我的小学作文

我的小学作文8篇[经典]

　　在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的我的小学作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的小学作文 篇1

　　星期天的时候，我在家写作业，忽然我发现墙上有一条大虫子，我很害怕。

　　然后，我哭着跑到电话旁边给爸爸打电话，我哭着说：“爸爸，咱们家里的墙上有一条很大的`虫子，我很害怕，它很大，全身都是毛。”爸爸说：“儿子，别怕，你可以用笤帚把他扫下来，然后把他用脚踩死，我相信你是一个勇敢的孩子。”

　　我把电话放下后，拿起笤帚，我闭着眼睛，把虫子从墙上扫下来了，然后我握着拳，把大虫子一脚踩死了。

　　爸爸下班回来，我在写作业，看见我把大虫子打死了，爸爸夸我是个勇敢的孩子，以后我再也不怕虫子了，我变的更勇敢了，爸爸，妈妈夸我是个男子汉。

我的小学作文 篇2

　　笨狼，一听名字就知道他十分的笨，不过在我眼中他是一个孩子王，我眼中的大苯狼作文。所有孩子的天真、可爱、幼稚、机灵、勇敢……全都聚集在他身上，融入了他的血液中。在大笨狼的故事中，因为笨狼不帮助棕小熊欺负别的同学，而被棕小熊视为首要欺负对象。

　　他把笨狼的书包捅了个大洞，把他的抹布剪下一大块，把他的凳子扔出窗外……这样的事三天一大件，一天一小件，屡次发生，弄的`鹅太太头痛。但笨狼从来没有怨恨过棕小熊，压根也没有想到过报复。不过我认为他还可以机灵一点儿，遇事不要就算了，而是要暗地里察访，保护自己。

　　我觉得笨狼心中增加的还有责任。打扫卫生本来就是一家子的事，每个人都有承担的责任，笨狼不上课的时候应该帮助妈妈打扫，不应该逃脱责任。去踢足球固然是好事，可以应该遵守自己定下的承诺。明明在墙上写的是“打扫卫生人人有责”可被笨狼和聪明兔改成“打扫卫生大人有责”了。最后，我眼中的笨狼还要增加的是学习。其实他不笨，可是铁认为自己不聪明，才每次考倒数第一的。我眼中的笨狼其实不一定要十全十美，在我眼中他是因为心灵美才可爱。

我的小学作文 篇3

　　我最熟悉的人是我的妈妈，我的妈妈不高不矮，不胖不瘦，身材刚刚好，有一头伶俐的短发，弯弯的眉毛，戴着一副黑框眼镜，她有时很温柔，有时候很凶猛，她温柔的时候特别爱我，凶猛呢时候像母狮子一样。

　　记得有一次妈妈下班回家后，发现我作业快写完了，温柔地对我说：“宝贝，今天作业完成得这么快，等会写完，妈妈奖励你玩一小时吧！”’听了这话，我加大马力，快速完成作业，拿出我最喜欢的.芭比开始玩了起来，过了没一会，妈妈检查了我的作业，直接火冒三丈，把本子扔在桌上凶狠地说：“赶紧给我过来，你是在梦游吗？错了这么多，还好意思玩”。唉！别说一小时了，后来好长一段时间我就都没有享受都玩的时间了。

　　这就是我的妈妈，时而温柔，时而凶猛，不过不管我的妈妈是温柔还是凶猛，在我心里她永远是我最爱的好妈妈。

我的小学作文 篇4

　　我喜爱的职业就是我现在做的这一行，幼儿老师。虽然这个职业很平凡，甚至有人会说：每天和一些小孩子在一起，多没意思呀！可是我不这样认为，天天喝孩子们在一起，心态都会年轻一些，而且，这个工作比较稳定，还受人尊敬，很适合我。

　　其实，我干上这行是很偶然的，所以，一开始有人叫我老师的时候，还不太习惯。记得又一次，我正和家人逛街，好好像听到有小孩子说：哎，那是大家的老师。紧跟着有人在身后喊：老师好！我一愣，喊我吗？女儿拉拉我说：妈妈，有人喊你。哎哟，真是叫我的，我心里可高兴了，赶快回过身和他打招呼。

　　但是，这个工作也不是件很轻松的事，有事还会发生一些意外。那是08年的时候，大家班上有一个小孩突然发病，倒在地上，口里吐着沫，全身抽搐，我吓坏了，赶紧拖起他，又是喊又是掐的，其他老师也一起过来帮忙，孩子稍微有点意识后，大家把他送进了医院。当时我想，我不干了，这是要出人命的呀！可是后来，孩子的父母一再的来感谢我，同事们也来宽慰我，在大家的帮助下，我还是打消了这个念头。

　　不错，孩子们的欢笑，家长一句简单的'“谢谢”，都是我工作的动力。我也知道，要做一个好老师不容易，天天喝孩子们在一起，要时刻注意自己的言行习惯，所以，我要继续努力，让自己每天都进步一点，因为我爱这些孩子，我爱这个职业！

我的小学作文 篇5

　　书是人类的营养品，这句话一直铭记在我的心中……

　　周日的早晨，我照常七点起床准备上奥数课，我欣赏书中的.美。老师讲了一会儿课，就让我休息一会。他看到我桌子上放的《少年文艺》，就随手拿起来对我说：“你也盯着本书呀？”“哦！《少年文艺》啊！我妈妈叫我订的。”我无精打采的回答，因为我并不是很喜欢这本书。“这本书非常好，我小时候经常买的，它可帮了我大忙了呢！”老师兴奋地说。“为什么？”我好奇地问。“因为这本书的文章都很有用，等你上了初中以后，很多阅读都会从这本书里抽的。”老师耐心的讲给我听。“啊？这本书这么好呀！”我惊讶地回答。

　　上完了数学课，我坐在课桌前随手拿起《少年文艺》读了起来。刚看了第一篇文章，我就发现这里的文章非常有趣，生动幽默。我一口气读完了这本书，并把以前订的《少年文艺》全都拿来读了，真爽！

　　第二个星期要音乐监测了。同学们的心里都非常紧张。星期三，监测开始了，拿到后卷子后，我扫了一眼，嗯！还不算太难。我三下两下就把卷子答完了。考试过后，我迫不及待地和同学们对答案，好多同学都不知道莫扎特被誉为什么？啊哈！这道题我正好在《少年文艺》的名人介绍中看过，真是太好了！正如老师所说，这本让人受益无穷呀！

　　我很欣赏《少年文艺》这本书，他不仅是内容精彩，而且还让我受益不尽……

我的小学作文 篇6

　　文学是人类感情最丰富最生动的表达，是人类历史最形象的诠释。我怀着对文学的无比热爱，踏上了中学的学习之路……

　　学习的道路是漫长的，尤其在升入初中后，压力更大了，有时让我喘不过气来。本想在初中的学习中更加了解文学，能读到更多优秀的文学作品，从而实现我幼时的理想――成为一个博览群书，饱读经书的小才女，可现在面对这个理想好像有些茫然，课余生活全被数学题占据了，我没有更多的时间来阅读文学书。虽然在六年级的暑假里没有作业，那时准备用一假期的`时间来阅读文学，幼时的理想似乎有望实现了，可事实在一次否定了我的猜测，我根本体会不到书中的精华所在，也体会不到作者揭示的道理。才读了一本就读不下去了。

　　突然，文学变得陌生了。不行，我要寻找打开文学之门的钥匙，我要实现幼时的梦想，我要打开文学之门。

　　这也许是我一生的追求，也许明天就会实现。但我会为之付出努力，为之而奋斗！从现在开始，从身边小事作起，多留心多观察多思考多积累，我要真正体会到赵丽宏先生所写的：世界上没有打不开的门，只要你愿意花时间，花功夫，只要你对门里的世界有探索与了解的愿望，这些门一定会在你面前洞开，为你展现新奇美妙的风景……

我的小学作文 篇7

　　今天，作文老师给我们留了一个作文题目——《我尝到了创造的乐趣》。看着这题目，我以为老师又要出什么幺蛾子呢，没想到老师竟然拿了一些A4纸，让我们大家自由创造。

　　看似很简单的创造，当纸拿到手里时，大家都不知道该怎么创造东西了。这时，老师做了一个笔套，让大家茅塞顿开。大家开始发力了，有的同学思路一致，做了相同的东西，老师看到后，更严格的要求出现了：不能有同样的.作品！大家便开始了捂头遮脸，一片诶呦声！

　　直到老师给了我们一些题材，大家才又兴奋起来。我选择用纸折一个“东西南北”，被我称为“一次性盆”。

　　我乐滋滋地环顾四周，竟然发现有一个同学跟我做的作品一样，我立刻制止了她，并说：“老师不让做同样的东西！这样我们会挨批的！”她配合地点了点头，示意我她明白了。便换了思路，这了个飞机。

　　班级里还有几个同学不会折纸的，他们画了些画，写了几个字，也算完工了，毕竟都是自己创造的东西嘛。

　　这一张纸的创造力可真大啊，它可以让我们思路无限。生活那么多彩，我们需要创造，只要我们敢想，创造的乐趣也是无限的！

我的小学作文 篇8

　　我，一个粗心大意的女孩，做什么事都很大意，你们还不信？

　　记得有一次数学考试，试卷很简单，我一看试卷不禁想：切，这试卷太简单了，难不倒俺的，对我来说小菜一碟。于是我便在试卷上做了起来，笔在纸上沙沙地写着。当试卷发下来的时候，大家都考得不错，我觉得大家既然都考得不错，我也一定考得不错。当我拿到试卷时，看着那鲜红的、大大的“83”分，我目瞪口呆，眼睛睁得大大的，呆呆地看着手中的试卷，简直不敢相信。我仔细地看了一遍错的题目，我的天！错的.全是不该错的题目。完了完了，我和妈妈说我一定会考90分以上的，没想到考了个83，而且还是不该错的题目。当我把试卷给妈妈看的时候，妈妈不停地摇头，“你啊你，连计算题也会错。还有，答案都给你了，让你抄，也会抄错。唉，你真的无药可救了，得好好再好好地练。”“哦”我既失望又委屈。

　　唉，连我都觉得自己粗心的毛病得改改了，不然，迟早会被别人笑话的。

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