美丽小学作文

（通用）实用的美丽小学作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的美丽小学作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

美丽小学作文 篇1

　　们美丽的学校是焦东路小学，这座小学盛满了许多学生快乐的时光和学习生活。走近大门，你可以看到一个醒目的名字，“焦东路小学”。在这里，曾经留下了许少值勤同学辛勤站岗的脚印。

　　进入学校，映入眼帘的是正前方的文明湖。文明湖的四周绿树成荫、鲜花盛开，仿佛那就是一个小花园。绕过文明湖，你便可以看见我们每天第二节下课的`必去之地操场。操场这座大池子里种满了我们的欢歌笑语。一天当中最快乐的时光都聚集在此地。但是，上课铃一响，我们这群叽叽喳喳的小鸟都会四散的逃往左右两边的教学楼，各自寻找自己的教室，随后便会传来朗朗的

　　读书声，在教学楼里回荡着。

　　春夏秋冬，一年又一年，我们在这所学校里成长着、学习着，学校里的小树见证着我们成长的过程，老师在学校里洒满了辛勤的汗水，浇筑着我们这些花朵。我爱我的学校，我爱这个大家庭!

美丽小学作文 篇2

　　人人都喜欢美，那一个个美丽的镜头常常令人难以忘怀，但有时，美的背后恰恰是一种残酷。

　　在这个月光如水的夜晚，我坐在床上，顺手拿起床头上的一本《青年文摘》。在目录中，《审美残酷》这个标题引起我的注意。没怎么会残酷呢?我情不自禁地翻到了那一页，好奇地读了起来。

　　这篇小短文以叙述的形式向我们讲述了这样几个小故事：在新疆的阿尔金山草原上，拍摄者为了拍摄到藏羚羊奔跑的场面，驾驶着吉普车在后面追赶，却不曾想过藏羚羊是否会撞上山丘、力竭身亡。在青海湖的鸟岛上，摄影师为了拍摄到万鸟齐飞的效果而放起了鞭炮，将正在孵蛋的鸟也都赶上了天空。在美丽的孔雀背后，谁又会知道饲养员在孔雀的食物里加了激素呢?

　　这一段触目惊心的镜头，竟然发生在我们的身边，发生在美的背后。这些无辜的动物们，在我们享受美的同时，正默默地承受着美背后的痛苦。而我们，“制造”美的人却浑然不知。

　　掩卷而思，又一个情景浮现在我的脑海中。

　　在那个暑假中，我们一家去海洋馆参观。在美妙的音乐中，精彩的海狮表演拉开了序幕。它给观众们带来了跳圈、唱歌、握手、顶球、跳舞等节目。那优美、自然的舞姿给人一种美的.享受；那灵敏又准确的顶球表演也令人久久难以忘怀。

　　然而，在人们嬉笑着观看表演的同时，谁又想过它们的苦衷呢?囚禁于孤独时刻围绕在它们的身边。

　　我仿佛看到小海狮在海洋馆里孤独地游着，不时露出它那可爱的脸，两只圆溜溜的小眼睛东张西望，似乎在盼望着什么……

　　它会盼望些什么呢?我猜它一定会盼望着回归大海，与亲人团聚，能够在大海里畅游……

　　可是，等待它的，却依然是一个有限的水池……

　　像这样“残酷”的故事还有很多，例如：人们为了制作一件美丽的貂皮大衣而夺去了那些无辜的生命；人们为了得到一件精美的象牙雕，又有多少头大象倒在了猎人那无情的枪口下……

　　要知道，野生动物是自由的，是属于大自然的。它们并不属于人类，更不属于铁笼。有人以喜爱动物为由，将它们抓起来，养做宠物。这样的爱是否太“残忍”了?难道人类喜欢谁就可以将其锁入铁笼，供人观赏吗?有些人常常误以为野生动物缺吃少喝，时时刻刻都面临着被捕食的危险，很不幸。但实际上，大自然的风刀霜剑是动物生存所需要的。人类盲目地去做自己认为对的事情，把自己的欲望强加到动物的身上，只会将大自然破坏得更为严重。

　　我们与动物同有一片蓝天，共踏一方水土，我们应该共享一个地球，互不侵犯，像对待我们的朋友一样，真诚地、友善地对待他们。

美丽小学作文 篇3

　　时光荏苒，岁月如流，稍纵即逝。十一年，短暂而漫长；十一岁，未知又惊喜。我们不再不再说天真幼稚的言语，不再有无知无畏的热血梦想，却拥有了不一样的美好。

　　十一岁，不会在诗书的城市里走马观花、浮光掠影，不懂便不甚了了，而是字斟句酌、仔细揣摩，品味字里行间的深意。在书里感受一朵漂浮白云的纯洁与美丽，感受一只天空中飞翔白鸽的可爱与自由，感受一只非洲草原中猎豹的敏捷与威武，感受冬日里一杯暖茶的温暖与感动。行走在书城的每个角落，享受诗情画意，享受世外桃源，享受锦绣山河。

　　十一岁，不会在上学路上打打闹闹、推推搡搡，而是用心聆听每一朵花开的美妙声音，感受每一株蒲草的坚韧顽强，每一根树枝的风姿绰约，每一棵松柏的秀外慧中；致敬每一片土地的宽广博爱。看天空，湛蓝像宝石；看大地，翠绿如地毯；看大海，广阔似天空。

　　十一岁，不再是个自高自大的假小子，成日嘻嘻哈哈，大大咧咧，而是学着以礼待人，温文尔雅。静看春风如丝，缠绵不已；经看夏阳似火，热烈狂暴；静看秋雨如画，寂静凄美；静看冬雪似玉，纯白干净。笔尖触碰白纸的瞬间，行云流水的汉字便如花朵般绽放，执笔的人，亦是笑面如花。

　　十一岁，不再是口无遮拦，胡夸海吹的孩子，而是言出必行，践守诺言的少年。每一句许下的'承诺，应在最后时刻看到结果；每一个努力的举动，都会让目标更靠近自己；每一次坚持的尝试，都是成功的探索。听，树梢的雏鸟啼声清脆；看，少年的眼睛明媚清澈。

　　时光如梭，不会再来。每一个片刻都是值得被纪念的，每一天的自己也都是美好的，我美丽，因为我十一岁！

美丽小学作文 篇4

　　我很幸运我居住在济南，我更幸运我生活在历下。

　　准确的说济南是我的第二故乡，因为爸爸的原因，我们全家来到了济南。自从踏上这片热土的那一刻起，我便深深地爱上了这座以泉水著称的.城市。

　　济南，以家家泉水而称泉城，又因“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”而闻名于世。历下更是占据了得天独厚的地理条件。天下第一的趵突泉、美景如画的大明湖、集我国佛教精华于一身的千佛山……都在我们历下区。更不用说那数也数不完的泉，像大家熟悉的黑虎泉、珍珠泉、玛瑙泉、五莲泉、漱玉泉、白石泉等等，济南的泉水数上三天三夜你也数不完。

　　济南的初春，冰雪融化，柏树返青，鸟儿在天上自由的飞翔，鱼儿在水底追赶嬉戏，人们三三两两的来到户外，一起感受这春天的气息。

　　在酷热的夏季，我们可以到护城河垂钓、散步和乘凉，感受济南“家家有泉，处处垂柳”特色。

　　凉爽的秋天，树叶渐渐变黄，随风飘落。湖面上层林尽染，到处一片金黄色，仿佛在告诉大家，冬天即将到来。

　　济南的冬天，最妙的是下点小雪。看吧，地上白了，树上白了，远处的山上也白了。到处白茫茫的一片，给人一种宁静详和的感觉。如一幅美丽的画卷，让人陶醉。

　　我爱泉城济南，更爱济南美丽的历下。

美丽小学作文 篇5

　　的家乡在一个小县城里，它虽然算不上那么富饶，但是在我心中它的景色比秀丽的庐山还要美丽。

　　我们家乡有一座座美丽的大山。走到山头，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。山上还有一个个美丽的小凉亭，山上长满了美丽的花朵，黄色的、金黄色的、红色的……五彩缤纷，好看极了！

　　我的家乡有一条弯弯的`小河。它不但是一条小河，也是小鱼儿们的家。小鱼们在清澈的小河里欢乐地做游戏，你看它们游得多自在啊！

　　我们的家乡有一座白色古塔，它又高又大，像一个卫兵在小县城里侦查有没有敌人。白塔一共有五六十层那样高。白塔的旁边有一棵棵高大的白杨树，树在风中挺立着，不让风沙吹进来，保护庄稼。

　　我家乡的果园非常美丽，果园里有红彤彤的苹果，有金灿灿的水晶梨，还有躺在地上睡懒觉的小西瓜，你看那小西瓜，多像一个个小小的地雷啊！有时你还能看见勤劳的农民伯伯呢。

　　我知道我的家乡不富饶，但是它非常美丽，我喜欢我的家乡。

美丽小学作文 篇6

　　夏天到了，树林里鸟语蝉鸣，绿树成荫，一派生机勃勃的景象。

　　你瞧，近处清澈见底的小河里，一群群的小鱼在水里快活地游着。咦，那颗枝繁叶茂的大树后有一条火红的尾巴，尾巴尖儿上还隐约带点儿白色。呀，原来是一只狐狸！草坪上野花遍地，它们竞相开放。一群群蜜蜂和蝴蝶围着花儿翩翩起舞，仿佛都被这花儿的美丽和芳香迷住了。

　　远处，翠绿且连绵的起伏的山峰顶部，雪白的云朵间几只小鸟快乐地飞翔，它们在蓝色的.天空中歌唱，有时贴着山顶滑翔，一副乐不可支的模样。

　　如果天天生活在这样的环境中，你一定会感到很开心，是吗？可是，美丽的环境是需要大家来爱护的。请大家从我做起，不破坏树木、小草和小花，不打搅小动物们的生活。爱护环境，人人有责！

美丽小学作文 篇7

　　我有一个俏丽的妈妈。在她这稀密的乌发面躲着多少根细细的红领我晓得那是她辛劳地劳动才长没来的.。

　　早上，妈妈早早地伏来做饭，等我吃完了，敏捷地整理恶就启车送我上学而后立刻赶到单位去上班。抬学了妈妈还要来交我。半夜，妈妈没睡多多觉就要送我上学。原来也3点才上班的，可是我1点50就要去上学。晚上妈妈要作材料、还要帮我道功课、检讨息业。望到妈妈一终日干那么多的事件，十分辛甜，我很疼爱。所以我要分担妈妈的操劳比方说助妈妈洗衣服、当真造作业，绝质不让妈妈替我费心。

　　她很辛苦，所以我要从己的事情大家做。早上，我自人就早早地讫床，洗完脸后即自己瞅看书籍。中午，我自己归野，吃了饭，睡一会儿觉后，本人去上学。下战书仍是一样自彼回家。

　　礼拜五妈妈诞辰，尔想去想往我要迎她什么礼物呢？

　　末于我在写作文的时候想到了，由于彩虹很美丽，所以我要送妈妈一讲彩虹。祝妈妈生日快活！

美丽小学作文 篇8

　　校园，是我们学习知识的殿堂，校园的美丽更能使我们快乐的学习，我们校园就是一所美丽的学校，那里鸟语花香，干净、整洁、富有纯郁的书香气息。

　　我的学校位于武汉市武昌区百瑞景市区，来到校门前，齐齐发光的铁栅栏旁的大花岗岩上雕着苍劲有力的八个大字武汉第一寄宿小学，这就让人感到了一股文化气息。走进校园直奔中心花坛，美丽的鲜花绿苗，一簇簇，一丛丛形成一座圆心花坛，为宁静的校园增添了一丝热闹的氛围。花坛左边则是我们的室内体育场，在那时常会举办精彩的比赛，例如上次羽毛球比赛和哈林篮球队表演，台上的'队员们奋战着，台下的球迷们呐喊着，那场面真是振奋人心。

　　我们整个学校只有一栋大楼，教学楼，所有教室都在里面，很神奇吧！从中心花坛周边的四道绿化带行成正四边形，并扩大范围延伸了一些。所以就有了四个楼梯入口。楼上则全是教学场所，外面看着严严实实的一栋楼，走进一看，奇妙的一座空心四边形“方阵”中间还点缀着美丽的花朵。这栋楼一共有四层，走上楼梯，穿行在教室之间，走过美术室穿过读书吧，棋艺吧，透过门窗，看见有些同学们有的奋笔疾书，埋头写作，有的提音调噪，朗诵诗文，这也是一道亮丽的风景。

　　我们来到操场看看，这里四周环草，阳光普照，这里是我们课间的乐园，这里是我们玩耍的天堂，这里是运动会展开的战地，我们的操场宽大又干净，最吸引人的是周围几颗小树苗，它们从我们刚来这里就一直在，它们伴随我们一起长大。还有，在我们现代化科技的发展下，我们教学设备也越来越先进了，我们教学楼的三楼就有一个可以容纳100多人的大阶梯多媒体舞台，通过志子设备，可以表现出振憾的舞台效果，让同学们在上面尽情展现自己的才艺。还有音乐教室，美术教室，这些高科技也为我们校园多添了一丝光彩。

　　从外面的栅门大字，到美丽的操场，从同学们的风貌到校园高科技，这足以见证校园的闰丽。

　　我爱这美丽的校园！

美丽小学作文 篇9

　　惊鸿一瞥，顾盼生光，唇红欲滴，笑靥如花，如此“佳人”，原无非出自“美颜神效”，这让多少人感叹，浮华年代，真实不再！

　　其实，真实，也是一种美。

　　纪伯伦曾说：“真实，也是一种美。”真实，恰恰美在它的坦诚，美在它的自信。当人们乐于用各种美图软件修改五官，便沦入自欺欺人的虚伪之中，而恰恰正是这种虚伪淹没了真实，

　　让社会陷入千篇一律的“人造美人”的审美之中。缺乏真实的美，是浅显而缺乏内涵的，不能算上是美好的东西。谈起真实之美，我不禁联想到杨绛在《我们仨》中描述一个家庭的喜怒哀乐，真情实感，美得让人动容。同样，生活的真实不应掩盖在各种虚假中，应当让真实之花自在绽放。

　　再深一层来说，各种美颜工具的“横空于世”，正源于人们内心对美的肤浅认识。

　　人们对美的认识越来越多地停留在外貌、身材等外在形态，以致让他们忘记了真实的样子恰恰是最美最自然的。且看古人，梅雨飞絮，闲愁几许的诗人贺铸，恰恰不是一位身材魁梧、英俊潇洒的男子，相反，史书记载中，他是位貌极丑，色青黑的诗人罢了。可又何妨？如此容貌不阻他诗句中的柔情似水、美不胜收。同样，人的审美不应停留在浅表的外貌“修改”，如此虚假，倒有做作矫揉失真的丑态。让真实回归到美的行列，人们审美时要认可真实，善于发现真实中遗憾的美。正如《匆匆那年》里曾说：“真实生活正正美在它的残缺与遗憾。”人们的'审美也应接受生活中那份真实的不完美。

　　而真实的缺位，也与社会过分崇尚单一审美标准有关。“白富美”、“高富帅”成为衡量美的标准，这无形中扼杀了真实生活中各种美的存在。在单一审美标准的驱使下，大量PS美照泛滥成灾，人们用现代技术描画起一副虚伪的皮囊。而日本大学生研发的这一“反美颜”工具，不仅仅是对社会单一审美的挑战，更是对社会真实的呼唤。微博上有句话很率真：“宁可胖得有个性，也不要瘦的雷同。”美好，因为真实生活中人人各异。而真实中参差不齐的差异，不应被单一审美的虚假扼杀。

　　让公众真正接受真实，关键是要提高社会的审美水平，让人们对美的认识不局限于清丽的五官那么外在的层次，要知道，一个人的气质与涵养不是美图秀秀可以掩盖的。真实中的美，源于一个人的气度与修养，源于他的洒脱。

　　纵无杏眼流光，香艳红唇，人也可以真实自在地活出美不胜收的人生。

　　正所谓，美丽人生不可欺。