(优)实用的快乐的小学作文
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的快乐的小学作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
快乐的小学作文 篇1
我喜欢的石头是一块珊瑚石，它是我爸爸在海边捡到的，据说来自大海深处。
珊瑚石远远看着颜色白白的，但走近一看，会发现上面还有黑色、蓝色和紫色。珊瑚石像一条“鱼”，因为它有眼睛、有笑容、有鱼鳍、有尾巴、还有小酒窝呢。
它身上有许多光滑的'地方，也有凹凸不平之处，但上面竟还有一个洞，洞里可以看见有一个贝壳，贝壳里还有一个小贝壳，不知小贝壳里有没有一颗珍珠呢。但我喜欢它的原因并不是这个，而是它看起来非常顽强快乐。因为我经常将它放在一个地方就不管了，每当我去看寂寞的它的时候，总能看见这个快乐的海洋之客在向我微笑。它的微笑是甜甜蜜蜜的，可能在回忆着以前和小鱼在一起的快乐时光吧。它的尾巴像在拨水，它是不是在想念曾经教它游泳的鱼儿呢！
我想：一个不存在的生物都这么快乐，难道一个活着的人不应该快乐吗？我希望我能赋予它生命，让它时时刻刻快快乐乐地陪伴着我。
快乐的小学作文 篇2
二傻是一个长的丑,走路一跛一跛的,左肩高出右肩一大截,而且个子矮,才一米无，并患有肠癌的一个25岁的男生，由于二傻的笑，纯洁，简单，透亮，真实而被一家店的店长雇为服务员。
起初店老板娘当然非常的不愿意，但是由于老板的坚持而留了下来，但这也与二傻的勤奋，真诚给每个顾客所带来的快乐是分不开的。
我的工作二人生当然和二傻是不能相提并论的，首先，我走路不是一跛一跛的，左肩也没有高出右肩一大截，作为女孩我也有1.58的身高，最幸运的是我的身体很好。当然我的工作虽不是和二傻一模一样，但也可以说是服务性质的，因为每天要接待很多各种各样的客人，但是我的`心态确没有二傻那么的乐观。虽有美好的笑容，比较好的外表，但是我依然没有像二傻一样通过自己给以人温馨和快乐，更多的时候都是做自己，随心所欲，我不开心有事情的时候我就不愿做事情更别说给以别人像二傻那样的快乐而换位思考。
我也知道我的一切缺点，我也努力的在改善，一直期望做一个完美的人，但是不可能，因为人无完人。我有的时候也特别的固执，喜欢勉强别人，可能是自己对与自己过于苛刻，也想让别人和我一样，但是通过书籍也让我了解到不要过分正义，也不要过度自逞智慧，何必自取灭亡呢？
这话真的非常的有哲理，有智慧，所以每次有类似的情况要发生的时候，我就提醒自己，不要对自己和别人要求过高。
八卦是一种舆论，是饭后茶点，这也是争执和暴力的一个重要因素，人就是这样，不说别人不议论别人日记就难过，我以前也一样，大家聊天的时候总会把一大堆人的事情拿出来评头论足，但是通过“你们不要再定人有罪，免得你们被定为有罪，因为你们用什么标准定人有罪，就照样被定为有罪，你们用什么量器量人，人就用什么量器量你们”，之后我懂得了更多，并时刻提醒自己，平静的舌头是生命树，歪斜的言语使人心碎。
在学校的时候也是，因为全身心投入学习中，很少时间看与课业无关的书籍，出了社会，更懂得了书的重要性，也就是知识的重要性。虽平时不可以梳妆打扮，也不耽于交际应酬，把大多数时间耗在读书上，因为读书对我来说是一种生命要素，是一种生存方式。因为我知道与“金玉其外，败絮其中”的某些漂亮女人相比，我更懂得保持生命内在的美丽。我也知道，读书的女人，心有明灯，守得住心灵这个宁静的港湾，始终视书籍为伴侣，也知道读书的女人，心有梦想，即使平凡如叶，仍能创造叶的美丽和生说的乐园。
但是我也希望和二傻一样能帮助更多的人，给他们带来快乐，温馨，所以我据要去了解，认识观察，像二傻一样懂得给予别人，无论对谁都不满，都要彼此继续包容，彼此甘心宽恕。
快乐的小学作文 篇3
“你的风筝好漂亮！”“哇！他的风筝飞得好高！”“快看!那只红蝙蝠的风筝都快飘入白云啦！”从妙高小学的操场上，不时传来小记者们的叫喊声。这是怎么回事呢？原来是遂昌县处州晚报小记者们正在举行放风筝比赛呢！
星期六上午，参加放风筝比赛的小记者们拿着自己制作的风筝，兴致勃勃地来到了妙高小学的操场。活动还没开始，小记者们就耐不住心中的兴奋，在操场上放飞起风筝来。
活动开始了。“下面请我们的小记者把自己制作的风筝拿到上面来，我们要评选‘最佳制作奖’。”一只只制作精美的风筝展示在大家面前，它们有的像蝙蝠，有的像燕子，有的像金牛。“哇！他的风筝好漂亮！肯定得奖！”在一声声赞叹中，老师、小记者纷纷拿出照相机，拍下这些美丽的风筝。
风筝展示后，我们实验小学小记者们一起合了影。伴随着那甜美的微笑，比谁风筝飞得高的比赛也拉开了序幕。“三！二！一！比赛开始！”一只只风筝在蓝天中自由飞翔。小记者们顾不上擦汗，不停地奔跑着，想让自己亲手制作的.风筝飞得更高、更远。
比赛过后，进行了颁奖。得奖的小记者得意洋洋，没得奖的小记者脸上依然带着笑容。
在这个阳光明媚的上午，小记者们在蓝天中放飞了风筝，放飞了快乐，放飞了友谊，放飞了梦想。
快乐的小学作文 篇4
我是个非常爱笑、又热爱生活的小姑娘，和家人、同学、朋友在一起，她总能带给大家无限的欢乐。
从小，妈妈就常说她是家里的“小太阳”。我每天放学回家，总要在饭桌上给家人们亲口讲一讲这一天发生的奇闻趣事、报告一下喜讯、说说同学们的故事。外公外婆是她最忠实的听众，玛丽也给他们的晚年带来了许多快乐。晚饭时，夕阳仍露着橙黄色的脸庞微微的笑着；和煦的风儿轻轻拂过的`傍晚，两三只可爱的麻雀“叽叽喳喳”的落在我家的窗台上，似乎也想来分享我的快乐。
今天，我又得到了三张喜报和许多奖品、英语考试也拿了全班第一，“好样的！”外公听了兴奋地喊道，“我们给你做了鱼头汤，就是知道你又有好消息，专门庆祝的呢。来，喝一碗！”说着，外婆便小心翼翼地端着满满一碗热汤送到我面前，脸上不禁露出欣喜的微笑。于是，一家老小便津津有味的喝起来。
鱼汤的热气从锅底直冲出来，一丝一丝的烟气让大家好似腾云驾雾般，暖暖的汤汁在一时间驱散了冬日的严寒，每个人的心里都暖暖的。“这可是外公外婆辛辛苦苦煲了一整天的啊”妈妈一边回味一边说，生怕我不珍惜似的。
太阳就快和我们说再见了，云姑娘也悄悄闪开，让温暖的阳光穿透每个人的心灵，把一家人的思绪串在了一起。
“我该说说我是怎么领奖的了。”我突然叫道，似乎有些急了。“好好好，我们最爱听了！”一家人又兴奋起来了。“今天我可厉害了，所有得奖几乎全包了，老师还特别表扬我……”我讲得兴奋不已，全家都为她高兴。
金灿灿的夕阳正慢慢收敛着耀眼的光芒，天气也渐渐阴冷了下来，一阵阵寒风从我家的阳台席卷而入，还不时的“呜呜”作响。而我的一家，仍在激动的分享我的好成绩，一股股欢乐的暖流在我和家人之间流动、回旋、凝华成一个个快乐的音符。
大家丝毫没察觉到寒夜的悄然降临，因为，一颗火红的“快乐太阳”正从每个人的心底缓缓升起。作文
快乐的小学作文 篇5
每个人都有给自己快乐的人，给我快乐的人是我的妈妈。
我的妈妈身高1米6几，有点胖，圆圆的脸上有两条弯弯的弧线，好像两个弯弯的月牙，挂在那。一看她的样子，你就知道她很和善了吧。下面就让我们看一看发生在她身上的.那些事。
记得那是一个阴天，妈妈从家里出发送我去上学，你瞧，她那姿势，好像在蹲马步，两腿弯曲，双手伸平，握拳。一看就是下了功夫的，刚开到大门口，只见一个小区，每次和妈妈一起接送我们上学放学的同伴，表情十分焦急，妈妈开到了他们旁边，和气地问：“唉，你们怎么在这儿？”“没有，刚开车子，车子后面就坏了。”只见妈妈又把车往前靠了靠，十分紧急地说：“别说了，快让孩子上车吧！”阿姨把书包一拎，交给了我妈妈，只见她把书包拿给了我，又把小姐姐的书包放好，待小姐姐坐稳后，车子开了起来，那正是较冷的天，我一看，唉，怎么妈妈披风不见了？噢，原来是给小姐姐穿了，想得可真周到，小姐姐坐在前面，风一吹，就会着凉的，这样不仅小姐姐不会着凉，妈妈也挡到了。
虽然妈妈帮助了他人，但是妈妈可并不骄傲。那天，学校门口的过道挤满了车辆，阿姨一个劲地道谢，妈妈十分和善地说：“不谢，不谢，大家邻里之间，就应该互帮互助，说不定，以后也会找你帮忙呢！”
这就是给我快乐的人，我的妈妈，我一定要向她学校乐于助人的好品质，变成和她一样的人！
快乐的小学作文 篇6
春天的花朵娇艳动人，快乐是含苞欲放的渴望；夏天的树枝郁郁葱葱，快乐是生机勃勃的向往；秋天的果子挂满枝头，快乐是硕果累累的等待；严冬的飞雪漫天起舞，快乐是缤纷晶莹的畅想……。
人生，充满着快乐的喜悦，每个人都有着自己的快乐——诸如刚学会走路的小孩，他一步一步的走着，他很快乐；喜爱吃零食的小朋友，他嘴里舔着一块巧克力，也是非常快乐的；刚刚走进学校的幼儿园的小朋友们，得了一颗五角星，能够使他们欢呼雀跃；年轻的男女组成了一个个幸福的家庭，他们感到温馨与快乐；年迈的老者看到自己的`儿孙健康成长，共享天伦之乐……。但是，所有的人都有雷锋叔叔那么快乐吗？
不，没有！雷锋叔叔他无私地把自己的爱心都送给了别人，用自己的实际行动来诠释了“你快乐，所以我快乐！”这句话。他的一生应该是无遗憾的，是充满快乐的！
当我们到养老院去看望无亲无故的老爷爷和老奶奶，和他们聊聊天、帮他们梳梳头、晒晒被子；当我们用自己平时积攒的零花钱去帮助那些失学的儿童，让他们能够重新背起书包，重返校园；当我们手捧一束鲜花走进“苍白”的病房，给病人带去一些笑声和千纸鹤，让这些千纸鹤和笑声在病房里自由自在的飞翔……。
当老人们流下激动的泪水时；当孩子们的脸上绽放灿烂笑容时；当病房里洋溢着笑声和盎然的生气时……，那么，你就成为了播洒快乐的天使，在他们感受到快乐之时，我们也拥有了快乐！
快乐是一种舒适的心境；是一种畅快的感觉；是一种欢愉的情绪；是一种道德修养的境界。你快乐，所以我快乐！我一直在努力地践行着。
快乐的小学作文 篇7
加上幼稚园，我当"学生"大概也有十几年了。扣除六、日及国定假日，几乎天天都在"学习"。我所学的，并不是每一件都是"快乐学习"。只有感受到少部份的快乐而已。
国小与国中，国文学习，是我喜欢的。每一课的内容我都觉得好有趣。尤其是学会了每课的词语、单字、修辞。我都会很满足快乐，因为又学会一点可以在生活中运用。
国中三年级，因为有机会参与国中的"技艺教育学程"，也就是技艺班。在这里，我选了"幼保"和"餐饮"的课程。刚开始觉得幼保很累，因为要学帮婴儿洗澡、换尿布、泡牛奶、制作副食品……等。可是在学习的过程当中，假想自己是与真正的婴儿在互动，看着可爱宝宝的脸庞，就会觉得好快乐。
最近刚开始上餐饮，有时候会觉得要准备那麽多的食材、要等机器将材料拌匀的.时间、清理用具的善後很麻烦，耗费很多时间。但是只要有好吃的东西出现在餐桌上，一切就值得。任何学习本来就要付出努力和代价不是吗？在揉面团的过程很好玩，像玩陶土似的，女娲补天的想像力也抟进土中。这就是我在技艺班学习所得的快乐。
或许学习不一定是件快乐事，但我从中学习许多东西。学会了，有一天可以用到，帮别人也帮自己，不也是快乐事？
虽然每个人学习的东西一样，但不表示每个人都可以中得到快乐。每个人快乐的"点"都不一样。有人觉得学数学很快乐，有人不觉得。快乐的人是因为他们学会了，也会应用了。每个人都可以找到一个从学习中得到快乐的方法。我就是在国文中享受"乐在其中"，体会到学习所得的快乐。
快乐的小学作文 篇8
今天，空气清闲，阳光明媚，大家一起去秋游。今天我们秋游的地点是番禺的“大风车度假农庄”。我们坐在大巴上，经过将近一个小时的奔波，来到了我们期盼已久的“大风车渡假农庄”。
来到目的后，导游首先带领我们向游玩的第一个项目“进军”——钓螃蟹。大家来到了一个小池塘边，水深最多不过15厘米，里面爬满了小螃蟹。大家兴奋极了，立刻跑去抢钓竿来钓。我因为跑地慢了，没有及时抢到钓竿，只得先看别人钓。只见别人钓的时候，把竹竿前面的白色细线在螃蟹的面前晃来荡去，把螃蟹先激怒，然后螃蟹用钳子一夹，就迅速拉起。随着一声欢乐的叫声，一只螃蟹钓到了。看到这里，我的手痒痒了，于是，我就空手抓。我用尽了全力，使劲把手往下伸，终于抓了一只。我马上把手往外拉，捉住了它，手可被钳了，可不管怎么说，终于抓住了一只，高兴地早就把疼痛忘到九霄去外去了。后来，我又按照先前的方法抓了几只，只不过比第一次聪明多了，因为吸取了上一次的'教训，知道了要先按住它的钳子，再拉上来。这时，大家也提着“丰收”的喜悦，离开了“螃蟹池”。
离开“螃蟹池”，大家又来到了“泥鳅池”。我急忙买了鱼网子、鱼缸开始捞。在我捞的过程中，赵老师还帮我照了几张相呢！
告别了“泥鳅池”，大家又先后游玩了“重走长征路”、“碰碰车”、“水上乐园”、“森林探险”……可开心了！
下午三点钟，我们又坐着大巴返校，渡过了一次愉快的秋游。
我真希望每天都有是秋游，那该多好啊！
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