小学的游戏作文
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的小学的游戏作文，欢迎大家分享。
小学的游戏作文1
叮铃铃 随着上课铃声响起，老师迈着轻快的步子，满脸笑容的对我们说： 这节课，我们玩 传口令 游戏！ 顿时，教师中的每个人都显得精神抖擞。游戏规则是：每组人数相等，要悄悄地说，每个人只能传一次，要在一定的时间内完成。
先从第一小组开始，他们每个人都是一副信心满满的样子，然而，却在一阵阵叹息声中以失败告终。接下来是第二小组挑战，面对第一小组的失败，他们吸取经验，每个 本文来自高考资源网他犯规了！ 第二小组也同样失败了。前两组的失败让第三组更加谨慎小心，却也因为一个疏忽，失败了
终于到我们组了，我又紧张又激动，我相信我们一定能成功！比赛开始了，张嘉璐转身对我说： 争分豆名。 咦？这是什么词嘛？这么怪的。出自我们互相撕 我的话还没说完，姐姐们就插嘴道： 不就跟《奔跑吧！兄弟！》一样的吗。 我一听，想道：既然她们都知道规则了，我就不跟她们废话了。突然我就看见她们交头接耳，心里有一种不祥的.预感，就渐渐退后没想到她们竟然向前进了一步
过了一会儿，游戏开始了，我猛地跑进房间，锁上门，可是被两个姐姐阻挡了。我蹦上床，然后纵身一跳，躲过了猛烈的攻击。我像一只无辜的天鹅，在拼命的逃跑，而她们两个却像两只恶魔般的癞蛤蟆，在捕捉自己的猎物。可是我跑得太快，她们抓不到我，但是她们依旧不放弃，立下决心，一定要抓住我不可。
后来，我体力不支，再也跑不动了，就被她们捉住了。就当我的名牌快要被撕掉的时候，我 刷 地一声，撕下了潘辰欣的名牌还有一个姐姐被吓得惊魂未定我一个转身，撕下了另一个姐姐的名牌。
就这样，我绝地大反击，获得了胜利。
小学的游戏作文2
习作要求：
同学们都喜欢做游戏。想一想你做过哪些游戏，选择一次游戏写下来。写的时候，注意写清楚游戏的名称、游戏的过程，重点写一写游戏怎么有趣、好玩。注意描写活动中人物的动作、神态和场面等，还可以写一写自己的感受。
习作指导：
写好游戏的基本要求是：要写清楚游戏的时间、地点、人物、内容、经过和各果。写清楚了这六点，就能给读者一个完整的印象。
在动笔之前，一定要先想好这样几点：一是写一个什么游戏，这个游戏好玩吗？二是确定写什么，再写什么，后写什么。写游戏，一般也是按游戏的先后顺序来写。如，游戏是怎样开始的？有哪些人参加？游戏的场面是怎样的？游戏过程中，哪些人给你留下了深刻的印象？他们的动作、神态是怎样的？你自己又是怎样做的'？最后有什么感想？只有想好了这些，动笔才能写出好的作文来。
重点：
在文中突出一个“趣”字，要写出游戏的好玩来，参加游戏的人物从中享受到了什么乐趣，才能使读者产生共鸣，有身临其境之感。
另外，要特别提醒同学们注意的是：游戏必须是两个以上人物的活动，一个人做多有趣的事情也不能称之为游戏。不注意这一点，有时容易走题。
例文：
丢手绢
下午放学后，老师带我们来到大操场，做丢手绢的游戏。
游戏开始了。老师先让我们拉成一个圆圈蹲下，然后问：“谁来丢手绢？”同学们争先恐后地把手举得高高的，嘴里叫着：“我来，我来！”老师叫了王秀丽同学。她拿起手绢，一边围圆圈走，一边盘算着放在哪个同学的背后面。她看见同学们都在拍手唱歌，没有注意，她就把手绢轻轻地丢在赵亚丽身后边，又慢慢地跑起来。赵亚丽发觉后，站起来拼命地追，尽管她跑得比秀丽快，可是已经来不及了，结果当了“俘虏”。我们罚赵亚丽唱歌。她大大方方地站到圈儿里，边唱边跳，歌声嘹亮，舞姿优美。她表演完以后，我们都热烈地鼓掌。接着，由赵亚丽丢手绢，游戏在欢乐的气氛中进行着，同学们玩得可高兴啦！
小学的游戏作文3
今天下起了大雨。我们学校的操场到处是雨水，到处是水坑。这节课又是体育课，我心想这这节课又是体育课，一定不能到外面去玩了，又要坐在教室里听故事。唉！多没意思呀！
上课铃打响后，体育老师才缓缓地走进教室，我一看体育老师没带录音机，心情比原来好多了，老师会让我们做什么呢？大家都静静地等着……
一会儿，老师说：“今天下大雨了，我们不能上室外课了，这节课，我们来做个游戏好吗？”一听到这句话，同学们一下子高兴地跳了起来。我心想：“要做什么游戏呢？”我心里有点儿紧张了，再看同学们的表情，同学们的心里个个也都十分紧张。老师紧接着说：“这个游戏的名字叫贴鼻子游戏……”说着，这就在黑板上画了一个人的头，有眼睛和嘴巴，就是没有鼻子，我急了，心想怎么没有鼻子呢？画好了，就拿出一个纸鼻子来。然后说游戏的要求：用红领巾把上来同学的眼睛蒙上了，拿着纸鼻子贴去。我这才明白，贴鼻子就是把鼻子贴上去，要不然怎么能叫贴鼻子呢？第一个上来的是我们班的班长，只见她拿着纸鼻子，大步走来，一下子，把鼻子贴在了黑板上人的脑门上，同学们忍不住都哈哈大笑了起来。紧接着是语文组组长，数学组组长……他们都没有贴正，引来了一阵阵同学们的欢笑声。轮到我了，我心想你们都没有贴正，这还不简单，太没有用了，看我的`吧！
想着就往讲台上走去，我很果断地将手中的纸鼻子用力向黑板上贴去，哪知道我把纸鼻子贴在了脸外面，逗的同学们哈哈大笑起来，我的脸一下子红了。
通过这次游戏，我懂得了一个道理：干什么事都不是那么容易的，只有你认真，多累考，找出解决的方法，事情才会变的（得）容易。
小学的游戏作文4
大家是不是在教室里做过游戏，我今天就在教室里做游戏，你一定会问︰“什么游戏？”这个游戏的名字叫抢橡皮。
规则：①同桌俩人面对面坐；②在俩人中间放一块橡皮。同桌把她的橡皮放在桌子中间，我们听着老师的口令做。
老实说︰“准—备—开始，”我眼疾手快地把橡皮抢到手，抢到橡皮的人，比我还兴高采烈的地叫起来，没有抢到橡皮的人，比如我同桌她们有的看着没有表情，但是我感觉她们的心里是火冒三丈的。
但老师说︰“这局不算，”我们抢到橡皮的人非常不开心问︰“为什么？”老师说︰“你们谁知道举手，”我班的一位同学举手说︰“因为老师没有说用左手还是右手，”老师说︰“对。”
老师说着第一局又开始了，老师先说︰“他说右手就用右手，他说左手就用左手，听明白了没？”同学们说︰“听—明—白—了。”老师说︰“预—备—左手！”我眼疾手快的抢到了第一局，我胜利了，我手舞足蹈的跳了起来，我用骄傲的斜眼看着她，我同桌面红耳赤的看着我，恨不得把我一巴掌拍死，她越这样看我，我就越嘚瑟。
第二局老师︰“他说右手就用左手，他说左手就用右手，”老师说︰“预—备—右手！”这次橡皮依然是我抢到的，但是我用的是右手，所以我输了，真的是应了那就骄傲使人退步，这次同桌手舞足蹈的.看着我，我火冒三丈、怒气冲冲的看着同桌。
最后一局开始了，老师说︰“用哪只手都可以，”我非常高兴，因为这样不用全神贯注的听着老师说用哪只手。老师又说︰“但是。”我们都竖起耳朵的听，心里七上八下非常紧张，老师说︰“他没有说开始的话，不准抢，抢得方就是输方。”老师说︰“预—备—开，”突然有的人没有听直接抢，比如我的同桌，她直接把橡皮抢走，所以就输了。
大家也把自己的教室游戏写下来吧！
小学的游戏作文5
今天下午第三节课，我们老师在黑板上写了一个大大的字是“抢”，我们全班都很疑惑，老师为什么写了“抢”字，接着老师问“抢”字后面可以加一个什么字呢，比如抢纸团团，这一说全班有一半的人都纷纷举手，有说抢笔，有说抢新郎，还有说抢婚，这一说“抢”全班人都哄堂大笑。
过了一会儿，老师在抢字后面加了“橡皮”两个字，后来老师笑了笑说：“今天我们来玩抢橡皮。”全班人都非常期待不已。
老师说的规则是这样的：①同桌面对面坐。②在两人中间放上一块橡皮，③三局两胜。
我们同桌俩照做老师讲的规则，我同桌坐在我对面高兴的.说：“哈哈！今天我看你要输了。”听完我同桌的话之后我气的怒发冲冠，恨不得现在就薅着他头发把他给揍一顿，让他见不到明天的太阳。
比赛快要开始了，我对面的死对头同桌，还在眉飞色舞，高兴的很，可他不知道的是，他的危险即将来临，比赛开始了，第一场比赛的规则是老师说抢的时候后面要伸左手，或右手，三二一开始抢，我伸出左手，哈哈第一场是我抢到了，第二场的规则是老师说不能用哪个手就不能用哪个手，意思就是跟第一场相反，老师一说准备的时候全班差不多百分之八十的人都抢了，也包括我，这一场不算，又重新开始了——开始抢右手，哎呀！我出错了，忘了是反着，我真是太倒霉了，差一点就赢了，但是我的死对头一场也没赢，真是笑死我了。
到了第三局，我翻了个白眼给我同桌看，可惜的是他没看着，第三场的游戏规则是这样的，老师一说开始抢，用哪只手抢的都算赢，我眼疾手快的抢走了，真的是要笑死我了。
今天下午，我是眼疾手快，而我同桌是笨手笨脚。
小学的游戏作文6
XX年11月27日 星期日 天气：晴今天我又去老师家学习，还玩了军棋大战。老师等到我们三人全部来到，就去里屋拿出了一付黑色的军棋。接着，老师跟我们讲了游戏的规则的方法。
然后，老师让我们按照顺序拿棋子。我拿到了司令、军长、师长、排长等厉害的棋子。我马上整理一下出棋的顺序，将八只棋子排成了一条长龙，好像一队等待出征的.英雄。比赛正式开始，我立刻拿出排在第一的司令，让他身先士卒，率先出战。他们拿出了地雷。呀，三只棋子全部同归于尽，放在桌子的边上。第二次，我出了军长想让领导冲锋陷阵，可是他们又有人出了地雷，唉，又同归于尽了。棋子又被放在桌子的边上。第三次，我出了排长，我想这一次我玩完了，我必输无疑了，因为排长在棋子中是最小的，除非有人出了军旗，那么我才会赢。等到他们把棋子拿出来再翻开。呀，我要昏倒了。没有人出军旗，有一个出了师长的学生，把桌子上拿出来的棋子全部拿去了了。现在，我剩下的棋子全是排长之类的小棋了，但是，我不认输，决心继续战斗下去。但是，我又觉得无可奈何，那就听天由命吧！等到他们把棋子拿出来以后，我也拿出了一只棋子。翻过来一看，呀，是一只排长。还好有人出了地雷，那就大家同归于尽，棋子放在了桌子的边上。接下来我还是一只排长，啊，竟然有人出了军旗。好，真是天助我也！
后来，我乘胜追击，得到了最后的胜利。今天，我玩得好开心啊！下一次在玩的时候，我要更加努力，争取取得更加好的战绩，把他们全部打败，赢得更加好看！
小学的游戏作文7
大家都很熟悉吧！从我们出生到长大，它一直在我们身边萦绕，带给我们无穷的乐趣，让我们开开心心的过好每一天。你们喜欢什么游戏？是捉迷藏，还是过家家？你们知道我喜欢什么游戏吗？如果想知道，就往下看下去吧！
我喜欢很多游戏，但我最喜欢的还是玩石子，这是我们农村小孩最喜欢玩的游戏。因此，我对这个游戏情有独钟，至于别的游戏，我都置之不理。
只要一有时间，我和陈妍就会一争高下，每次，不是她赢，就是我赢。这不，这次的比赛又缓缓的拉开了序幕，我们玩的是十六颗的，对于玩的厉害的`，这些石子根本不算什么，一扫而光，然后，赢了。但对于我们这些虾兵虾将，还是颇有难度的。我们用”剪刀石头布“来决定谁先玩。胜负出来了：她先玩。
她开始了：只见她摆出平常的姿势，轻轻一撒。哇，好子。她左一拉，右一拉。不一会，便快赢了。“呀”她大叫一声，原来是她没握好，输了，但使我意想不到的是，他还赢了三颗，不过，我也不甘示弱，也开始了：我摆出一副要赢的样子，使劲一撒，哇，这子儿好好啊，于是，我兴高采烈的那儿一拉，这儿一拉，不一会儿，便赢了五，六颗，只剩最后几颗了。周围的气氛越来越紧张了，就贫这小小的几颗石子，来决定我们谁胜谁负。我小心翼翼的又拉了一个，还剩三颗，我闭上眼，猛地一拉。尽赢完了。我不可思议的大叫道：”我赢了，我竟然赢了！“
这就是游戏，可以让人感到开心，感到高兴，也可以让人感到难过，感到伤心。游戏，我喜欢你！！！
小学的游戏作文8
一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。在这丹桂飘香的时节，我们四年级举行了拔河趣味赛，这是我最喜欢的游戏。
我们采取三局两胜淘汰制，每场由两队参加，每队十六人。当裁判员发出“预备”口令，双方拿起拔河绳，拉直做好准备。此时标志带垂直于中线，待裁判鸣哨后，双方各自一齐用力拉绳，把标志带拉过本队河界的队伍为胜方。
首先，我们班对阵四班，这是一场毫无悬念的比赛。我们班凭借着铁塔般的身躯，轻松地秒胜四班，挺进决赛。接下来，我们和二班争夺冠军。第一场，站在队尾压轴的刘致远不慎跌倒，虽然大家使出了九牛二虎之力，可还是输了。大家的心情瞬间荡到了谷底，难道就这样与冠军失之交臂？我们不甘心。经过彭老师和廖老师的调度，我们班使出了杀手锏——体重过百的徐嘉一替换刘致远闪亮登场。只见他把儿臂粗的绳子缠绕两圈在他那结实的肚皮上，扎好马步，身子微微后仰，气场全开。当哨声响起，大家都清楚到了关键时刻，我们咬紧牙关，脸涨得通红，拼尽全力往后拉。绑在绳子上的`红领巾一左一右僵持着，这是一场力量与意志的对决。同学们一刻也不敢松懈，哪怕手心被绳子磨得生疼，也绝不放手。绳子上的红领巾一点一点向我们靠近，我们终于赢得了这场艰苦卓绝的比赛。一比一平，需要加赛一场，因为上一场的胜利，我们班士气高涨，一鼓作气再次赢了比赛，夺得冠军。
在这场力量与意志的对决中，我明白了一个道理：人心齐，泰山移。团结就是力量，团结就是在赛场上人人不留余力的奋斗与拼搏。
小学的游戏作文9
我是一个电脑狂，整天一回家不出去就直接开电脑，一开就坐好几小时，可以说接近一步也不离开的境界。而我从上网到现在最喜欢的游戏是《梦幻西游》《大话西游》《大话西游3》…… 类似游戏。而这3部是我最喜欢的，因为人物好看，背景生动，剧情好玩，游戏有难度。不过最主要的是花费太大。
这3部游戏中我最喜欢的是《梦幻西游》因为我第一次玩角色扮演的.网络游戏就是这部，也是我至今看见的最可爱、酷、帅、美丽第一名。也因为是第一的关系吧！所以到现在我还是很喜欢。我想我也是哪种恋旧的人吧！
我曾喜欢这部游戏喜欢到什么都不想做只想在电脑前，一步也不想离开这游戏。而从1年前开始出来工作，因为时间关系，所以没怎么玩过。而同意时间也推出了防沉迷，我不知道要谢谢它，还是要杀死他。因为防沉迷游戏时间是（上游戏3小时就要下线5小时，然后才能继续上；超过3小时不下线所得的经验与金钱…… ……都会减半；超过5小时就完全没收益。而时间是累积的，不是说我下几分钟后再上就没事了，而是你没下线累积5小时，在这段时间内继续上的时间是会累积的，所以结论说你上3小时就要下5小时＝8小时）因为这样，每当玩到兴起防沉迷时间快到了；每次有活动是，活动规定时间没到不能上，因为会有时间限制；因此我变得更少玩这游戏了。
现在还是会偶尔玩一下，因为我实在还是太孩子气了。虽然很不喜欢被人说是孩子，但事实还是那样的。因为我喜欢这游戏是不会变。就像我喜欢的女孩也一样。
小学的游戏作文10
周末，我的表哥乐乐邀请我到他家去玩体感游戏。什么是体感游戏呢？我疑惑不解，于是抱着试一试的心情来到他家。
他家客厅的墙上挂着一台超大的电视机。只见他麻利地将电视机打开。我奇怪地问：“不是玩体感游戏吗？你开电视机干什么？”乐乐朝我神秘地笑了笑：“你待会儿就知道了。”他快速选好了星球大战双人版，对我说：“游戏马上开始了。”
只见屏幕上出现了一艘飞船，缓缓地降落在我们的星球上。屏幕上有两个人，慢慢地边走边看，乐乐指着他们对我说：“这两个人就是你和我。红色衣服的是你，蓝色衣服的`是我。”我顿时来了劲，这太好玩了。我们上了飞船，飞跃太空，降落在一个巨大的星球上——这就是我们的目的地。乐乐挥了挥手，屏幕上穿蓝色衣服的人也挥了挥手。我扭了扭头，屏幕上穿红衣服的人也扭了扭头。乐乐迈开右脚，屏幕里的人就向前跑起来。啊！用身体的动作带动人物活动，原来这就是体感游戏的秘密。
这时，许多瘦骨嶙峋的怪物从四面八方朝我们走来。它们有的露着獠牙，眼中闪着凶光；有的举着枪，好像随时都可以把我们击毙；还有的挥舞着棍子，发出可怕的叫声，张牙舞爪地朝我们扑过来……我们毫不畏惧迎着它们跑了过去，举起利剑乱劈一气，怪物们纷纷倒地。我们顺利地通过了这一关。谁知一波未平，一波又起。屏幕上又出现了许多背上长着螺旋桨的怪物，它们忽高忽低地在我们头上盘旋，找准机会就朝我们投炸弹。乐乐大喊：“使用原力的时候到了。”说着便用力地挥舞起手臂。我学着他的样子，把手掌对准一个怪物，使劲往下一甩胳膊。那怪物瞬间从我头顶上掉了下来，一头栽倒在地上，气绝身亡。
我闯过了一关又一关，完全沉浸在了游戏世界里。欢乐的时光总是过得很快，不知不觉四小时过去了，我也该回家了。
体感游戏真有趣，我和乐乐约定下次再一起玩。
小学的游戏作文11
三年级的时候，我曾被称为“游戏专家”。因为那时候的我沉迷于游戏，每天放学一回到家，第一时间就是争分夺秒的打开游戏，一玩起来就收不了手。我家是开餐馆的，这时候正好爸妈是最忙的时候，管不上我，这可就是我的游戏天地了！在冒险游戏里随处砍杀，所向无敌，威风凛凛。每天玩游戏的时间已经占了一天的四分之一了。
可是，好景不长，玩游戏可把我害惨了。
玩游戏的时间一天比一天玩的久，而成绩一天比一天差。一到了写作业的时候，恨不得快点把作业写完，不管三七二十一，马马虎虎填满它就算数了。因为我满脑子浮现游戏的精彩画面，根本就没心思去顾及作业这回事。临近期末考试了，我依然没有进入学习状态。
有一天，继续热火朝天地玩得正起劲，突然，爸爸到我房间来拿东西，被他抓个正着。这难免被狠狠地教训了一顿。第二天放学，我还不死心，像吸毒者又犯了毒瘾一样，侥幸想再玩一场。可是万万没想到爸妈已经做好守株待兔的准备，有意抓我现行，紧接着就是一场“双打”。从此以后，妈妈一般情况不给我碰手机，像防贼一样提防着我这个游戏迷。每次我需要在手机上完成英语口语作业时，妈妈就像一只饿猫盯着一只老鼠一样在旁边守住，生怕我老病复发玩游戏。每次上网找资料的时候，我都得费三寸不烂之舌，妈妈才同意我上网查一下资料。
期末复习测试成绩发下来，我的成绩跌落到低谷。老师找我谈话：小桓，过渡玩游戏将会影响你的学习，影响你的身心健康，如果游戏继续沉迷下去还有可能导致……
听了老师的一席话之后，我下了决心把游戏通通地删了，看都不看游戏。游戏删了不久，我的`成绩上来了，成绩一天比一天高，直到期末考试后，我终于回过神来真正认识到过分玩游戏的后果了。
虽然我的成绩提高了许多，但是我想对朋友们说，网络游戏是一个模拟世界，过于沉迷游戏的话，就会迷失自我，失去学习的方向。
小学的游戏作文12
今晚上作文课的时候，我看见黑板上画着美羊羊的头像，可是美羊羊没有鼻子。老师说，待会我们要做一个“画鼻子游戏”，就是把眼睛蒙上，然后帮美羊羊画上鼻子。大家都听了都很兴奋。
游戏开始了，老师说：“那就从磊杰开始画吧。”老师叫了磊杰起来，用红领巾把磊杰的眼睛绑住，磊杰拿起笔，站在那里呆呆的，不知道要画哪里？我们提示了磊杰，但磊杰不知道听谁的，只好自己想了。过了一会儿，磊杰把鼻子画到了头得外面，逗得大家哈哈大笑！接下来轮到李锶了，李锶站在那里一动不动，不知如何是好，我们给李锶正确的提示了，但李锶不听我们的，她要自己动脑筋。最好，李锶也跟磊杰一样，把鼻子画到头的外面。大家笑得牙齿都快要掉了！现在轮到桂琪了，开始，我认为桂琪也会跟李锶一样画错，但我猜错了，桂琪画得非常准确，大家也用热烈的掌声表扬了桂琪。现在轮到哲娴上台了，哲娴站在那里发呆，不知如何是好；过了一会儿，大家都乐开了怀，原来，哲娴把美羊羊的`鼻子画到了眼睛的中间。接下来，轮到我的好朋友钊洪，过了很久，终于揭开答案，钊洪把鼻子画到头发旁边，变成了一颗黑痣。我也忍不住笑了起来。轮到我了，很多同学都在提示我，但我不知道听谁的，因为大家说的都不同。我心里想：要是能给我一个正确的答案，那该多好啊！还是大家的答案相同，也很好呀！但是大家七嘴八舌的，我不知道听谁的话，我只好自己想了。过了很久，我想：反正找不到位置，我乱画好了。等我睁开眼睛，看了我画的鼻子比脸还打，我有一点害羞，大家也哄堂大笑。轮到龚喜了，一开始他觉得很胆小，但他还是画了起来，我看到龚喜画的鼻子，笑得眼睛都眯成一条线了。原来，他把鼻子画到了眼睛上面。
游戏在欢声笑语中结束了，我们都很开心。我以前都没玩过这么精彩的游戏，我今晚玩得非常开心！
小学的游戏作文13
“毅豪，这个城市怎么过去？”“锦熙，这个迷阵怎么走？”这些都快成为我每天必问的问题了。哎！游戏机可真是个祸害呀！迷上了游戏机就像吸毒了似的，一旦沉迷其中就欲罢不能。
因为游戏机犯错的事数不胜数：记得一次考试，虽然我做了很充分的复习，但是还是没考好。你们知道是为什么吗？这就是因为我复习完以后，我以为复习得充分了，就打开了游戏机大开杀戒。结果考试的时候，我头脑里晕乎乎的，满脑子里都想的'是游戏的事情。结果，卷子做是做完了。作文叫我们介绍一种东西，我写成游戏里面我的资料和一些游戏细节。结果被老师在考卷上写了“怎么可以这样做！重写！！”，我呆呆的站在那边，不知如何是好。最后重考的成绩还是不太理想。游戏真是太害人了！
又有一次，我在阶梯英语学校上英语课。开始上课了，我还想着游戏机里的事。老师正在教我们“favoratie”的句型。接着她问了一句：“What is your favoratie?”我毫不犹豫地嚷道：“My favoratie is ‘超精灵’！”全班哄堂大笑，但我还觉得莫名其妙。
游戏机在旅游的时候虽然是一中解闷儿的好东西，但是过度沉迷于游戏里，最终会使人无法自拔。过多的玩游戏会导致学习效率下降，注意力不集中。我虽然喜欢玩游戏机，但是却控制不了自己。
这次把游戏机带到阶梯英语学校的事被老妈发现了，他就把我的游戏机收起来了。难道从此就要与游戏机绝缘了？神啊，请告诉我！我拿什么拯救我亲爱的游戏机啊？
小学的游戏作文14
上课时，老师讲着讲着，说道“抢”可以组哪些词，同学们七嘴八舌地说。有的说抢劫；有的说抢购；有的说抢购；还有的说抢新娘子。
老师笑着说：“今天，我们来玩个游戏，名字叫“抢橡皮”。同学们一听到要玩游戏，就高兴地手舞足蹈，我的同桌更是笑开了花。
老师先讲游戏怎么玩，1是同桌俩面对面坐，2在两人之间放一块橡皮，3老师说游戏规则，我们按要求做。我心里很奇怪，难道今天太阳从西边出来了吗？算了，老师让玩，就好好玩吧！
先准备下，我把我的橡皮放在桌子中间，同桌石雨杭也想把他的橡皮放在桌上，我就向他说：“你的橡皮太小了，不好抢，还是用我的吧。”他只好无奈地点点头。
老师开始讲第一局的规则了，他说用哪支手抢，我们就哪支手去抢。游戏正式开始，老师刚喊预备，还没喊开始 ，好多同学就开始抢了。“老师没喊开始，抢的人，统一受罚”说道这，同学们迅速把手都收了回来。这时，老师又喊道，用左手，预备---开始，我猛的把左手放在橡皮上，又连忙把手收了回去，心想，原来，抢橡皮这么简单。而我的同桌，一巴掌拍了个空气，气得那是吹胡子瞪眼睛。
第二局规则是老师喊哪个手，那个手不能用，其余的规则和上局一样。这次，我又一次精准的.把手放在橡皮上。“我又抢到了”我得意洋洋地说。同桌是又生气了。
第三局的规则是，老师不说哪只手，想用哪只就用哪只，这是不是也太简单了。预备——，咦，怎么没有开始了。同学们你看看我，我看看你，都在等老师的开始，又过了好一会，老师的开始终于喊出来了，同学们争先恐后地抢了起来。同样，这次我也是很顺利的抢到了橡皮。
叮铃铃，下课铃声响了。哎，可惜这节课时间太短了，如果时间多点，我估计我会气死我那个臭同桌的！
小学的游戏作文15
今天早上，我在英语课上玩了一个有趣的游戏。游戏的名字叫“掷骰子”。
一上课，姚老师就说：“今天我们来玩一个好玩的游戏，以后告诉你。”当我们听说我们要去玩游戏的时候，每个人都很兴奋，这就是我们想要的！老师首先告诉我们玩游戏必须掌握的知识，当我们非常熟练地掌握后，说：“现在我们开始玩游戏。游戏规则如下：每组先选一个代表在讲台上打包剪刀锤子，哪组赢，哪组先选做偶数还是奇数题。这些问题在书的'第50页，共50个问题。哪一组先放50个问题？每组选出一名代表上台掷骰子。如果是双阵，骰子的上侧也是偶数，你就可以做题了，一个一个的，不会漏题。如果向上的一面是单数，你就不能做题。赢得行李、剪刀和锤子的小组先掷骰子。”
游戏开始了。我们选择为代表，徐为代表。对抗开始了，宋雪3—0获胜，当我提到我的心脏在我的喉咙里。经过千次选择，我们组选择了双阵，开始掷骰子。我光荣地被选中了，我欣喜若狂地跳上了领奖台。我先拿起骰子，轻轻抛了起来。骰子落在桌上，另一组高兴地欢呼，我却沮丧地走下舞台。原来骰子面朝上的那面是五。这一次受不了沉重的打击，差点伤心落泪。是另一队掷骰子的时候了。他们请王瑞亭掷骰子。王瑞亭大步走上讲台，掷起骰子，结果只掷了四个。这次轮到我们开心了。有人说：“我们扯平了吗？”有人说：“你不是很厉害，还嘲笑我们！”还有人说：“哈哈！你也不会做题！”只有我一个人说，‘先别太开心。好戏还在后头。先想想怎么把偶数往上抛。"
过了一段时间，情况变得非常明显。我们组做了第34题，另一组做了第21题。这时，另一组终于放弃了，上课时间到了。姚老师宣布：“双阵赢，奖励三张笑脸。”我不愿意回家。这个游戏真的很好玩，我想再玩一次。
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