春天小学作文常用（5篇）
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的春天小学作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
春天小学作文 篇1
春天的课堂就该有春天的样儿 杨柳儿依依，迎春花闪闪，桃花儿艳艳，一个春暖花开的学期来到了。春暖了，孩子们也变得暖洋洋，懒洋洋的了，一切都像在不知不觉中进行着。这就要求我们老师要在课堂上动动脑筋，想想策略了。春天，应该是朝气蓬勃的，精神抖擞的。可坐在教室里，一节连着一节，难免要困意来袭了。这不，上午第一节，用学生的话来说：上了早自习，吃了早饭，正是睡回笼觉的好时候！可总不能大发慈悲，集体进入睡眠状态吧！我可不愿意浪费我的感情、时间，把语文课上成催眠曲了。于是，我想方设法，我绞尽脑汁。 我认为一节课的开始尤为重要。一开始学生如果就无精打采，那一节课注定就是失败的。我在开始正课之前，我选择给孩子们讲些笑话，逗孩子们开心一下；或者给孩子们读些励志文章：湖北中学王桂兰校长的《不读书，不吃苦，你要青春干嘛！》，《乞丐的故事》，《两位母亲分苹果，却造就了两个孩子天壤之别的人生》，《强者都是含着泪奔跑的人》，《我叫山果》等，这些文章都很励志，激发一下孩子们的兴趣、斗志；或者给孩子们出一些谜语或智力测试题，让孩子们颓废的精神焕发一下生机-----总之一句话，一节课的开始要让孩子们的神经先兴奋起来。 当然，有了好的开端，课就成功了一半，但不代表就完全成功了。
课堂之中，依然需要老师设计好课堂环节，要读书、讨论、提问、纠错等不断变幻形式，让学生在动脑、动口，动手中动起来；老师组织课堂的.语言也要幽默，机智，起到能引起学生听的效果。不需要总是板着面孔，和学生开句玩笑也未尝不可，时不时的穿插一个小故事，或者联系课文，说一些发生在学生身边的事-----总之一句话，课堂有无活力，在于老师有无活力；学生死气沉沉，在于老师讲课死气沉沉，进而发展下去，一节课就只能毫无生机了。老师如果是个课堂语言丰富的人，课堂就会跟着丰富生动起来。春天的课堂要想有春天的样子，关键是老师要朝气蓬勃，充满激情。 春天，就是百花盛开的季节，我们教育孩子，不正是在等待、守护一朵朵花的盛开吗？不管他们是迎春而笑、或是含苞待放，我们唯一能做的就是慢慢的呵护、静静地等待。只要我们老师想让春天有春天的色彩，春天的生命力，就会带领孩子们演绎出一节节精彩的课堂。
春天小学作文 篇2
春天来了 春天就像一位婀娜多姿的少女，她踏着轻盈的脚步。手一挥，地上的草便探出了头。手再一挥，在冬眠的动物已经醒来。再挥一次，地上便出现了孩子们的欢声笑语。
春雨，密密匝匝，像牛毛，像花针。春雨就像大地的另一个奶娘，滋润着大地，给予它新的生命。俗话说：“春雨贵如油。”这句话说得实在是好。没有春雨的滋润哪儿来的庄稼。
在早春的.时候，小草便探出了嫩绿的头。看着这些稚嫩的生命，埋藏在心中最深的门，好像也打开了。春天就像是一个闹钟，提醒人们不要忘记了工作，播种。来到田野上，我们可以看见人们辛勤的身影，他们在撒谷种，种油菜。
在林间，冬眠的动物已经张开了朦胧的双眼，鸟儿门也从南方归来，它们开始建起了巢穴。
在草坪，野花遍地都是。风一吹，就会闻到一股带着泥土芳香的花香。孩子们穿着衬衣，放着天上的风筝。风筝的样式有很多，比如：蜻蜓、蝴蝶、燕子……
还有就是我们家背后的竹林，这里是一片美丽的竹林。春天一到，整个小坡嫩芽萌发，万竿吐翠，生机勃勃，春意盎然。漫步林中，和风拂面，呼吸着竹子清新的气息，听着竹叶发出簌簌声，真让人心旷神怡。
果园里，果树们都绽开了自己的笑脸，粉的，黄的，白的，风一吹，花瓣就会随着风飘走，不闯一闯外面的世界，去看一看外面世界的人情世故，去体验体验外面的生活。
春天是一年中最早的季节，它洗刷着陈年。春天的雨，是在新的一年里最早的雨，它滋润着大地。
春天小学作文 篇3
我喜欢的季节是春天，春天有着芬芳迷人的香味，它每年都要来一次，因为它让我们把笨重的棉袄脱了下来，因为它让树木苏醒了；因为它让大地穿上了晶莹的、绿色的'而又美丽的衣服。
在我的童年，我住在一个小村庄里，那里的春天空气新鲜，花草茂盛、色彩鲜艳、树木茂盛，树木的叶子探出头来。
春天我家的事各作各的。我的妈妈织毛衣，我爸爸种田，我爷爷种菜，奶奶做饭，有时生火让大家暖和暖和。我有时帮大家一下忙。
我喜欢的季节是春天，因为春天带给我们了快乐。
春天小学作文 篇4
春天在田野中当了个访客，小草个个都挺直了腰杆，仿佛是在迎接春天一般。
放眼望去，一大片一大片的嫩绿呈现在眼前，使人心旷神怡。
春天的美，是一种带魔力的美。让人看了一眼便爱上了她。
也许，春天没有秋天那般瓜果飘香，但却有她自己的花团锦簇。
走在路边，可以看到路旁点缀着几朵娇艳的花朵;走在田野，可以看到那嫩绿的小草，风儿一吹，草就随风摇摆着;走在公园，可以看到柳树冒出新的枝条，如同女孩凌乱的`头发，随风飘摇着，走在湖边，可以在平静的湖面看到自己的倒影，忽然一阵风吹来，打破了原本平静的湖面，也打破了水中的倒影，可我看着那被打破平静的湖面却笑了，春天把原本毫无生机的大地给变得一片生机勃勃了。
春天的美，是一种吸引力的美，总是吸引着我们去欣赏这份美。
你瞧，在那山林中，有几只不知名的鸟儿停留在树枝头，不时地“叽叽喳喳”地叫着，可当听到人类的脚步声时，就会如同受惊的小鹿般，四处纷飞，可当感觉到人类的脚步声远了之后，就会继续回到那棵树上无忧无虑地玩着。
小草从泥土中钻了出来，花朵儿绽开了笑脸,周围的万物都苏醒了，人们也都出来活动了，朱自请老先生的《青》中有这样的佳句:天上的风等渐渐多了，地上的孩子也多了。我们眼前不就是这样一片景象吗?春天到了，孩子们都不在闷在家了，一个个得都出来玩了，放风筝，打羽毛球，几个孩子一起打闹，这些都是孩子们常玩的，在外面时不时得可以看见几个小孩在嬉戏,整个大地瞬间充满了生机。
这就是春天独有的美!
春天小学作文 篇5
春回大地，万物复苏，新世纪的校园桃红柳绿，莺歌燕舞，群鸽翱翔，学生欢唱，一派生机勃勃的景象。
你看，柳树抽出了嫩绿的小芽，杏花、桃花你不让我，我不让你，争先恐后地绽放出自己的笑脸。紫荆湖畔的紫荆花更是姹紫嫣红，艳丽动人，小草也从砖缝里探出了脑袋，顽强地生长。它们一起把春天打扮得更加光彩夺目。
不过，在这些美景之中，我的最爱还是柳树，风拂柳枝，婀娜多姿，就像一位少女在梳妆打扮。没过几天，柳树长出了更多的绿叶，这真是不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。柳树摆弄着自己的枝条向小姑娘在抚弄自己的发辫，看起来好美啊！同学们做一个柳笛吹出了春天的'喜悦，有的在柳树下捉迷藏，有的在操场上你追我赶洒下笑声串串。
春天是绚丽多彩的季节，春天是生机勃勃的季节，春天是同学们喜欢的季节，春天是令人着迷的季节。
春天是一幅连绵不断的美丽画卷，我爱着美丽的春天，我更爱春天的新世纪校园。
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