小狗小学作文

小狗小学作文大全(10篇)

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的小狗小学作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小狗小学作文 篇1

　　My dog is very gentle cute. It had a white, fluffy long hair. It is a long, fleshy face, a pair of black eyes, look down on a sensitive nose. Further down is a greedy little mouth, raised his hand when it is hungry, staring at you, revealing a pitiful, give you a sense of Lianxiangxiyu.

　　This is my dog.

　　我的小狗非常温顺可爱。

　　它长着一身雪白的，毛绒绒的长毛。它肥嘟嘟的脸上长着一双乌黑的`大眼睛，往下看，是一只灵敏的小鼻子。再往下，就是一张贪吃的小嘴，它饿时就抬起手，朝你瞪大眼睛，露出一副可怜兮兮的样子，给你以怜香惜玉之感。

　　这就是我的小狗。

小狗小学作文 篇2

　　每当我看到以前乡下的照片，就会让我想到我以前的狗，它有一身黄黄的毛，还有小小的鼻子。

　　那一只狗是我以前在乡下外婆买回来的，我非常喜欢跟这只狗玩，这只狗好像也非常喜欢跟我玩的'样子，因为它每次一看到我，就会冲过来用舌头舔一舔我。我们天天腻在一起玩，非常高兴，可是好景不常，奶奶生病住院，我们又要回广州，所以就没有人能照顾这只狗，而且爸妈要把它送给别人，那时候的我还很小，看到别 人把狗带走，还以为狗狗要出去玩呢！可是几天后，我发现狗还没有回来，我呆呆的跑去问妈妈，妈妈温柔的对我说：“婉柔，狗已经送给别人了，所以不可能再回来了！”我听完，先是一阵错愕，然后一阵悲哀的哭声从家里传到巷子，再传到大马路，每个人都听到我的哭声，你可知道我对它的感情有多深厚了吧！

　　现在我对那一集狗的感情还是如此的深厚，希望有朝一日还能再见到它!

小狗小学作文 篇3

　　最近村里要把所有狗、猫等活物都要处理掉，一根毛也不许留！因为有一些狗、猫在绿化带里大小便，破坏了小区里的环境。

　　但是，我觉得非常非常不公平，有些猫狗也没有在里面大小便啊，当然也包括“嘟嘟”。不过我知道和那些大人们是没法讲理的，一个小屁孩和村里的领导对战，简直太荒唐了！

　　可是“嘟嘟”是一只善良的狗，它对我们楼上的小伙伴们来说，就是我们最好的`玩伴。我一想，那些人们要把“嘟嘟”带走，心里就像刀割一样疼痛。

　　这天早上，我对妈妈说：“老妈，最近嘟嘟都处在危险处境下，我们能救救它吗？求求你了！”妈妈温柔地回答道：“放心吧！我已经想到办法了。”“是什么？是什么？”我迫不及待地问道。“那就是把嘟嘟带到你姥姥家！”我高兴的跳了起来，连说：“好，好。”

　　希望在处理之前赶紧把嘟嘟送到姥姥家。

小狗小学作文 篇4

　　刚放暑假，王安宁给我送来了一只小狗，它的名字叫“汪汪”。

　　第一次见到汪汪的时候。它耷拉着脑袋，尾巴却始终翘起来。身体黑白相间，黑色的脑袋上镶嵌着一条白色的'箭头。我把它关在后院，他似乎不情愿的样子，不停的抓纱窗，直到现在还存留着三个大窟窿。汪汪虽然叫“汪汪”但它始终不会汪汪的叫，饿的时候只会把头钻进大窟窿，然后从鼻子里发出鞥的叫声。

　　妈妈不同意我养狗，因为汪汪总会把人当成食物。也是的，它经常在我写作业的时候来咬我脚。最可恶的是，它竟然随地大小便，那天下午妈妈罚我拖了一下午地。我很愤怒，抱起汪汪准备把它往地上摔，可是又看见它那可怜的眼神，心中又有点舍不得就把它轻轻地放下了。

　　有一天，很热，我打篮球去了。回来时，发现汪汪不见了。我跑去问妈妈，真令我愤怒，妈妈竟然把汪汪给放出去了。吃晚饭的时候，我一直不放心，一会儿想汪汪要是离家出走了，又一会儿想汪汪要是咬伤人灰溜溜地跑回家还带来了隔壁房东的主人来找我算账怎么办……吃完晚饭，我打开大门发现正有一个可爱的小生命静静地躺在那里，它就是汪汪。它被我吵醒了，慢慢地跑到我身边蹭我的腿。

　　过去了一段时间，我发现妈妈也对汪汪产生了感情。每次外出回来都会问我汪汪回家了没有，吃了没有。

小狗小学作文 篇5

　　我二姨妈家有一只小狗，它的名字叫“比比”。它的毛这里一点白，那里一点棕，尤其是那头的部位，除了那俩耳朵，全部都是白的，那条尾巴一摇一摆的，好像一条绳子一晃一晃的，可爱极了！

　　每当我去二姨妈吃饭的时候，“比比”就又蹦又跳地欢迎我的到来，我马上抱它在我的腿上趴着，它也顺从地趴着一动不动，偶尔望望我，舔舔我。 它洗澡的.时候更有趣！我把比比抱到洗澡间的时候，它好像不情愿地说：“小主人，我不要洗澡，我不要洗澡嘛！”无可奈何，它一定要洗澡，所以…… 二姨妈把水温调好，轻轻地把它放在地上，用温水泼在它的身上，把它的毛全都浸湿了之后，才用肥皂擦在它的身上，再冲洗，一直到它的身上没有泡泡。

　　二姨妈把它抱出来，用梳子把它的毛梳得整整齐齐的，再用吹风机把它的毛吹干，我突然哈哈大笑起来，因为它的耳朵那里的毛，好像电了一样，弯弯曲曲，既漂亮又可爱极了！

　　我特别喜欢这只比比。

小狗小学作文 篇6

　　去年夏天，我来到了姐姐的单位。姐姐工作的地方是派出所，单位的后院拴着一条金黄色的`小狗。

　　这只小狗可爱级了，它长着一颗圆圆的脑袋，胖嘟嘟的身子。亮晶晶的眼睛又圆又大。它的鼻子总是湿润润的。时不时还露出粉红色的小舌头。它的小尾巴圈起来像数字“6”一样左右摇来摇去。它短短的四条腿，跑起来很快。

　　它有一个特点，就是它独特的吃法。中午我再姐姐单位食堂吃完饭后，跟着姐姐单位同事去给小狗喂食。小狗看见我们来了，高兴得跳来跳去。当我们放下一大块羊肉后，它立刻摇着尾巴，伸出舌头跑过来，用鼻子嗅了嗅，又用舌头慢慢地舔了舔，然后高兴得边揺尾巴，但迟迟不下嘴。姐姐的同事立刻明白了，跟我说：“这只小狗只吃碎的食物，大的还需要我们给撕成小块。我想：今天我来完成这项任务。于是，我抓起一块羊肉给它撕碎，小狗吃得可欢了。我看着它狼吞虎咽的吃相，再看看我满手的油，也没觉得脏，心里感觉很欣喜。

　　我非常喜欢这只小狗，陪伴了我愉快的一天。我多么希望我也拥有这么一只可爱的小狗。

小狗小学作文 篇7

　　我家邻居养了一只刚刚出生一二个月的小狗，我从上个月就开始观察它了。

　　这只小狗上个月刚刚断奶，是半白半棕色的，远远望去，就像一个沾了些泥土的小雪球。我蹲在一棵大树旁边，和小狗隔了一段距离，尽量不吓着它。它那蓝色的大眼睛一眨一眨的，好像两颗闪闪发大光的蓝宝石，非常惹人喜欢。傍晚，我又下去观察它。我发现这只小可调皮了，一看见其它小狗，就追上去，和别的小狗缠在一起。“汪、汪、汪，”一刻不停地吠叫着。由于这条狗白色的.地方为多，所以我们叫它“小白”。不管我什么时候去楼下，都能看见小白和其它小狗追追跑跑的。有时在地上打滚，皮毛上盖了一层厚厚的灰尘，然后小白就跑到主人旁边“汪、汪”地讨食物吃。不过，我发现，小白的胆子有点小，就算有行人从它身边经过，它也会警觉地站起身来，向旁边靠几步。所以，我根本没有机会靠近它，我只能远远地观察它的一举一动。

　　最近，小白越来越调皮了，十分喜欢咬东西。一会儿咬树枝，一会儿咬主人的裤子，反正总是东咬西咬的，我想它应该换牙了吧！不然不会这样乱咬东西的。

　　这只小狗真可爱，我相信它以后还有很多变化，我要继续观察它。

小狗小学作文 篇8

　　小小的脑袋，亮晶晶的大眼睛，飞快的速度——这就是我的小狗闪电。

　　早上起床后，我要跟时间比赛，争分夺秒地跑向笼子，去看闪电。闪电都会趴着笼子，汪汪汪地叫，好像在说：“小主人，早上好，我饿了。”每天如此，所以我们建立了十分深厚的友情。

　　有一天，我把闪电带出去，我们俩要进行赛跑。“一二，开始”，随着我响亮的.口令，我们俩像离弦的箭飞快地射出。我飞快地骑着车，闪电在我身后哈哈哈地追赶。“哈哈，闪电，这回你追不上我了吧”。正当我得意之时，一阵急促的狗叫声突然响起，只见闪电摇着尾巴，吐着舌头，摆着头，飞快地跑到我的前面，“汪汪汪”地叫起来，好像在说，“哈哈哈，小主人，你得意不了了吧，我已经超过你了。”

　　人们见了都说：“啊，这小狗跑得好快”。好吧，我输了。

　　闪电啊闪电，你真是一道神奇的闪电。

小狗小学作文 篇9

　　奶奶家养了一只狗，名叫小黑，它长着黑嘿的毛，胖胖的可爱极了！ 有一次，我会到老家，因为我已经很久没有回老家了，小黑已经不认识我了。对我汪汪汪的叫着，仿佛在对我说：“就当我快到老家的.时候，狗朝我扑来，奶奶赶紧拿起棍子朝狗的背上打去，狗被重重地挨了一顿打，伤心的往窝里爬去，到了奶奶家，我想：“狗其实也蛮可怜的，我决定给小狗洗一次澡。”我对爸爸说：“我要给狗洗一次澡。”爸爸说：“好的。”我把小狗抱到卫生间里，首先，我把它的身上淋湿，然后把它的身上擦满沐浴露，脚盆里装满水，把狗的身上洗干净，小狗一身香喷喷，第二天，我一起来就看到狗睡在床下，原来它一下子就喜欢上了我。我吃完早点就准备回家了，看着我拿着行礼狗就跑过来了，我对狗说：“不许再过来了，不然我以后就不和你玩了。”狗好像听懂了我的话，说：“汪汪汪。”好像在说：“你一定要早点回来。” 这就是我家的狗，一个可爱又特别有感情的狗。

小狗小学作文 篇10

　　教学目标：

　　1、引导学生观察想象，发挥想象，抓住小狗的特点，突出小狗的可爱。

　　2、引导学生追忆生活中观察到小狗的点点小事，激发学生的倾吐欲望，培养学生的写作兴趣。

　　作前准备：

　　结合语文实践活动课和口语交际课，展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小狗的特点和材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。

　　教学过程:

　　一、激趣导入，引出习作话题

　　在上一节口语交际课中，我们认识了那只可爱的小狗，看，老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧，它哪些地方长得最可爱。

　　二、观察想象，自由表达

　　1、看一看，小狗哪些地方最可爱

　　出示小狗图片，让同学们自由说出小狗最可爱的地方，教师相机引导。

　　2、说一说，聊聊生活中可爱的小狗。

　　你们的家中养过狗吗？没养过狗的同学见过狗吗？看来大家对狗也不陌生了！

　　3、说一说，生活中见到的小狗。

　　同学们自由说说生活中见到的小狗。

　　4、夸一夸，你最喜欢的小狗的特征。

　　三、联系生活，抒发真情

　　1、激趣，引出录像

　　是呀！听了大家这么一说，我觉得狗长得太可爱了，不过，狗除了长得可爱，它与我们一起玩耍、生活时的动作表现也让我们觉得可爱。老师特地为大家带来了一段录像，

　　2、看一看，初步感知狗的'动作习性。

　　同学们自由叙说他们所见到的小狗的可爱之处。

　　3、再次感知录像中小狗的可爱，强调观察仔细。

　　4、说一说同学们在录像中印象最深的地方，教师相机引导，说完整的句子。

　　5、想一想，生活中的小狗可爱的地方，能把它说给同学们听。小组交流，互相说！

　　6、夸一夸，每人都夸自己的小狗好！

　　同学们意犹未尽，你们就将自己心里想说的话写出来吧！想怎么写，就怎么写！

　　四、观察思考尝试写作！