小学的作文

时间:2024-03-15 11:00:56 小学作文 我要投稿

小学的作文

  在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的小学的作文3篇,欢迎阅读与收藏。

小学的作文

小学的作文 篇1

  金秋十月,桂子飘香,我们迎来了期盼已久的秋游。拿到通知的那一刻,全班都沸腾了,大家欣喜若狂的跳着、叫着。经过一天的等待,终于到了弘阳欢乐世界——南京迪斯尼乐园。

  一下汽车,在导游姐姐的带领下,我们大步流星的走进了乐园。只见那儿的游戏设施一应俱全,且非常的高,非常的惊险。如海盗船、旋转木马、碰碰车、急速风车-------急速风车足有五层楼高,每片风车叶子上都有一排座椅,看着它,我身上一麻。我们来到旋转木马,只见那里已经排起了长龙似的队伍。我们看着其他的班级在玩。瞧!坐在旋转木马上的同学,有的吓得就像被雷击了一般,在上面尖叫着,嘴里还在说着:“快停下来!快停下来!”有的人吓得根本不敢睁眼,从开始到结束一直是闭着眼睛的。好似过了很长时间,终于轮到我们了。我“飞”到了木马上,手握方向盘。我发现方向盘上还留有前面同学的手汗呢,可以想象,刚才的那位同学一定是吓得魂都飞了。只听“叮”的一声,旋转木马便开始活动起来。

  起先,木马慢慢地转着,接着,边转边晃起来。把我们甩到了最高处。施老师坐在我的旁边,只听她在念叨”完了,完了。“施老师紧张得把眼睛闭了起来,什么也不敢看。坐在我另一边的石少杰却边笑边对我说:”好凉快啊!“”好舒服啊!“我说。说完我便悠然自得地看着风景。等我们下来许多人像”逃“似的走了。施老师拍拍胸说:”吓死我了!吓死我了!都”死“了好几次了!“有些人便在那儿说:”真刺激!我还想再坐一遍。“我们继续向前走,看见了海盗船,便争先恐后地跟导游姐姐要求玩海盗船。导游姐姐拗不过我们答应着。还未到我们,裴伟涛、邵伟晨和陈文馨早就迫不及待地冲过去了。我也紧随其后,这次施老师说什么也不敢上了,被木马吓到了。我坐在了海盗船上,”嗞~“一声,海盗船荡起来了,没有几下,海盗船荡到了最高点,我发现这儿的海盗船比其他地方的`荡得高多了。我紧张得尖叫起来,我在心里默默得数着,它荡了整整二十四回才停下来。这回轮到我逃了。我还想,幸亏施老师没有坐,要不这回死得更惨啊。我们望着那更刺激的大摆锤,心里真是倒吸了一口冷气啊。

  午餐时间,我们正好面对”激流勇进“看着被激起的像礼花一样的浪花,我们心又开始痒痒的,可是时间不早了,我们要回家了,我边走边回头心里说着”我还会再来的!’

小学的作文 篇2

  我和老公带着姥姥、妈妈、小姨、妹妹、小丫,去白沙湾看海,看到的大海是黑色的并且散发着熏人的臭味,扫兴而归。白沙湾的海滩遍布垃圾,草坪被践踏的光秃秃的,也是垃圾成片。不难理解昔日的大海如今为何成了这副模样。

  一直想去乌镇,前几日朋友圈有人发了一张他在乌镇拍的小桥流水人家,看过这张图片后,竟断了去乌镇的念想,原因是乌镇的水怎么竟如此的浑浊。

  老家门前的小河,河道里,河道边垃圾随处可见,水虽清澈,但却仍觉得不干净。前日下了一夜大雨,昨日早晨被轰隆声惊醒,跑出去一看,河水如黄河般泛滥,冲走了一切垃圾外,也冲倒了树木,冲走了田地,冲断了路桥,冲毁了房屋。

  话说水火无情,若不是亲眼所见,只觉得那是离我们很遥远的灾难,可是,真的遥远吗?

  大自然为什么会变得喜怒无常?

  和人类的'任意妄为难道没有关系吗?

  大自然是平和的,但是一旦愤怒了,后果却是不堪设想的。

  作为一个现代人,爱护环境就相当于爱护自己。所以请好好爱护环境吧!

小学的作文 篇3

  场景一:

  怎么还没下雪啊,天气预报不是说今天下雪么?我扫兴地放下拉开窗帘的手,屋外明朗极了,但却没有阳光的影子。小区里的流浪猫、流浪狗依旧在巷子里迈着小碎步,不知疲倦的麻雀也依旧徘徊于电线间,一切和往日一样,丝毫没有下雪的前兆。我失望极了,昨晚还在憧憬着拉开窗帘看到一片茫茫的白色呢,老天真是不守信用!

  场景二:

  看,下雪了!哇,好美同桌望着窗外,满脸欣喜地轻声告诉我,我向讲台瞄了一眼便立即将目光移到窗外。天哪,真的是雪!我激动了,之前的不悦在看到雪花的那一刹那消失的无影无踪。只见在茫茫的天空下,一朵朵洁白的雪花,在轻盈地跳着冬的舞曲,优美的旋律飘荡在这露天舞会中,也飘荡在我的心中,小小的舞者呵,牵动着我的心。

  场景三:

  终究是按耐不住对雪花的依恋,我再一次地转过头,看着窗外。雪下得更大了,一片片厚厚的雪花在空中旋转着落下,就如同一只只蝴蝶在一株艳丽的花朵前盘旋,我痴痴地望着窗外,这时候路上该有一层薄薄的雪了吧,这时候楼下的草儿该承受不了这上天的馈赠弯下腰了吧,这时候孩子们该在路旁伸直胳膊,享受着小小的雪精灵落在手心,又随即融化的美妙了吧。我想我虽坐在教室中,心早已飞到那片雪地中了。

  场景四:

  总算熬到下课了,刚一下课,大家便都簇拥着出了教学楼,出来感受雪的可真不少,不一会校园中便站满了从各个教室中出来的学生。有三五好友围站一圈谈笑的,有相互追逐打闹的,还有欲滚雪球打雪仗,却无耐积雪太薄的,天虽寒冷,但温暖洋溢在校园的'每个角落,传递在每一颗年青的心中。

  场景五:

  在阳台上赏了一中午的雪景后,我迫不及待地拿上相机出了门。经过一中午的积累,路上已有较厚的一层雪,小小的报刊亭穿上了雪白的外套,过往的汽车上也有了一层积雪,路旁的店主们都缩着脑袋,合着双手在唇边哈着气。好一幅和谐的雪景图,我一路走,一路用相机记录下这美好的时刻。

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