（热）可爱的小学作文5篇
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的可爱的小学作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
可爱的小学作文 篇1
她们有精致玲珑的身体，小小的眼睛亮晶晶，还有一张漂亮的樱桃小嘴。她们是谁？她们就是我妈妈养的小鲤鱼，两只都很惹人爱。
鱼儿们住得可舒服了！大大的鱼缸里有奇形怪状的海螺；五颜六色的石头；还长着绿油油的铜钱草，她们在铜钱草从自由地穿梭，可快活啦！
鱼儿们穿着华丽的衣服，非常美。一只穿着红色上衣，洁白的短裙。一只穿着橙色连衣裙。真让我喜爱。
小鲤鱼也很聪明，只要转一个圈，把头伸到水面上，我就知道鱼儿饿了，小鲤鱼还能用别的动作来表示他想干什么。
这就是可爱的.小鱼，我特殊的好朋友。
可爱的小学作文 篇2
在我们家客厅的花架上，养着两条可爱的金鱼。它们是我的宠物，也是我调皮的小伙伴。
花架上面的那一只比较大，身体是黄色的，鱼鳍圆圆的像扇子一样。大尾巴跟丝绸一样轻柔，游起来摆呀摆的，别提有多悠闲了。它肥肥大大的肚子好像一碰就裂开一样。身上披着一层鳞片，又细又薄，闪闪发光，就像披上了一件金色的铠甲。我叫它黄金龙，可是别看它个头大，却胆小极了，有一点点风吹草动，就惊慌地游来游去，一定要等到确定没有什么危险了才敢停下来。花架下面那只小巧玲珑，额头上是火一样的红，看上去好像发烧了呢，我叫它小红帽。小红帽的身体上是白色的，尾部又是红的。它虽然个头小，胆子却不小。每当看到有人过来，小嘴就一张一合地好像在讨吃的，煞是有趣。它像一个演员，换水时总是把身体翻来转去的，还不时跳几下，可爱极了。这两只金鱼都喜欢吐泡泡，一串串千姿百态的'泡泡从它们的嘴里跑出来，这景象别有一番生趣。我之前养过的几条金鱼全死了，所以这次十分小心地对待这最后两只。
夏天比较热，黄金龙似乎很怕热，沉在鱼缸底下动也懒得动一下，喂食时总是等我走了才慢慢游上来吃，很慵懒的样子。小红帽似乎很活泼，一天到晚不停地游。看到我喂食了，就马上头朝上竖着在鱼缸里（这个动作可真难，不愧是“杂技演员”啊），张大了嘴巴。我刚把食物扔下去，它“啊呜”一吞，又开始不停地游了……看到它贪吃的样，我苦笑不得。我还准备逗逗它。
我拿一粒鱼食，套在一根线上，接着放下去。“演员”小红帽象往常一样头朝上竖着在鱼缸里，刚要吃，我就往旁边一拉，它又跟了上来……就这样，我骗它跑了一圈又一圈，它早已筋疲力尽。而我呢，早就被它那可笑的样子笑得合不拢嘴，看着他它那可怜巴巴的样子，我也就把鱼食放了下去。它又“啊呜”一下，似乎永远都吃不饱一样。
它们两个一动一静，给我们家带来了无穷的欢乐。虽然它们不会讲话，却是我的好朋友。我觉得它们就像我的性格一样，可以静下心来读书、学习，也可以去生龙活虎地玩耍，我很喜欢这两个可爱的小伙伴！
可爱的小学作文 篇3
早晨，我在花坛边散步，叽叽叽的叫声让我不由自主地寻声望去。
我看见十几只可爱的小鸟在草坪上玩耍、打闹、嘻笑。看！它们玩得真开心！有的在草地上捡食草籽，有的在水洼处喝水，有的在树枝上欢跳，它们叽叽喳喳地叫着，互相之间在打招呼。有两只调皮的小鸟一会儿落到草地上，一会儿又飞到枝头上，互相追逐着。追着追着它们发现地上有两块人们吃剩的西瓜，它们用小嘴不停地叼吃着，看样子它们吃得津津有味，好像在说：“多么甜的西瓜呀，大家赶快来吃吧！”这时有三四只小鸟都飞了过去。一只鸟妈妈叼吃了一口，觉得好甜好解渴啊！它立马又叼了一口，喂给了它的小宝宝。看到这个场景我十分受感动。多么可爱的小精灵啊！
突然，路边传来了人们的走路声和汽车的鸣笛声，小鸟机敏地抬起头来，耳朵也好像竖起来了，脖子伸得长长的`，黑溜溜的眼睛四处张望，寻找并判断对它们有没有危险。为了不惊动打扰它们，我悄悄地躲到了树丛中。小鸟看周围安静了，又欢快地吃起了它们的“美餐”。
多么可爱的小鸟啊！多么聪明的小精灵啊！
可爱的小学作文 篇4
今天，妈妈带我去市民广场玩，我看到一群白鸽。我叫妈妈买了一包鸽食，我把鸽食倒在手上，白鸽马上争先恐后地飞来。
趁这个机会，我仔细地观察它们。小鸽子一身雪白的羽毛，小眼晴红得发亮，像一对闪闪发亮的宝石，小嘴黄黄的、尖尖的'，在阳光衬托下，格外漂亮。上面还有两个小鼻孔。它长着一双光滑的翅 膀，能让它在天空自由自在地飞翔。尾巴又长又尖，在空中飞翔起平衡的作用，小脚是金黄色皈，像金又刻的一样。
小白鸽披着一件洁白的外衣，格外漂亮，小白鸽不但漂亮，而目是一位庄严的和平使者。我还看见几只小灰鸽呢！
我在市民广场很高兴。
可爱的小学作文 篇5
上学期，马老师通过水分子之间的张力给我们表演了科学魔术，今天他又带了一大盆水要来讲大道理了。我们左思右想，可还是想不出用水还能玩什么鬼把戏呢。
当马老师在黑板上写出大大的五个字“绽放的睡莲”时，我便向四周环视，要我们干什么？当然是找睡莲了，可找遍了整个教室，连个睡莲的影子都没看见。这时马老师说话了：“今天我要让纸做的睡莲在水中开放。”什么？让纸睡莲在水中开放，不可能，我一口咬定。再看看马老师不怀好意地笑，一定是又要耍花招了。马老师以最快的速度将睡莲剪好，涂上粉红色的颜色，我特意去摸了摸那纸，和普通的方稿纸没什么两样，“那一定是水在搞鬼。”我喃喃自语道。睡莲浮在水中，我的眼睛一眨不眨，盯着睡莲不放，渐渐地，睡莲其中的一片花瓣慢慢舒张开来，“这是怎么回事？”有的同学叫道。我想了又想，看了又看，就是想不明白。随着第一片花瓣的打开，第二片，第三片也展开了，到最后所有的花瓣都展开了，下面议论得更热烈了。
“嘿嘿，怎么样？我这朵纸睡莲在水中开放了。”马老师一脸胜利的表情。“让我来告诉你们吧。纸的主要材料是植物纤维，即极细的管道。通过水分子间的相吸，水就会渗入这种所谓的`毛细管中。纸开始膨胀，就像凋谢植物的花朵放入水中那样，这朵纸做的睡莲的花瓣也会竖立起来。”原来如此，马老师的睡莲才会开放，为了证实马老师所说的，我决定回家再试试。
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