我们小学作文

[精选]我们小学作文7篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的我们小学作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我们小学作文 篇1

　　今天下午开班会的时候，余老师来我们班庆祝“六一”儿童节！

　　首先，余老师给我妈发了儿童节礼物，发到我这里的时候，我问余老师是否收到我给她的信了，余老师说：“收到了！”见到如此亲切的余老师，我差点又哭了。后来班会开始了，有几个同学讲了几位名人的故事，还有几个同学向我们推荐了好几本好书，有《十万个为什么》，《昆虫记》等等。

　　班会快结束时我们向余老师要QQ号码，余老师说：“我把号码写在黑板上，有QQ的同学可以加我哦！”我迫不及待地把余老师的`QQ号码写在了一张便条上。真希望能经常见到余老师，更希望余老师能回来继续教我们的《数学》呀！

我们小学作文 篇2

　　每接到一个新班,作为语文老师的我便让学生写一份自我介绍,从中也可提一些对老师的要求目的是更快的认识每一个学生,也希望借词了解学生的写作水平.几年来,尖刀的每份自我介绍的内容大同小异,无非是烁烁自己以往的学习情况相隔特点、在语文学习方面的困惑等.有的同学会提出一些笼统的'要求,如：“我的阅读能力差，恳请老师的帮助。”“我不爱写作文，怎么办？”

　　今年交上来的“自我介绍”，大致的情况也是如此，但是有一份引起了我的注意。文章随后有一段话：“老师，我对你只有一个要求，请你首先要做我们的班长。”我不禁惊异于他的与众不同的观点，找来这位学生，想让他具体的说说自己的想法。他说：“我们最喜欢平易近人、能和我们做朋友的老师，但是，作为老师你又必须和我们有所不同，要对我们进行组织和管理，所以，我想到班长这个称谓。”

　　我连声惊叹这位学生独到的思想。小小年纪的他，绝对没有机会也没有可能读过教育学、心理学等方面的书籍，他也没有听说过“平等中的首席”这样专业的术语，但是结合自己对学习的理解，感悟出这样一个许多教师都意识不到的理论问题，这不能不令我这个老师也深感佩服。

　　长期以来，作为老师，我们一再强调的是权威与控制，一个班级如果失去了控制那将是多么可怕的事情，所以我们更愿意用外力去“统治”学生。教师依然是教学活动的启动者、控制者，教师确定学习目标、重点、难点，并据此展开教学活动，学生只是接受知识的对象和容器，在老师的带领下阅读课文，接受老师的讲解，回答老师提前设计好的问题。教学中重教有余，重学不足；灌输有余，启发不足；复制有余，创新不足。忽视了学生的兴趣、爱好和个人生活积累，忽视了学生之间态度、情感、思维方式的变异，用统一的文本、划一的标准去要求学生；限制学生的理解内容、理解程度、理解方式、限制学生的表达欲望、表达内容和表达方式。这种无视学生生命个体存在的教学方式，使学生没有兴趣、没有问题、没有怀疑、没有想象的空间，阅读品位低俗，阅读能力低下，没有良好的阅读习惯，缺乏应用的阅读意识，知识面狭窄，见解肤浅，思维板滞迟钝，缺少个性。这种“目中无人”的教学方式，与培养生动活泼、全面发展、极具丰富个性的个体为目的的素质教育是相矛盾的。

　　实践出真知。一个小小的中学生，对生活用心体会也会感悟出近乎专业的真知灼见，更何况我们这些工作在教学一线的教师们？

我们小学作文 篇3

　　春节风风火火的来了，洒下了欢乐祥和的种子。这不，我们家也传出了阵阵笑声。

　　我们是在干什么呢？哦，原来是在包饺子呀。我把事先揉好的小面团压成又厚又小的小圆饼，用手指一弹，弹到姐姐那儿去；姐姐用手指按住圆饼，双手握着擀面杖擀成一张又大又薄的圆面片，轻轻地移在父亲面前；父亲拿起筷子，夹起一块肉馅儿，摊在饺子皮上，小心翼翼提给母亲；母亲接过去，折成半圆形，捏捏重合的弧线，又把它捏成花边，放在大盘子上。最后再由父亲提着大盘子倒在锅里蒸。热气腾腾的饺子端上来，白白胖胖的，像一个个小娃娃。没想到这时父亲却宣布：“饺子里包着一枚硬币，谁吃到，20xx年就会鸿运当头。”我们仨大眼瞪小眼，互相猜测谁能吃到幸运饺子。四个大小不一的碗端上来了，他们一人抢了个大碗，留给我一个最小的碗。。。。。。我拿起筷子，夹起一个饺子送入嘴中，仔细咬一咬，咽下去，再夹起一个。。。。。。姐姐狼吞虎咽地吃完了，没有吃到硬币。母亲吃完了，也没吃着。只剩我和父亲还在仔细地吃着，突然，一个硬邦邦的东西咯住了牙，我轻轻地一笑，心里有底了。父亲吃完了，把目光投向我，这时我才慢慢吐出硬币，得意地说：“是福躲不掉啊！哈哈！”

　　元宵节到了，我们当然要去看烟花。我们来到瑞丰园附近，站在那儿。突然——嗖——啪！一个蓝色的礼花炸开了，我连忙抱住头，躲到了房檐下。只见十乘十的礼花方阵排列整齐，齐刷刷地喷射着，一个又一个光弹射向空中，“啪啪”地绽开一朵又一朵礼花。耀眼的金色、跳跃的红色、梦幻的紫色、晶莹的`蓝色跃上天际，跳跃着，变化着，织成一片五光十色的长河。一朵礼花喷上天空，伴随着“刺刺”声，闪烁出一片金色的光彩，犹如“金龙狂舞”，一大朵礼花爆开了，在空中闪耀出迷人的花瓣，礼花瓣再次爆发，又绽放出许多彩色小花，如百花齐放，将夜空渲染出一片绮丽的光彩。

　　正当我们看得入迷的时候，父亲悄悄地来到我身边：“想自己放吗？”我眼前一亮：“好呀，太棒了！”我们跑到了操场，父亲轻轻地拿出四筒喷花，点燃导火线，“刺刺啦啦。。。。。。”一串串白色的火花喷上天空，又落了下来，像白色的瀑布喷泉。我乐了，接过一个花式转炮，点燃后往上一扔——嗞嗞。。。。。。它从空中转了下来；我又拿起一个金蛇狂舞，扔向空中——哗。。。。。。它闪着金光落下来，洒下一片金色。。。。。。炮放完了，我也该回家了。我明白，这是今年春节的最后一天，我默念着：春节，明年再见！

　　春节，我爱你！

我们小学作文 篇4

　　说到青奥，大家一定都不陌生吧！而且，这一次的青奥会可是在我们南京举办哦！但是，也有一些人，今天一大早，我便出了门，可一出门，便是一阵难闻的浓烟扑鼻而来，呛得我直咳嗽，眼睛也被熏得生疼生疼的，仔细一看，哦！原来是工程队又在施工了，只见那些渣土机蛮横的把碎石甩来甩去，让在围挡外的行人不得不离得远远的，噪音也不停地钻进人们的耳朵里，让人难以忍受。

　　好不容易从中突围出来，抬头又看见了一副触目惊心的图画：本是一副可爱的青奥吉祥物的画，却不知被谁泼上了鲜红的油漆，令我胆颤心惊。再往远处一看，到处都是路人随手丢的垃圾，随口吐的瓜子壳，随手丢的果皮......我难受又伤心地想：“唉！这就是被大家称为‘最美城市’南京吗？”这是，我又看见了一副温暖人心的画面：几个女青年蹲在地上，一人拿一个面包和一瓶水，辛苦的喂着一位被饿昏的老人，看着她们紧张又认真的.神情，仿佛这位老人就是她们最重要的亲人。而老人也在她们的精心照料下，慢慢的苏醒了过来，只见她用颤抖的双手紧紧地握住一位女青年的手，激动地说：“谢谢你们！谢谢你们！如果不是你们，我呀，早就死在这街上了！”说着，便硬往她们兜里塞钱。女青年们却摇了摇头，说：“大妈，这是我们应该做的，您不用谢！”说着将钱又塞了回去，还叫了一个出租车把老人送回了家。

　　我又高兴地想：“看来这个世上还是好人多啊！”大家一定要向这些大姐姐学习，做一个文明的中国人、南京人！让我们为这共同的理想而奋斗吧！

我们小学作文 篇5

　　我一般不写关于用文字来表达一个人的，哦，对！那叫传记。嗯，我一般不写那玩意儿。其实说实话我也不太会写传记。这次只是简单说说我们的谢老师。

　　如果你在学校里看见一个身材比较瘦小，戴着一副厚眼镜的女老师。那应该就是这篇的主人公了，我们的班主任谢老师。

　　第一眼看去，你们应该会认为这是一个非常难对付的老师。恭喜你呀，你猜的没错，这确实是个难对付的老师。以至于刚开学没几天，连老师名字都记不全的我就被她抓住了我偷吃零食的情况。

　　对于谢老师高超的检查技术，我表示无话可说，也不知道说些什么。从初一到现在，不知道有多少人被查到，我呢，更是体会的无微不至。经过数十年的教学经验，谢老师的技术早已高到另外一种境界了。走路可以不出声，开门关门也可以不出声。曾经让我一度认为老师上辈子一定是个称霸江南的杀手。心中一朵红莲，手持泠泠唱月。再加上那一具如虎添翼般的.小身材，啧啧啧。

　　别人写传记一般总是不自觉的拐弯抹角去赞美。我写到现在却没一句赞美，全是一些平常不敢说的牢骚。

　　用范鸿烨的话说，一张不完美的容颜下有一个近乎完美的人。没错，谢老师有很多优点。

　　谢老师很可爱。虽然平常总是很严肃的板着一张脸。但她却又非常爱笑。说到这里我都觉得自己写矛盾了。不过真是这样。

　　她比我们大二十几岁，但有的时候却总像个孩子，也总会露出那天真清新的笑容。老师跟一些同学闹起来的时候完全没有一个严厉老师常有的臭架子。倒像童年里邻居家比自己大的哥哥姐姐，带给你快乐。别老记着她平常对你严厉，对你凶，对你无情的样子。她是爱你，她是担心你，她怕你长大以后不能快乐的按照自己的意愿活着，她或许把三班每个同学，每个老师，每个家长，都当成了哥哥姐姐弟弟妹妹，她跟我们是一家人，她爱我们，我们也爱她。

　　记得上一次胡皓翔不小心把脑袋摔痛了。谢老师前前后后找医生，找同学，把四班的语文课坚定的改成了自习。在医务室里还慌慌张张的用特别放松的语气安慰胡皓翔，负责搀扶胡皓翔的我看到老师那样也有点惊讶，很少见老师那样子。

　　我们谢老师是个女超人，什么破事麻烦事告诉她，她一会就解决了，而且她也特别喜欢把事往自己身上扯，她喜欢帮助别人，有的时候，我会想她有那么多事，会不会把自己的身体压坏呢。记得有几次，我们心里那个无敌的超人，感冒了。从哪以后，我们才发现，原来她不是那么强大，她不是那么无敌，她不是那个无所不能的超人。她只是对我们好的那个谢老师，那个难对付的班主任。

　　她也不是很凶，只是我们的错误太多。我们虽然怕她，但我们却也爱她。我们的彼得潘，我们的谢妈妈。

我们小学作文 篇6

　　在人们的印象里，女生往往都那么温柔、那么美丽、那么乖巧。可我们班的女生有几个例外，我只能用“可怕”二字来形容，不信？请听我一一道来。

　　第一位，可怕的甲同学。

　　甲同学是这学期才转来的，别看她平时说话慢慢的，干起事来给人的感觉也是柔柔的。可她一旦发怒打起男同学来就像变了一个人似的，令人胆战心惊。尤其是她的手指甲，恐怕有几年都没剪了，被她一抓，轻则道道红印，重则条条伤痕。所以每当发现甲同学举起“爪子”要抓人时，男同学们无不逃得远远的，识时务者为俊杰嘛！

　　同时，甲同学也是我们班笑神经最发达的女生，教室里经常能听到她朗朗的笑声。有一次为了逗她乐，我与她斗起嘴来，我大声地赞美她道：“大家一致认为你比老子都有文学，你比庄子都高深莫测，你比孙子都有谋略，所以大家都说你老装孙子。”她听后狂笑不止，笑了半天突然转怒，举起爪子向我挥来，妈呀快逃，太可怕了！

　　第二位，可怕的乙同学。

　　别看乙同学外表长得文文静静的，其实整个就是一个蛮横的主，她往往表面文弱，实则“暗藏杀机”，名曰“杀手乙”。她最有名的绝招就是“一哭二闹三告状”。假若你敢和她斗，保管你“吃不了兜着走”。

　　刚开始，初入“江湖”的我自信满满，不信我堂堂一男子还斗不过这个小女生？可几招下来，我惨败而归。班里的男同学们每每对着这个要么哭哭啼啼，要么不依不饶，要么拽着你状告老师的小女生，无不头疼的.要死。看着她一副“我有后台我怕谁？”的得意模样，男生们无不恨得咬牙切齿。唉！还是远远地躲开为妙。

　　第三位，可怕的丙同学。

　　“她像一条龙，我像一棵葱。不偏不倚下手凶，追命一阵风。南拳和北腿，不吓死也吓疯。不要招了丙同学，命在她手中。”课间休息时，我嘴里不自觉地哼唱着自编的《中国功夫》，悠闲自得。“唱得真好！”突然耳边传来一声赞美声，我马上客气的回道：“谢谢夸奖！”刚说完，就条件反射般的头皮发麻，大叫一声“不好！”，紧接着雨点般的拳头落在我身上，就这样我被人痛扁了一顿，这位可怕的扁人者就是女生丙同学，可悲的是她还是我的同桌。

　　我何其不幸，平日里，稍有不慎，就会惨遭“毒手”，如写作业时胳膊稍微过界了，立马，丙同学的拳头就会砸向我的胳膊；我的长腿稍微伸远一点，马上就会惨遭一记猛踢。有这样的同桌，经常搞得我是莫名的紧张，可怜啊！

　　怎么样？领教了我班女生的可怕和厉害了吧！

我们小学作文 篇7

　　我们的学校是一座百年名校，虽然不及别人新建的学校要美丽。但是，我仍然觉得我们的学校比较美丽，尤其是我们班的教室。

　　我们班级是410班，位于在第二栋教学楼四楼偏右侧的地方。走到我们教室门口，走进教室中间。正前面是一块黑颜色的大黑板，上面有一只海鸥，和四个多思求新的字。意思就是要多加思考才能想出新的方法。黑板的一边是教学用的电视机。在黑板的正对面是一块长方形的黑板报。

　　在黑板报中里面有一张张小队活动的照片，有一张张科学家们发明的科学照片。还有一只只用剪刀剪出来的栩栩如生、形态不一的小动物。黑板报两边的一旁是我们来比你追我赶，比贴星星到底是谁贴得最多。另一边是我们班干部的照片。

　　左侧是我们的`图书角，是我们用来借取阅读书目的地方和丰富知识的海洋。

　　右侧是我们的生物角，在生物角里有杜鹃花、仙人球、仙人掌……其中，在这里我最喜欢的是仙人掌，因为仙人掌的生命力很顽强的奇特的热带性植物。盆栽的仙人掌它百折不饶，性格让人十分吃惊，有水、无水、天冷、天热它都不在乎，从来都是不讲究，只要一扎下根，就好像在说“：这里真好，我们就在这生长吧！”在这里，我也要学习仙人掌的不屈不饶的精神，无论是顺境，还是逆境。都以坚强的意志生活着，学习着。

　　这就是我们多姿多彩的教室，哦！我喜爱我们的教室。

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