实用的小学的作文精华【4篇】
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的小学的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学的作文 篇1
对于农村小学语文教学来说,作文教学是语文教师面临的一大难题，习作使学生望而生畏。在多年语文教学的实践中，我重视作文教学方法的选择与指导，收到了较好的效果。
一、给学生讲名人故事，培养学生浓厚的作文兴趣
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这句话强调一个乐字，有趣才会乐，无趣生忧，生忧则必厌。心境愉悦反应则灵敏，心情抑郁反应则迟钝。韩寒现象是最好的诠释。韩寒在1999年以《杯中窥人》一文获得首届新概念作文大赛一等奖，后来因期末考试七科不及格而留级，引发社会关于学校应当培养全才还是专才等系列教育问题的激烈讨论。他最终在高一休学，从事写作，陆续发表了小说《三重门》、《像少年啦飞驰》、《毒》、散文集《零下一度》等众多优秀作品，成为一位优秀的作家。但作为一名学生，谁能说他合格呢?所以说兴趣是最好的老师。韩寒对创作有着极大的热情，才给我们带来如此优秀的作品。
二、利用好教材，引导学生通过阅读理解学习优秀写作方法
关于作文教学，叶圣陶先生早在六十年代就曾经说过：作文教学的最终目的应为，自能作文，不待教师改;教师之训练必做到这一点，乃为教学之成功。这就是说，作文教学的目的是培养学生写作的'能力，以期学生具有自己会写的本领。这也就是人们常说的授之以渔的道理。
三、引导学生广泛阅读，博采众长，积累好词好句好段
杜甫说过：读书破万卷，下笔如有神。鲁迅也曾这样说：只看一人的著作，结果是不大好的，你就得不到多方面的优点;必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。这都是前人的经验之谈，有很深刻的道理，很值得借鉴。广泛阅读可以弥补体验生活的不足，间接地获得许多生活材料及对生活的感受，也可以博采众长，多方面学习别人的写作方法和技能。
四、走出课堂，挖掘好的写作素材，写出真情实感
叶圣陶先生指出：作文的自然顺序应该是我认识事物中有感，感情的波澜冲击着我，我有说话的愿望，便想倾吐，于是文章就诞生了。创作的冲动来源于对生活的真情实感。在作文时，要鼓励学生说真话，写自己的真情实感，说真话，说实话，说心理话，不说假话空话。把自己亲眼看到的、亲耳听到的、亲身经历的事写出来。小学语文大纲指出：指导小学生作文，要从内容入手。内容就是写作材料，写作材料来源于生活。生活越丰富，积累的素材就越多。心理学表明：儿童天性好玩、好动。教师应抓住这一心理特征，有计划、有目的地组织一些户外活动，如郊游、参观、文艺表演、读书活动等等，丰富学生的生活经验，积累写作素材。
作文教学靠什么来培养学生的写作兴趣、提高学生的写作能力?特级教师王崧舟做出了响亮的回答用情感来支撑作文教学。让学生能够对习以为常、司空见惯的生活有独特的体察和深刻的感受，让他们先情动而后辞发。
由此可见，情感是作文达成的重要变量，也是学生作文的原动力。
语文老师，千万不要忽视了作文教学中的情感浸润作用。
小学的作文 篇2
今天，美术课上张老师让我们每个小组架一座纸桥，架纸桥？同学们听到后顿时目瞪口呆。接着张老师又笑眯眯地说：“不光要架纸桥，纸桥还要能撑起一本书的重量。”张老师的话刚一落下，教室里一下子炸开了锅，同学们面面相觑、议论纷纷，这件事根本就不可能完成呀！
张老师把我和小天分为一组，并给了我们三张白纸。我们首先讨论这座桥是拱形的、还是平的。我说：“你看！周围的同学都做拱形的.，咱们搞点特殊的做平的吧。”接着我们又讨论桥墩的形状，我提议采用圆形的桥墩，因为我发现很多的桥墩都选用圆形的。而且用纸做圆形的桥墩更容易，纸卷的层数越多承受力就越大。然后我们开始分工制作，我负责做桥墩，小天负责做桥面。我从一张白纸上撕下三张长十厘米、宽五厘米的纸条，我把纸条卷成五厘米长、一厘米粗的圆柱体，这三个圆柱体就是桥墩。同时，小天也做好了桥面。我们开始第一次架桥，我把书放到桥面上刚松开手桥就塌了，架桥失败了。张老师走过来说：“做的很好，要是桥墩再多些就好了。”我听了张老师的话后又做了三个桥墩。我们又一次开始架桥，我把书小心翼翼地放在桥上，然后胆战心惊地把手从书上抽了出来。小天在旁边屏气凝神、目不转睛地盯着桥面上的书。结果纸桥纹丝不动，我们成功啦！
通过这节课我受益匪浅。我不仅学会了支撑的知识，也懂得了合作的力量。
老师点评：这篇作文字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣，活动中充满波折，让故事情节跌宕起伏，心理描写也很丰富、详细，情感丰富而真实，读来津津有味。
小学的作文 篇3
小学生的中国梦我是一名普通的小学生，但我关心国家大事，我也有自己的中国梦。我的中国梦首先是安全。现在的社会治安状况不太好，经常发生一些安全事件，小学生上学都要家长接送，既耽误了家长的时间，也不利于小学生独立成长。社会治安好了，大家才能安居乐业。
我的第二个中国梦是人人都遵守规则。我们经常看见人们乱闯红灯，很像大家都很着急似的。如果步行的人、骑自行车的人、骑摩托车的人、骑电瓶车的人都能够像汽车一样遵守交通规则，我们的交通状况就会好很多。我梦想我们的环境能够好一些。今年南京的天气状况不是很好，空气质量优质的日子非常稀罕，倒是雾霾天气经常光顾，让人实在受不了。我们生活的.环境怎么啦？一遇到糟糕的天气就让人心里发慌，希望天天晴空万里、艳阳高照。
我梦想我们吃得安全一点。大人们经常讲食品不安全问题，牛奶、鸡蛋、蔬菜好像都出过问题。民以食为天，吃的东西不干净，让生活失去了无数快乐。我不想天天吃添加剂。我的梦想是很多同学的梦想，实现这些梦想需要大家共同努力！
小学的作文 篇4
今天，我要给哥哥画张像。
首先，我画哥哥的头发。他的头发直直的，硬硬的，刚压平，放手，又立马直挺挺的竖弹起来。如果说我的头发是柔软的棉线，那么他的头发就是钢丝了。因为这样，他总是不喜欢护理自己的那头“钢丝直发”。每次爸爸问他头洗了没有，他总是不耐烦地答道：“哎呀，洗了，洗了！”
再画他的眼睛。要说我哥的眼睛，可厉害了，配合眼皮、眉毛，就能作出三十六般情感，七十二般姿态。而且，光眼珠子转，就能变出无数好笑模样：激光眼、白眼、冷眼……变化多端，令人捧腹。对了，他还 戴着副眼镜呢，不要以为这是他书看多的原因，这可是他以前在电脑前“奋战”的'“战利品”。
接着画他的鼻子。他的鼻梁高高的，直直的，但我发现他嗅觉不咋的，我们都能闻到的气味，很多时候他闻不出来，莫非高鼻梁的人，对气味不敏感？
现在，我该画耳朵了。他有双像黑洞般的招风耳，什么声音都捕捉得到。有次，我悄悄地跟弟弟耳语，不想他竟凭着“黑洞的超级引力”居然也偷听到了。这听力，堪比顺风耳啦！
然后画的是嘴巴。这张嘴里能飞出无数幽默风趣的语言和笑话，能把我的嘴笑酸，肚子笑疼。时长日久，形成了肌肉记忆，每次看到他嘴巴动，我就咧嘴笑，他出声，我立刻前仰后合，肚子疼。
最后要画脸了。哥哥因为不爱吃东西，脸又长又瘦，下巴就更尖了，仿佛能扎疼别人。哪只懂得地理知识的虫子飞到他的脸上，说不定会以为自己到了哪个三角洲呢！总之，他的脸是标准的瓜子脸，还 很标致呢！
哈，这就是哥哥，我的好哥哥！
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