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写小学的作文【精华4篇】
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的写小学的作文4篇，欢迎大家分享。
写小学的作文 篇1
每一个人，每一次见到的海，都会是不同的。有人到的是温柔的海，有人见到的是狂暴的海，有人见到的是宁静的海，还有人见到的是汹涌的海。
从浩瀚无垠的宇宙鸟瞰地球母亲，她呈深邃的湛蓝色，那是占地球表面71%的海洋的颜色，就人体大多是水一样，地球大多是海；如果把地球母亲称为宇宙中的水球，海洋蕴藏了97%的.水资源；如果把地球母亲称为生命的摇蓝，海洋就是一切生命之源，有210万以上的生物种依靠海洋赖以生存；海洋为我们提供90%以上的渔业资源，70%以上的各种资源能源。海洋是我们的过去、现在和未来。
如果把地球比作我们的眼睛，海洋使是那深邃的、炯炯有神、散发着希望的瞳孔，如果这一双美丽的眼睛失去了瞳孔，眼睛看到的将不是美丽的风景，而是伸手不见五指的黑暗；如果这瞳孔不复存在，希望的光芒也会失去意义，带来灭亡的恐惧；如果瞳孔遭到破环浩瀚的宇宙、美丽的蓝天，无情的冰川，一切的一切，将不再是我们可触及的美好。
海洋也曾是那么宁静，但它现在开始不安：海鸟深身是黑色的原油，它是那么通苦，奄奄一息，发出一声声微弱的呻吟；海豚因吸食了大量的塑料垃圾死在了沙滩上，再也看不见它美丽的家乡。
海洋也曾是那么美丽，但它现在开始挣拧：南北极高耸无情的冰川正在一点点的融化，海平面正在逐渐的上升。
海洋里成千上万的海洋生物在世间消声灭迹；厄尔尼诺现象带来的极端气候，暴雨、台风席卷着城市；海啸疯狂的吞噬着航行的船只。
海是那么美，却有人想伤害它；海那么可爱，却有人不懂得保护它！人类的生存依靠着海，世世代代，千秋万世，要将当初那个温柔的海，还给我们的子孙，还给地球母亲，还给未来。
写小学的作文 篇2
风是神秘的，风是调皮的。
春天，和风缓缓地吹过田野，嫩绿的小草在地里睡了一觉，醒过来了。小鸟快活地在天空飞翔。风儿用手轻轻地抚摸着我的脸，软绵绵的，舒服极了。
夏天，人们大汗淋漓，希望有一丝风吹过来，可是调皮的熏风偏偏和人们作对，和人们玩“捉迷藏”。好不容易出现了一丝风，可还没来得及高兴呢，它又跑得无影无踪了，无论怎么都找不到它，真是拿它没办法。
秋天的.金风带着丰收的果实来了，带着神奇的色彩来了，带着清爽的空气来了，秋天拿着一支大画笔和五颜六色的调色盘。金风染红了枫叶，染黄了麦田，染红了苹果，染紫了葡萄。给人们一种耳目一新的感觉。
冬天在不知不觉中悄悄地来到了，朔风伴着雪花来了，金色的大地变得雪白雪白。朔风不像和风那样温柔，倒像一只只下山的猛虎。街上的行人穿得像棉花包似的，弓着身子，低着头，缩着脖子，艰难地行走。出门的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔风会面了。在北方，它将正在玩雪的孩子赶回了家。我想，朔风并不是有意的，只是想春天快点来到而已。
风，总是神神秘秘，行踪莫测。
写小学的作文 篇3
我家养了两只品种为“老公公”的小仓鼠，它们好可爱 。自从第一天把它们请进家门，我和妈妈就经常情不自禁地跑去盯着它们看、喂它们吃的、逗它们玩儿。“老公公”仓鼠几乎是仓鼠界个头最小的，胆子也是最小的，养了将近半年了，它们还从来不敢出笼子溜达，即使在笼子里，遇到点风吹草动就会“抱头鼠窜”。小仓鼠晚上最兴奋，喜欢在滚轮上不停的奔跑、喜欢在木屑里拼命的刨坑、还喜欢找坚硬的东西磨它们长长的牙齿。
而白天，就是它们睡大觉的时间。它们会让自己蜷成一团，盘着小腿儿，缩着小手儿端坐在那里，就像是个不倒翁，最好玩的是小不倒翁儿睡着睡着经常就倒下去了，变成各种各样很逗的.姿态，但只要不惊动它们，它们依然会睡得很香，而我们在旁边看得真开心！夏天的时候，它们可能觉得蜷起来太热，也会很舒服得趴在地上睡，整个身子摊得扁扁的，就像一张小狐狸皮，可有意思了。
仓鼠最有意思的是有个食囊，能够储存很多食物，每次睡醒了，它们就会狼吞虎咽地吞下很多东西，两个腮帮子都塞得鼓鼓的，看起来就像一只小狮子，然后才心满意足地躲到自己的小领地那儿用小拳头左一下、右一下从食囊中推出来几粒食物，慢慢地细嚼慢咽起来。每次我和妈妈看着它们的吃态，都觉得好玩得很。我家这两只小仓鼠长相不同、性格也完全不同。刚带回家时，我们将好动的那只取名“皮皮”，老是睡觉的那只取名“文文”，后来发现名字完全取错了，原来文文是个机灵鬼，聪明又霸道，它能创造出各种各样新奇的游戏，所以总是很开心地忙来忙去。
它也经常欺侮皮皮，害得我们后来又给皮皮买了一间独栋别墅。而皮皮呢，其实是个胆小鬼，学一件事儿可慢了，到现在洗澡还要妈妈帮忙。但皮皮非常可爱，它有一双特别动人的大眼睛，还经常会微微张着三瓣嘴，不停嗅着粉粉的小鼻子盯着我们，仿佛在说：“好好玩噢！”我和妈妈都特别宠爱皮皮，所以难免也会有点偏心。每天晚上我们都会让小仓鼠在浴沙里洗澡，然后就让文文去玩滚球，呵呵，这样我们就可以安安心心地跟皮皮玩了。我很喜欢让皮皮到我手上来，洗过澡以后的皮皮比较温顺，我把手放在箱子里，没一会儿，皮皮便试探性地将一只小爪子放在我手上，见我没动，便把四只脚都放了上去，还用胡须碰我的手，可痒了！有时我会轻轻抚摸它软软的毛，好舒服哦！但我要特别小心，稍微弄出点振动，声响什么的，皮皮就会哧溜一下“抱头鼠窜”。
这是我第一次养宠物，看着它们开开心心的我真高兴，我希望它们喜欢我这个小主人。
写小学的作文 篇4
秋天到了，校园里的梧桐树又开始落叶了!连同我在学校的美好往事一同融入泥土。
六年了!至今我还记得我们入学时的稚嫩和懵懂无知，在这六年之中这棵梧桐树清晰的见证着我们成长。
我原以为，六年是一个多么漫长的数字;六年是一段多么长的时光。然而时光飞逝，往事历历在目。似乎一眨眼的功夫我们就要分别了。
时光茬苒，我始终无法忘记军训一起努力的背影;校运动会上接力赛时整齐的口号;春游时无邪的笑容……
我们的相遇是巧合，还是命中注定?梧桐树的`叶子随风摇曳，沙沙.-----沙沙地作响，掉了许多叶子。几个月后，我们是否也像这梧桐树叶似的，由母校去往各个不同的中学呢?而散去了，又是否有重逢的那一天?接连不断的问题浮现在我的脑海中，令我思索良久……答案，是什么呢?无从知晓，就让时间这位老人给出答案吧!
六年，在人生中只是一个不起的过往，但因有老师、同学的陪伴，它将变成绚烂的篇章。
如果可以，我真希望时光倒流，还继续在校园里那棵梧桐树下嬉戏、看书......
仅此，致最初的我们。