实用的小学作文8篇【必备】
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的小学作文8篇，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
假如我有一个魔法衣柜，不仅能变自己想要的东西来，而且还有治病的功能。
当我有这个衣柜的时候，我不会只想着自己。我首先会想到那些生病的人，因为他们的'生命刻不容缓，要让他们和我们一样健康的生活，每天开开心心的。我会让失去光明的人，换一副新的眼角膜，重见光明，和正常人一样过上幸福的生活。再就想到自己和小伙伴，给调皮我们变出一点新玩具和新衣服，再给自己的爸爸妈妈变出精美的礼物，让他们夸奖自己一句，就心满意足了。
我希望真的有这一天。
小学作文 篇2
有人喜欢万物复苏的春天，有人喜欢骄阳似火的夏天，还有人喜欢大雪纷飞的冬天，我却喜欢多彩的秋天。
秋天是红色的，只见树林里的枫树似一团熊熊燃烧的火焰，风儿一吹，红红的树叶飘下来，就像一只只翩翩飞舞的`花蝴蝶。秋天是橙色的，一个个橘子，像一个个小灯笼挂在树枝上，把树枝都压弯了！
秋天还是金黄的，黄澄澄的菊花顶着个“爆炸头”，活像一个个刚疯玩过的小男孩。秋天，代表着冬天的到来，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉呢……
我爱这金黄的，美丽的，硕果累累的秋天。
小学作文 篇3
这时，飘下来的不再是雪子，而是雪花了。像一片片鹅毛，纷纷扬扬，飘飘悠悠，宛若一群穿着白纱裙的小仙女，牵着那轻柔洁白的舞裙，向人们展示自己的芳姿。一时间，色彩斑斓的世界已变成了粉妆玉砌的童话王国。
我伸出双手，接住几片洁白的小雪花如获珍宝似的欣赏着它们：多么可爱的小雪花呀!比点点晨露都要晶莹，比丝丝秋雨都还要细密，简直如玉屑办无瑕，让人爱不释手!
雪花在空中嬉戏着、飞舞着，它净化了世间的一切尘埃，送走了严冬的寂寞，它自由地来，潇洒地去，多少著名的诗词都赞美过它：忽如一夜春风来，千树万树梨花开，多么俏丽呀!瑞雪兆丰年，它还是丰收的'预言家呢!
雪渐渐地小了，空中零星地飘着几朵绒毛似的雪花。我有些好奇的张开嘴，迎接飘落的雪花，六角形的雪花轻轻地落在我的舌头上，那种清凉的感觉一直沁到心底，润醉了我的心田。
过了一会儿，雪停了。整个大地好像被一层银纱裹住，又好像被一层薄雾笼罩着。路旁的松树上挂满了水晶屑末，发出耀眼的光芒。如果你的赞叹声惊动了树枝上的小鸟，那水晶屑末将会如晨雾般挥洒，无声无息地融入大地;如果你顽皮地摇了摇树枝，那水晶屑末会发出叮叮当当清脆的响动，让你陶醉其中。不过，谁也舍不得去摇树枝，因为大家都不忍心破坏那无瑕的水晶工艺品。
多么美丽的雪景啊!我沉醉在这美妙的世界里，感觉雪是那样的可爱，那样的亲切，这真是一场瑞雪啊!
小学作文 篇4
我没有去过名胜的旅游之地，很少去游玩，在我心中，校园就是我的“旅游胜地”！
早晨，一进校门，便能看到右侧的操场上有同学在锻炼身体，在大门的左边就是一块草坪，草坪上点缀着朵朵五颜六色的小花，旁边还挺立着一棵棵大树，让我感受到了一丝春意。
再往前走，就到了我们的教学楼了，教学楼分三层，每个教室里都坐着未来的“科学家”！走近教学楼左侧的大门，便能看见一个花园，花园里一排排整齐的树，挺立在花园周围，走在花园的石子路上，像在给我做脚底按摩，舒服极了！脚一边享受着按摩，一边向前走，忽然听到有人在喊：“走马！”我还以为有人在骑马，原来是有人在下象棋啊！他们坐在石凳上，身旁还有小树帮他们“扇风”呢！真享受啊！在花园的中间有一个花坛，花坛里有一颗雪松，雪松又高又壮，树顶上还有一点银灰色。
在花园的右边，就是篮球场了，同学们摆出阵型，相互配合，在那里无忧无虑的打篮球，酷毙了！
在篮球场的前面，就是我们吃饭的食堂了，食堂很大、很亮敞，在里面还建了一家小商店，吃饭铃一响，食堂里便会挤成“一窝蜂”！
食堂的左边是宿舍，这对那些住的.远的学生有很大的帮助，每当我到校后，就能透过窗户看到五颜六色的衣服，这也给校园添加了一丝色彩！
这就是我所谓的旅游胜地——学校！
小学作文 篇5
今天上午，我和妹妹俩一起到后面的.小店买东西。来到小店，我们看到小店里面没有人。妹妹说：“姐姐，这家小店，只有一个营业员，所以，经常没有人。上次我来这里也没有人。后来，无意中来到田野，看到了那位营业员。她知道我要买东西，就跟我回到店里把东西买给了我。”我说：“那现在我们也去田野上找找看。”妹妹说：“好！”
我们走出小店来到田野，可是，不管我们怎么找都没有找到。后来还是妹妹灵活，她找了一位在近处田里劳动的农民，问：“阿姨，问一声小店里的营业员阿姨在哪里？”那个人指了一下不远处说：“喏，她就在那里。”妹妹马上照她说的方向找了过去。可是，她走了五十多步站住了，说：“姐姐，我现在不知道应该往哪里走了，你知道吗？”我说：“你再去问问那位阿姨。”妹妹说：“好吧！”接着，她又跑回去问那位阿姨。那位阿姨告诉她再走过去不远处有一台收割机。她就在那里。妹妹跑回来对我说：“姐姐，她就在再过去一点的收割机那里。”我说：“那好，我们赶快走过去，好吗？”“好！”我们马上走过去。
来到那里，可是找不到那位营业员。后来，我们才看到她从不远处走来。噢，原来她有事，正忙着。我们看见了她，就说：“阿姨，我们想买点东西。”她说：“我正忙着收割，你们等一会儿再来，好吗？”
人家既然这么忙，我们也就不好意思再叫她马上买东西给我们。我们只得地走了。
小学作文 篇6
在我的老家，住着一个小女孩，名字叫岚岚。原本呢，是叫做“兰兰”，意思是学兰花一样坚强、勇敢，但后面又为了纪念她的姥姥，就运用了她姥姥的“岚”。
她是20xx年出生的，在两岁的时候经历了“5.12”大地震，当时，她正在饭桌上吃饭。突然，“呲呲呲”房子开始裂缝，“咔嚓，咔嚓”窗上的玻璃开始碎成小块，“吱，吱，吱”地面开始分成两半，整个天花板不停地塌陷……..“地震了大家快跑，快呀！”两岁的岚岚姐不停地、止不住地大哭，“砰~”，一块天花板砸了下来，但没有砸到岚岚姐，而是砸到了她姥姥身上：“快走，兰儿，快走，跟着妈妈活下去…..”岚岚妈抱着岚岚哭着往外跑，逃出来房子，离大地震越来越远，而姥姥献出了宝贵的生命。
虽然岚岚姐没有出生命危险，但右腿残疾，一身恐怕也离不开轮椅了，但岚岚姐从小热爱足球，很小时候一个人抱着足球在那儿玩。现在即便右脚残疾，她也没有放弃足球。
在岚岚姐七八岁的时候，装了假肢，但还是没法用力奔跑，于是她就担任了守门员这一任务。烈日炎炎，她来到草地上，岚岚妈用脚踢，岚岚姐来防守；寒冰飘飘，她在家里用粉笔画了一个赛场，岚岚妈用脚射门，她是一个专业人士，担任球队教练。即便她已用出全力，但终究射不进门----岚岚姐的防守非常严密，连一只蚊子都飞不过去。
去年，岚岚姐十三岁，经过五年的训练，岚岚姐已经超过了许多守门员，顺利战取“NO.1。“观众朋友们大家好！欢迎来到足球比赛现场。猎鹰队VS飞马队，十分激烈，来，一起观看吧！”
“岚儿，加油，你是妈妈的骄傲！”岚岚妈不停地为岚岚姐加油打气，快看，快看，猎鹰向飞马发来了一个“飞”球，完了，要输了。噢，快看，岚岚姐重重地扑倒在地，好像磨破了一点皮，但防守住了这个球，好样的！精彩连连不断，岚岚姐连续防下了一个又一个球……….（口哨声）“比赛结束，3比0，获胜方为-----飞马！”太棒了，岚岚姐队赢了，每一个球她都防隔在外，“耶~”场外的欢呼声一阵高过一阵，这是飞马的'骄傲，他们的自豪！
如今，岚岚姐的墙上挂满了许多奖状，其中一张是：“20xx年足球金牌守门员”！我要向她学习，她的坚强；我要向她学习，她的勇敢；我要向她学习，她的坚持不懈！做最好最棒的自己，不要放弃梦想！向前冲吧！定一个目标，插上旗杆，攀上高峰。
小学作文 篇7
如果你问到我，在学校里最开心的事情是什么？是得到老师的赞许？是在班队课上当主持人？是第一次得到五星级？还是……可我的回答是：“这些都不是，最开心的事情，就是去学工！”
每次坐大巴车，我们每一个同学一定都怀着无比激动的心情，车上的笑声总是停不下来！这声声欢笑给我们童年留下了深深的印象，学工是令我们难以忘怀的啊！这次，我们又坐上了大巴车，怀着无比激动的心情前往“青少年活动中心”。这儿的环境是那么的熟悉，每隔一学期，我们便会再看到这些美丽的风景，可主要的不是这些，我们来到这里是来探究和亲身体会一些有意义的实践活动。
我们学的课程很多，比如，防火救灾、沙雕、科学探究、航模拼装、陶泥制作、钓鱼、趣桥、欢乐踩踏板……记得那次钓鱼，我们和池中的小鱼干上了劲，我们个个都紧绷神经，目不转睛地盯着鱼线。忽然，我的.鱼线抖动了一下，我飞快地收起杆，拎起小鱼，放进我的小桶。不一会儿其他同学也陆续地钓到了鱼。通过大家的努力我们的收获很大哦！
但让我感受最深的就是科学探究了！我们发现了自行车失重后会倒下来，水可以托住有孔的纸片，纸人在水中潜水而不会湿掉，一个杯子里的水可以通过管子流到另一个杯子……这些都非常令人震惊！最有趣的是“迷你喷泉”了，我在槽中做“迷你喷泉”的实验，我发现它怎么也喷不出来，就叫同学来帮忙一起压，这一压可把我淋成“落汤鸡”了哦！
学工是幸福的，快乐的实践更幸福。它伴随着我们的成长，那一点一滴都记录在我们的内心深处，从中我也知道了很多有趣的科学道理。我喜欢学工，它让我的生活变得更加丰富多彩。
小学作文 篇8
这学期我读了《学习的革命》这本书，受益匪浅。书中介绍了很多学习、工作方法的技巧，如人怎么使学习突飞猛进，学习效率提高六倍，怎样提高自己的语言能力和写作能力；同时，这本书还介绍了工作、生活方面教人事倍功半的方法等等。
这书最让我感兴趣的不仅是书中学习、工作、生活的方法，而是书中有半本是写的成功人士、导师等的语言。我认为这书中最教育人的是这些语言，既简单易懂，又像是一个个的实例。比如书中有这么一句话：“孩子们的工作就是游戏，孩子们从他们所做的每一件事情中获得学习。”可能整天玩游戏，对于学生来说是不大可能的，但在学习中游戏，在游戏中学习，我想这未必是一种行不通的方式。在我们现在的教研课上，做课老师时常做一些游戏比赛，激发学生的兴趣，这就是从游戏中学习。这样的游戏，不仅增强了学生的技巧，还增强了学生对学习的兴趣爱好，可以说是在游戏中学到技能，在技能中感受到快乐。
书中还些着托马斯·爱迪生说过的一句话：“很多生活中的失败，是因为人们没有认识到他们放弃努力是距离成功是多么的近。”这就像聪明与笨蛋只是一步之差。聪明的`人知道努力后的失败与成功只有一步之差，所以聪明的人不断的努力，不断的获得成功的喜悦；而笨的人往往是一事无成的，就是因为不努力或努力后放弃。在我们现在，只要不放弃努力，考试就能合格，在此基础上再努力下就能良好，更加努力就能优秀。
无限度的知识更新与我们有限的学习能力的矛盾将是我们面临的一大困惑。学习的新方法呼之欲出。《学习的革命》一书正是基于这一点来创作的，全书通过分析当今社会的动态，结合很多具体的实例向我们展示了学习的重要性和迫切性，并且就此提出了如何学习的关键性问题。指出了快速学习的重要性，我们要相信自己的学习能力，切不可被自己已有的陈旧的观点所束缚，我们必须学会挑战，学会推陈出新的能力与自信，要相信“一切皆有可能”，把“不可能”的态度彻底从我们的脑海中剔除掉。
美国超级营地创建人之一埃立克.詹森提出的“无论任何形式的学习，都包含有三个基本的要素——状态，策略和内容”这一概念。“状态”，就是要创造出学习的适当的精神状态，即对自己的学习内容有着强烈的热情与渴望，要保持一种近似疯狂的执着去学习，只有这样才会发掘出潜存于自身的巨大能量；“策略”，代表授课风格和方式；“内容”，就是主题，在每个好的课程中，必须拥有这三者。但是我们现行的教育体制中，却往往忽视了“状态”，而它是三者中最重要的。学习之“门”必须打开，否则真正的学习无法发生。所以教育的关键是使学生进入一种放松、开放的状态，这样才能够集中精力学习。
总之，在书中告诉了我：在学习知识的过程中，我们可以在游戏中学习、在学习中游戏；同时，做每一件事时都不能放弃努力，只要努力成功就不是遥不可及的。掌握了这些真理，就像是拿到了二十一世纪的“通行证”、社会上的“工作证”。
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