小学的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的小学的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学的作文 篇1
在六年的小学生活中，我遇到了许多老师，有严厉的、有和蔼的、有幽默的……但最让我难忘的，就是我现在的语文老师兼班主任陆老师。
陆老师让我们喜欢上了评比。“创五好”、“红黑榜”，陆老师开展的评比和比赛有很多，虽然大家知道扣几分、上几个黑榜不会怎样，但是为了自己的荣誉，大家都很重视这些评比，并自觉地按照要求去做。这样经常的评比，不仅规范我们的言行，而且文明的举止也慢慢地增多了，自觉学习的同学增加了，得到表扬的人也越来越多了。
陆老师让我们喜欢上了作文。陆老师喜欢利用电脑教学。记得“春蕾杯”作文比赛之前，陆老师每天都拿着电脑来给大家上课。他从网上为我们查询了相关的信息和资料，例如老师将近八十张环保的图片以幻灯的形式呈现给我们，有动漫的，也有最近发生的.灾难的。在老师的启发下，我们写出了高质量的作文，我班所选送的五篇参赛习作全部获奖。史无前例，绝无仅有。大家因此也渐渐喜欢上了作文。
陆老师让我们喜欢上了古诗。有一次，因为几节课程对调，一下午连着四节语文课，让大家觉得有点单调和枯燥，甚至有人发出了叹气声。这时陆老师告诉我们，大家好好上课、好好写诗，最后一节课会让同学们放松放松的。顿时大家个个精神起来，不一会儿就有几篇佳作出来了。他们主动站起来读给老师和全班同学听。一时间大家又写诗又作词，班里涌现了爱诗词、写诗歌的热潮。从此，大家养成了创作诗歌的好习惯，我们还把自己的作品发到陆老师的邮箱，至今已经有一百多首了。陆老师准备给我们修改后整理成一个诗集给我们作为留念。
这就是我们尊敬和喜爱的陆老师，他教会我们怎样提高自己的文学素养，怎样与同学相处，怎样去面对困难和挫折，怎样对待师长……我会永远记住他──陆老师！
小学的作文 篇2
今天第一节课刚下课，一个同学小声对我说：“庞兄，老师叫你去办公室。”听了这句话，我的心一惊：不会吧，我又没做坏事，而且成绩也不错啊，老师怎么。
算了，去看看吧。我跨出了教室门，慢慢地向办公室走去。我跨出每一步就像有千斤重，我焦急地盼望着快上课，这样我就不用去办公室了。可这节下课好像有几个小时那么长，我的心跳得飞快，原来只要两三分钟的路程现在好像要走几个小时似的。
我怀着紧张的心情跨进了办公室的门槛，吞吞吐吐地说：“老师，您找我啊。”老师表情怪怪地回答：“没有什么事啊，快进教室，要上课了。”
啊！我恍然大悟，原来他是骗我的，我怒气冲冲地走到他面前，气愤地说：“你干吗要骗我。”而他却装做恍然大悟的.表情说：“哦！我忘了说才怪了。”
他的这番话让我哭笑不得，看来，以后多小心点他就是了。
小学的作文 篇3
我有一个可爱的玩具“小丑鱼”，是我的爸爸出差时在上海给我买的。
这个“小丑鱼”玩具名叫“尼莫”，和动画片《海底总动员》里的'小丑鱼一模一样。它是绒布做的，摸起来毛绒绒的。他的头扁扁的，眼睛黑溜溜的，尾巴短短的像个扇子。它的颜色是橙色和白色相间的，漂亮极了。
尼莫是我的好朋友。有一次，我练习跳绳时总是跳不好，这时我想起了动画片里的尼莫，它很坚强、勇敢，于是我就变得有劲了，最后也跳得好了。
我的玩具小丑鱼尼莫很可爱，我真喜欢它啊！
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