写小学的作文精华(6篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的写小学的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
写小学的作文 篇1
时间——是个喜欢奔跑的孩子，奔在蓝天下，谁都无法拦住他。钟摆的摇动在一刻间改变了，迎接崭新。20xx来了，伴着壮士的金牛翻过了20xx的日历。
大家千呼万唤的新年终于来了！万家灯火的辉煌中闪烁着点点温馨。我们一家人也团聚在一起，说笑着，把真心的祝福包进美味的饺子里。到处弥漫着饺子的香味，咬下一口，那种想久久留存，这就是家的感觉呀！温暖、踏实、让漂泊的心找寻归属。每每这时，我便想起了那些无家可归的人们，在寒冷的`黑夜独自伤神，他们停泊在哪里呢？新年里，我想让所有人不再流浪，让爱用主任兼，让心灵充满温暖。抛开忧愁，我是多么幸福呀，有父母为我分担忧伤、分担喜悦。这个新年我是最快乐的！
看看外面，噼噼啪啪的炮声，红红火火的对联站满了我的视线，鼻翼间萦绕的饺子味和炮香味，耳间环绕的欢笑声与炮声！都市人封尘已久的心灵又活跃了，大家同在一起庆祝新年。在过几个小时，20xx将成为历史，20xx即将走来。时间的长河静静流淌着，时间老人又书写下了一页新的篇章，下一页没有字迹，她等待着人们在20xx年的耕耘与创造。
过去的365日，如同一部电影在我心中静静的放映，我品尝着20xx年的果实。有悲有喜，有哭有笑。在家到学校的路途中，我仿佛看到了自己依稀的身影，在一次次走向未来的梦想。成功与欢笑，悲伤与泪水，融合成一杯香浓的咖啡，供我在这一夜静静品位，有苦有涩，却又温暖心房。
钟表滴滴答答的走着，优雅平静，舒缓平和，稳健自信，任何人都无法阻止他的脚步。我在自己的路上前行，他便默默的纪录了我走过的光阴。
我怀念逝去的一年，从中汲取精华；我憧憬新的一年，从中得到梦想。
写小学的作文 篇2
今年三月十二“植树节”，我们学校栽种了两批竹子到竹园，第一批竹子又粗又高，第二批又细又小，还有部分干枯了。
新竹子分几层栽种，大竹子个子很高，竹叶很茂密，在竹园低着头，总是站不稳。我们的园丁老师给它们安装了很整齐的扶手，用胶带把它们的身体固定起来。最外圈的竹子使用竹竿相连，固定好。像小朋友们手拉手一排排站岗，保护里层的小竹子。在竹子的脚下，还有长势旺盛的.“小树丛”。它们个头很矮却长得很茂密，还佩戴着尖刺，生怕那些年级比较小的学生进入，打扰到竹园的新伙伴。
大竹子的竹叶很绿，喝的水很多，必须每天浇灌，它们脚下的泥土里都长出绿草。相比小一点的竹子栽植的很杂乱。小竹子数量很多，但是，好多都干枯了，而有的小竹子在顽强的生长，在竹节处抽出碧绿的嫩芽，我发现有些竹子是实心的，很好奇。
仔细观察，问老师以后，才知道我们学校栽种的竹子代表的正直向上。
还有人写诗“竹石”来赞扬它。我们要爱护它，更要学习这种正直的精神。
写小学的作文 篇3
在森林深处，有一条清澈见底的小溪。
清晨，小溪叮叮咚咚地唱着欢乐的歌。太阳一照到它身上，它就立刻变得波光粼粼、金光闪闪。鱼儿游来了，问：“小溪，你为什么天天都唱着开心的歌呀？”
“小鱼，我每天都有好心情，尤其是早上最开心，因为阳光照耀着我，让我感到非常温暖。”小溪笑嘻嘻地回答。
“可是，像昨天那样的'阴天里可没有阳光，那你为什么也那么高兴呢？”小鱼皱着眉头问。
小溪高兴地回答：“阴天虽然没有阳光，但有你们在快乐地跳舞呀。”于是，小溪又继续唱起了欢快的歌曲，小鱼也跳起了优美的舞蹈。
小溪边的石头好奇地问：“小溪，你为什么喜欢为小鱼演奏歌曲呀？”
“小鱼的舞蹈多优美啊，它每年都获得‘动物舞蹈家之王’的称号呢！”石头听了，惊讶得张大了嘴巴。小溪继续唱着欢乐的歌。
一只青蛙跳过来，对小溪说：“我要和你比唱歌，比比谁唱得更好听。”
“好呀，比就比！”小溪信心满满地答应了。青蛙唱一句“呱呱”，小溪接一句“叮咚”，青蛙在扯着嗓子“呱呱呱”，小溪欢快地接上去“哗啦啦”……就这样，青蛙唱一句小溪立刻就接一句……最后，青蛙输得心服口服。
就这样，小溪解决了许多人的疑问，如荷叶、小鸟、水草等等。小溪一边向前流淌一边欢快地歌唱：“叮叮咚咚……哗啦哗啦……”小溪要流到哪里去呢？谁也不知道。
写小学的作文 篇4
看到了吗？看到了吗？我们丽水正在创建卫生城市，丽水人民沸腾了！沸腾了！
作为丽水人，我们能为创卫做些什么呢？对！首先要还给丽水一个整洁干净的市容。家家户户都动起来了，看，爷爷堆在楼下墙边多年的老柴火不见了；瞧，村里那几个“自然天成”的垃圾堆也不见了；角角落落都被清理干净，中岸村焕然一新，感觉好极了！
中秋节到了，三天假期，我问妈妈：“咱们去哪儿玩呢？”妈妈故作神秘地说：“今天要做一件大事情！”我一听可来劲了，“什么事？什么事？快告诉我！”“待会你就知道了。”我等我等我等等等，吃过中饭，只见妈妈和五六个阿姨，还有阿姨们的孩子在楼下集合了，可是不对啊！大家手上拿着的不是零食，不是水果，而是扫把和铲子。哦，明白了。我开玩笑道：“本来还想去冒险岛晒个日光浴呢，可现在只能在这里晒了！”
我们拿着烫手的铲子，来到村里最后一块无人问津的荒地，翻开深绿色的草丛，什么蚊子、苍蝇、蜘蛛这样的小“毒物”不停地骚扰我们，不仅如此，臭哄哄的垃圾更让我们恶心了半天。我夹到一个还剩一截的.酸奶纸杯，一挤，变质的酸奶被挤得到处都是，臭气冲天。邻居小哥哥更是倒霉，居然夹到一个还剩有发臭汤料的方便面桶子！虽然小心翼翼，汤水还是从湿透的杯底漏了出来，溅到了脚面上，再看他的脸，立马成了苦瓜！
虽然十分辛苦，但是我们干得十二分认真。看着越来越整洁的草坪，我们心里美滋滋的。我们一共“战斗”了两个小时，个个累得满头大汗，草坪终于恢复了“青春貌美”。
“丽水是我家，卫生靠大家”让这句话永远刻在我们的心里吧，让它伴随着我们在生命成长的道路上快乐前进吧！加油，丽水！
写小学的作文 篇5
我叫小马虎，因为我做事情都是马马虎虎的，所以，妈妈给我起了这个名字。
一天放学，我走在半路上，发现我马虎的忘记了语文书，于是，我又转身走向学校。等我走出校门时，学校已经没有人了，我独自一人走在小路上。我发现在不远处有两个人影，我慢慢走过去，呀！怎么是一只瞎眼狐狸，还有一只跛脚土狗！我害怕极了，一步步地向后退。那只狐狸彬彬有礼地对我说：“小马虎，我带你去马虎国玩吧！”“你……你怎么知道……道我的名字。”我害怕极了，结结巴巴地说。“啊，您可是我们国王的贵宾呀！我们怎么会不知道呢？”我是贵宾！太好了，我决定跟着他们去看看马虎国。
我们不一会儿就到了马虎国，我看见大门上挂着一条横幅，上面写着：欢迎小虎马来到马虎国！我哭笑不得，我明明是小马虎呀！正想着，一位胖胖的人走到我的面前，他的衣服扣子马虎地扣得歪七扭八，头上带着一顶王冠。这应该就是国王了。国王见到我，就像见到了老朋友，抓住我的手说：“小马虎，你在我们马虎国可有名啦！快快快，到我的王宫里坐坐。”说着，就将我拉进一辆豪华的轿车中。哇！这辆轿车可真是太漂亮了，可是，等了半天，司机也没有开车。我问身边的国王，国王告诉我：“现在已经在行驶啦！都是那些做汽车的工人，马马虎虎的，居然把每小时50千米记成了50米！所以，汽车慢的像蜗牛一样。”国王嘟哝着，脸上有了几丝愤怒。我连忙对国王说：“国王，我们下车散步吧，这样会比现在快些。”国王答应了，还是走路快呀，不一会儿就到了王宫。
王宫很漂亮，走进里面更是金碧辉煌。一直跟在一旁的狐狸对我说：“国王的房间在最高的99层，那样可以表现出国王至高无上。”我跟着他们来到楼梯口，奇怪的.是，这里居然没有电梯！不会吧？难道真要爬99层的楼梯？我连忙问旁边的狐狸，天！这里的工人也太马虎了吧，这么高的楼居然没有电梯！没办法，如果不爬，那不就是对国王不尊敬吗？我的小命也许就不保了。我们爬了一个小时后，终于来到了国王的房间。走完最后一阶楼梯，我直接累倒在地上，呼哧呼哧喘着大气。国王已经到了房间里，他的脸上没有一点红，他可是士兵抬上来的呀！他看到我这副模样，连忙问我：“你想要喝什么，好好休息一下。”“加砂糖的奶茶，谢谢。”我有气无力地说。奶茶端上来了，我实在太渴了，拿起就喝。“噗”，我将奶茶吐了出来，“好咸呀！”我大叫。国王什么反应也没有，只是大叫：“厨师！这已经是你第363次把盐当做糖啦！”有一个厨师装扮的人慌慌张张地跑出来，“扑通”一声跪在地上，“国王……饶命，国王饶……饶命，我下次不敢了。”他结结巴巴地说。“算啦，就这样吧。”国王不以为然地说。天哪，马虎国的厨师也这么马虎！
接下来，国王带着我去他的王国参观了一番：学校里的老师马虎地把除法教成了乘法；学生将57+19算成了75；公安局局长马虎地将小偷抓错了，抓成了一个无辜的百姓；小偷更离谱，原本想去金店偷东西，结果将石头看成了金子……马虎国的人都十分地马虎，这样的例子多得数不过来。
“啊”我惊叫一声，我掉进了下水道，原来是工人忘记了盖下水道的井盖………我惊醒过来，啊，原来这只是一个梦，以后，我可不能再马虎了……
写小学的作文 篇6
燃烧着，燃烧着，带着人们对光明的渴望，它点燃了自己。
平凡的蜡烛，映衬出生命的光辉，反映出奉献的精神。
蜡烛的外貌，注定了它的渺小，但它的精神，注定了它的不平凡。
随着科技的发展，蜡烛似乎已经渐渐地被人们遗忘，取而代之的是方便快捷的电灯。难道蜡烛就不能再做出自己的贡献了吗？不，不是这样的。当电灯失去了电的支撑，那它也就失去了它的光泽。而这时，蜡烛就能大展身手了。看！主人摸着黑，找出了沉睡已久的蜡烛，拂去上面的灰尘，蜡烛变得焕然一新。看哪！它有着洁白的外衣，还有一根象征着生命的羊角辫，多么朴素啊！虽然外表不华丽，但它的精神却是富有的啊！主人点燃了它的羊角辫，蜡烛有了烛光，这烛光驱走了黑暗，给我们带来了光明，这烛光照亮了我们的前进之路！蜡烛渐渐缩短，直至最后一缕火苗消失。蜡烛燃烧之前，迎接它的是漫长、寂寞的等待，蜡烛燃烧之后迎接它的是无情的火焰的`吞噬。它这一生都在为人们做贡献，要知道，它的作用绝不亚于电灯啊！
默默奉献，不求回报，这不止象征着平凡的蜡烛，还象征着坚守在岗位上的老师。
每天早晨，在学生们的朗读声中，迎来了老师既轻快又沉重的步伐，接着学生们看到的是老师脸上的微笑。于是，辛勤的一天又开始了。老师传播文化使学生们摆脱愚昧，而充满智慧；老师在学生们的成长道路上，为他们点燃理想之火；老师每天呕心沥血、无私奉献，却不求回报。这不是与蜡烛的精神相似吗？老师啊，您就像一位辛勤的园丁，准备把我们这些小树苗培养成了参天大树！我想说，老师啊，我们一定不会辜负您的希望的！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“随风潜入夜，润物细无声。”这不正形象地写出了蜡烛与老师无私的奉献精神吗？在如今的这个社会，需要的是更多的这种奉献精神。我相信，只要有我为人人，那么就会有人人为我！
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