小学的作文(常用6篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的小学的作文6篇，欢迎大家分享。
小学的作文 篇1
今天，我要给哥哥画张像。
首先，我画哥哥的头发。他的头发直直的，硬硬的，刚压平，放手，又立马直挺挺的竖弹起来。如果说我的头发是柔软的棉线，那么他的头发就是钢丝了。因为这样，他总是不喜欢护理自己的那头“钢丝直发”。每次爸爸问他头洗了没有，他总是不耐烦地答道：“哎呀，洗了，洗了！”
再画他的眼睛。要说我哥的眼睛，可厉害了，配合眼皮、眉毛，就能作出三十六般情感，七十二般姿态。而且，光眼珠子转，就能变出无数好笑模样：激光眼、白眼、冷眼……变化多端，令人捧腹。对了，他还 戴着副眼镜呢，不要以为这是他书看多的原因，这可是他以前在电脑前“奋战”的“战利品”。
接着画他的鼻子。他的鼻梁高高的，直直的，但我发现他嗅觉不咋的，我们都能闻到的气味，很多时候他闻不出来，莫非高鼻梁的人，对气味不敏感？
现在，我该画耳朵了。他有双像黑洞般的招风耳，什么声音都捕捉得到。有次，我悄悄地跟弟弟耳语，不想他竟凭着“黑洞的超级引力”居然也偷听到了。这听力，堪比顺风耳啦！
然后画的是嘴巴。这张嘴里能飞出无数幽默风趣的语言和笑话，能把我的'嘴笑酸，肚子笑疼。时长日久，形成了肌肉记忆，每次看到他嘴巴动，我就咧嘴笑，他出声，我立刻前仰后合，肚子疼。
最后要画脸了。哥哥因为不爱吃东西，脸又长又瘦，下巴就更尖了，仿佛能扎疼别人。哪只懂得地理知识的虫子飞到他的脸上，说不定会以为自己到了哪个三角洲呢！总之，他的脸是标准的瓜子脸，还 很标致呢！
哈，这就是哥哥，我的好哥哥！
小学的作文 篇2
一天，妈妈和我去“空中花园”玩。进入园内，随处可见翠绿的热带植物和各式各样的娱乐设施，顿时让我眼花缭乱。我看到几处墙上有些3D立体画，我说：“妈妈，咱们去那拍几张照吧！”我摆着各种造型让妈妈拍，效果很逼真。
拍完，我们来到一个鸟笼前面，我第一眼看到的就是一只小松鼠，小松鼠一直在笼子里转圈，身手非常敏捷，真好玩。鸟笼里还有许多黄色的、绿色的、蓝色的鸟，时而在笼子里飞上飞下，时而在地上跳跃踱步，精致小巧极了，我心想：“要是能把小鸟带回家多好呀，天天看着它们，心情肯定舒畅。”
恋恋不舍离开鸟笼，我看到了会吃奶的鱼，真是奇怪，鱼还会吃奶吗？我怀着好奇的心情让妈妈买了一瓶专门喂鱼的奶，拿着奶瓶，靠近池边，又把瓶嘴挨在水面上，顿时，整池的鱼向我游来，看着一条条身体肥大，颜色鲜艳的鱼离我这么近，还真有些激动。它们个个张着大嘴，争先恐后的朝着奶嘴就冲了上来，刚有一条鱼碰到了奶瓶，我就感觉手被撞了一下，好大的力量呀，我连忙把手抽了回来，鱼们个个眼巴巴的望着我，我再次把奶瓶放在水面，它们又冲了上来，看着鱼儿里三层外三层，水底还有好多层，我心里真是乐开了花，试了几次，感觉它们对我造不成伤害，也就不怕了。我看着哪条鱼最漂亮，我就把奶嘴放到哪条鱼的嘴边，那鱼张开大嘴，狼吞虎咽地吃了起来，吃的时候带动我的手直晃，就像饥饿的婴儿吃奶一样，太可爱了！同时，其它鱼还在不停地游着挤着，场面非常热闹，不一会儿功夫，一整瓶的奶就被它们吃了个精光，我又把空的瓶子靠近它们，它们只是含一下，转头就走，嘿！这鱼还挺聪明，哈哈，真高兴！亲身体验的感觉就是不一样，与这些吃奶鱼零距离接触让我萌生了要养个小动物的想法。
离开吃奶鱼，我还发现了一个蝴蝶馆，在手上沾上蜂蜜，就能引来园里的'蝴蝶，只可惜，我去的时候没开馆，再有机会，我一定要来看看蝴蝶是怎样吃蜂蜜的。
今天我又增长了一个小知识，真的有吃奶的鱼。
小学的作文 篇3
圣诞节到了，我跑到主题公园。哇！这里的场景让我大饱眼福：天魔在向哈根拳手索取小雪块；月亮号召队友们来堆雪人，我情不自禁地加入了队伍。
月亮说：“杏子，小雪人出现啦，快收养它吧！”我点点头，扑上去，可是小雪人用急速冰弹把我打得落花流水，害得我屁滚尿流地逃走了。哎呀，我们堆的雪人散架了，小雪人才会逃之夭夭！我一拍脑袋，想到了一个妙计。
我到暴雪冰山勇闯雪花溶洞，采到了千年冰凌花，再到主题公园去。千年冰凌花散发力量，变出了许多礼物，我们却莫名其妙。我们去找圣诞节姐姐豆豆，豆豆给我们出了三道题，我们都轻而易举地回答出来了：平安夜是12月24日，圣诞节是12月25日，圣诞老人带着驯鹿来派发礼物。这么说，我们要帮忙送礼物。
我们发现了一只很可爱的`精灵，豆豆解释说它圣诞节才会出来，我们听到了一个很好笑的歌谣：从前有个蛋，有一天它碎了，从里面弹出一个神蛋蛋。所以我们就叫它神蛋蛋。
我们站在圣诞树下，我心里许愿：希望我获得小雪人。小雪人却一溜烟跳了出来，蹦进我的怀里，神蛋蛋见了高兴地说：“恭喜杏子你的愿望成真了！”“我……可以跟你一起冒险吗？”“好啊！ ”我应允了。
今年圣诞节，我过得真快乐！
小学的作文 篇4
时光匆匆，小学六年的生活变成了一幅幅多姿多彩的画面，有幸福的笑脸、有欢乐的笑声、有奔跑在清风中的你我他……就让时光机倒流，倒流在那最难忘的一次分离。
教室里除了沉重的呼吸声，便静的没有一丝声响，就连一根针掉到地上 ，都能听见。每个人的心中都是五味杂全，酸甜苦辣咸一起倒入心中，哦， 对，现在没有甜。每个人的眼睛都在盯着老师手上的那张纸，那张纸牵着每个人的心，每个人的情。教室里一角的我的心也悸动着，可以清楚的听见心跳的声音，“咚咚咚……”原来，它，也在为我紧张着。我的.眼睛里除了那张纸，便没有任何东西；我的耳朵直直地挺立了起来，唯恐漏掉一字。我在紧张会不会念到我的名字。没有，没有，还是没有……直到老师那铿锵有力的声音念完最后一个名字，也打破了我最后一个希望。答案揭晓，我的心也漏了一拍，不知为何，嘴角想翘起一个45°的微笑，却发现嘴角僵硬。轻轻低头收拾起东西，拉上拉链。转过头看着教室里的同学一把鼻涕一把泪地告别，心中不禁有了些嘲讽。不过我还是心虚了，看一眼朋友，心中悄悄说句：尽管我们隔着几扇门，几道墙，但我们的友谊不会被他阻隔。我真的还没有那个勇气去告别，我太懦弱。现在就要走了。一步，两步，三步……九步，还差一步，纵然心中有千百不舍，现在也要割断，跨出这一步。终于垮了，过了，出了这个教室了。现在，真的是分班了！踏进不是熟悉的教室，不是熟悉的桌椅，不是熟悉的空气，心中又凄凉了许多。不过，时间再继续，世界在继续，生活还是再继续。所以，嘴角牵起一个完美的弧度，我们要继续，继续另一个地方的友谊。
时隔三年了，这幅画依然清晰。因为那是小学生话的第一次分班，也是最后一次。现在我的小学生活就要结束了，“天没有不散”这顿“饭”就算吃完了，那就真是：
“愁肠的分离”
“分离的愁肠”
小学的作文 篇5
昨天，天空还下着雨，而今天却烈日炎炎。火红的太阳正好衬托了我们愉快的心情……
今天早上，睁开朦胧的睡眼，打了个哈欠就起床了，不带父母，只带着满怀的好心情，走出了门。走到了大门口实，一股清风迎面而来。就这样，我们迎着风上了车，开始了我们的'赏荷之旅。
这是我第一次在圣莲岛赏荷，雨后的荷花叶上盛着露珠，滴……答，滴……答，一颗颗晶莹的露珠从叶尖滴落下来，像专业的音乐家，奏出清脆的声响！呵，这个时候，许多荷花开的正茂，风一吹，它们像亭亭玉立的姑娘在水中舞蹈，蜜蜂正忙忙碌碌的采着蜜，蝴蝶则在空中快乐的飞来飞去。哦！对了，这么漂亮的话，我怎能不照张相呢？于是，我赶紧拿出手机——咔嚓，咔嚓的拍了50多张。
水面上映着蓝天白云，跳着舞的可爱的荷花仙子。蓝天白云衬托着荷花，荷花衬托着蓝天白云，两者相互衬托，能不令人陶醉吗？
小学的作文 篇6
叮叮叮，叮叮叮上课了，教室里非常安静，突然，生物老师呼拉一下就进来了，同学们看到他两手空空，便用不理解的眼神望着生物老师--牛老师，牛老师说：大家不要失望，我们这节课主要就是认识一下昆虫！怎么认识？教室里连一只蚂蚁都没有。王亚军大声嚷道，可老师却并没有生气，反而还笑着对我们说：实不相瞒，我们今天要到底地下去学习呢！我已经在昆虫王国订好了房间，我们现在就去出发！只见老师轻轻的`一挥手就来到了昆虫王国，啊！真神奇，我们竟然变得和蚂蚁一样大了，老师对我们说：同学们，你可以自由参观，时间只有一小时。我和好朋友赵微便急急忙忙的跑到了二号房间，原来这里是蚂蚁住的房间，它们友好的向我们握手还让我们吃了蚂蚁祖传的特菜呢！三号房间是蚂蚱的房间，他们就不像蚂蚁那么友好了，竟然还给我们一份挑战书，让我们跟他们比赛跳远，谁都知道蚂蚱地跳远技术是一流的，跟他们比不就等于把羊送到虎口吗，所以我们不同意，第四号房间是西瓜虫的卧室，我们进去的时候，他们还在睡懒觉呢
你好，你好时间已到请回到一号房间哎，时间怎么过得这么快，不知不觉中我们已经回到了教室里，放学后，同学们都说这节生物课真神奇，好像是做了一场梦一样
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