我的老师小学作文

时间:2024-02-19 17:48:16 小学作文 我要投稿
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我的老师小学作文实用[8篇]

  在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的我的老师小学作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我的老师小学作文实用[8篇]

我的老师小学作文 篇1

  新学期开始了,我的语文老师是梁艳芬。梁老师三十来岁,中等个子,梳着整齐的头发,一双乌黑发亮的眼睛,显得炯炯有神。她身穿一套粉红色的套裙,显得斯文又大方。

  记得开学当天,我第一天坐在崭新的教室里,等老师来上课。一位女老师踏着上课铃声走进教师,面带微笑慈祥地说:“我就是你们的语文老师,欢迎你们来上学。从今天起,我们就一起学习、生活……”她这么一说,同学们怯生生的表情全跑掉了,个个脸上露出了笑容。

  梁老师对我们可好了,下课时,她和我们有说有笑,不时还给我们出几个“脑筋急转弯”,活跃一下沉闷的气氛,和我们融为一体。

  梁老师不仅对我们好,教学也有一套。就说说预习课文的要求吧。梁老师要求我们把好词佳句标出来,还要写上你认为它是佳句的理由。梁老师担心我们对语文丧失了学习兴趣,就对我们说:如果你看见好词佳句,就在佳句底下画上波纹线,让句子游游泳,或者在好词底下点上圆点,让它踩着个‘风火轮’。”这一招可真灵,同学们一听,本来不想学习的同学觉得十分有趣,也跟着我们一起预习了。

  在学习上,梁老师对我们要求很严格。她时常说:“当天的功课要当天做完,否则问题越积越多,非掉队不可!”这几天,有几位同学的预习不符合要求,梁老师要他们补做,并教育我们:“学习是一环扣一环的,每一项工作都要做好,这样,学习成绩才能提高。”

  梁老师平时有说有笑,但在学习上,她的'要求却很严格,我的语文老师就是这样的一个人。

  四年级:提问

我的老师小学作文 篇2

  果真,上课的时候,老师看到了一个很调皮的同学又不好好听课,瞬间怒火中烧,他板着个脸,指着同学生气的对他说:“这位同学,你都学会了吗?如果你会了,就出去,别打扰我上课!”这声音震耳欲聋,我们这位开小差的同学,眼睛都被吓红了,好像随时都会哭出来。我们也十分的害怕,再也没有人开小差,教室里鸦雀无声。老师见这课堂的气氛不对,于是,他想了条对策……下半节课开始了,老师让我们先自习,他则在黑板上写一道应用题,题目大概是这样的:若干天后,小明……正当老师快写完了题目的时候,突然,“啪!”的一声,老师从讲台上掉了下来,可是老师不但脸不红,心不跳,还指着黑板说:若干天后,我从讲台上掉了下来,我们一阵哄堂大笑,屋顶都要被我们的笑声掀翻了,多好玩的老师啊!这下,我们的学习更用心了。

  听说,我的奥数班换老师了,我满心期待的等待着新老师的到来,过了一会,从门口进来了一个人,他长得十分高大,走路非常有力。大家好,我是你们的`新老师,我姓闫。我们知道后都大吃一惊,听他那雄厚的声音,我们纷纷担心了起来:接下来的日子,可不好过喽!

  希望我们的老师永远不生气,让我们有一个充满欢笑的课堂,也让我们的学习以充满快乐的方式更进一步!

我的老师小学作文 篇3

  我的老师,个子不高,中等身材,略带肥胖,粗细适中的关刀眉,大嘴巴,带着一副又大又深的近视眼镜,同学们背后称他“大眼镜。”

  只见“大眼镜”大步走上讲台,移动一下他的近视眼镜,然后目视前方,提了提嗓门说:“这天,我们为大家做节目示范表演,期望同学们认真听课,谁在课堂上开小差的下课后到我办公室去。”原本带着杂声的课堂即时沉静下来,好像死水一般的“静”。

  老师从碳黑的脸变得满脸笑容,提高嗓门开始他的示范表演。当他唱歌表演的时候,同学们都陶醉在他那动听的歌声之中,那声音甜美动听:小鸟听了,连小鸟都会跟着一齐唱;月亮姐姐听了,露出甜美的笑容;像春雨轻柔地飘落在树上;像小溪的水哗哗的流淌;像百灵鸟的鸣叫;又像铜铃声;像燕子在歌唱;像马儿蹄声有节奏的……

  “大眼镜”说:“小黑,你上讲台来模仿一下刚才示范表演,让同学们巩固一下。”只听小黑说:“老师,我……我……我不是很会,我的嗓门唱出来的声音很难听,会把同学们吓坏的,能不能不唱,叫别的同学呀!”只见老师抬一抬他的大眼镜说:“没门,发你的梦去吧!你务必唱,我给机会让你锻炼下胆量。”“哦,是……是……是的”。小黑没有办法,只好顶着头皮唱了下去。他一开嗓门,只听课堂一片的`乱叫声,“哇噻!怎样这么的难听,像猪叫的。”“CCC……聪明,我总是太聪明,太聪明。”那歌声太粗暴;阴阳怪气,像狼的嚎叫;像北极熊的吼叫;像乌鸦叫;像电锯锯木头的声音;像狗叫……,同学们听着都晕过去了……

  我们可爱的大眼镜老师。

我的老师小学作文 篇4

  我的老师是一只网虫,绝对的网虫,只知道整天泡在网上,它有八条腿,很小,甚至微不足道,它就是蜘蛛。你可别小看它,它可教会了我不少东西。

  小时候,我看见栅栏上有只蜘蛛正在织网,也许是因为当时的淘气,我十分不爽的踢了它一脚,结果网破了,蜘蛛“啪”的一下摔在了地上,之后我扭头就走。第二天,我发蜘蛛在原来那个地方又织出了一张新网,而且正趴在网上享用美食呢!我心相竟然没有放弃,想着又给了它一脚,还是和上次一样的下场,网破了,蜘蛛摔在了地上……这样踢了几次后,我惊奇的发现,不管我怎样破坏它,它都会不厌其烦,毫不气馁的织出一张新网,我的内心受到了深深的震撼,它应该是我的老师!

  有一天,正下着大雨,我打着雨伞路过这里,我又看见这只蜘蛛。这只蜘蛛正手忙脚乱的织补着被豆大的雨点砸出的几个大洞,可刚补好一个,又被砸通一个,蜘蛛趴在网上手足无措,我蹲了下来慢慢观察,雨伞正好扫住了蜘蛛网的上空,蜘蛛网上空的雨“停”了,这里蜘蛛立刻振作起来,又开始了补网的'工作。这时,不知道从哪来的几只蜘蛛,排着队爬上网,帮着一起织网,我把伞拿开,蜘蛛网又被砸出了几个大洞,但这次,它们并不慌乱,而是十分淡定,井然有序地的补着洞,这次效率快多了。这让我想起了一句话:“一根筷子易折断,十根筷子折不断。”我的内心又一次被震撼,它们真的应该是我的老师!

  蜘蛛,它那么小,那么微不足道,却有着如此伟大的精神,它难道不应该是我的老师吗?

我的老师小学作文 篇5

  我从六岁开始上学,现在已经四年级。在这期间,我接触了许多老师,他们虽然风格不同,但都有一个特点——关心学生、爱护学生。其中有一位老师最令我难忘:刘怡老师。

  刘怡老师是我们二年级的科学老师,瘦瘦的,她比我们大不了多少,像个大姐姐一样。她对纪律要求不是很严格,课堂上,我们可以随时回答问题。因为是科学课,所以课堂也非常生动有趣。刘老师也很信任学生,经常让我们参加一些活动。

  20xx年寒假,学校要求各个科学组织一些学生去参加“头脑奥林匹克竞赛(OM)”。这个项目本应是高年级同学参加的,但是刘老师认为低年级学生的思维更活跃,更加天马行空,更有创造力,也不会有那么多条条框框;而且也应该给他们一些机会。就这样,我进入了OM训练小队。

  不管怎么说,我们也还仅是二年级的学生,有些科学道理不能理解,做实验时也显得为不从心。有一次,我们做“支撑”练习,就是用棉签和橡皮泥以桌边为起点,向外延伸,延伸长者为胜。刚开始我们用橡皮泥把棉签粘起来,放在桌上挺好的,谁知刚一拿出桌子就掉了,连两根棉签都放不住,我们都没信心了。这时,刘老师就让我们先用筷子作实验,我们发现筷子也不能全伸出桌外,至少得有一半放在桌子上才能立住。如果用胶带绷住,还可以再伸长点。这是为什么呢?刘老师说:“这是重力与支撑力相互作用的现象,当支撑力大于重力时,棉棒才待得住。”这样我们就明白了。

  刘老师就是这样一方面调动我们的积极性,一方面用浅显的话语给我们讲科学道理。有时我们成功了,刘老师就高兴地说:“你太棒了!”有时我们畏难了,刘老师就认真地说:“不要气馁,继续加油!再想想。”

  比赛当天,我们以较小的年纪获得了二等奖第一名的好成绩。我也从中学到了团结、友爱的精神,并了解了许多科学知识,增长了自信。

  刘老师就是这样一个年轻活跃的老师,她给我打开了一扇科学的'窗户,还教会了我一种全新的学习方式,给我留下了非常深刻的印象。

我的老师小学作文 篇6

  在我身边,我认为最好的老师是她——尊敬的于老师。她是我三年级语文科的老师。她有着一双炯炯有神的大眼睛,长着金黄色的卷发,戴着一副眼镜,笑起来十分可爱。我最喜欢的是老师的眼睛。

  有一次,我刚从商店买来了守护甜心的一块公主橡皮。上语文课时,我想起了那块橡皮的.馥郁的香味,那香味吸引着我,让我陶醉。我实在忍不住了,便在桌洞中玩耍起来。突然,老师讲课的声音大了起来。我抬头一看,老师正快速地眨眼睛,像是在说:“孙一茹同学,这样可不是好学生应该做的哦!”我立刻收起橡皮,认认真真地听老师讲课。

  老师的眼睛不但在上课有提醒的功能,在下课也有哦!下课了,老师和我们一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏,我看见老师眨巴着眼睛,像是说“孙一茹,小心!我要捉到你了!”突然,老师一伸手把我捉住了,就这样,我成了“老鹰”的“美食”。

  自从上了四年级,我想念您给我讲课的时候。我的千言万语只汇成一句话:于老师,您是我身边的好老师!

我的老师小学作文 篇7

  我有一位非常关心我的老师,她就是我敬爱的语文冯老师。

  冯老师身材非常的苗条。她有着一双乌黑发亮的眼睛,一张樱桃小嘴,说起话来妙语连珠。

  冯老师最大的特点就是关心学生。二年级上学期的时候,我生了两个星期的病,来到学校,对所教的课文一问三不知。大课间的时候,冯老师向我慢慢走来,用温柔的语气对我说:“拿上语文书和《补充习题》,到办公室,我给你补补课。”老师先把上课时的内容讲了一遍,可我还是一头雾水,听也听不明白,老师便不厌其烦地帮我讲,直到我听懂为止。然后,老师又让我做一下《补充习题》。可是有一题我想来想去也不会,老师似乎看穿了我的心思一样,让我再读一遍题目,可我还是丈二和尚-----摸不着头脑。于是,冯老师很耐心地给我讲解了一遍又一遍,终于,我从中明白了,老师的声音才戛然而止。我做完了所有作业,但我还在担心冯老师的.嗓子又没有哑,会不会痛。

  有一回上课,我一直东摸摸,西摸摸,人在教室,心在操场。我玩得正带劲的时候,一个红粉笔头冲我飞来,我顿时看到一条美丽的弧线,可那粉笔头飞到了我的鼻梁上,正好一个红点儿,不过,那痛不是一般的痛,是火辣辣的痛呀!她对我一脸严肃的说:“学习来不得半点儿戏,所以请你好好听课!”

  从此以后,每当我要上课开小差的时候,我心中就出现了一面锣,“噹”地敲了一声,当然,那个声音也响起了,渐渐地,我的这个老毛病就没有再发过了。

  瞧,这就是关心我的语文老师-----冯老师。

我的老师小学作文 篇8

  江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。但我今天写的不是什么名人大事,而是一位平凡而又不平凡的小学老师。

  我的小学老师叫程春霞,在我的印象中,我还清楚的记着他那一口能说会道的嘴巴,和一双炯炯有神的眼睛,还有呢一根根银丝,虽染了,但也看得特别清楚。她很严厉,但也很负责,以前认为他老这样成天的讲课讲课,批评我们,我的心里偶尔也会骂她,但始终有一天,我明白了,也算是解开了心里藏了许久的心结。

  记得是一次六一儿童节下午,我们正在参加学校举行的拔河比赛。拔河开始了,我们正在呐喊,噩梦就这样发生了,全体拔河比赛的'同学圈都摔倒了,老师不顾一切的冲了出去,从老师的眼神里可以看出她是真的爱我们,回到班级后,赶紧又去校外买的药5他向母亲一样,轻轻地,慢慢的擦拭着因拔河而受伤的同学的伤口,她的眼里溢出了泪花,她哭了,哭的很伤心,我惊呆了,从来没有看过老师哭,平常我们面对的看见的都是一张异常严肃的面孔,为什么今天老师哭泣的同时我的心也在哭呢,难道这就是人们所说的师生情谊吗。

  我的小学老师就是这样一位刀子嘴豆腐心的人,她虽严厉,但是心理学像棉花糖一样软,但从没对我们不负责任,我懂我也知道你在我们骂我们的同时,你的心也在痛,望眼过去,我真的好后悔,没有珍惜这段小学的生活,但是在以后的日子里,我会好好珍惜初中的生活。