我的小学作文

时间:2023-09-01 13:26:10 小学作文 我要投稿

我的小学作文6篇(优秀)

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的我的小学作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我的小学作文6篇(优秀)

我的小学作文 篇1

  我们大家都有最熟悉的人,而我最熟悉的人那就我的妈妈了。妈妈长着一头乌黑的亮发,明亮的眼睛,翘翘的鼻子,妈妈还长着一张能说会道的嘴巴,妈妈的身材很苗条。我有一个秘密说出来会让你们大吃一惊,我的脚竟然和妈妈的脚一样大。妈妈在邮储银行中卫市分行审计部上班,每天都是晚睡早起,而且妈妈每天下班回来都是精打采的样子,妈妈不但在单位上工作,还在家里加班工作,每次都睡的很晚,让我看的`很心疼。

  有一次,我在妈妈最忙的时候生病了,但她还是抽空送我去医院看病,我问妈妈:“您这么忙,为什么还送我去医院看病呢?”妈妈说“你是我儿子,我不管你谁管你,你生病了身体难受,可是我心里更难受。”我听了这句话,深受感动。

  这就是我最熟悉的人,也是我最爱的人。

我的小学作文 篇2

  四月的阳光,无比耀眼,天空很净,几缕轻柔的白云在蓝天闲游,在远处的天空中,还有蓝天被撕裂的痕迹,那是飞机留下的吧。

  天很晴朗,塑胶跑道上却有几分湿润,散发着热气,而在跑道上,有几个男生,在奋力地拼搏。

  我便是其中一员。上初中了,体育老师正在给我们测一千米跑步。开始时,我的那硕大的心脏变重了,猛烈起跳,把我的身体震得一颤一抖的,一定是太热了,我还没开跑便冒出了汗水。

  随着老师的一声叮哨响,我们如离弦之箭,飞奔起来,我的那颗小鹿般的心,似乎也被那激厉的哨声给震住了,不再是那么的不安分,而是乖乖地将空间都让给了肺部。

  现在,我正在跑的路上,一切都是那么的安静,没有说话的声音,只听得见我们沉重的脚步声与那呼哧呼哧的急促的呼吸声。

  周围的人逐渐地稀少了,被远远地甩在后面,而我头上的汗珠,也是越来越多了,我的步伐,更是沉重。我的内脏都紧紧地压在一起,肌肉都紧绷了,大脑一片空白,在空白的中央却还写着几个大字:“坚持!”

  但随着时间的推移,这两个字在我的脑海中逐渐消退,取代它的是一个念头:我要休息!

  我前进的脚步慢了下来,前面的`人都慢慢远云。直到有一个男生超越了我,我才猛然惊醒,又快步向前冲云。我终于快到终点了!我心头一阵惊喜,却也是耗尽了体力,筋疲力尽了。

  我咬着牙,拖着沉重的步伐,向这最后的五十米进军。我的汗似乎已经耗尽,我的肺部正在用力地挤着内部仅存的空气,终于!我跑到了终点!

  我开心地喊“耶“却没有喊出声。我瘫倒在地上,望着那碧蓝的天空与那绵延的白云。

  蓝天,似乎更蓝了;白云,仿佛更软了;水,更加甘甜了。坚持,还是如此可贵……

我的小学作文 篇3

  今年夏天,我家养了一只大乌龟和一只小乌龟,我把它们的家安置到了我家的防盗网上,它们好像很喜欢这个地方,空气很流畅。

  我并没给它们取名字而是就叫它们的本名。在大太阳底下,它们舒舒服服地在那里晒着太阳,而那只小的却一点也不闲着,在水中到处游着,大乌龟也不是那么好惹的,后面的爪子一爪子抓在了小乌龟的头上,就好像是在教训它一般,嘴里好像在说着:“看你听不听话,安静一会儿,行吗?”哈哈,你看,这真像是一对母子呀!

  每次,我会抓一、两只知了给它们吃,开始,他们见了知了就躲,就好像说:“你是干什么的?你好像是外来物种吧?”慢慢就熟悉了它,每次到我投放知了时,它们都会抢着吃,小乌龟每次都等大乌龟吃饱了,自己才能去吃点食物,如果大乌龟还没吃饱的话,小乌龟去跟它抢的话,大乌龟便会把小乌龟压在它的.身体下面,所以,小乌龟每次都不敢去抢,为了让小乌龟也能吃饱,我便把小乌龟移到别的地方进食,以便它不会饿着。

  它们最爱吃的食物之一,便是生肉片了,大乌龟总爱吃这一道美味,而小乌龟嘴巴小,咬也咬不断,吞也吞不下去,所以,便吃不了这顿美味。我便去给小乌龟吃一些面包碎渣。

  我家的乌龟几乎每天都要进食,快要开学了,而妈妈却上班去了,家里就剩下我一个人了,我在忙着为开学做准备,忙了几天,终于一切都完工了。但我突然想起来这些天把乌龟忘到了九霄云外,我到防盗网上一看,两只乌龟都不动了,我吓坏了,以为它们被饿死了。我拼命地摇着水缸,过了一会儿,我看到它们俩都动弹了一下,我就赶紧去厨房给它们拿了些食物来,看着它们一点一点地吃着食物我悬着的心终于慢慢沉了下来。

  另外,这两只乌龟也非常贪玩,只要你把它们从水中一拿出来,它们就一会儿也不停的在家里到处爬,所以妈妈不让我把他们从水里拿出来玩。当然,它们也会咬人,特别是那只大乌龟,你要是把它惹毛了,它张嘴就咬,我为了纠正它咬人这一恶习,就用东西打它的嘴,使它再也不敢那么随便的咬人了。

  嘿嘿,这就是我家的乌龟。

我的小学作文 篇4

  世界上最温暖的地方,不是柔软的被窝,而是母亲的怀抱。

  她是一个已经40多岁的女人,中等身材,一头笔直略带白丝的长发,浓浓的眉毛,一双慈爱的双眼,粗糙的皮肤,脸上布满的皱纹,证明了她为这个家付出的精力和时间。有人说:“母爱如阳光似春风”;还有人说:“母爱是甘甜的清泉”;但是我说:“母爱是不求回报,是幸福的波港湾”。线爱是伟大的,当我生病的时候,着急关心,无微不致照顾我的是母亲,她会日夜守在我的身边,照顾我,做我爱吃的饭菜给我吃,讲我爱听的故事,鼓励我与病魔作斗争,告诉我要做一个勇敢的孩子,痊愈时,开心的'是母亲,一连几天忧愁不展的脸庞终于露出笑脸,但几天来的照顾,

  母亲的身体也消瘦了,可她全然关心的还是这个刚刚痊愈的女儿,不曾想过自己这一连几天的疲惫;当我做错事时,母亲会因慈爱的眼睛看着我,警示我下回不要犯同样的错误;失败时,母亲会陪我一起找原因,分析失败的原因,把我从失败的魔掌中扶起,鼓励我继续努力,不可灰心,人生在世,哪个人没有失败过。你就当是生活在磨练你,在为你以后的路更好走在铺垫,告诉我失败是成功之母的道理;成功时,母亲会教导我不要骄傲。要再接再厉,以后要更加努力,虚心向身边的同学请教,不可因一时的成就就忘了初心,要脚踏实地,

  以后要认真的对待每一件事情,告诉我成功只是你成长的一小步,在你成功的同时也有失败的时候,所以要更加的注意细微的事情,在以后学习中更加努力。

  母亲的关心、陪伴、教导,告诉了我挫折并不可怕,就像已尔扎克说的“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石英钟,让你止步不前,而对于强者来说是垫脚石,让你站得更高。”所以说只有磨练过了,你才会对这个充满未知的世界有了解,泰戈尔说过“只有经历地狱般的磨练,才能创造出天堂的力量,只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱”。所以母亲的悉心教导将使我一生受益匪浅,母亲的的教导不仅使我学习上,为人处事上都知道一定要为用心、真诚。

  这就是我平凡的母亲,但值得我尊敬。让我知道世上千般情,唯有母爱最神圣,世上上千般情,唯表母爱最温暖,所以这个看似平凡的母亲,教给我,给予我的是我这一生最宝贵的东西,是任何东西替代不了的,告诉了我母爱的伟大懂得了“慈母手中线,游子身上衣”的含义,所以,你是我值得尊敬的。

我的小学作文 篇5

  人们常说,老师是园丁,老师是父母。但我觉得我们的英语老师MissLai更像一本幽默大全,一本让人笑完之后能获益无穷的书。

  MissLai身材高大,每次来上课都昂首挺胸,微笑着,跨进教师,走上讲台,像模特一样。我们都看呆了!在背地里我们还偷偷学她的.“猫步”呢!

  她虽然戴这一副近视眼镜,右脸上还有些胎记,但这并不影响我对她的喜爱。因为MissLai上课非常有趣。有一次,在讲到动词前面是第三人称单数时,动词要加“s”,而“go”却要加“es”,因为“go”是元音“o”结尾。为了让我们容易记住,MissLai就讲了一个笑话:“go是哥哥,es是糖,哥哥要上厕所,弟弟也要跟着去,哥哥就给了弟弟一颗糖,弟弟就不跟哥哥了。”MissLai手舞足蹈地讲这,动作还很夸张,逗得全班同学都哈哈大笑起来,我们也在笑声中把动词第三人称单数的用法牢牢地记住了。

  每一节课,MissLai都会有这样或那样的笑话让我们捧腹大笑。我真不明白,她肚子里怎么有那么多笑话?她看到班上很多同学上课都不敢举手发言,不是生气地批评我们,而是模仿皇帝的口吻幽默地说:“你们这些大臣放心大胆地回答朕的问题,即使答错了,朕都会免于你们死罪,不会拉你们去砍头!”于是全班都哄堂大笑起来,同学们边笑边举起了手。

  MissLai课间也喜欢和我们开玩笑,有时她会抚摸着我马尾辫不怀好意地说:“彤彤,你的头发这么多,班上扫地没扫把用时,可以拿你的头发当扫把呢!”“MissLai真坏。”我假装生气地用小拳头锤她,“哈哈,哈哈……”教室里荡漾起我们欢快的笑声。

  瞧,我们的MissLai是不是很有趣?她就像一本我喜爱的幽默大全,让我百看不厌。

我的小学作文 篇6

  人的一生最亲近的人是自己的父母,而最尊敬的人呢?是指在你的成长道路上给你有某种影响力的人。我最尊敬的人,是我读初中时的英语老师。

  说汉语不难,因为我们生长在汉语包围自身的环境里,可是要学好标准的汉语,就不是那么容易的了,更何况是学英语呢。这一点,我印象最深的是读初中时的英语。

  我的英语老师,是一个刚满30岁的男老师,已经有将近五年的讲课经验了。每次给我们上英语课的时候,总是浑身是劲儿,英姿勃发的,很有影响力。那时,我们的年龄刚好在14岁,豆蔻年华,对什么都充满新鲜感,刚接触英语课时也是信心十足,可是学着学着,信心就不那么足了。因为,今天学会了、学懂了,明天就又不会了、不懂了,这样的过程往往需要几个反复,挺折磨人的`。因此,有一段时间,学生们上课时,总是没精打采的,越是这样越容易溜号走神,精神不集中,老师讲的再好,学生们也听不进去。

  面对这样的现实,作为英语课学习代表的我着急了,把课后和同学们交流的意见总结反映给了老师,老师也改变了讲课的方式方法。每次上课,并不急于传授知识,而是讲一些故事,讲一些做人的道理,讲一些他个人学习英语的坎坷心的。当把同学们的情绪调动起来后,再带进英语的学习中,这样,很快就把同学们的英语学习领进了正道。老师是真教,同学们是真学。全班的学习成绩在全学年也名列前茅。

  英语老师在我的心目中,是值的我尊敬的,正是由于他的启蒙教育,后来我的大学专业才选择了英语语言学专业。

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