实用的小学的作文精品4篇
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的小学的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
习作分析：
本次习作是第九册课本中的第二次习作训练。这是一篇写人的记叙文，要求写一个自己尊敬佩服的人，尊敬佩服的原因要通过一两件事写清楚，内容要具体。
教学目标：
1、培养学生细致观察生活的能力。
2、练习写人，通过具体事例，表现人物的特点。
教学准备：
观察所要写的人，搜集有关资料
教学过程：
一、谈话引出课题
同学们，我们生活在家庭、学校、社会这个大千世界里，认识了许许多多的人，在这些人中有你的亲人、老师、同学，有默默奉献的清洁工……你认为谁最值得尊敬、佩服，为什么让你敬佩?1.审题，确定写作对象和范围。
这篇作文单从题目就可以看出是一篇写人的记叙文。在日常生活中，与我们接触过的人太多了，老师、同学、爸爸、妈妈……写谁呢?题目要求我们要写“敬佩”的人。
二、出示写作要求，审题。
1、读写作要求。
2、确定写作范围。什么人值得敬佩呢?这就缩小了写作的范围，因为你熟悉、认识、有过接触的人不见得都敬佩。因此，就要思考要写的这个人一定做过令人感动的事，给人留下过深刻的印象;或者是这个人的品质高尚，使人从心里佩服他(她)。
三、指导。
1、抓住“敬佩”一词展开讨论。
“我”为什么敬佩他(她)?他(她)是怎样一个人?有什么事让“我”敬佩?
2.确定中心，选择材料，注意详略得当。
“敬佩”一个人，说明这个人有很多好品质值得我们学习，但是我们的文章不能面面俱到，要有重点地去写，写你最敬佩的那一方面，并且要用一二件事突出表现他(她)的好品质。你要歌颂或赞扬的东西就是这篇文章的中心思想。然后再围绕中心思想选择典型的事例来记叙。写作时要详略得当，重点内容要详细记叙。
同学之间互相说说你敬佩的一个人是谁，你打算选取哪几件事来记叙。
3.写好人物的外貌、语言、行动，突出文章的中心思想。
人物的好思想，好品质，以及人物的不同性格特点，总是通过对具体事件的`记叙，通过人物的外貌、语言、行动等来展示和表现出来的。因此，只有写好人物的语言和行动，才能更好地揭示人物的品质，突出文章的中心思想。
同学间互相说说所选取人物的外貌、语言、行动，交流 评价。
4.组织学生讨论，以“我敬佩的一个人”为题作文，要重点写好几部分，怎样突出人物的品质等，互相启发。
5、在心里列写作提纲。
四、指导学生动笔作文。
小学的作文 篇2
我是人类的祖师，也是人类文明的启蒙老师——火。我的本领可大了！我能在寒冷的冬天使人们暖和起来；我能做出美味的食物来；我能使烟花绽放出美丽的“花朵”；我还能……
你们想知道我是怎样将人类引上文明的道路吗？就让我来告诉你们吧！
在原古时代，人类是野蛮的，他们并不知道文明是什么，干什么事都非常鲁莽。每天不是追捕动物就是打架。直到有一天，一个叫燧的年轻人无意间发现了我，并借助我的.力量将生食烧成了美味的熟食。渐渐地，原古时代的人们都学会了使用我。人类的领悟速度真的很快，过了不久，人类不仅能用我烤食物，而且可以在寒冷的冬天用我来取暖，日复一日年复一年，人们更广泛地运用我。我成了人类的好朋友。
过去人们把我当“神仙”供，现在人们把我当瘟神赶。
自从人类走出文明的道路之后，我便成了“千古罪人”。人类总说我是烧毁森林的罪魁祸首。其实错不在我，而是人类！记得1987的那场森林大火吗？那是由一个小小的烟头引起的。那天，一个伐木工人干完活后，顺手将一个没有燃完的烟头丢在了地上，而引起的火灾，所以人们如果能自觉而且文明地保护环境，那么火灾将远离人类。
过去，现在，人类只要文明用火，我还是人类的好朋友。
小学的作文 篇3
每当我看见一件紫色的衣服，总能想到那个人，那些事，那条紫裙。
三年前，盛夏时节，蝉鸣声此起彼伏，热浪如海水般一波波朝我涌来，想要将我吞没。刚在做暑假作业的我，听到了要去学校操场集合，开展小队活动的消息后，立马骑车飞奔向学校操场。可是当我到了操场后，却发现偌大的操场上，竟然一个人都没有，顿时懵了，心似乎掉进了万丈深渊。难道我被人骗了？我十分失落地坐在树荫下，想想这烈日当头，还是凉快点再回去吧。虽然我坐在树荫下，但是心里如同被万只蚂蚁啃咬着，很不是滋味。
就在这个时候，一条紫色的裙子出现在我的面前，这条紫裙如同希望之火，点亮了我。她把我领到了小队活动的.地方，让我刚好在小队活动开始的前几分钟到达了。
我对这条紫裙开始有了兴趣，究竟是谁？这样的衣着，会是同学的朋友，还是一个不太熟悉的同学，或者是同学的姐姐，种种猜测，但是没有答案。
过了一段时间，在烈日炎炎的的操场，我们正在跑步，忽然，不知是累了还是被东西绊了一下，我摔倒了，膝盖犹如被切开了一样，火辣辣的痛起来，可是现在是长跑考试，又有谁会来扶我呢？我想自己爬起来，可是我的膝盖似乎很不争气，试了几次，仍然爬不起来，就是这个时候，那条紫色的裙子又出现在了我的面前，这条裙子，如同一只在花丛里舞蹈的蝴蝶朝我飞来。她把我扶起来，带我到学校医务室，她的动作似一股暖流，流入了我的心田。太阳似乎也被她的举动感化了，慢慢温和了下来。
虽然时间已经过去了很久，但这条美丽的紫裙却深深地刻入了我的心间。即使是在三年后，我们都毕业了，我也还记得她，记得这抹紫色，这抹总是在我遇到困难时帮助我的紫色。
小学的作文 篇4
妈妈的爱是伟大的爱，是美丽的爱，是温暖的爱，如春天一般动人，如夏天一般火热。
有一次，英语考试我才考了88分。我原想：这件事瞒过妈妈，让姥姥签字就是了。我正想着，电话响了，我连忙跑过去接电话。电话里传来一个温柔的声音，呀！原来是妈妈！我这是撞枪眼上了，这可怎么办？妈妈问：“宝贝，考试结果怎么样？”“啊？妈妈你怎么知道我们考试了？”我惊讶地问。妈妈回答说：“老师已经发短信了，考了多少分？”“妈妈，我说出来您会吵我吗？”“当然不会，考试就是发现错误，把错题改正，以后不要再犯同样的错误，就达到目的了。”妈妈说。我叹了一口气，说：“88分，都是单词扣的分。”妈妈笑着说：“我回家以后咱们一起背单词，好吗？”“OK！”通过妈妈认真地帮我复习，再一次英语考试时，我的成绩一下子从88分提高到了98分呢！
山，没有母亲的爱高；海，没有母亲的爱深；天，没有母亲的.爱广阔；地，没有母亲的爱包容；太阳，没有母亲的爱温暖；星星，没有母亲的爱多。
妈妈是最爱我的人，但她并不宠我，惯我，总是耐心、正确的引导我。
妈妈，我永远爱您！
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