小学作文

时间:2024-05-18 14:25:34 小学作文 我要投稿

实用的小学作文5篇(推荐)

  在平时的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的小学作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的小学作文5篇(推荐)

小学作文 篇1

  四月,浸透着春意的四月。

  天地间,弥漫着温润的气息。正是雨后,万物都鲜活起来了,瞧,新草的嫩芽挺起了稚嫩的身躯,在和风的抚摸下,轻轻地晃晃脑袋,就引来了小蝶在身边歇脚。茸茸的地毯上,绣出了几朵蝴蝶花。嫩绿的色调,调满了春的整个画盘,水汽,让一切都嫩起来啦。柳枝的嫩,是细叶颤动在枝头,透着稚气;蟹脚草的嫩,是在去年的墨绿里立起了新绿,又是一派生机勃勃;波斯菊的嫩,是从土壤里探出纤细的脑袋,黄里透着绿,让我都不忍对着哈气,要是伤害到这小生命,岂不是让它误了春的列车!

  四月,娇艳欲滴的四月。蔷薇,在湿润润的空气中颤动着,轻轻地用绿叶托起晶莹的露珠。她在春的乐曲演奏过半时,才找到一个不错的舞伴,她百般地呵护着,生怕不知何时,这难得的舞伴会跟着春风悄然离去。花瓣,绒布似的,在春光下编织着亦真亦幻的梦境。玫红的花瓣,飘飘柔柔,似春的琴键,奏响动人的旋律。忽然,一个紫色的身影跳入眼帘,是鸢尾!它们在嫩绿间振翅,犹如轻灵的紫燕,想乘着微风,前往乡间的田野……

  四月,蓬勃着生机的四月。不知何时,阳台角落里筑起了一个鸟窝。五只肉嘟嘟的雏鸟在小窝里钻动着,不安分地张着小嘴儿,是不是它们也闻到了四月诱人的味道?温润的气息染得鸟窝周围雾蒙蒙的,小鸟的身体水嫩嫩的,好似门前挂珠帘。斑鸠仰着脑袋,欢快地蹦跳着,是不是在欣赏四月,如海般湛蓝的天空?就这样,整天沉浸在舒适里,挺好。

  四月,春笋已露尖尖角,挖笋吃笋正当时。蒙蒙细雨斜织着,新笋挺着腰,深咖色的毛外衣上已经沾满雨露。抡起锄头,使劲一刨,笋白嫩的`身子便露出来了。油焖,带着鲜香;清炒,透着水灵;就连煮汤,也带着一股雅致,一股山野温润的气息,悄悄唤醒你的味蕾……

  脱下外套,尽情地感受四月。阳光终于透过水汽走向草坪,散碎在叶尖,散碎在树梢,连孩子们的脸庞,发丝,都映出一丝暖和的金色。是不是有一颗露珠在随风而去的时刻给蔷薇送上最后的祝福?是不是有珠帘般的水汽在悄悄离开前祝愿雏鸟健康成长?静下心来,我聆听着万物歌唱四月。

  想必,即使除了我,连鸟儿的鼻翼也体会到了四月,温润的味儿。阳光暖起来了,树叶飘起来了,一切都生机盎然。我,走在路上,走在绿色间,走在春的情怀里。

小学作文 篇2

  今天的天气雨蒙蒙,却阻挡不住我的好心情。因为,我最喜欢的杨老师终于重新来到了学校。

  走进教室,也就看见两三个人,书包却有一大堆。我心想:他们都到哪里去了?是不是都去等杨老师了呢?不会吧,这么快?看来大家都很喜欢杨老师呢!我在座位上忐忑不安地等着消息,忽然一个黑影闪进教室,原来是一个“侦察兵”回来了,他一边用手比划一边说:“我看见了杨老师!”随即,眉飞色舞地又说:“待俺再看一下,老孙去也……”马上就跑开了。这时李霞背着书包,一副自恋的模样:“我看到杨老师啦,她还和我打招呼呢!”我们都用羡慕地目光看着她。

  大家都各自打扫卫生去了,但也时不时望望窗外。我和曹雨露在走廊上聊天。“你看!杨老师!”我顺着她指的方向看去,看见杨老师拎着包从走廊上走过。我立刻跑进教室,像看见天空在飘百元大钞似的大叫:“我看见杨老师啦……的背影!”同学们都兴奋地走过来问这问那。

  张艺凡是班级里散播小道消息的人,她似乎刚打扫好卫生,拿着抹布冲进教室喊道:“杨老师虽然来上班了,但还不给我们上课,上课的还是顾老师!”

  “啊!”大家脸上写满了失落。

  “你怎么知道的?”

  “张金淳对我说的的`呀!”

  班级里的空气不知怎的,变得冷了。

  上课铃响了,我看见一个熟悉的身影走进教室。不错,正是杨老师。大家都用生气的目光看着张艺凡,同时,教室里响起了热烈的掌声。

  杨老师又回来了!好久没见的杨老师终于回来啦!杨老师,我想死您了!

小学作文 篇3

  今天,放学回来,我在运河公园碰到了我们班的同学,于晴、张成果,裘季林。

  我可开心了,原来她们也住在仓基新村。我们几个好朋友在公园里进行了体育锻炼,我闭着眼睛跳绳 107下,睁开眼睛跳了127下,是于晴妈妈帮我们计时的。其他几位小朋友跳得也是很不错的.!

小学作文 篇4

  一、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。

  二、任选一题(30分)

  1.读下文,用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感:

  一只离群的蜜蜂

  1一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家对它不公平,忘记了它的功劳。

  2“我在这里出的力不算少呀!”它气愤地叫喊着。

  3“你看见大伙出的`力没有呢?”别的蜜蜂质问它。

  4“好,我离开,看你们做得出啥。”

  2.题目:榜样

  提示:在你的身边一定有许多先进的人物,他(她)们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么,再通过具体的事例,有条理地写下来。500字左右。

  三、今天我真高兴

  要求:

  1.根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。

  2.有中心,有条理,语句通顺,注意不写错别字,正确使用标点符号。

  四、题目:我长大了

  提示:在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,懂得的道理越来越多了。如,别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时,自己很高兴,觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。

  五、一个________________________的人

  提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……)

  ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。

  六、

  1)难忘的小学生活

  (2)我拥有一个小秘密

  要求:(1)两题任选一题写一篇记叙文;

  (2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;

  (3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

  (4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。

  七、1.题目(1)_____________变了

  提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

  (2)在路上见到的一件事

  提示:

  a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。

  b.内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

  c.要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。

  2.要求:

  (2)文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号。

  (3)全文应写250字以上

  八、记我身边的一件事

  要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。

  九、平日,由于你学会了一种知识;或者掌握了一种技能;或者做了一件好事:或有了进步;也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

  要求:1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感。

  2.以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。

  十、远方的×××写一封信,说说你的课余爱好,以及你对收信人的请求。

  要求:

  1)按书信格式写。

  (2)字数在300-400之间。

  (3)署名写×××,称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。

小学作文 篇5

  去年,妈妈给我买过两只小鸡,回想起来,真好玩。毛绒绒的.,一只黄颜色,一只绿颜色,妈妈给两只小鸡在我家阳台上搭了个窝,我给它们造了一个小纸房子,它们给踩踏了,两只小鸡可喜欢吃米了,有时挤在一起叽叽乱叫,有时在窝里又蹦又跳。慢慢的两只小鸡长出了小翅膀,常常飞出自己的小窝。妈妈说,小鸡大了,不能在家里养了,就把它们送到了姥姥家,后来听说小鸡快长大了,让小猫给吃了,我还伤心了好几天。

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