的技巧。

　　课时安排：1课时。

　　教学步骤：

　　一、导入新课

　　从古至今，有多少仁人志士因为出色的口才而成就了一番伟业：春秋战国时期，晏子出使楚国，凭着生花妙口免受人格的侮辱，维护了国家的尊严；蔺相如仅靠一张嘴完璧归赵，渑池立功；杨利伟靠着过硬的专业技术和良好的口才成为我国进入太空的“第一人”。难怪有人说口才是当今社会最重要的武器。如何练就出色的口才呢？口头作文训练就是行之有效的途径。

　　二、口头作文的定义

　　是口头表述的有声文章，介于书面作文和即兴讲话之间，它首先是中心明确，有内容、有条理、有文彩的文章。

　　口头作文是借助声音和表情等手段来表情达意的。我们往往重视书面作文的训练，而忽视口头作文的练习，可如果我们说话前言不搭后语，想到哪说到哪，能写出好文章吗？叶圣陶老先生说：“我手写我口”，因而书面作文是口头作文的加工形式，口头作文的训练能有效地提高我们的写作能力。

　　三、口头作文的要求

　　①审准题目，明确主题；

　　②首尾呼应，结构完整；

　　③吐词清晰，语言流畅；

　　④仪态端庄，表情大方。

　　四、口头作文训练

　　（一）看图作文

　　多媒体展示第一幅漫画《砸缸手续批下来了》，和学生一起欣赏并进行指导。

　　1、观察画面上三个人物之间的关系，请学生说说漫画的内容，。

　　2、再请学生仔细观察，想像一下掉在瓦缸中的孩子会有何反映，高高举着石头的孩子会怎么想，拿着批条的那个人会有什么举动？

　　3、分析这幅漫画反映了什么问题或现象，针对问题，提出解决办法或合理化建议。

　　4、总结欣赏漫画的方法：

　　①要仔细观察漫画，弄清画面的含义，抓住画面的主体。

　　②要根据画面内容，进行合理想象，使画面“动”起来，从而形成一个完整的`小故事。

　　③判断漫画所反映的问题，分析问题产生的原因，并提出解决办法或者合理化建议。

　　5、多媒体展示图片(二)，学生仔细观察，分组讨论并组内口头作文，然后指名到台前口头作文，师生点评。

　　（二）命题作文

　　1、命题式口头作文和书面作文一样，形式有全命题、半命题、材料作文、话题作文等。无论是怎样的命题形式，我们口头作文的材料都来源于生活，生活是我们作文的源头活水，只要我们用心观察生活、感受生活，何愁不能文思泉涌？

　　2、播放歌曲《父亲》：

　　①学生边听歌曲边看画面，听完后让学生说说画面中有哪些细节令自己感动。

　　②以“父亲”为话题，请学生从自己身边寻找最令自己感动的细节，自己拟题，进行口头作文。老师可以作示范，如：《有爸爸陪伴的日子》、《爱在不言中》、《温馨的一刻》、《那一幕，我难以忘怀》等。

　　③学生准备3分钟，然后指名进行口头作文。

　　④师生点评。可从审题、材料、构思、中心、语言、表情等几个方面来点评。

　　3、请现场老师出题。

　　①学生讨论，老师适时点拨。

　　②指名口头作文。

　　③请出题老师进行点评。

　　五、总结

　　1、提问：今天这节课你有什么感受或收获？

　　2、同学们的收获就是我的快乐，我记得联合国秘书长潘基文总结过练口才的六字“秘诀”：多读、多背、多讲。大家只要掌握了这六字“秘诀”，我相信你们人人会拥有伶俐的口齿，精彩的表达。

小学作文 篇3

　　大家好！认识我吗？告诉你们，我就是大名鼎鼎的，闻名天下的鲸鱼。朋友们，千万千万不要以为我们鲸鱼是鱼类，如果你真的这样认为，那你可就大错特错了，我们鲸鱼属于胎生的。

　　另外，我想向那些以为我是鱼类的小朋友们透露一个小秘密：应该好好补充补充生物方面的“营养”了，哈哈哈哈。

　　鲸鱼的种类很多，如虎鲸、白鲸……当然也包括我蓝鲸。我们鲸主要分为两大类：一类是没有牙齿的.须鲸，一类是有锋利牙齿的齿鲸。

　　看，第一位登场的是我们的小弟弟——须鲸，他没有牙齿，所以他的食物是小鱼和小虾；第二位登场的是我的同胞兄弟，名字自然是我不说你们也知道，对了，叫齿鲸，有着无比锋利的牙齿，因此我们一般都是吃大鱼和海兽；那一位是我们的领袖——虎鲸，他可是很厉害的，要是把他惹急了，他可是不顾情面的呦！

　　我们呼吸的时候，喷出的水形成水柱像花园里的喷泉。你可不要瞧不起这水柱，有经验的渔民可以根据这水柱的形状判断鲸的种类和大小。须鲸的水柱是垂直的，又细又高，像一个巨型喷泉；齿鲸的水柱是倾斜的，又矮又粗。

　　我们鲸是很大很大的动物，单单是一条小小的舌头就有十几头大肥猪那么重呢！我们要是张开嘴巴，你们人类站在我们的嘴巴里，举起手来还摸不到我们的上颚呢；四个人围着一张桌子坐在我们的嘴里，还显得很宽敞呢！哼，看看我们是多么大呀！

　　如果以后你到我们那吃饭，我一定会用丰富的饭食热情款待你们的！一定要来啊！

小学作文 篇4

　　如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位？

　　雷锋在旧社会中饱受折磨，成了无依无靠的孤儿，然而党收留了他，他认为党是自己的父母，然而他在1962年8越15日牺牲在了自己的工作岗位上。

　　我读完了雷锋的故事，感慨万千，不免为雷锋感到一些不公平，为什么让他这个人民心中的好榜样受这样的苦呢？可是既然命运已经如此安排，也只能为此惋惜。但是他那视人民为亲人，视党为父母的精神大令我感动。雷锋7岁就开始上山干活，父亲病故，哥哥也因没钱治病而死，弟弟也饿死。雷锋与母亲相依为命，后来母亲因受不了而上吊自杀了。雷锋的处境与我们相比实在差太多了。我们丰衣足食，有时候还常常挑东捡西，为此我不禁感到万分惭愧。

　　雷锋的“钉子精神”我十分佩服，他本来在工作上就已经十分忙碌了，却还能有时间去读书，虽然只有几分钟，他依然不放过就抓起书本学习，任何一个小小的.机会都不愿意放过。俗话说“滴水成渊”。雷锋挤出时间来读书，日月积累，学到了很多知识。我呢？有时间先玩再说，玩完了才想到拿起书本来学习。

　　“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”这已经是老百姓嘴里常念的一句话了，他那做好事不留名的精神受到了毛主席的表扬。看了这些事件使我深受启发，也加入了学习雷锋的行动。一次我进铁门，“啪”的一声铁门重重地关上了，后面一个手提着菜的阿姨只能按门铃了，我立马冲上前去为她开了门，那阿姨还十分有礼貌地说了一句谢谢你。我回了一句不用谢。虽然这是一件小事，不过积善成德！总有一天我会积小善成大德。 《雷锋的故事》我想我们应该好好学习他的“钉子精神”，学会助人为乐！

小学作文 篇5

　　我养了一只活泼可爱的小鸡，我们常常在一起玩耍。

　　那只小鸡浑身长满了黄色的绒毛，只有翅膀尖的羽毛变成了白色的硬羽毛，两只小眼睛一眨一眨的，好像有一大堆的话要跟我说一样，那眼神时而欢快，时而悲伤，时而乖巧，时而调皮。红嘴红脚，与那金黄色搭配起来显得格外美丽。

　　它的脑子也非常灵巧聪明。以前散步时，我总是把它装在袋子里，后来，我让它自己走，它就追在我身后一直“咕咕”叫个不停，如果遇见狗，它会主动往我怀里跳，一跳能跳一米多高呢！

　　吃饭时，我总是会给它一盘小米，里面放点水和菜叶，它也总是一边吃一边“咕咕”叫，好像是在对我道谢。

　　每天晚上睡觉前，我总是会跟它聊上几句，我爱听它讲鸡的王国的故事，然后我会告诉它我明天早上几点起床，神奇的是，它总是能准时把我叫醒。

　　这样快乐的日子不知过了多少天，每天都是过得那样充实。渐渐的，它的身子也越来越脏，我甚至有些不想理它。所以，为了不破坏我们之间的感情，我决定为它洗一次澡。我放了刚好让它露出脖子来呼吸的水把它抱进去，这也许是它第一次洗澡，所以觉得很新鲜。它边喝水边在里面走来走去，渐渐地，它好像有些害怕，开始往上跳，可它的羽毛被水浸湿了，怎么跳也跳不上来，而我却不知道它在盆里的挣扎。我看着窗外的'一群麻雀在发呆，渐渐地，它已耗干了体力，头往水里一沉，柔弱无力地叫了一声，从他嘴里冒出的一串串气泡，浮到水面上破掉了，溅出一片片水花。我赶紧把它捞上来，它睁开眼睛看了我最后一眼，脚用力一伸，一个小生命静静地离开了世界。

　　我不知所措地捧着那具尸体，它已经不像以前那样肉墩墩的，而是变得冰凉，柔弱无力……

　　于是，我把它埋在了楼后面的一片土地上。

　　第二天清晨，我踏着黎明的露珠，踩着湿润的土地，含着泪把一束喇叭花放在了它的墓前，我望天为它祈祷着：“上帝啊！上帝，愿你把小鸡的灵魂带到天堂去，好好照顾它吧，告诉它：”下一次，我会好好爱你！”

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